Анализ сайта coremaths.co.uk
Основное Готовность: 100%
Домен
coremaths.co.uk
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://coremaths.co.uk
301 MovedPermanently
https://www.coremaths.co.uk/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en-US
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-US.
Скорость загрузки
~0,72сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,72сек оптимальна.
Объем документа
214Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 214Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 6
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 6 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=Oswald%3A400%2C600%2C700%7COpen%20Sans%3A400%2C600%2C700&display=swap | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=Google+Sans:400,500|Roboto:300,400,500,700|Source+Code+Pro:400,700&display=swap | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=Oswald%3Ai%2Cbi%2C700%2C400&display=swap | |
| stylesheet | https://www.gstatic.com/_/atari/_/ss/k=atari.vw.Rq0jDHIXpLs.L.W.O/am=IAACDAAE/d=1/rs=AGEqA5llWr5FdVFlnaga_eA_MjIuizFsdw | |
| js | https://apis.google.com/js/client.js?onload=gapiLoaded | |
| js | https://www.gstatic.com/_/atari/_/js/k=atari.vw.en_US.uio_eHnne8I.O/am=IAACDAAE/d=1/rs=AGEqA5mr2Sk57V3tOx2JQk6plgLpml4CKA/m=view |
Серверные заголовки
Кол-во: 15
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 15шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| X-Frame-Options | DENY |
| Cache-Control | no-store, must-revalidate, no-cache, max-age=0 |
| Pragma | no-cache |
| Date | Mon, 24 Aug 2026 08:26:34 GMT |
| Cross-Origin-Resource-Policy | same-site |
| cross-origin-opener-policy | unsafe-none |
| Content-Security-Policy | base-uri 'self';object-src 'none';report-uri /_/view/cspreport;script-src 'report-sample' 'nonce-kd3u_DqTmIfciJblO9azGA' 'unsafe-inline' 'unsafe-eval';worker-src 'self';frame-ancestors https://google-admin.corp.google.com/ |
| reporting-endpoints | default="/web-reports?jobset=prod&wcrumsspbp=true&bl=editors.sites-viewer-frontend_20260819.02_p0&app=25&clss=1&context=eJwNz3lYzYkeBvDT6ff7flOn_ZzOqVOn0-_ktEq2UJkyoa7uzRK3Js9jDymkhegaGWPJGDv1DHNtzYiyFrKP5WIsZWlkTLYRkXaVDqX7_vH5433fv17L9ardFnGyw1ZxsrHKONkEsN8UJ_MAYV-cTAmZnvGyVRDsVyX7AuRfJdNB2N-t8khoWtEu_whLkj_KV8DvoZ3y-9CR2Cn_AgfWdcqPwvRbJvlccE74IveA-bIe-SLodO2Ry9x65G1ZPfIuCFthbh4J41-bmydAVlOwkAPy_FDBEs4UhwqXIWrIMGEslLkOF36DltHDBRP8lf218Aq2p0YIP8OMRRFCMsiPRQiWMPRUhDAchswdKYRD74UjhT7w_ZuRwnqIHzRKmArbNkQKBVD7MVJogvzkKGEPvHL4h_Aeqnm0UAOLY3eLy-Hx6d3iCzgdvEe8BPc_7BH_hGnV-8UkWNa0X1wFh1IKxBNw61WB-ADuxvwq_gHO7oWiB3h_UygGglRcKI6vOyQmwEJYAgdjisTjkON1RFwLaTOOiEvBdnGdqIb4sHpxKky6Ui_OgD_iG8SnYLuzQVTD5wMKMi9U0DFbayoDY5k1BUDVNRt6Dv_abUsToeitPZXAnDp7SoWzRxzoCjiWOpAWzCRH6gUlgx3pHIQPcaQoKJmGDP2fKikYVDEqcoMtS1X0Eyzf50RrwKvaifqCZYqaHODTfDVZLlBTrl5Dm6H0sIbOQ-U-Z6qGxetcaDnUbNJSPUwa7UpTweeaK_WD50U6uvlER3fhXbWOGmFii44S4Ak8h_OT3OnSLHe6BnXfulMTyAU9MUSznmJh_RQ9bYP3SXpqLNNTB0Rv96BYyN7vQSvhyEsPOgXh_hJFQUpfiTIgKFKiEPi8SiLz1RKdWyvRVUjeI1E6XLgr0RVQlEtkDx-hC0ZVSBQNhXAY7O9J5AQ_fpFoO3SHGkgcZqCeDANxpoGalxioHdKWGmgx5GUbaBes-I-BVkNCpYGmw6ROA82AAk8jFcPoOCONB127FxmgXPCmR1BM3lQKrdbe9Als7b1JCWfgIkj-3uQLN_Z5UwU8euNNz-CBLIRuF4XQQ5h5PISSwPxECFnAbbgHO0pCqCgmlEogdccwyoK83K9oN0T3CqNYMFwLJz94d284tcCKuuGUCy0pEWSCmekRlAL-KyNoIPxPNYLugmrsCHKDZ40j6A3MzhlFC8BQMIr8oCEjktpBKo4kX3D8M5K0kPMiktbC1oAo2glXn0fRbdBu-pv08K7xFbWAw7gacoEbUAGWphpygIbCN9QOc4veUBrcCaul-zAlupZmw7wxtZQJx-7WUhnMK3hLmVBvqqM2kBzeky8cPF1Px2FHYgP9FxqqGqgdGkIbqR08TzeSw9om6i5pIrG0iRYOayZpcjP5wjezmmkaFK9sprzqZmp40UyBA1uoaHsL2eS30LbQVtoFz__ZSnfmtpLjkVbSwETlB7o07gM-faA3Uz5QzPQPFLe0jZ5mt1Hm8TZaBuOvtlEWjHzfRlFQsbmdqqD8Uzs9hHePO6gR9k7-SINmf6Trik7SunVSuNRJ_LmTbKFaY6IaCB5hoq_h1lETfXXMROGgeGwiJQQ9wQ5PJn2mwQ8-U9iJLoqE6S-76Om0bnoN83Z1UxqsOdBNGyHhZDdNh4s93XQd1sm_0Ba4qu6h23BM10MuuT1kHCHjAGhpk7EJlptkvAa2xZlxHjhNNuMf95nxdrhx3Yz1N834ZamcYxrl3Kk053y1Oe-BFGdzzoCSk-astxa4QRJ42kyBk6AzW-Ap3wk8uELgEVAMdfcFtnAVOTlI5Kca4upW4ho4cJ_5lywLPgjbvrXgkNUWHFRqwYsH9-Jnn3rxK5g_1JIXwda3ltzS24pjjFac7GPF50dasdcEK15XY8UVXgqugtyBCp4drWBtioJlvyg4FTLB9YKCyx4q-Dd4ecWayx5Y89kqa1Y8s2Zr8IcWZxvua7Thy_A7FPjYcDEYhtlwZa0NV0PJDFvO3GHLJpUdl42x40Pxdnwh0479C-04AHoftec-MHeVA5decuDybEeW3XTkewuVPHaPksuOKlnxRMkbXyt5f62SdR4q3jxIxa5BKtaBHiTwBCN4gy_4QyDERqr4VJ6KC3o5cfFlJ_b1V3N_SB2g5iwwxau5S9KwYNBwv3MaXn1Rwxug4bmGX3Vo-C3YmjSshhndGi7SO_P6Ac48Z54zb8hy5h2wPdSFw8a6cDhEwA8HXHhZtwvvhcO-Wj4Kx6EETsJpuOiv5Y6dWp5zS8upcL5cyz_3aNnPyY0D97nx-VM6rjij40o4eFbHCZd0PB38unRcbunOj-DpYHe--Jc7X4c5wXq-M1_PlTCvQs95oL6n5-vsweWgjfRgPYzJ8eBNwyRWfS-xGzjvkHiAr4E70g38BZauMvBX-Qa2_8nAUwsMfOOdgdMdPLnC1ZPrKz25IKY3m13qzWclI1-BDF8jLwLbQUbODjLy3pdGzgvw4t3QkezFPXe9mMu9uOahF9dDR403PxzgwzerfXjrOx_Oh4VWvpyT78tJRj92T_LjcSv9-EyBHy8b7c8vPvvzFnUfLjjbh0W7AL4S3ZdjC_vykeB-vCa-H-fCD7AeNsJmmDC7HzsoLM7mHKsku02_dr2Quwj_TkpcLPknzkzKWJCWHpCelJGY3mcRusS0PrPSFszPSJw_c0r_wP5BgUP6DQ0I7D8lNfD_ZIe-Hw&build-label=editors.sites-viewer-frontend_20260819.02_p0&imp-sid=CKL-gPTruJYDFchOqwIdFFI3mw&is-cached-offline=false" |
| document-policy | include-js-call-stacks-in-crash-reports |
| Referrer-Policy | strict-origin-when-cross-origin |
| Server | ESF |
| X-XSS-Protection | 0 |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Accept-Ranges | none |
| Vary | Sec-Fetch-Dest |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Google Frontend
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Google Frontend.
Мета-теги Готовность: 48%
Title
Core Maths Collection
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 21, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 5
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Core Maths Collection |
| og:type | website |
| og:url | https://www.coremaths.co.uk/ |
| og:description | Welcome to the Core Maths Collection! This website is being built as a way to draw together a variety of resources for people that are interested in Core Maths. My main aims are: Provide a place where students can find revision materials, Draw together the best resources for teaching Core Maths. |
| og:image | https://lh3.googleusercontent.com/sitesv/AG8ngQWEN8yyETCCGoWEKmDkY-HNVOUL6sqpFKmRvgQcVz4k-VyG1ZKohzYZYPQ1e80q71qIXggymHkOfW2324g9LfY1mXI1U3bbM25QR1NuPahgD6pbwQIXvoK8gtZxMqvWa-H66QniJSsTE4PRXpNXx5zsL_H3LCpg_rExcq-Pn28bz-1wyYpEXTR5iBMPr4w=w16383 |
Все мета-теги
Кол-во: 7
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 7шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | referrer | strict-origin-when-cross-origin |
| property | og:title | Core Maths Collection |
| property | og:type | website |
| property | og:url | https://www.coremaths.co.uk/ |
| property | og:description | Welcome to the Core Maths Collection! This website is being built as a way to draw together a variety of resources for people that are interested in Core Maths. My main aims are: Provide a place where students can find revision materials, Draw together the best resources for teaching Core Maths. |
| property | og:image | https://lh3.googleusercontent.com/sitesv/AG8ngQWEN8yyETCCGoWEKmDkY-HNVOUL6sqpFKmRvgQcVz4k-VyG1ZKohzYZYPQ1e80q71qIXggymHkOfW2324g9LfY1mXI1U3bbM25QR1NuPahgD6pbwQIXvoK8gtZxMqvWa-H66QniJSsTE4PRXpNXx5zsL_H3LCpg_rExcq-Pn28bz-1wyYpEXTR5iBMPr4w=w16383 |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 66 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 33 достаточно.
Кол-во знаков контента 9223 на странице оптимально.
Кол-во слов 1624 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 8. Это хорошо.
Тошнота
3,46
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
15,89%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| material | 12 | 0,74% |
| students | 10 | 0,62% |
| preliminary | 10 | 0,62% |
| resources | 9 | 0,55% |
| maths? | 8 | 0,49% |
| course | 8 | 0,49% |
| should | 8 | 0,49% |
| calculator | 7 | 0,43% |
| finance | 7 | 0,43% |
| papers | 7 | 0,43% |
| answer | 7 | 0,43% |
| collection | 5 | 0,31% |
| teachers | 5 | 0,31% |
| people | 5 | 0,31% |
| questions | 5 | 0,31% |
| levels | 5 | 0,31% |
| guides | 4 | 0,25% |
| revision | 4 | 0,25% |
| boundaries | 4 | 0,25% |
| contact | 4 | 0,25% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 139 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Не найден
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt не найден (ошибка 404). Крайне рекомендуем добавить файл robots.txt, это правило хорошего тона для поисковых роботов.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 110
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 110 оптимально.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /home |
<span>Core Maths Collection</span>
|
|
Анализировать url |
| /home |
Home
|
|
Анализировать url |
| /students |
Students
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides |
Calculator Guides
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/classwiz |
Classwiz
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/casio-83-or-85 |
Casio 83 or 85
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-calculator |
Finance Calculator
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-100-000 |
Finance £100 000+
|
|
Анализировать url |
| /students/past-papers |
Past Papers
|
|
Анализировать url |
| /students/resources |
Resources
|
|
Анализировать url |
| /students/revision |
Revision
|
|
Анализировать url |
| /students/videos |
Videos
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/types-of-data |
Types of Data
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/sampling |
Sampling
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-numerical |
Data - Numerical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-graphical |
Data - Graphical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/savings-and-aer |
Savings and AER
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/loans-and-apr |
Loans and APR
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/income-tax-and-national-insurance |
Income Tax and National Insurance
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/estimation |
Estimation
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/critical-analysis |
Critical Analysis
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a |
Paper 2A
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/correlation-and-regression |
Correlation and Regression
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/normal-distribution |
Normal Distribution
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/confidence-intervals |
Confidence Intervals
|
|
Анализировать url |
| /teachers |
Teachers
|
|
Анализировать url |
| /teachers/downloadables |
Downloadables
|
|
|
| /teachers/links |
Links
|
|
Анализировать url |
| /teachers/newsletter-archive |
Newsletter Archive
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2024-preliminary-material |
2024 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2025-preliminary-material |
2025 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2026-preliminary-material |
2026 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /what-is-core-maths |
What is Core Maths?
|
|
Анализировать url |
| /grade-boundaries |
Grade Boundaries
|
|
Анализировать url |
| /contact |
Contact
|
|
Анализировать url |
| /home |
Home
|
|
Анализировать url |
| /students |
Students
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides |
Calculator Guides
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/classwiz |
Classwiz
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/casio-83-or-85 |
Casio 83 or 85
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-calculator |
Finance Calculator
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-100-000 |
Finance £100 000+
|
|
Анализировать url |
| /students/past-papers |
Past Papers
|
|
Анализировать url |
| /students/resources |
Resources
|
|
Анализировать url |
| /students/revision |
Revision
|
|
Анализировать url |
| /students/videos |
Videos
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/types-of-data |
Types of Data
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/sampling |
Sampling
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-numerical |
Data - Numerical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-graphical |
Data - Graphical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/savings-and-aer |
Savings and AER
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/loans-and-apr |
Loans and APR
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/income-tax-and-national-insurance |
Income Tax and National Insurance
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/estimation |
Estimation
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/critical-analysis |
Critical Analysis
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a |
Paper 2A
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/correlation-and-regression |
Correlation and Regression
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/normal-distribution |
Normal Distribution
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/confidence-intervals |
Confidence Intervals
|
|
Анализировать url |
| /teachers |
Teachers
|
|
Анализировать url |
| /teachers/downloadables |
Downloadables
|
|
|
| /teachers/links |
Links
|
|
Анализировать url |
| /teachers/newsletter-archive |
Newsletter Archive
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2024-preliminary-material |
2024 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2025-preliminary-material |
2025 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2026-preliminary-material |
2026 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /what-is-core-maths |
What is Core Maths?
|
|
Анализировать url |
| /grade-boundaries |
Grade Boundaries
|
|
Анализировать url |
| /contact |
Contact
|
|
Анализировать url |
| /home |
Home
|
|
Анализировать url |
| /students |
Students
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides |
Calculator Guides
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/classwiz |
Classwiz
|
|
Анализировать url |
| /students/calculator-guides/casio-83-or-85 |
Casio 83 or 85
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-calculator |
Finance Calculator
|
|
Анализировать url |
| /students/finance-100-000 |
Finance £100 000+
|
|
Анализировать url |
| /students/past-papers |
Past Papers
|
|
Анализировать url |
| /students/resources |
Resources
|
|
Анализировать url |
| /students/revision |
Revision
|
|
Анализировать url |
| /students/videos |
Videos
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/types-of-data |
Types of Data
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/sampling |
Sampling
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-numerical |
Data - Numerical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/data-graphical |
Data - Graphical
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/savings-and-aer |
Savings and AER
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/loans-and-apr |
Loans and APR
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/income-tax-and-national-insurance |
Income Tax and National Insurance
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/estimation |
Estimation
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/critical-analysis |
Critical Analysis
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a |
Paper 2A
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/correlation-and-regression |
Correlation and Regression
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/normal-distribution |
Normal Distribution
|
|
Анализировать url |
| /students/videos/paper-2a/confidence-intervals |
Confidence Intervals
|
|
Анализировать url |
| /teachers |
Teachers
|
|
Анализировать url |
| /teachers/downloadables |
Downloadables
|
|
|
| /teachers/links |
Links
|
|
Анализировать url |
| /teachers/newsletter-archive |
Newsletter Archive
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2024-preliminary-material |
2024 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2025-preliminary-material |
2025 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
| /teachers/2026-preliminary-material |
2026 Preliminary Material
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 18
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 18 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| gov.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">system of levels</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">more details here</span>
|
Анализировать url |
| aqa.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">AQA past papers</span><span class="C9DxTc " style=""><span class="Apple-tab-span " style="white-space: pre;"> </span></span>
|
Анализировать url |
| qualifications.pearson.com |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Edexcel past papers</span>
|
Анализировать url |
| ocr.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">OCR A past papers</span>
|
Анализировать url |
| ocr.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">OCR B past papers</span>
|
Анализировать url |
| ocr.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">calculator</span>
|
Анализировать url |
| aqa.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">AQA specification</span><span class="C9DxTc " style=""><span class="Apple-tab-span " style="white-space: pre;"> </span></span><span class="C9DxTc " style=""><span class="Apple-tab-span " style="white-space: pre;"> </span></span>
|
Анализировать url |
| qualifications.pearson.com |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Edexcel specification</span><span class="C9DxTc " style=""><span class="Apple-tab-span " style="white-space: pre;"> </span></span><span class="C9DxTc " style=""><span class="Apple-tab-span " style="white-space: pre;"> </span></span>
|
Анализировать url |
| ocr.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">OCR specification</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Advanced Maths Support Programme</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">handy comparison document</span>
|
Анализировать url |
| twitter.com |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Cat van Saarloos</span>
|
|
| padlet.com |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">this one here</span>
|
Анализировать url |
| tes.com |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">TES resource collection</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">whole range of professional development opportunities</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Specialist Leads</span>
|
Анализировать url |
| amsp.org.uk |
<span class="C9DxTc aw5Odc " style="text-decoration: underline;">Advocates</span>
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта coremaths.co.uk, слабо оптимизирован на 57%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: