Анализ сайта abiturient.ru
Основное Готовность: 75%
Домен
abiturient.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Регистратор домена - RU-CENTER-RU
Дата регистрации домена 23.10.1998 (27 лет назад)
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://abiturient.ru
301 MovedPermanently
https://abiturient.ru/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 05.04.2027 2:59:59.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
ru
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru.
Скорость загрузки
~0,48сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,48сек оптимальна.
Объем документа
72Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 72Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 22
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 22 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /bitrix/templates/.default/components/bitrix/system.pagenavigation/photo_line/style.css?1250520540196 |
| stylesheet | /pack/css/27b019271c9ad40fd7f4a8f21b374b6d | |
| stylesheet | text/css | /bitrix/templates/.default/set/lightbox.css |
| stylesheet | /css/adaptive-abit.css?4 | |
| js | text/javascript | /js/jquery-3.3.1.min.js |
| js | text/javascript | /js/glide-3.0.4/dist/glide.min.js |
| js | text/javascript | /js/oldplayer.js |
| js | text/javascript | /js/list_programs.js |
| js | text/javascript | /js/drop-down.js?1 |
| js | text/javascript | /js/magnific-popup/jquery.magnific-popup.min.js |
| js | text/javascript | js/sliders/abitur-slider.js |
| js | text/javascript | js/sliders/useful-info-slider.js |
| js | text/javascript | js/sliders/important-slider.js |
| js | text/javascript | js/sliders/employment__slider.js |
| js | text/javascript | /js/adaptive.js?2 |
| js | text/javascript | /js/sliders/glide.js?2 |
| js | text/javascript | /js/header.js?2 |
| js | text/javascript | /js/main.js?2 |
| js | text/javascript | /js/local.js?4 |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-11977311-3 | |
| js | text/javascript | //counter.rambler.ru/top100.jcn?2139025 |
| js | text/javascript | //vk.com/js/api/openapi.js?154 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Wed, 19 Aug 2026 22:07:58 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| Cache-Control | no-store, must-revalidate, no-cache |
| Pragma | no-cache |
| x-powered-cms | Bitrix Site Manager (3c8b75958f93c7aabc324dd43611691b) |
| Set-Cookie | MIET_PHPSESSID=KJ0aAW0PM0Pgl4ivBoUI5rV1xlJygD3F; path=/; domain=abiturient.ru; HttpOnly;SameSite=none; Secure |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| Content-Security-Policy | frame-ancestors 'self'; |
| X-Powered-By | ASP.NET |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
CMS
1C-Bitrix
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS 1C-Bitrix.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 7%
Title
Национальный исследовательский университет "МИЭТ"
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 49, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Сайт Национального исследовательского университета "МИЭТ"
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 57, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
электроника, Москва, обучение, ВУЗ, институт, университет, государственный, технический, гуманитарный, английский, диплом, реферат, наука общежитие, военная кафедра, нанотехнологии, телекоммуникации, IT, проектирование, микросхемы, роботы, лучшие вузы, исследования
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
All
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значением all не накладывает ограничений на индексирование и показ контента. Это правило используется по умолчанию и не влияет на работу поисковых роботов, даже если оно указано в коде.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 8
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 8шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | All |
| name | google-site-verification | 91xCcpmPYBeiEphrMSmd8WILGwf2nxCJZ--ILYMfaEw |
| name | yandex-verification | 5ce41067a7e56796 |
| name | description | Сайт Национального исследовательского университета "МИЭТ" |
| name | keywords | электроника, Москва, обучение, ВУЗ, институт, университет, государственный, технический, гуманитарный, английский, диплом, реферат, наука общежитие, военная кафедра, нанотехнологии, телекоммуникации, IT, проектирование, микросхемы, роботы, лучшие вузы, исследования |
| name | msapplication-TileColor | #0f45c7 |
| name | theme-color | #ffffff |
Оптимизация Готовность: 30%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 0 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Среднее число слов в абзаце 0 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Кол-во знаков контента 10767 на странице оптимально.
Кол-во слов 1277 на странице оптимально.
Заголовки
Есть ошибки
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
Не обнаружено заголовков на странице. Добавьте заголовки (<h1>, <h2> или <h3>)
Тошнота
4,24
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
9,01%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| олимпиада | 18 | 1,41% |
| приема | 18 | 1,41% |
| обучение | 16 | 1,25% |
| школьников | 14 | 1,10% |
| подготовки | 12 | 0,94% |
| вступительных | 12 | 0,94% |
| испытаний | 12 | 0,94% |
| платное | 11 | 0,86% |
| программы | 10 | 0,78% |
| количество | 10 | 0,78% |
| перечень | 10 | 0,78% |
| магистратуру | 10 | 0,78% |
| аспирантуру | 10 | 0,78% |
| расписание | 8 | 0,63% |
| проведения | 8 | 0,63% |
| правила | 8 | 0,63% |
| программ | 8 | 0,63% |
| бакалавриат/специалитет | 8 | 0,63% |
| дополнительное | 7 | 0,55% |
| образование | 6 | 0,47% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 281 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Не найден
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt не найден (ошибка 404). Крайне рекомендуем добавить файл robots.txt, это правило хорошего тона для поисковых роботов.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 213
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 213 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 2!
На странице присутствуют изображения 1.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
Анализировать url |
| /search |
Пустой анкор
|
|
Анализировать url |
| /page/14471 |
<span class="header-nav__list-additional__item">Контакты</span>
|
|
Анализировать url |
| /search |
<span class="header-nav__list-additional__item"></span>
|
|
Анализировать url |
| /speciality/ |
Направления подготовки
|
|
Анализировать url |
| /page/112274 |
11 из тысячи причин выбрать МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /page/112185 |
Военное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/116363 |
Стипендии
|
|
Анализировать url |
| /page/112423 |
Кампус
|
|
Анализировать url |
| /page/112484 |
Обращение научного руководителя НИУ МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /special/calendar |
Календарь абитуриента
|
|
Анализировать url |
| /page/178969 |
Курс для родителей "Поступательное движение"
|
|
Анализировать url |
| /page/178933 |
Поступление в МИЭТ: что нужно знать родителям
|
|
Анализировать url |
| /page/167927 |
День открытых дверей
|
|
Анализировать url |
| /page/14471 |
Контакты
|
|
Анализировать url |
| /page/133698 |
МИЭТ в социальных сетях
|
|
Анализировать url |
| /page/133224 |
Учреждения-партнеры
|
|
Анализировать url |
| /page/160738 |
Образовательно-просветительские мероприятия
|
|
Анализировать url |
| /page/160716 |
Групповые экскурсии для школьников
|
|
Анализировать url |
| /page/97527 |
Детский технопарк «СМАРТ-ПАРК»
|
|
Анализировать url |
| /page/146384 |
Образовательный проект «Умные каникулы»
|
|
Анализировать url |
| /page/160727 |
Инженерный класс
|
|
Анализировать url |
| /page/160729 |
ИТ-класс
|
|
Анализировать url |
| /page/160732 |
Предпринимательский класс
|
|
Анализировать url |
| /page/160734 |
Медиакласс
|
|
Анализировать url |
| /page/159569 |
Кадетский класс
|
|
Анализировать url |
| /page/174948 |
Довузовская подготовка и курсы для школьников
|
|
Анализировать url |
| /page/128527 |
Наши преподаватели и программы подготовки к ЕГЭ
|
|
Анализировать url |
| /page/14418 |
Курсы для поступающих на направление «Лингвистика»
|
|
Анализировать url |
| /page/15429 |
Курсы для поступающих на направление «Дизайн»
|
|
Анализировать url |
| /page/119567 |
Расписание курсов для школьников
|
|
Анализировать url |
| /page/152265 |
Экскурсии для школьников
|
|
Анализировать url |
| /page/160690 |
Передовая инженерная школа МИЭТ школьникам
|
|
Анализировать url |
| /page/168913 |
Полезные вебинары
|
|
Анализировать url |
| /page/156907 |
Проект.Карьера
|
|
Анализировать url |
| /page/174201 |
Физико-математическая олимпиада МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /page/174224 |
Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Творчество юных»
|
|
Анализировать url |
| /page/174211 |
Онлайн-олимпиада школьников «РИТМ МИЭТ»
|
|
Анализировать url |
| /page/180610 |
Будущее науки и технологий
|
|
Анализировать url |
| /page/174227 |
Викторина передовой инженерной школы МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /page/174241 |
Национальная технологическая олимпиада. Профиль «Цифровые сенсорные системы»
|
|
Анализировать url |
| /page/177430 |
Олимпиада для школьников и студентов СПО «Электронный наномир»
|
|
Анализировать url |
| /page/179256 |
Объединенная межвузовская олимпиада по математике (ОМО)
|
|
Анализировать url |
| /page/174254 |
Московская предпрофессиональная олимпиада
|
|
Анализировать url |
| /page/170696 |
Вебинары Приёмной комиссии МИЭТ 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/170311 |
Подача заявления
|
|
Анализировать url |
| /page/156312 |
Сведения о зачислении в МИЭТ 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/53346 |
Документы Приёмной комиссии
|
|
Анализировать url |
| /page/153732 |
Общежитие
|
|
Анализировать url |
| /page/100923 |
Платное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/29015 |
Приём иностранных граждан
|
|
Анализировать url |
| /page/127740 |
Приём на целевое обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/112185 |
Военный учебный центр (ВУЦ) при МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /page/154837 |
Воинский учет
|
|
Анализировать url |
| /page/92498 |
Информация и горячая линия для инвалидов и лиц с ОВЗ
|
|
Анализировать url |
| /page/148479 |
Обязательный предварительный медицинский осмотр (ПП РФ от 14.08.2013 №697)
|
|
Анализировать url |
| /page/14471 |
Контакты
|
|
Анализировать url |
| /page/162890 |
Сроки проведения приёма в колледж
|
|
Анализировать url |
| /page/162230 |
Правила приема на программы среднего профессионального образования 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/170998 |
Количество мест для приема по образовательным программам СПО
|
|
Анализировать url |
| /page/162232 |
Перечень образовательных программ СПО
|
|
Анализировать url |
| /page/100923 |
Платное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/162886 |
Сроки проведения приема в бакалавриат/специалитет
|
|
Анализировать url |
| /page/138991 |
Правила приема в бакалавриат/специалитет 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/160929 |
Количество мест для приема в бакалавриат/специалитет
|
|
Анализировать url |
| /page/14373 |
Проходные баллы прошлых лет
|
|
Анализировать url |
| /page/139034 |
Вступительные испытания и минимальное количество баллов
|
|
Анализировать url |
| /page/179018 |
Соответствие профилей ВО к СПО
|
|
Анализировать url |
| /page/130813 |
Учет индивидуальных достижений
|
|
Анализировать url |
| /page/130809 |
Особые права для призеров олимпиад
|
|
Анализировать url |
| /page/160934 |
Перечень направлений подготовки и программ бакалавриата
|
|
Анализировать url |
| /page/120242 |
Перечень специальностей и программ специалитета
|
|
Анализировать url |
| /page/100923 |
Платное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/66423 |
Программы вступительных испытаний, проводимых МИЭТ самостоятельно
|
|
Анализировать url |
| /page/132374 |
Особая квота
|
|
Анализировать url |
| /page/154393 |
Отдельная квота
|
|
Анализировать url |
| /page/154406 |
Прием иностранных граждан и лиц без гражданства
|
|
Анализировать url |
| /page/153718 |
Расписание вступительных испытаний
|
|
Анализировать url |
| /page/179077 |
Сроки проведения приёма в магистратуру
|
|
Анализировать url |
| /page/139001 |
Правила приема в магистратуру 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/138982 |
Количество мест для приема в магистратуру
|
|
Анализировать url |
| /page/66086 |
Перечень направлений подготовки и программ подготовки магистратуры
|
|
Анализировать url |
| /page/100923 |
Платное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/144112 |
Программы вступительных испытаний в магистратуру
|
|
Анализировать url |
| /page/109317 |
Конкурс творческих и проектных работ 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/173210 |
Расписание вступительных испытаний в магистратуру
|
|
Анализировать url |
| /page/182424 |
Рекомендательные письма ПИШ
|
|
Анализировать url |
| /page/179081 |
Сроки проведения приёма в аспирантуру
|
|
Анализировать url |
| /page/179056 |
Правила приема в аспирантуру 2026
|
|
Анализировать url |
| /page/179059 |
Количество мест для приема в аспирантуру
|
|
Анализировать url |
| /page/179061 |
Перечень научных специальностей
|
|
Анализировать url |
| /page/100923 |
Платное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/179063 |
Программы вступительных испытаний в аспирантуру
|
|
Анализировать url |
| /page/182839 |
Расписание вступительных испытаний в аспирантуру
|
|
Анализировать url |
| /speciality/ |
Направления подготовки
|
|
Анализировать url |
| /page/112274 |
11 из тысячи причин выбрать МИЭТ
|
|
Анализировать url |
| /page/112185 |
Военное обучение
|
|
Анализировать url |
| /page/116363 |
Стипендии
|
|
Анализировать url |
| /page/112423 |
Кампус
|
|
Анализировать url |
| /page/112484 |
Обращение научного руководителя НИУ МИЭТ
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 70
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 70 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 15!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| miet.ru |
<span class="header-nav__list-additional__item">miet.ru</span>
|
Анализировать url |
| vk.com |
Пустой анкор
|
|
| t.me |
Пустой анкор
|
|
| rutube.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| pinterest.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| youtube.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<span class="header-nav__list-additional__item">miet.ru</span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Студенческая жизнь
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Позиции в рейтингах
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Виртуальный тур по МИЭТу
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Видео проекта «Вектор развития»
|
Анализировать url |
| mietcenter.ru |
Центр компьютерного обучения
|
Анализировать url |
| ctpo.miet.ru |
Центр технологической поддержки образования
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Видеоцикл «Университет: теория и практика»
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Онлайн-лекции «Готовься к ЕГЭ с профессором МИЭТ»
|
Анализировать url |
| conf.profil.mos.ru |
Научно-практическая конференция «Инженеры будущего»
|
Анализировать url |
| интэра.рф |
Всероссийский научно-технический конкурс «ИнтЭРА»
|
Анализировать url |
| ntcontest.ru |
Национальная технологическая олимпиада (НТО)
|
Анализировать url |
| olymp-online.mipt.ru |
Олимпиада «ФизТех»
|
Анализировать url |
| olymp.mipt-rse.ru |
Олимпиада «ФизТех - инженер»
|
Анализировать url |
| techno-cup.ru |
Олимпиада по программированию для школьников «Технокубок»
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
Опрос абитуриентов и их родителей 2026
|
Анализировать url |
| abit.miet.ru |
Списки подавших заявления и конкурсные списки МИЭТ
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Перевод из других образовательных организаций
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Чек-лист абитуриента
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Студенческая жизнь
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Позиции в рейтингах
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Виртуальный тур по МИЭТу
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Видео проекта «Вектор развития»
|
Анализировать url |
| mietcenter.ru |
Центр компьютерного обучения
|
Анализировать url |
| ctpo.miet.ru |
Центр технологической поддержки образования
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Видеоцикл «Университет: теория и практика»
|
Анализировать url |
| rutube.ru |
Онлайн-лекции «Готовься к ЕГЭ с профессором МИЭТ»
|
Анализировать url |
| conf.profil.mos.ru |
Научно-практическая конференция «Инженеры будущего»
|
Анализировать url |
| интэра.рф |
Всероссийский научно-технический конкурс «ИнтЭРА»
|
Анализировать url |
| ntcontest.ru |
Национальная технологическая олимпиада (НТО)
|
Анализировать url |
| olymp-online.mipt.ru |
Олимпиада «ФизТех»
|
Анализировать url |
| olymp.mipt-rse.ru |
Олимпиада «ФизТех - инженер»
|
Анализировать url |
| techno-cup.ru |
Олимпиада по программированию для школьников «Технокубок»
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
Опрос абитуриентов и их родителей 2026
|
Анализировать url |
| abit.miet.ru |
Списки подавших заявления и конкурсные списки МИЭТ
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Перевод из других образовательных организаций
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Чек-лист абитуриента
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
|
Анализировать url |
| t.me |
|
|
| miet.ru |
|
Анализировать url |
| vk.miet.ru |
|
|
| miet.ru |
<span>Аспирантура</span>
|
Анализировать url |
| vk.com |
Пустой анкор
|
|
| t.me |
Пустой анкор
|
|
| rutube.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| pinterest.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| youtube.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Аспирантура
|
Анализировать url |
| account.miet.ru |
<span>Подать документы</span>
|
Анализировать url |
| gosuslugi.ru |
<span>Подать документы через Госуслуги</span>
|
Анализировать url |
| abit.miet.ru |
<span>Списки поступающих</span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<span>СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ</span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<span>ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ</span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<span>СТИПЕНДИИ</span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<div class="media-tetris media-tetris-virtual">
<div class="media-tetris__container media-tetris__slider">
<div class="track" data-glide-el="track">
<div class="slides">
<div class="media-tetris__item media-tetris__item--full media-tetris__item--visit" style="background-image: url(/img/visit_2.jpg)">
<a href="https://miet.ru/media/tour" class="media-tetris__content media-tetris__content--center" target="_blank"> <span class="media-tetris__title">Виртуальный тур</span> </a>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
<span class="media-tetris__title">Виртуальный тур</span>
|
Анализировать url |
| youtube.com |
<span class="media-tetris__type media-tetris__type--blue">Вектор развития</span>
|
Анализировать url |
| youtube.com |
<span class="media-tetris__type media-tetris__type--blue"></span>
|
Анализировать url |
| miet.ru |
Центр компьютерного обучения
|
Анализировать url |
| vk.com |
Пустой анкор
|
|
| t.me |
Пустой анкор
|
|
| rutube.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| pinterest.ru |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| youtube.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://abiturient.ru/page/14471
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://abiturient.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://abiturient.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Анализ сайта abiturient.ru, слабо оптимизирован на 28%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: