Анализ сайта eveofinstruction.wordpress.com
Основное Готовность: 75%
Домен
eveofinstruction.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://eveofinstruction.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://eveofinstruction.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 03.10.2026 3:00:17.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,64сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,64сек оптимальна.
Объем документа
198Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 198Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 15
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 15 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxtjNEKwjAMRX/IGqeDPonfUro4sqVJMSllf78N9M2XC4fLOdBryCqO4lBaqNxmEoNO04xugO14dSUMnDo4lsrJ0cB8Y7xmswv8DyzoNeX1y1BUz5kaHzLJm4Qcg+WPMv94O3uv8hxijONwe9zHZQe30zrK&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Lato%3A100%2C300%2C400%26subset%3Dlatin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9i0EKgzAQAD/UdJEEiwfpW0xY05RNNrgbir83venF2wzMwK+awEWxKOgHMwrU5kFaUgHRnfAZRB5wynIzlVpMRWBDTxw7RujVSe+miGyIw6KJy0XMSkva/us7z8PLDeNkrbPfAw6OPHc=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydj1EKwjAMQC9kDdsQ9yMeRWoaSre2KU1L8fZu6PRP1J+Ql4SXBFpSyLFQLBCqSr5aFwUmKknj/GQIzGsw1ZNAc8ZSEQhuocKR3pl69PYosoPvzRcXEa6ecRaQ5hLlXw3bbagzVyH/GtoK/wrL8ppRVntP+faJ1gXncOqO46Hvh6EbpzueJINW&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjUEOwiAQRS/kdFSidWM8CwIhEBhwBlp7e9uoiTtXb/Ff3se5ginUHDWMgpwaVC7PZYiyw3ULZFK3TrYxPrrj5YMhB/orQQ6edXO/8vftnoqHmroPJDgXttoKmKRF3iGTK07HDUCFwNvKa+KWr4fxsj+dR6VUfAGZHkVc |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydT9FuwjAM/CGCRdE0XiY+BaWpKS6OHdUO1f6eCtGB0DRNvPnOvvMdTCUkFUdxaFn7ULj2JAaTjl3sLCSOZmgwzFR0DpdmPdgKnmS5PkTU9egGWOetngkDxwkcc+Ho+ML/4TOgl5jOdwxZVeBAkqCtxB2QHEnIMVgalXnB3+tM8urqJ8zz51JbsEp+K3KskpxU7P0IS9NMjOYq+Jh+S/F/4xRHrYb8c7cQd9t9/tp87j6aZrvd7IYr4tSnsw== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 23:24:36 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/eveofinstruction.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 28.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=352.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Eve of Instruction | Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: instruction(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 88, оптимально: от 40 до 45)
Description
Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 67, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Eve of Instruction |
| og:description | Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide |
| og:url | https://eveofinstruction.wordpress.com/ |
| og:site_name | Eve of Instruction |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @warmaiden |
| name | twitter:site | @warmaiden |
| name | theme-color | #ffffff |
| name | description | Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Eve of Instruction |
| property | og:description | Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide |
| property | og:url | https://eveofinstruction.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Eve of Instruction |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 12 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 123 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 92 достаточно.
Кол-во знаков контента 84822 на странице оптимально.
Кол-во слов 14020 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 12. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 7.
Тошнота
10,05
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
28,05%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 101 | 0,72% |
| research | 98 | 0,70% |
| information | 67 | 0,48% |
| course | 44 | 0,31% |
| academic | 34 | 0,24% |
| teaching | 33 | 0,24% |
| student | 31 | 0,22% |
| library | 27 | 0,19% |
| lacour | 26 | 0,19% |
| because | 25 | 0,18% |
| justice | 24 | 0,17% |
| education | 24 | 0,17% |
| article | 23 | 0,16% |
| faculty | 23 | 0,16% |
| experience | 23 | 0,16% |
| readings | 23 | 0,16% |
| project | 22 | 0,16% |
| freedom | 21 | 0,15% |
| political | 21 | 0,15% |
| science | 21 | 0,15% |
Индексация Готовность: 60%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 172 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 660 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://eveofinstruction.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://eveofinstruction.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://eveofinstruction.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://eveofinstruction.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 21 Aug 2026 23:24:36 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://eveofinstruction.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://eveofinstruction.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 113
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 113 оптимально.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
<h1 class="site-title">Eve of Instruction</h1>
<h2 class="site-description">Where Library Instruction, Research, Learning, and My World Collide</h2>
|
|
Анализировать url |
| /about/ |
About Me
|
|
Анализировать url |
| /contact-colleen/ |
Contact Me
|
|
Анализировать url |
| /recommended-reading/ |
Recommended Reading
|
|
Анализировать url |
| /research/ |
Research
|
|
Анализировать url |
| /2016/05/03/crushing-a-day/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Crushing a Day</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/librarydayinthelife/ |
librarydayinthelife
|
|
Анализировать url |
| /category/productivity/ |
Productivity
|
|
Анализировать url |
| /category/to-do-lists/ |
To-Do Lists
|
|
Анализировать url |
| /tag/to-do-lists/ |
To-Do Lists
|
|
Анализировать url |
| /2016/05/03/crushing-a-day/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-05-03T22:40:34+00:00">May 3, 2016</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/12/29/the-research-project-scaffolding-exploring-information-as-a-freedom-justice-issue/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">The Research Project: Scaffolding & Exploring Information as a Freedom & Justice Issue</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
Анализировать url |
| /tag/course-design/ |
Course Design
|
|
Анализировать url |
| /tag/teaching-2/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /2015/12/29/the-research-project-scaffolding-exploring-information-as-a-freedom-justice-issue/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-12-29T20:28:08+00:00">December 29, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/10/26/serendipitous-syllabus-overload-and-having-students-help-build-a-course/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Serendipitous Syllabus Overload, and Having Students Help Build a Course</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum/ |
curriculum
|
|
Анализировать url |
| /category/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /category/information-literacy/ |
information literacy
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
Анализировать url |
| /tag/academia/ |
Academia
|
|
Анализировать url |
| /tag/academic-libraries/ |
academic libraries
|
|
Анализировать url |
| /tag/curriculum-2/ |
Curriculum
|
|
Анализировать url |
| /tag/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/teaching-2/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /2015/10/26/serendipitous-syllabus-overload-and-having-students-help-build-a-course/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-10-26T22:52:49+00:00">October 26, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/10/26/riding-the-wrecking-ball-or-fall-semester-2015/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Riding the Wrecking Ball, Or, Fall Semester: 2015</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/information-literacy/ |
information literacy
|
|
Анализировать url |
| /tag/information-literacy/ |
information literacy
|
|
Анализировать url |
| /tag/instruction/ |
Instruction
|
|
Анализировать url |
| /tag/teaching-2/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /2015/10/26/riding-the-wrecking-ball-or-fall-semester-2015/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-10-26T20:45:08+00:00">October 26, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/07/09/an-outreach-role-hitting-close-to-home-disability-resource-programs-and-the-pass-program/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">An Outreach Role Hitting Close to Home: Disability Resource Programs and the PASS Program</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /2015/07/09/an-outreach-role-hitting-close-to-home-disability-resource-programs-and-the-pass-program/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-07-09T18:00:02+00:00">July 9, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/06/02/the-big-hairy-deal-research-ethics-roles-of-irbs-and-responsibilities-of-chairscoauthors-in-light-of-lacour-and-green/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">The Big Hairy Deal: Research Ethics , Roles of IRBs, and Responsibilities of Chairs/Coauthors in Light of Lacour and Green,</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/drama/ |
Drama
|
|
Анализировать url |
| /category/graduate-work/ |
graduate work
|
|
Анализировать url |
| /category/grants-and-funding/ |
Grants and Funding
|
|
Анализировать url |
| /category/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /category/methodology/ |
Methodology
|
|
Анализировать url |
| /category/publishing/ |
publishing
|
|
Анализировать url |
| /category/research/ |
research
|
|
Анализировать url |
| /category/scandal/ |
Scandal
|
|
Анализировать url |
| /category/statistics/ |
statistics
|
|
Анализировать url |
| /tag/academia/ |
Academia
|
|
Анализировать url |
| /tag/data/ |
data
|
|
Анализировать url |
| /tag/drama-2/ |
drama
|
|
Анализировать url |
| /tag/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/methodology-2/ |
methodology
|
|
Анализировать url |
| /tag/publishing-2/ |
Publishing
|
|
Анализировать url |
| /tag/research-2/ |
Research
|
|
Анализировать url |
| /tag/scandal-2/ |
scandal
|
|
Анализировать url |
| /2015/06/02/the-big-hairy-deal-research-ethics-roles-of-irbs-and-responsibilities-of-chairscoauthors-in-light-of-lacour-and-green/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-06-02T23:07:46+00:00">June 2, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/05/20/meditations-on-tackling-a-large-research-agenda-as-a-tenure-track-faculty-member/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Meditations on Tackling a Large Research Agenda as a Tenure-Track Faculty Member</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/publishing/ |
publishing
|
|
Анализировать url |
| /category/research/ |
research
|
|
Анализировать url |
| /category/tenure-track/ |
tenure track
|
|
Анализировать url |
| /tag/publishing-2/ |
Publishing
|
|
Анализировать url |
| /tag/research-2/ |
Research
|
|
Анализировать url |
| /tag/tenure-track/ |
tenure track
|
|
Анализировать url |
| /2015/05/20/meditations-on-tackling-a-large-research-agenda-as-a-tenure-track-faculty-member/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-05-20T23:26:54+00:00">May 20, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/05/20/looking-at-summer-2015/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Looking at Summer 2015</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/to-do-lists/ |
To-Do Lists
|
|
Анализировать url |
| /tag/academic-libraries/ |
academic libraries
|
|
Анализировать url |
| /tag/publishing-2/ |
Publishing
|
|
Анализировать url |
| /tag/research-2/ |
Research
|
|
Анализировать url |
| /tag/summer/ |
Summer
|
|
Анализировать url |
| /tag/teaching-2/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /tag/to-do-lists/ |
To-Do Lists
|
|
Анализировать url |
| /tag/writing-2/ |
Writing
|
|
Анализировать url |
| /2015/05/20/looking-at-summer-2015/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-05-20T17:08:44+00:00">May 20, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/04/30/some-thoughts-on-academic-disciplines-a-meditation-on-methodology-my-entry-into-the-humanities-and-experiencing-a-pedagogy-of-discomfort/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">Some Thoughts on Academic Disciplines: A Meditation on Methodology, My Entry Into the Humanities, and Experiencing a “Pedagogy of Discomfort”</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /category/graduate-work/ |
graduate work
|
|
Анализировать url |
| /category/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /category/mythology/ |
Mythology
|
|
Анализировать url |
| /tag/academia/ |
Academia
|
|
Анализировать url |
| /tag/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/mythology/ |
Mythology
|
|
Анализировать url |
| /2015/04/30/some-thoughts-on-academic-disciplines-a-meditation-on-methodology-my-entry-into-the-humanities-and-experiencing-a-pedagogy-of-discomfort/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-04-30T20:07:57+00:00">April 30, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/colleensharris/ |
Colleen
|
|
Анализировать url |
| /2015/04/29/the-teaching-librarian-fjs-340-and-teaching-full-credit-courses/ |
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">The Teaching Librarian: FJS 340 and Teaching Full-Credit Courses</h1>
</header><!-- .entry-header -->
|
|
Анализировать url |
| /wp-content/uploads/2015/04/bibliography2.docx |
FJS 340 Bibliography-In-Progress
|
|
|
| /category/curriculum/ |
curriculum
|
|
Анализировать url |
| /category/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
Анализировать url |
| /tag/academia/ |
Academia
|
|
Анализировать url |
| /tag/course-design/ |
Course Design
|
|
Анализировать url |
| /tag/curriculum-2/ |
Curriculum
|
|
Анализировать url |
| /tag/higher-education/ |
Higher Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/teaching-2/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 44
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 44 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 3.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| insidehighered.com |
Why the Research Paper isn’t Working
|
Анализировать url |
| eveofinstruction.com |
active journaling assignments for the course
|
Анализировать url |
| library.csuci.edu |
website here
|
Анализировать url |
| phdisabled.wordpress.com |
PhDisabled website
|
Анализировать url |
| sciencemag.org |
published in (and then retracted from) the peer-reviewed journal <em>Science;</em>
|
Анализировать url |
| thisamericanlife.org |
NPR’s This American Life
|
Анализировать url |
| nymag.com |
another graduate student tried to replicate the findings
|
Анализировать url |
| stanford.edu |
release a report recounting the extreme irregularities
|
Анализировать url |
| dropbox.com |
Lacour responded
|
Анализировать url |
| blogs.discovermagazine.com |
why Lacour’s rebuttal is weaksauce
|
Анализировать url |
| chronicle.com |
it appears that Lacour may have faked a number of other things
|
Анализировать url |
| nymag.com |
research integrity documents
|
Анализировать url |
| nytimes.com |
it appears the study may have been faked
|
Анализировать url |
| retractionwatch.com |
used CCAP data (an already-done but not publicly available dataset) as the baseline data
|
Анализировать url |
| journals.cambridge.org |
with academic honesty
|
Анализировать url |
| poliscirumors.com |
PoliSciRumors
|
Анализировать url |
| nymag.com |
Broockman, one of the graduate students who discovered the foul play
|
Анализировать url |
| csuci.edu |
IRB page and paperwork here
|
Анализировать url |
| hedgehoglibrarian.com |
data guru and librarian Abigail Goben
|
Анализировать url |
| scatter.wordpress.com |
Scatterplot has a great post on this very issu
|
Анализировать url |
| retractionwatch.com |
reflected in a statement to Retraction Watch
|
Анализировать url |
| latimes.com |
As the LA Times stated
|
Анализировать url |
| nymag.com |
Broockman was repeatedly warned against discussing or publishing his findings that Lacour and Green’s study had serious problems
|
Анализировать url |
| cbssports.com |
whistleblowers in academic administration
|
Анализировать url |
| dx.doi.org |
<em>The Journal of Academic Librarianship</em>
|
Анализировать url |
| hedgehoglibrarian.com |
Abigail Goben’s Open Access Tenure posts
|
Анализировать url |
| dx.doi.org |
TJAL
|
Анализировать url |
| ala.org |
2015 ACRL Immersion Program
|
Анализировать url |
| scholarlykitchen.sspnet.org |
“freemium ” model of peer-review, where authors could pay for faster review of their articles, was pretty much unanimously shot down as privileging moneyed scholars over non-moneyed
|
Анализировать url |
| eveofinstruction.com |
Freedom & Justice Studies class
|
Анализировать url |
| pacifica.edu |
Ph.D. in Mythological Studies, with an emphasis in depth psychology
|
Анализировать url |
| westcomm.org |
https://www.westcomm.org/convention/documents/2015WSCAProgram.pdf
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| creativecommons.org |
<img alt="Creative Commons License" style="border-width:0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/3.0/88x31.png">
|
Анализировать url |
| creativecommons.org |
Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Таким сайт eveofinstruction.wordpress.com видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 62%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: