Анализ сайта classcharts.com
Основное Готовность: 70%
Домен
classcharts.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Кол-во редиректов 4 слишком большое! Проверьте настройки сайта и веб-сервера!
Цепочка редиректов:
http://classcharts.com
301 MovedPermanently
https://classcharts.com/
302 Found
https://www.classcharts.com/
301 MovedPermanently
https://www.tes.com/en-gb/for-schools/class-charts
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 18.10.2026 2:39:37.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en-gb
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-gb.
Скорость загрузки
~0,95сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,95сек оптимальна.
Объем документа
205Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 205Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 62
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 62 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/ajax-progress.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/align.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/autocomplete-loading.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/fieldgroup.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/container-inline.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/clearfix.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/details.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/hidden.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/item-list.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/js.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/nowrap.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/position-container.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/progress.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/reset-appearance.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/resize.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/sticky-header.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/system-status-counter.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/system-status-report-counters.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/system-status-report-general-info.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/tabledrag.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/tablesort.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/system/components/tree-child.module.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /core/themes/stable/css/media/oembed.formatter.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /modules/contrib/paragraphs/css/paragraphs.unpublished.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/footer-menu/css/footer-menu.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/footer/css/footer.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/back-to-top/css/back-to-top.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/wysiwyg-content/css/wysiwyg-content.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-faq-accordion/css/widget-faq-accordion.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/row/css/row.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/rich-content-row/css/rich-content-row.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-image-with-text/css/widget-image-with-text.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/content-card-update/css/content-card-update.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/grid/css/grid.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-cards/css/widget-cards.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-banner/css/widget-banner.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-testimonials/css/widget-testimonials.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/testimonial/css/testimonial.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/statistic/css/statistic.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-statistics/css/widget-statistics.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-logos-listing/css/widget-logos-listing.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/carousel/css/carousel.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/atoms/video/css/video.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/widget-summary-feature/css/widget-summary-feature.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/hero/css/hero.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/secondary-menu/css/secondary-menu.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/templates/product/css/product.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/breadcrumbs/css/breadcrumbs.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/region-selector/css/region-selector.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/main-menu-mobile/css/main-menu-mobile.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/main-menu-desktop/css/main-menu-desktop.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/molecules/menu/css/menu.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/patterns/organisms/header/css/header.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/css/tes.base.css?tk51b0 | |
| stylesheet | /themes/custom/tes_marketing/css/tes.drupal.css?tk51b0 | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css2?family=Noto+Sans:ital,wght@0,400;0,700;0,900;1,400;1,700;1,900&display=swap | |
| js | https://assets.tes.com/marketing/s3fs-public/google_tag/google_tag_/google_tag.script.js?tk4fs2 | |
| js | https://wchat.freshchat.com/js/widget.js | |
| js | /themes/custom/tes_marketing/js/onetrust-helper.js | |
| js | https://js-eu1.hsforms.net/forms/embed/145850312.js | |
| js | https://assets.tes.com/marketing/s3fs-public/js/js_b3JE5P5Jxfh_KUZQbEq2WKg1QdsigkKjIscZGDvQiUw.js | |
| js | /modules/contrib/pendo/js/pendo.js?v=1.x |
Серверные заголовки
Кол-во: 16
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 16шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| x-drupal-dynamic-cache | HIT |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| permissions-policy | interest-cohort=() |
| ETag | "1787352811" |
| fastly-drupal-html | YES |
| Accept-Ranges | bytes |
| Age | 0 |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 22:53:31 GMT |
| Set-Cookie | geoCountry=RU; Domain=.tes.com; Path=/; Secure |
| Cache-Control | no-transform, public, max-age=900 |
| X-Served-By | cache-lhr-egwu1540079-LHR, cache-fra-eddf8230024-FRA |
| X-Cache | MISS, MISS |
| x-cache-hits | 0, 0 |
| Vary | Cookie |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Не определён
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Веб-сервер не определён — заголовок Server скрыт. Это не ошибка: часто так настраивают из соображений безопасности.
Мета-теги Готовность: 7%
Title
Tes Class Charts | Classroom Management Software | Tes
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 54, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Class Charts is super-fast classroom management software, creating school seating plans in seconds. Link our seating plan software with SIMS, Powerschool and more.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 163, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://www.tes.com/en-gb/for-schools/class-charts
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 6
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 6шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | index |
| name | description | Class Charts is super-fast classroom management software, creating school seating plans in seconds. Link our seating plan software with SIMS, Powerschool and more. |
| name | Generator | Drupal 9 (https://www.drupal.org) |
| name | MobileOptimized | width |
| name | HandheldFriendly | true |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 40 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 21 достаточно.
Кол-во знаков контента 10045 на странице оптимально.
Кол-во слов 1516 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 27. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 6.
Тошнота
4,80
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
27,24%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| charts | 23 | 1,52% |
| management | 23 | 1,52% |
| software | 22 | 1,45% |
| school | 20 | 1,32% |
| behaviour | 17 | 1,12% |
| seating | 12 | 0,79% |
| schools | 11 | 0,73% |
| safeguarding | 11 | 0,73% |
| student | 10 | 0,66% |
| classroom | 9 | 0,59% |
| parents | 9 | 0,59% |
| students | 8 | 0,53% |
| training | 7 | 0,46% |
| events | 7 | 0,46% |
| teaching | 7 | 0,46% |
| provision | 6 | 0,40% |
| myconcern | 6 | 0,40% |
| support | 6 | 0,40% |
| teachers | 6 | 0,40% |
| wellbeing | 5 | 0,33% |
Индексация Готовность: 30%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 159 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 67 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://classcharts.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://classcharts.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
User-Agent: *
Disallow: /pages/pricing?*
Disallow: /account/login?*
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 34
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 34 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
<span class="o-header__logo">TES</span>
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools |
<span>
School software
</span>
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts |
<span>
Tes Class Charts
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Classroom management software</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/staff-management |
<span>
Tes Staff Management
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Recruitment, wellbeing, and training software for schools</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools |
School software
|
|
Анализировать url |
| / |
Student Success & Safeguarding
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts |
Tes Class Charts
|
|
Анализировать url |
| / |
School Operations & Activities
|
|
Анализировать url |
| / |
Staff Management & Finance
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/staff-management |
Tes Staff Management
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/attendance |
Attendance
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/behaviour-management |
Behaviour management
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/communication |
Communication
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/detentions |
Detentions
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/homework |
Homework
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/seating-plans |
Seating plans
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/wellbeing |
Wellbeing
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/case-studies |
Case studies
|
|
Анализировать url |
| /account/login |
Log in
|
|
Анализировать url |
| /account/login |
Teacher log in
|
|
Анализировать url |
| /parent/login |
Parent log in
|
|
Анализировать url |
| /student/login |
Student log in
|
|
Анализировать url |
| /en-gb |
Home
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools |
School Solutions
|
|
Анализировать url |
| /account/login |
Log in
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/communication |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/homework |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/detentions |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/communication |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/attendance |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/for-schools/class-charts/wellbeing |
Read more
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/corporate |
Corporate
|
|
Анализировать url |
| /en-gb/advice-hub/send |
SEND
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 121
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 121 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| tes.com |
Blog
|
Анализировать url |
| tes.com |
Schools Awards
|
Анализировать url |
| tes.com |
Contact us
|
Анализировать url |
| tes.com |
Log in
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Provision Map
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">SEND management software</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Safeguarding Training
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Online safeguarding training software</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes MyConcern
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Safeguarding software for case management</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Clarity
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Safeguarding reporting software for trusts</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Timetable
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">School timetable software</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Parents' Meetings
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Parents’ meeting scheduling software for staff</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Room Booking
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Resource and room booking software for schools</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Clubs and Events
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Extracurricular management software for schools</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Engage
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">School management information system</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes EduPay
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Payroll software designed for education</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes BPS
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">Budget planning software for school finance teams</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes HR
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">HR management software for schools and trusts</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes AssetWhere
<span class="m-main-menu-desktop-sub-menu-child__link-sub-title">School asset management software</span>
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Education jobs
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Magazine
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Teaching resources
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
Tes Institute
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span>
School Portal
</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Provision Map
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Safeguarding Training
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes MyConcern
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Clarity
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Timetable
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Parents' Meetings
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Room Booking
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Clubs and Events
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Engage
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes EduPay
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes BPS
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes HR
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes AssetWhere
|
Анализировать url |
| tes.com |
Education jobs
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Magazine
|
Анализировать url |
| tes.com |
Teaching resources
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Institute
|
Анализировать url |
| tes.com |
School Portal
|
Анализировать url |
| tes.com |
Blog
|
Анализировать url |
| tes.com |
Schools Awards
|
Анализировать url |
| tes.com |
Contact us
|
Анализировать url |
| tes.com |
Log in
|
Анализировать url |
| tes.com |
Connected Insights
|
Анализировать url |
| class-charts.help.tes.com |
Help and support
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more case studies
|
Анализировать url |
| tes.com |
Download free brochure
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
Read more
|
Анализировать url |
| tes.com |
About
|
Анализировать url |
| tes.com |
Login
|
Анализировать url |
| tes.com |
Contact us
|
Анализировать url |
| tes.com |
FAQ
|
Анализировать url |
| tes.com |
Work for Tes
|
Анализировать url |
| tes.com |
Partnerships
|
Анализировать url |
| tes.com |
Legal terms and policies
|
Анализировать url |
| tes.com |
Jobs
|
Анализировать url |
| tes.com |
UK
|
Анализировать url |
| tes.com |
International
|
Анализировать url |
| tes.com |
Australia
|
Анализировать url |
| tes.com |
Primary / Elementary
|
Анализировать url |
| tes.com |
Secondary / High school
|
Анализировать url |
| tes.com |
Careers advice
|
Анализировать url |
| tes.com |
Education recruitment
|
Анализировать url |
| tes.com |
Magazine
|
Анализировать url |
| tes.com |
Store
|
Анализировать url |
| tes.com |
News
|
Анализировать url |
| tes.com |
Analysis
|
Анализировать url |
| tes.com |
Teaching & Learning
|
Анализировать url |
| tes.com |
Scotland
|
Анализировать url |
| tes.com |
Leadership
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Explains
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Magazine app
|
Анализировать url |
| tes.com |
Resources
|
Анализировать url |
| tes.com |
Early years
|
Анализировать url |
| tes.com |
Primary
|
Анализировать url |
| tes.com |
Secondary
|
Анализировать url |
| tes.com |
Whole school
|
Анализировать url |
| tes.com |
Special Educational Needs
|
Анализировать url |
| tes.com |
Resources blog
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Institute
|
Анализировать url |
| tes.com |
Teacher training courses
|
Анализировать url |
| tes.com |
SKE for teachers
|
Анализировать url |
| tes.com |
Support for schools
|
Анализировать url |
| tes.com |
Advice Hub
|
Анализировать url |
| tes.com |
Blog
|
Анализировать url |
| tes.com |
Behaviour
|
Анализировать url |
| tes.com |
Inclusion
|
Анализировать url |
| tes.com |
Safeguarding
|
Анализировать url |
| tes.com |
Ofsted
|
Анализировать url |
| tes.com |
Get into teaching
|
Анализировать url |
| tes.com |
Early career teachers
|
Анализировать url |
| tes.com |
Tes Live Lessons
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта classcharts.com, слабо оптимизирован на 47%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: