Анализ сайта 30daysofautism.wordpress.com
Основное Готовность: 50%
Домен
30daysofautism.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Кол-во редиректов 4 слишком большое! Проверьте настройки сайта и веб-сервера!
Цепочка редиректов:
http://30daysofautism.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://30daysofautism.wordpress.com/
301 MovedPermanently
http://30daysofautism.blog/
301 MovedPermanently
https://30daysofautism.blog/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,67сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,67сек оптимальна.
Объем документа
121Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 121Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 16
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 16 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/twentyten/style.css?m=1659017451i&ver=20190507 |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/infinite-scroll/infinity.css?m=1777410324i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/themes/pub/twentyten/blocks.css,/wp-content/themes/pub/twentyten/style-wpcom.css?m=1610459589j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEsOwjAMRC9EMJ/y2SDOkgY3uDh2lTiquD2pxAIkxGY0b6R5ME8uqBiKQapu4hpJCmTsWWOrEUL5xHXDFfw+RVTHGryRyhe4gT3lf9cRbfLh8WZIqkvcKmMBkoGEDF0JWZnB7pjabHNzPJto8V7TZXs67M7HfddtxhfhPU+4&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.css?m=1753089498i&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /wp-content/js/rlt-proxy.js?m=1720530689i |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydjkEOwjAMBD9EarUVohfEU1DiusipY0dNIsTvOdByh+OsVqOBZ3ZoWkkrpOaytAdrgUg1e1x3hmSmcGdFCI1lBtaFlSu5gpuJHPzqEmsXywl+tC4eKZitjlKg+R/Dpwv9Zq2QfH/HsIfd0rW/TOdhGMd+im89xV2+ |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 12
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 12шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 03:18:52 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/30daysofautism.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| Cache-Control | must-revalidate, max-age=300 |
| x-nananana | Batcache-Set |
| x-ac | 12.arn _dca STALE |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=STALE;dur=4.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
Thirty Days of Autism | 30 Days of Autism is a project designed to promote social understanding, civil rights, fight stigma, and increase understanding and acceptance for those who process and experience the world differently.
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: days(2), autism(2), understanding(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 227, оптимально: от 40 до 45)
Description
30 Days of Autism is a project designed to promote social understanding, civil rights, fight stigma, and increase understanding and acceptance for those who process and experience the world differently.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 202, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Thirty Days of Autism |
| og:description | 30 Days of Autism is a project designed to promote social understanding, civil rights, fight stigma, and increase understanding and acceptance for those who process and experience the world differe… |
| og:url | https://30daysofautism.blog/ |
| og:site_name | Thirty Days of Autism |
| og:image | https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=200 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 18
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 18шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @Leah_Kelley |
| name | twitter:site | @Leah_Kelley |
| name | theme-color | #2b467a |
| name | description | 30 Days of Autism is a project designed to promote social understanding, civil rights, fight stigma, and increase understanding and acceptance for those who process and experience the world differently. |
| name | msapplication-TileImage | https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=218 |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Thirty Days of Autism |
| property | og:description | 30 Days of Autism is a project designed to promote social understanding, civil rights, fight stigma, and increase understanding and acceptance for those who process and experience the world differe… |
| property | og:url | https://30daysofautism.blog/ |
| property | og:site_name | Thirty Days of Autism |
| property | og:image | https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=200 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 29 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 11 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 34 достаточно.
Кол-во знаков контента 5375 на странице оптимально.
Кол-во слов 815 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 5. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 11.
Тошнота
3,61
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
16,81%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| autism | 13 | 1,60% |
| disability | 10 | 1,23% |
| person | 7 | 0,86% |
| understanding | 6 | 0,74% |
| arrives | 6 | 0,74% |
| thirty | 5 | 0,61% |
| kelley | 5 | 0,61% |
| studies | 4 | 0,49% |
| ableism | 4 | 0,49% |
| positivity | 4 | 0,49% |
| wordpress | 4 | 0,49% |
| experience | 3 | 0,37% |
| parents | 3 | 0,37% |
| inclusive | 3 | 0,37% |
| anyone | 3 | 0,37% |
| teachers | 3 | 0,37% |
| amazon | 3 | 0,37% |
| comments | 3 | 0,37% |
| social | 2 | 0,25% |
| acceptance | 2 | 0,25% |
Индексация Готовность: 22%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 70 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Кол-во редиректов для файла robots.txt 4 слишком большое! Это может вызывать затруднение при индексации поисковыми роботами!
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://30daysofautism.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://30daysofautism.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
http://30daysofautism.blog/robots.txt
301 MovedPermanently
https://30daysofautism.blog/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://30daysofautism.blog/sitemap.xml
Sitemap: https://30daysofautism.blog/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 21:49:20 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://30daysofautism.blog/sitemap.xml |
|
| https://30daysofautism.blog/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 6
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 6 оптимально.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /wp-login.php |
Log in
|
Запрет в robots.txt
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Collapse this bar
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 56
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 56 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| 30daysofautism.blog |
Thirty Days of Autism
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Home
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
About
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Visual Resources: We’re Conference Ready
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<span class="meta-nav">←</span> Older posts
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
It’s Here! The Person Who Arrives… has arrived!
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<span class="entry-date">June 28, 2023</span>
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Leah Kelley, Ed.D.
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<img aria-describedby="caption-attachment-12051" data-attachment-id="12051" data-permalink="https://30daysofautism.blog/2023/06/28/its-here-the-person-who-arrives-has-arrived/screen-shot-2023-06-08-at-2-22-59-pm/" data-orig-file="https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png" data-orig-size="1075,771" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="The Person Who Arrives &#8211; Book Cover" data-image-description="<p>Image: The Person Who Arrives: Connecting Disability Studies and Educational Practice for Teachers, Parents, and Others. Flattened front, back, and spine of book cover with teal background.</p>
<p>Front cover: Image is a series of teal to blue coloured playfully curling waves with round teal and white circles scattered, like sea foam or bubbles. On the lower right side is a pencil sketched sailboat, riding the largest of the waves. The boat is drawn in the style of Sendak, depicting a frizzy haired person in a wolf suit with hands on their hips. On the side of the boat is the query, &#8220;Whose Story is this anyway&#8230;&#8221; and inscribed with a name &#8220;LEAH.&#8221;</p>
<p>White text on darker teal at the top of the page reads: &#8220;The Person Who Arrives&#8221;<br />
White text below on lighter teal reads: &#8220;Connecting Disability Studies and Educational Practice for Teachers, Parents, and Others&#8221; and &#8220;Leah M. Kelley, Ed.D.&#8221;</p>
<p>Spine: White text on a teal background reads: The Person Who Arrives, Leah M. Kelley, Ed.D.&#8221;</p>
<p>Back Cover:<br />
Black and white text on teal read as follows:</p>
<p>The Person who Arrives is a weaving of stories, art, and poetry that makes space for another way of conceptualizing disability and of being present to disabled children and students in our schools and in our lives. It is an invitation to consider the ideas and concepts of disability studies (DS) and the importance of including the perspectives and lived experience of disabled people in guiding our practice as educators and parents. It is a journey that encourages the reader to explore their biases, attending to the influence of ableism, the importance of the language we use, the models and constructs we draw upon, and the ways that these inherently shape our approach, understanding, and response to disability.</p>
<p>With a far too rare combination of honesty, humility, and an understanding that nothing matters more than lived experience, Leah Kelley invites us to learn along with her. By masterfully illustrating her research with real-life narrative bursting with insight, she makes her work not just accessible, but deeply compelling. &#8211; Jess Wilson, Diary of a Mom</p>
<p>This book has huge breadth, is filled with memoir and art and theory and advocacy &#8212; and yet Kelley’s book never leaves the immediate concerns of students out of the picture. &#8211; Jay Dolmage, Ph.D., Academic Ableism, Disability Rhetoric</p>
<p>Unique in its presentation and moving in its scope, The Person who Arrives succeeds in being inclusive of nonspeaking folx, LGBTQIA, Indigenous, Asian, Black, Brown, mad community, wheelchair users, among many others often forgotten in the greater neurodiversity conversation. &#8211; Kerima Çevik, The Autism Wars</p>
<p>We would recommend this book to anyone who is interested in creating more inclusive schools and communities, and anyone who is interested in deepening their understanding of disability and neurodivergence! &#8211; Emma Van der Klift and Norman Kunc, Talk to Me, Being Realistic isn’t Realistic.</p>
<p>Leah Kelley swirls concepts, experiences, and emerging and shifting historical and personal understandings into a “must read” and “must study” text for &#8211; as she suggests in the title &#8211; teachers, parents, and pretty much anyone else who thinks they truly care about social justice. I’ve never read anything like it; neither will have you! &#8211; Jacqueline S. Thousand, Ph.D., Professor Emerita, California State University San Marcos</p>
<p>Dr. Leah Kelley, Ed.D. (she/her) is an education consultant, writer, activist, teacher educator, and parent, who identifies as neurodivergent and otherwise disabled. Her research interests include connecting disability studies in education (DSE) to educational practice, strength-based perspectives for supporting neurodiversity, addressing ableism, inclusive practices and pedagogy, and cultivating advocacy. Leah is a sought-after speaker, captivating audiences with her storytelling, practical wisdom, and relational approach. She also authors the blog, Thirty Days of Autism.</p>
" data-image-caption="" data-large-file="https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=640" class="wp-image-12051 size-full" title="The Person Who Arrives - Book Cover" src="https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=640" alt="Image: The Person Who Arrives: Connecting Disability Studies and Educational Practice for Teachers, Parents, and Others. Flattened front, back, and spine of book cover with teal background.Front cover: Image is a series of teal to blue coloured playfully curling waves with round teal and white circles scattered, like sea foam or bubbles. On the lower right side is a pencil sketched sailboat, riding the largest of the waves. The boat is drawn in the style of Sendak, depicting a frizzy haired person in a wolf suit with hands on their hips. On the side of the boat is the query, "Whose Story is this anyway..." and inscribed with a name "LEAH."White text on darker teal at the top of the page reads: "The Person Who Arrives"White text below on lighter teal reads: "Connecting Disability Studies and Educational Practice for Teachers, Parents, and Others" and "Leah M. Kelley, Ed.D."Spine: White text on a teal background reads: The Person Who Arrives, Leah M. Kelley, Ed.D."Back Cover:Black and white text on teal read as follows:The Person who Arrives is a weaving of stories, art, and poetry that makes space for another way of conceptualizing disability and of being present to disabled children and students in our schools and in our lives. It is an invitation to consider the ideas and concepts of disability studies (DS) and the importance of including the perspectives and lived experience of disabled people in guiding our practice as educators and parents. It is a journey that encourages the reader to explore their biases, attending to the influence of ableism, the importance of the language we use, the models and constructs we draw upon, and the ways that these inherently shape our approach, understanding, and response to disability.
With a far too rare combination of honesty, humility, and an understanding that nothing matters more than lived experience, Leah Kelley invites us to learn along with her. By masterfully illustrating her research with real-life narrative bursting with insight, she makes her work not just accessible, but deeply compelling. - Jess Wilson, Diary of a Mom
This book has huge breadth, is filled with memoir and art and theory and advocacy -- and yet Kelley’s book never leaves the immediate concerns of students out of the picture. - Jay Dolmage, Ph.D., Academic Ableism, Disability Rhetoric
Unique in its presentation and moving in its scope, The Person who Arrives succeeds in being inclusive of nonspeaking folx, LGBTQIA, Indigenous, Asian, Black, Brown, mad community, wheelchair users, among many others often forgotten in the greater neurodiversity conversation. - Kerima Çevik, The Autism Wars
We would recommend this book to anyone who is interested in creating more inclusive schools and communities, and anyone who is interested in deepening their understanding of disability and neurodivergence! - Emma Van der Klift and Norman Kunc, Talk to Me, Being Realistic isn’t Realistic.
Leah Kelley swirls concepts, experiences, and emerging and shifting historical and personal understandings into a “must read” and “must study” text for - as she suggests in the title - teachers, parents, and pretty much anyone else who thinks they truly care about social justice. I’ve never read anything like it; neither will have you! - Jacqueline S. Thousand, Ph.D., Professor Emerita, California State University San Marcos
Dr. Leah Kelley, Ed.D. (she/her) is an education consultant, writer, activist, teacher educator, and parent, who identifies as neurodivergent and otherwise disabled. Her research interests include connecting disability studies in education (DSE) to educational practice, strength-based perspectives for supporting neurodiversity, addressing ableism, inclusive practices and pedagogy, and cultivating advocacy. Leah is a sought-after speaker, captivating audiences with her storytelling, practical wisdom, and relational approach. She also authors the blog, Thirty Days of Autism." srcset="https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png 1075w, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=150&h=108 150w, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=300&h=215 300w, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=768&h=551 768w, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2023/06/screen-shot-2023-06-08-at-2.22.59-pm.png?w=1024&h=734 1024w" sizes="(max-width: 1075px) 100vw, 1075px">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
https://www.amazon.com/Person-Who-Arrives-Connecting-Educational/dp/0228883652/ref=sr_1_1?crid=3GDWKLEYIXKZO&keywords=the+person+who+arrives+-+leah+kelley&qid=1687991031&sprefix=%2Caps%2C138&sr=8-1
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
ableism
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
ADD/ADHD
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Advocacy
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Autism
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
ADHD
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Autism
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Book Release
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Disability Pride
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Disability Studies
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Inclusive Education
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
lived-experience
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Neurodiversity
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Radical Acceptance
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
The Person Who Arrives
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
11 Comments
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<span class="meta-nav">←</span> Older posts
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
It’s Here! The Person Who Arrives… has arrived!
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
A Book! I am so EXCITED
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Let’s talk about language: Is disability a bad word?
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Dysregulated: Excavation and Big Feels
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Untethered and Shiny Things
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Holding Space
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Resistance
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
On the ABLEISM of Participation Marks
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Counting… The Day of Mourning and the Disability Clothesline
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Toward the River: A Poem of Hope
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Electronic Resources: Arizona TASH 2018
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Fabulous Fringes: A Short Film by Alex Kronstein
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
The Neurotypical Wife: Welcome to Las Vegas
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
The Teacher’s Kid – It’s not what you think…
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
In this house – and outside too!
|
Анализировать url |
| facebook.com |
Пустой анкор
|
|
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Entries feed
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Comments feed
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
Thirty Days of Autism
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<img loading='lazy' alt='' src='https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=50' srcset='https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=50 1x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=75 1.5x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=100 2x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=150 3x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=200 4x' class='avatar avatar-50' height='50' width='50'> Thirty Days of Autism
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| 30daysofautism.blog |
<img loading='lazy' alt='' src='https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=50' srcset='https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=50 1x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=75 1.5x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=100 2x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=150 3x, https://30daysofautism.blog/wp-content/uploads/2022/03/30-doa-image.jpeg?w=200 4x' class='avatar avatar-50' height='50' width='50'> Thirty Days of Autism
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта 30daysofautism.wordpress.com, слабо оптимизирован на 44%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Постарайтесь исправить общие ошибки.
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: