Анализ сайта chap.sch.ir
Основное Готовность: 35%
Домен
chap.sch.ir
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт небезопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте не найден защищенный протокол ssl и сайт не открывается по https!
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
fa
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: fa.
Скорость загрузки
~1,17сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,17сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
231Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 231Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 9
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 9 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | http://chap.sch.ir/sites/default/files/css/css_1IPY1A8ooBlfDk0A39LbR7mqwp8b5PoaQGUN-oYphbw.css |
| stylesheet | text/css | http://chap.sch.ir/sites/default/files/css/css_FuydT3XsueecMj5l8NR4jT6_40Ei-65zS8TaIOLlqTk.css |
| stylesheet | text/css | http://chap.sch.ir/sites/default/files/css/css_b5_yDjfHg1W4GE18CrbGPFQhkojnMpYSUPXdNjfms-M.css |
| stylesheet | text/css | http://chap.sch.ir/sites/default/files/css/css_6F-cLmHLvqQIbxfYZCk-7wf2VPfkvYkoYmKfvytUSHY.css |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-2523689-19 | |
| js | http://chap.sch.ir/sites/default/files/js/js_CxGBqtSAIfgCsaHXwf-UEef-cP2Abm_RUzvfjv5hQLQ.js | |
| js | http://chap.sch.ir/sites/default/files/js/js__oXI3bq0FiQzVSRCk-kd111ETN0xT_ofpYBrfPddots.js | |
| js | http://chap.sch.ir/sites/default/files/js/js_nd3BLbSXsmMjgXak_mjd-d0MV1Mxu3t5NZfiivAcTOA.js | |
| js | http://chap.sch.ir/sites/default/files/js/js_zPy63sK-dK-J5iX23eT0Btu_W2Bw-gNRBILHGLGOd5U.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 13
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 13шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sun, 23 Aug 2026 16:16:05 GMT |
| Server | Apache |
| X-Drupal-Cache | HIT |
| ETag | "1787501355-0" |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| X-Generator | Drupal 7 (http://drupal.org) |
| Cache-Control | public, max-age=86400 |
| Vary | Cookie |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; includeSubdomains; |
| X-XSS-Protection | 1; mode=block |
| Transfer-Encoding | chunked |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 22%
Title
جستجوی کتاب در پایگاه کتاب های درسی | پایگاه کتاب های درسی، اداره کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: کتاب(3), پایگاه(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 101, оптимально: от 40 до 45)
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 4
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 4шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | Generator | Drupal 7 (http://drupal.org) |
| name | MobileOptimized | width |
| name | HandheldFriendly | true |
| name | viewport | width=device-width |
Оптимизация Готовность: 75%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 6 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 16 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 20 достаточно.
Кол-во знаков контента 16034 на странице оптимально.
Кол-во слов 2892 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 12. Это хорошо.
Тошнота
14,73
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
28,11%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| یازدهم | 217 | 7,50% |
| دوازدهم | 217 | 7,50% |
| متوسطه | 16 | 0,55% |
| راهنمای | 12 | 0,41% |
| ساختمان | 10 | 0,35% |
| انتخابی | 10 | 0,35% |
| کشاورزی | 9 | 0,31% |
| ابتدایی | 7 | 0,24% |
| رایانه | 7 | 0,24% |
| مکانیک | 7 | 0,24% |
| برنامه | 7 | 0,24% |
| دریایی | 6 | 0,21% |
| معماری | 6 | 0,21% |
| آموزشی | 6 | 0,21% |
| دانشگاهی | 5 | 0,17% |
| دریافت | 5 | 0,17% |
| پایگاه | 4 | 0,14% |
| نگهداری | 4 | 0,14% |
| موتورهای | 4 | 0,14% |
| تاسیسات | 4 | 0,14% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 1138 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Не загружен
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt вернул ошибку 403! Проверьте настройки сайта и веб-сервера!
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 1122
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 1122 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
На странице присутствуют изображения 14.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
صفحه اصلی
|
|
Анализировать url |
| /news |
اخبار
|
|
Анализировать url |
| /Contact |
تماس با ما
|
|
Анализировать url |
| /help |
راهنما
|
|
Анализировать url |
| /data/14031 |
سوالات متداول
|
|
Анализировать url |
| /user |
ورود
|
|
Анализировать url |
| /books/13103 |
آموزش قرآن (اول)
|
|
Анализировать url |
| /books/13104 |
فارسی (اول)
|
|
Анализировать url |
| /books/13105 |
نگارش فارسی (اول)
|
|
Анализировать url |
| /books/13106 |
ریاضی (اول)
|
|
Анализировать url |
| /books/13107 |
علوم تجربی (اول)
|
|
Анализировать url |
| /books/14105 |
آموزش قرآن (اجرای...
|
|
Анализировать url |
| /books/14106 |
فارسی می خوانم (...
|
|
Анализировать url |
| /books/14107 |
فارسی می نویسم (...
|
|
Анализировать url |
| /books/14108 |
ریاضی دوست داشتنی (...
|
|
Анализировать url |
| /books/14109 |
جهان پیرامون (اجرای...
|
|
Анализировать url |
| /books/14110 |
کتاب کار هنر و...
|
|
Анализировать url |
| /books/14111 |
کتاب کار حرکت و...
|
|
Анализировать url |
| /books/14128 |
ریاضی دوست داشتنی (...
|
|
Анализировать url |
| /glossary |
نمایش الفبایی
|
|
Анализировать url |
| /advanced_search |
جستجوی پیشرفته 1
|
|
Анализировать url |
| /advanced-search2 |
جستجوی پیشرفته 2
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C |
دوره آموزش ابتدایی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84 |
پایه اول
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دوم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه سوم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%85 |
پایه چهارم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D9%BE%D9%86%D8%AC%D9%85 |
پایه پنجم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D8%B4%D8%B4%D9%85 |
پایه ششم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF |
دوره اول آموزش متوسطه
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D9%87%D9%81%D8%AA%D9%85 |
پایه هفتم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D9%87%D8%B4%D8%AA%D9%85 |
پایه هشتم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF/%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D9%86%D9%87%D9%85 |
پایه نهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87 |
دوره دوم آموزش متوسطه
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C |
متوسطه نظری
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%DA%A9 |
ریاضی فیزیک
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/711 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%DA%A9/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C |
پیش دانشگاهی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C |
علوم تجربی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/712 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C |
پیش دانشگاهی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C |
علوم انسانی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/709 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C |
پیش دانشگاهی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C |
علوم و معارف اسلامی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/710 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C |
پیش دانشگاهی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D9%87%D9%86%D8%B1 |
هنر
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87-%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C/%D9%87%D9%86%D8%B1/%D9%BE%DB%8C%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C |
پیش دانشگاهی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C |
فنی حرفه ای
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83-%D9%81%D9%86%DB%8C-%D9%88-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C |
دروس مشترك فنی و حرفه ای
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/629 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/630 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/688 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA |
صنعت
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82 |
گروه برق و رایانه
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9 |
الکتروتکنیک
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/925 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%DB%8C%DA%A9 |
الکترونیک
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D9%82/%D8%A7%D9%84%DA%A9%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/944 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/597 |
شبکه و نرم افزار رایانه
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/598 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/146 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/949 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/600 |
الکترونیک و مخابرات دریایی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/601 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/602 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/945 |
پایه دوازهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C |
گروه تعمیر و نگهداری ماشین آلات
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%85%DA%A9%D8%A7%D9%86%DB%8C%DA%A9-%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C |
مکانیک موتورهای دریایی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%85%DA%A9%D8%A7%D9%86%DB%8C%DA%A9-%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84- |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%88-%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D9%85%DA%A9%D8%A7%D9%86%DB%8C%DA%A9-%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D8%B3%D8%A7-0 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/959 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86 |
گروه معماری و ساختمان
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86 |
ساختمان
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/942 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D9%86%D9%82%D8%B4%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C |
نقشه برداری
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D9%86%D9%82%D8%B4%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
سال دوم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86/%D9%86%D9%82%D8%B4%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
سال سوم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF |
گروه مواد و فرآوری
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF/%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C%DA%A9 |
سرامیک
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF/%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF/%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C%DA%A9/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%B3%D9%88%D9%85 |
پایه یازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/948 |
پایه دوازدهم
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF/%D8%B5%D9%86%D8%A7%DB%8C%D8%B9-%D8%B4%DB%8C%D9%85%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C |
صنایع شیمیایی
|
|
Анализировать url |
| /category/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87/%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%AA/%DA%AF%D8%B1%D9%88%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF/%D8%B5%D9%86%D8%A7%DB%8C%D8%B9-%D8%B4%DB%8C%D9%85%DB%8C%D8%A7%DB%8C%DB%8C/%D8%B3%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D9%88%D9%85 |
پایه دهم
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 1
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 1 оптимально.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| irtextbook.ir |
www.irtextbook.ir
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта chap.sch.ir, слабо оптимизирован на 33%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Постарайтесь исправить общие ошибки.
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: