Анализ сайта catalog.caltech.edu
Основное Готовность: 75%
Домен
catalog.caltech.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://catalog.caltech.edu
301 MovedPermanently
https://catalog.caltech.edu/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 19.11.2026 15:48:28.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,19сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,19сек оптимальна.
Объем документа
280Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 280Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 15
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 15 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /static/theme7/css/bootstrap-4.3.1.css |
| stylesheet | text/css | /static/theme7/css/theme.css |
| stylesheet | /static/core/scss/catalog.css | |
| stylesheet | /static/wagtail_menu/scss/wagtail_menu.css | |
| stylesheet | /static/advanced_table/scss/public.css | |
| stylesheet | /static/core/scss/print.css | |
| js | https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/3.3.1/jquery.min.js | |
| js | /static/theme7/js/modernizr-3.5.0-custom.js | |
| js | https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/underscore.js/1.9.1/underscore-min.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap@4.3.1/dist/js/bootstrap.bundle.min.js | |
| js | /static/theme7/js/theme.js | |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-KDHV30NC26 | |
| js | /static/core/js/catalog_sidebar_menu_block.js | |
| js | /static/wagtail_menu/js/wagtail_menu.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/anchor-js@5.0.0/anchor.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 13
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 13шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sat, 22 Aug 2026 23:53:12 GMT |
| Server | cloudflare |
| Vary | Accept-Encoding |
| Cache-Control | public, max-age=86400 |
| cdn-cache-control | public, max-age=2592000 |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Referrer-Policy | same-origin |
| cross-origin-opener-policy | same-origin |
| Strict-Transport-Security | max-age=63072000 |
| X-XSS-Protection | 1; mode=block |
| cf-cache-status | HIT |
| cf-ray | a2f5cba9eb55ec52-DME |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Cloudflare
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Cloudflare.
Мета-теги Готовность: 22%
Title
Caltech Course Catalog | Caltech Academic Catalog
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: caltech(2), catalog(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 49, оптимально: от 40 до 45)
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 1
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 1шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
Оптимизация Готовность: 75%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 9 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 44 достаточно.
Кол-во знаков контента 17059 на странице оптимально.
Кол-во слов 2060 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
Тошнота
9,75
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
13,40%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| science | 95 | 4,61% |
| engineering | 87 | 4,22% |
| catalog | 72 | 3,50% |
| information | 47 | 2,28% |
| applied | 36 | 1,75% |
| history | 30 | 1,46% |
| submenu | 25 | 1,21% |
| systems | 25 | 1,21% |
| technology | 25 | 1,21% |
| philosophy | 24 | 1,17% |
| physics | 24 | 1,17% |
| economics | 22 | 1,07% |
| english | 22 | 1,07% |
| students | 18 | 0,87% |
| sciences | 17 | 0,83% |
| student | 14 | 0,68% |
| mathematics | 13 | 0,63% |
| biology | 13 | 0,63% |
| social | 13 | 0,63% |
| graduate | 12 | 0,58% |
Индексация Готовность: 20%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 708 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 32 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://catalog.caltech.edu/robots.txt
301 MovedPermanently
https://catalog.caltech.edu/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# robotstxt.org/
User-agent: *
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 702
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 702 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Catalog
|
|
Анализировать url |
| / |
Home
|
|
Анализировать url |
| /current/ |
2025-2026 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/ |
General Information
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/ |
Areas of Study and Research
|
|
Анализировать url |
| /current/information-for-undergraduate-students/ |
Information for Undergraduate Students
|
|
Анализировать url |
| /current/information-for-graduate-students/ |
Information for Graduate Students
|
|
Анализировать url |
| /current/2025-26/ |
Courses 2025-26
|
|
Анализировать url |
| /current/trustees-administration-faculty/ |
Trustees, Administration, Faculty
|
|
Анализировать url |
| /archive/ |
Archive
|
|
Анализировать url |
| /archive/2024-25/ |
2024-25 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2023-24/ |
2023-24 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2022-23/ |
2022-23 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2021-22/ |
2021-22 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2020-21/ |
2020-21 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2019-20/ |
2019-20 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2018-19/ |
2018-19 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2017-18/ |
2017-18 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2016-17/ |
2016-17 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2015-16/ |
2015-16 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2014-15/ |
2014-15 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2013-14/ |
2013-14 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2012-13/ |
2012-13 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /contact/ |
Contact Information
|
|
Анализировать url |
| /please-note/ |
Disclaimer
|
|
Анализировать url |
| / |
Home
|
|
Анализировать url |
| /current/ |
2025-2026 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/ |
Archive
|
|
Анализировать url |
| /contact/ |
Contact Information
|
|
Анализировать url |
| /please-note/ |
Disclaimer
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/ |
General Information
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/ |
Areas of Study and Research
|
|
Анализировать url |
| /current/information-for-undergraduate-students/ |
Information for Undergraduate Students
|
|
Анализировать url |
| /current/information-for-graduate-students/ |
Information for Graduate Students
|
|
Анализировать url |
| /current/2025-26/ |
Courses 2025-26
|
|
Анализировать url |
| /current/trustees-administration-faculty/ |
Trustees, Administration, Faculty
|
|
Анализировать url |
| /archive/2024-25/ |
2024-25 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2023-24/ |
2023-24 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2022-23/ |
2022-23 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2021-22/ |
2021-22 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2020-21/ |
2020-21 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2019-20/ |
2019-20 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2018-19/ |
2018-19 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2017-18/ |
2017-18 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2016-17/ |
2016-17 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2015-16/ |
2015-16 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2014-15/ |
2014-15 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2013-14/ |
2013-14 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /archive/2012-13/ |
2012-13 Catalog
|
|
Анализировать url |
| / |
Caltech Course Catalog
|
|
Анализировать url |
| /current/ |
2025-2026 Catalog
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/ |
General Information
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/introduction/ |
Introduction
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/mission/ |
Mission
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/historical-sketch/ |
Historical Sketch
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/education-and-research/ |
Education and Research
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/educational-philosophy-learning-outcomes/ |
Educational Philosophy & Learning Outcomes
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/jet-propulsion-laboratory/ |
Jet Propulsion Laboratory
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/student-life/ |
Student Life
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/student-wellness-services/ |
Student Wellness Services
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/caltech-accessibility-services-for-students-cass/ |
Caltech Accessibility Services for Students (CASS)
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/caltech-care-team/ |
Caltech Care Team
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/careers-advising-and-experiential-learning-cael/ |
Career Achievement, Leadership, and Exploration (CALE)
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/caltech-alumni-association/ |
Caltech Alumni Association
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/international-student-programs/ |
International Student Programs
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/auditing-courses/ |
Auditing Courses
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/grades-and-grading/ |
Grades and Grading
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/notices-and-agreements/ |
Notices and Agreements
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/code-of-conduct/ |
Code of Conduct
|
|
Анализировать url |
| /current/general-information/student-affairs-policies/ |
Student Affairs Policies
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/ |
Areas of Study and Research
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/aerospace/ |
Aerospace
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/applied-and-computational-mathematics/ |
Applied and Computational Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/applied-mechanics/ |
Applied Mechanics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/applied-physics/ |
Applied Physics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/astrophysics/ |
Astrophysics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/biochemistry-and-molecular-biophysics/ |
Biochemistry and Molecular Biophysics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/bioengineering/ |
Bioengineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/biology/ |
Biology
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/chemical-engineering/ |
Chemical Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/chemistry/ |
Chemistry
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/civil-engineering/ |
Civil Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/computation-and-neural-systems/ |
Computation and Neural Systems
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/computer-science/ |
Computer Science
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/computing-and-mathematical-sciences/ |
Computing and Mathematical Sciences
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/control-and-dynamical-systems/ |
Control and Dynamical Systems
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/electrical-engineering/ |
Electrical Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/energy-science-and-technology/ |
Energy Science and Technology
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/environmental-science-and-engineering/ |
Environmental Science and Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/geological-and-planetary-sciences/ |
Geological and Planetary Sciences
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/history-and-philosophy-of-science/ |
History and Philosophy of Science
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/humanities/ |
Humanities
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/information-and-data-sciences/ |
Information and Data Sciences
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/information-science-and-technology/ |
Information Science and Technology
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/interdisciplinary-studies-program/ |
Interdisciplinary Studies Program
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/materials-science/ |
Materials Science
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/mechanical-engineering/ |
Mechanical Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/medical-engineering/ |
Medical Engineering
|
|
Анализировать url |
| /current/areas-of-study-and-research/microbiology/ |
Microbiology
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 5
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 5 оптимально.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| caltech.edu |
<img alt="Caltech Logo" class="header__wordmark" src="/static/theme7/img/caltech-new-logo.png">
|
Анализировать url |
| hr.caltech.edu |
hr.caltech.edu/services/policies
|
Анализировать url |
| studentaffairs.caltech.edu |
https://studentaffairs.caltech.edu/policies.
|
Анализировать url |
| together.caltech.edu |
together.caltech.edu
|
Анализировать url |
| caltech.edu |
Privacy Notice
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта catalog.caltech.edu, слабо оптимизирован на 48%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: