Анализ сайта clilingmesoftly.wordpress.com
Основное Готовность: 75%
Домен
clilingmesoftly.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://clilingmesoftly.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://clilingmesoftly.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 07.02.2027 1:17:33.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,74сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,74сек оптимальна.
Объем документа
134Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 134Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 18
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 18 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/twentyten/style.css?m=1659017451i&ver=20190507 |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/blog-plugins/marketing-bar/css/marketing-bar.css?m=1761640963j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/core-compat/wp-mediaelement.css,/wp-content/mu-plugins/wpcom-bbpress-premium-themes.css?m=1432920480j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/verbum-comments.css?m=1785895867i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://widgets.wp.com/verbum-block-editor/block-editor.css?ver=1771405207 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyFjsEOwjAMQ3+IECaxiR0Q37JVoRTaplpSVfv7hRsTEtxsy88ytgKOs1JW1AclEix1Rm0WrJbiHNm95OhEDvivK7pGglYcpy8gVSix+pAFF7JRb9KjtT7sL8gTg12ZNHDeGbjHKSxv9Jau3dCdzv3YX8bnBqh7UWU=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJxdjdsKAjEMRH/IbFBZtQ/it9Q2LK3phU26xb+3IKL4OjPnDPYKrmSlrHjnskDltoQs2MvqrRdwbEVIMI7IKsN2mKLs8AdL7QsFv5AKUhtteQQCth2VUmWr9Jd/PCE7bv594UpKwwkrVX5OKeQxuqXr/nyZzdHM5hRfEfdAqA== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/assets/dynamic-loader.js?m=1772518873i&minify=false&ver=8b5296f9195db92c42e4 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9kNsOgjAMhl/IUYEYuTE+CqnbNAO6LWsnry8RRowXXPb7T0lhjkoHL9YLUFZxyi/nGQYrEfWoFjRHHWgTgELwRezf1puQALMEQhGn9xgyW2F4ZDeZHbJOLooyKFgNfILj5d/B3nm9lWlMIbOddl8BFTl/UIujY7Ki2uq81hXwTF+zOciWifUVf+eSu9OtvnaXpmnbuhs+W0B+kQ== |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 21:27:04 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/clilingmesoftly.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 24.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=472.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
CLILingmesoftly | The practice and theory of CLIL
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 50, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
A hearty welcome to all CLIL/plurilingual teachers and CLIL/plurilingual teacher educators, My name is Erwin M. Gierlinger and I am a teacher educator and senior lecturer at the University College of Education of Upper-Austria. My CLIL experiences started in 2001 as part of the international CLIL-MEMO project and have since then grown into a considerable number of CLIL projects, research papers,…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 409, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://clilingmesoftly.wordpress.com/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | CLILingmesoftly |
| og:description | The practice and theory of CLIL |
| og:url | https://clilingmesoftly.wordpress.com/ |
| og:site_name | CLILingmesoftly |
| og:image | https://clilingmesoftly.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/01/latestl.jpg?w=101 |
| og:image:width | 61 |
| og:image:height | 90 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | About |
| name | twitter:image | https://clilingmesoftly.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/01/latestl.jpg?w=144 |
| name | twitter:card | summary |
| name | description | A hearty welcome to all CLIL/plurilingual teachers and CLIL/plurilingual teacher educators, My name is Erwin M. Gierlinger and I am a teacher educator and senior lecturer at the University College of Education of Upper-Austria. My CLIL experiences started in 2001 as part of the international CLIL-MEMO project and have since then grown into a considerable number of CLIL projects, research papers,… |
| property | og:type | website |
| property | og:title | CLILingmesoftly |
| property | og:description | The practice and theory of CLIL |
| property | og:url | https://clilingmesoftly.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | CLILingmesoftly |
| property | og:image | https://clilingmesoftly.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/01/latestl.jpg?w=101 |
| property | og:image:width | 61 |
| property | og:image:height | 90 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 33 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 31 достаточно.
Кол-во знаков контента 21417 на странице оптимально.
Кол-во слов 3350 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 3. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 2. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 11.
Тошнота
5,74
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
24,48%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| language | 33 | 0,99% |
| teachers | 23 | 0,69% |
| teacher | 15 | 0,45% |
| learning | 15 | 0,45% |
| teaching | 14 | 0,42% |
| conference | 13 | 0,39% |
| education | 12 | 0,36% |
| research | 10 | 0,30% |
| presentation | 10 | 0,30% |
| content | 9 | 0,27% |
| references | 9 | 0,27% |
| knowledge | 9 | 0,27% |
| wordpress | 8 | 0,24% |
| gierlinger | 7 | 0,21% |
| pedagogical | 7 | 0,21% |
| through | 7 | 0,21% |
| projects | 6 | 0,18% |
| awareness | 6 | 0,18% |
| wonderful | 6 | 0,18% |
| ccla-20 | 6 | 0,18% |
Индексация Готовность: 55%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 125 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 658 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://clilingmesoftly.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://clilingmesoftly.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://clilingmesoftly.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://clilingmesoftly.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sun, 02 Aug 2026 04:42:14 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://clilingmesoftly.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://clilingmesoftly.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 55
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 55 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 5.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
CLILingmesoftly
|
|
Анализировать url |
| / |
About
|
|
Анализировать url |
| /my-clil-beliefs-assumptions-and-knowledge-system/ |
My CLIL BAK system
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/ |
CLIL models
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/the-calm-clil-model-gierlinger/ |
SALT for CLIL – model (Gierlinger)
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/the-4-cs-model-docoyle/ |
The 4 C’s model – Do Coyle
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/mehisto-et-al-no-specific-name-given/ |
Mehisto et al – no specific name given
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/the-clil-pyramid-meyer/ |
The CLIL pyramid – Meyer
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/the-clil-matrix-maljers-et-al/ |
The CLIL Matrix – Maljers et al
|
|
Анализировать url |
| /clil-models-3/the-bilingual-web-bili-netz-doff/ |
The Bilingual Web (Bili – Netz) – Doff
|
|
Анализировать url |
| /the-roles-of-languages-in-clil/ |
The roles of languages in CLIL
|
|
Анализировать url |
| /clil-teachers-tl-competence/ |
CLIL – teachers’ TL competence
|
|
Анализировать url |
| /tic-teachers-identity-in-clil/ |
TIC: Teachers’ identity in CLIL
|
|
Анализировать url |
| /clil-bites/ |
CLIL Bites
|
|
Анализировать url |
| /clil-projects/ |
CLIL teaching projects
|
|
Анализировать url |
| /discussions/ |
CLIL-hot potatoes
|
|
Анализировать url |
| /my-clil-presentations/ |
My CLIL Presentations
|
|
Анализировать url |
| /clil-voc-2017/ |
CLIL voc-2017
|
|
Анализировать url |
| /portland-2017/ |
AAAL 2017- Portland, USA
|
|
Анализировать url |
| /seinajoki-2016/ |
Seinäjoki, Finland -2016
|
|
Анализировать url |
| /utrecht-2015/ |
Utrecht, Netherlands-2015
|
|
Анализировать url |
| /references/ |
References
|
|
Анализировать url |
| /references/clil-references-master-list/ |
CLIL References – My Master List
|
|
Анализировать url |
| /references/clil-methodology/ |
CLIL methodology
|
|
Анализировать url |
| /references/clil-teachers-beliefs-teachers-beliefs-in-clil/ |
Teachers’ beliefs in CLIL
|
|
Анализировать url |
| /references/teacher-education-in-clil/ |
Teacher education in CLIL
|
|
Анализировать url |
| /references/the-clil-starter-list/ |
The CLIL starter list
|
|
Анализировать url |
| /ccla-clil-conference-linz-austria-2020/ |
CCLA – 20
|
|
Анализировать url |
| /wp-content/uploads/2023/03/talk-in-multilingual-classrooms.pdf.pdf |
TALK in multilingual classrooms.pdf
|
|
|
| /wp-content/uploads/2022/07/wc-gierlinger-presentation.pdf |
WC-Gierlinger-presentation
|
|
|
| /ccla-clil-conference-linz-austria-2020/ |
CCLA-20
|
|
Анализировать url |
| /references/the-clil-starter-list/ |
starter
|
|
Анализировать url |
| /wp-content/uploads/2016/11/portland_salt_presentation_2017_03-18_blog.pdf |
the link to my presentation:
|
|
|
| /wp-content/uploads/2016/11/go-for-clil_talk_public.pdf |
go-for-clil_talk_public
|
|
|
| /wp-content/uploads/2016/11/references_go-for-clil-but-with-a-pinch-of-salt.docx |
references_go-for-clil-but-with-a-pinch-of-salt<br>
|
|
|
| /clil-models-3/the-calm-clil-model-gierlinger/ |
SALT CLIL model
|
|
Анализировать url |
| /wp-content/uploads/2012/01/2016_07_20_3_ala_language-awareness-in-clil_blog.pdf |
Language awareness and CLIL: Two uneasy bedfellows and how to CALM them
|
|
|
| /wp-content/uploads/2012/01/ala_language_awareness_references-for-presentation.docx |
references
|
|
|
| /references/ |
<strong>References</strong>
|
|
Анализировать url |
| /utrecht-2015/ |
https://clilingmesoftly.wordpress.com/utrecht-2015/<br>
|
|
Анализировать url |
| /the-roles-of-languages-in-clil/ |
https://clilingmesoftly.wordpress.com/the-roles-of-languages-in-clil/<br>
|
|
Анализировать url |
| /the-roles-of-languages-in-clil/ |
https://clilingmesoftly.wordpress.com/the-roles-of-languages-in-clil/<br>
|
|
Анализировать url |
| /clil-projects/ |
https://clilingmesoftly.wordpress.com/clil-projects/
|
|
Анализировать url |
| /the-roles-of-languages-in-clil/ |
https://clilingmesoftly.wordpress.com/the-roles-of-languages-in-clil/<br>
|
|
Анализировать url |
| /clil-teachers-tl-competence/ |
CLIL teachers’ TL competence
|
|
Анализировать url |
|
erwingierlinger
|
|
Анализировать url | |
|
erwingierlinger
|
|
Анализировать url | |
| /2014/09/11/presentation-at-eurosla-24/ |
Presentation at EUROSLA 24
|
|
Анализировать url |
| /2012/04/09/clil-quo-vadis/ |
CLIL – quo vadis?
|
|
Анализировать url |
| / |
CLILingmesoftly
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Collapse this bar
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 49
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 49 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 11.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| pro.ph-ooe.at |
this (EMG)
|
Анализировать url |
| worldclil.com |
WORLDS
|
Анализировать url |
| ph-ooe.at |
CCLA-20
|
Анализировать url |
| youtube.com |
https://www.youtube.com/watch?v=QSQisLoOcQE
|
Анализировать url |
| cebs.at |
https://www.cebs.at/index.php?id=156
|
Анализировать url |
| wu.ac.at |
ALA – Association for language awareness
|
Анализировать url |
| clilingetxo.blogspot.co.at |
http://clilingetxo.blogspot.co.at
|
Анализировать url |
| soscisurvey.de |
https://www.soscisurvey.de/CLIL/
|
Анализировать url |
| getkahoot.com |
https://getkahoot.com/how-it-works
|
Анализировать url |
| tandfonline.com |
http://wwww.tandfonline.com/
|
Анализировать url |
| york.ac.uk |
http://www.york.ac.uk/education/research/cllr/eurosla24/
|
Анализировать url |
| uam-clil.com |
http://uam-clil.com/alp-clilconference/
|
Анализировать url |
| clilmagazine.com |
Patrick de Boer
|
Анализировать url |
| clipeducation.com.ar |
Marta Braylan
|
Анализировать url |
| scoop.it |
http://www.scoop.it/t/clil-for-ells
|
Анализировать url |
| juntadeandalucia.es |
Andalucia – CLIL modules
|
Анализировать url |
| alinguistico.blogspot.com |
Bilingualism: blog de Pilar Torres
|
Анализировать url |
| lifeinspanglish.wordpress.com |
Bilinguals are smarter
|
Анализировать url |
| clil2010.wordpress.com |
CLIL 2010 Eichstatt – conference blog
|
Анализировать url |
| europeesplatform.nl |
CLIL 2012 – Utrecht, Netherlands
|
Анализировать url |
| goethe.de |
CLIL – Goetheinstitut
|
Анализировать url |
| archive.ecml.at |
CLIL matrix
|
Анализировать url |
| oesz.at |
CLIL matrix: Putting principles into practice
|
Анализировать url |
| icpj.eu |
CLIL practical perspectives
|
Анализировать url |
| isabelperez.com |
CLIL resources and links by I. Pérez
|
Анализировать url |
| carla.umn.edu |
Content-Based Language Teaching with Technology
|
Анализировать url |
| mag.digitalpc.co.uk |
EL Gazette
|
Анализировать url |
| eltbites.wordpress.com |
ELTbites
|
Анализировать url |
| journals.sfu.ca |
Latin American CLIL
|
Анализировать url |
| onestopenglish.com |
One stop English
|
Анализировать url |
| clilmagazine.nl |
online CLIL Magazine
|
Анализировать url |
| prezi.com |
Perez's 2010 Eichstatt key-note on "the web and CLIL"
|
Анализировать url |
| isabelperez.com |
Perez-English as a Second or Foreign Language Site
|
Анализировать url |
| robseville.blogspot.com |
Robert Quinn – ELT & CLIL Links
|
Анализировать url |
| blogs.kqed.org |
Smart learning strats
|
Анализировать url |
| lendtrento.eu |
THE CLIL TEACHER’S COMPETENCES GRID
|
Анализировать url |
| cambridge.org |
The CLIL Tool Kit: Transforming theory into practice – DoCoyle
|
Анализировать url |
| onlinecollegecourses.com |
z 50 blogs for the linguistically interested
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wp.me |
<span class="actnbr-shortlink__text">Copy shortlink</span>
<span class="actnbr-shortlink__icon"><svg class="gridicon gridicons-checkmark" height="16" width="16" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 24 24"><g><path d="M9 19.414l-6.707-6.707 1.414-1.414L9 16.586 20.293 5.293l1.414 1.414"></path></g></svg></span>
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View post in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Get started
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта clilingmesoftly.wordpress.com, слабо оптимизирован на 61%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: