Анализ страницы https://auselt.wordpress.com/contents/
Основное Готовность: 75%
Домен
auselt.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 07.10.2026 22:44:18.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,51сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,51сек оптимальна.
Объем документа
146Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 146Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 19
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 19 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/core-compat/wp-mediaelement.css,/wp-content/mu-plugins/wpcom-bbpress-premium-themes.css?m=1432920480j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/verbum-comments.css?m=1785895867i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://widgets.wp.com/verbum-block-editor/block-editor.css?ver=1771405207 | |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Open+Sans%3A400italic%2C700italic%2C400%2C700&subset=latin%2Clatin-ext&display=fallback | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9EvyUjNTS3WLyhN0i8pBwpUAsmcslT94pLKnFS95OJiHX0iVAPV6Sfl5CdnF4O02OfaGpqbWpibWJiZW2YBADBZKMU=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9i0EOwjAMBD+EcUEiggPiLW1k0iAnjmqnUX9PuLUXLqud1Q62Al6yUTa0mRIpljqhtT5sPXklVNuYoBUv6exVT7hzUoXCNcSsuNDEEnoN2F87/CcFEmDxo0XJB4A3j3H5qa/0vNyGh3PD1d0/X5shQdY=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydzMEKwkAMBNAfcg1tEXsRP0VqGsq2u0losiz9exVaz+JtZhgeVA0o7MQOuQRNZYpsMJPrgMveIYswPCIjPJPgYmA1Kq1nNDvB70KWsSQywGGVYpS+p2P4F6xxnMgNXDSo2DuZb4k+3D3fmmt/aduua/r5Bc6+Wdc=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjUEOwiAQRS/kdFSidWM8CwIhEBhwBlp7e9uoiTtXb/Ff3se5ginUHDWMgpwaVC7PZYiyw3ULZFK3TrYxPrrj5YMhB/orQQ6edXO/8vftnoqHmroPJDgXttoKmKRF3iGTK07HDUCFwNvKa+KWr4fxsj+dR6VUfAGZHkVc |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jEsOwjAMBS9EcIuqdoU4i2msNKnzoXbI9ckO1AXbeTMPWjFrTkpJ4cnZmcLV+STQ8mHRilkZRUggdITK5n27BrnATxbrN/LWkQpQ7WvePRnGBkqxMCqd+J8f9nu3X5UqbZgs09HlR7yPyzxM0zyMS/gAPatD8g== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/assets/dynamic-loader.js?m=1772518873i&minify=false&ver=8b5296f9195db92c42e4 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydUNtuwjAM/aGlYaDBXqZ9CjKJKS65KXZa9e8XoK0QmybES+Qcn4uO9ZAUBeOKRdYdaxO9xyAqY3Jj4yk0Hb/pSjIxSF1oOaGv1FQOWoYKjPV1PV60AXpqQSj+EvmikisthZqBksCcVYWGVNOmhfYxhnm57zHYmDUUiR5EyCwyYEZhfSjk7AKyyZREWRB4Ivk+cF+7T2YGciyMbuHNwF9XuLOFM7FHUZtmdbObgWO+ku0/2jnidoqH7+tV+AQZLVg7XkcK7dTh23+97z63u832Y73ufgBNnb8k |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 13:52:41 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/auselt.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-pingback | https://auselt.wordpress.com/xmlrpc.php |
| x-ac | 28.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=335.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Contents | #AusELT
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 18, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Ever feel annoyed at how hard it is to see what’s actually ON a blog, in a straightforward way? Here’s a clickable index to the main content so far. Please bear in mind that this has to be manually updated, so there may be a time lag in adding recent posts to this page. If…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 281, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://auselt.wordpress.com/contents/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:title | Contents |
| og:url | https://auselt.wordpress.com/contents/ |
| og:description | Ever feel annoyed at how hard it is to see what’s actually ON a blog, in a straightforward way? Here’s a clickable index to the main content so far. Please bear in mind that this has to be manually… |
| og:site_name | #AusELT |
| og:image | https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/01/cropped-auseltlogo2_small.jpg |
| og:image:width | 174 |
| og:image:height | 158 |
| og:image:alt | cropped-auseltlogo2_small.jpg |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 24
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 24шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | Contents |
| name | twitter:image | https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/01/cropped-auseltlogo2_small.jpg?w=144 |
| name | twitter:image:alt | cropped-auseltlogo2_small.jpg |
| name | twitter:card | summary |
| name | theme-color | #0d74ce |
| name | description | Ever feel annoyed at how hard it is to see what’s actually ON a blog, in a straightforward way? Here’s a clickable index to the main content so far. Please bear in mind that this has to be manually updated, so there may be a time lag in adding recent posts to this page. If… |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Contents |
| property | og:url | https://auselt.wordpress.com/contents/ |
| property | og:description | Ever feel annoyed at how hard it is to see what’s actually ON a blog, in a straightforward way? Here’s a clickable index to the main content so far. Please bear in mind that this has to be manually… |
| property | article:published_time | 2013-05-19T12:28:44+00:00 |
| property | article:modified_time | 2018-10-29T02:04:21+00:00 |
| property | og:site_name | #AusELT |
| property | og:image | https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/01/cropped-auseltlogo2_small.jpg |
| property | og:image:width | 174 |
| property | og:image:height | 158 |
| property | og:image:alt | cropped-auseltlogo2_small.jpg |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 67%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 2 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Среднее число слов в абзаце 9 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Абзацев с текстом 23 достаточно.
Кол-во знаков контента 7386 на странице оптимально.
Кол-во слов 1098 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 2. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 10.
Тошнота
3
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 3.
Академич. тошнота
21,95%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| development | 9 | 0,82% |
| teachers | 9 | 0,82% |
| 8 | 0,73% | |
| #auselt | 7 | 0,64% |
| classroom | 7 | 0,64% |
| teaching | 7 | 0,64% |
| summary | 7 | 0,64% |
| professional | 6 | 0,55% |
| edtech | 6 | 0,55% |
| students | 5 | 0,46% |
| australian | 5 | 0,46% |
| english | 5 | 0,46% |
| speaking | 5 | 0,46% |
| extensive | 5 | 0,46% |
| reading | 5 | 0,46% |
| window | 5 | 0,46% |
| content | 4 | 0,36% |
| resources | 4 | 0,36% |
| grammar | 4 | 0,36% |
| management | 4 | 0,36% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 203 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 640 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://auselt.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://auselt.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Wed, 19 Aug 2026 17:40:55 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://auselt.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://auselt.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 86
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 86 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
#AusELT
|
|
| / |
Home
|
|
| /about/ |
About #AusELT
|
|
| /about/downloads/ |
Downloads
|
|
| /contents/ |
Contents
|
|
| /professional-development/ |
Professional Development
|
|
| /professional-development/pd-calendar/ |
PD Calendar
|
|
| /professional-development/professional-development/ |
PD Resources
|
|
| /resources/ |
Resources
|
|
| /resources/apps/ |
Apps
|
|
| /resources/resources-culture-lifestyle/ |
Culture & Lifestyle
|
|
| /resources/australian-nz-expressions-and-idioms/ |
Expressions & Idioms
|
|
| /resources/international-student-experience/ |
International Students
|
|
| /resources/movies-videos/ |
Movies, TV & Videos
|
|
| /resources/news-articles/ |
News & Articles
|
|
| /resources/pronunciation/ |
Pronunciation
|
|
| /resources/published-resources/ |
Published Resources
|
|
| /resources/songs/ |
Songs
|
|
| /resources/resources-websites-and-blogs/ |
Websites & Blogs
|
|
| /twitter/ |
Twitter
|
|
| /working-in-elt/ |
Working in ELT
|
|
| /working-in-elt/elt-associations/ |
ELT Associations
|
|
| /working-in-elt/know-your-rights/ |
Know Your Rights
|
|
| /2021/09/24/joey-doesnt-share-food-aka-you-know-more-grammar-than-you-think/ |
‘Joey doesn’t share food!’ aka you know more grammar than you think
|
|
| /2021/08/05/oh-swearing-and-taboo-to-teach-or-not-to-teach/ |
Oh @#$! Swearing and Taboo: to teach or not to teach?
|
|
| /2021/07/08/spirituality-on-sacred-ground-tertiary-tesol-program-design-and-delivery-with-aboriginal-students-from-a-remote-community/ |
Spirituality on sacred ground: tertiary TESOL program design and delivery with Aboriginal Students from a remote community
|
|
| /2021/06/22/article-discussion-for-june-2021/ |
Article Discussion for June, 2021
|
|
| /2020/06/10/spotlight-on-employee-wellbeing-covid-19-and-beyond/ |
Spotlight on employee wellbeing: COVID-19 and beyond
|
|
| /2019/10/10/looking-for-work-in-elt-in-australasia/ |
Looking for work in ELT in Australasia?
|
|
| /2019/10/08/auselt-twitter-chat-13-oct-where-pd-is-taking-us-in-2019/ |
AusELT Twitter Chat 13 Oct: Where PD is taking us in 2019
|
|
| /2019/10/08/2019-professional-development-opportunities/ |
2019 Professional Development Opportunities
|
|
| /tag/auselt/ |
#AusELT
|
|
| /tag/auselt-twitter-chat/ |
#AusELT Twitter chat
|
|
| /tag/adg/ |
ADG
|
|
| /tag/adrian-underhill/ |
Adrian Underhill
|
|
| /tag/article-discussion-group-2/ |
Article Discussion Group
|
|
| /tag/australian-materials/ |
australian materials
|
|
| /tag/australian-resources/ |
australian resources
|
|
| /tag/authentic-materials/ |
authentic materials
|
|
| /tag/autonomy/ |
autonomy
|
|
| /tag/awareness-raising/ |
awareness-raising
|
|
| /tag/beach/ |
beach
|
|
| /tag/change-in-the-workplace/ |
change in the workplace
|
|
| /tag/chat/ |
chat
|
|
| /tag/clients/ |
clients
|
|
| /tag/conferences-2/ |
conferences
|
|
| /tag/confidence/ |
confidence
|
|
| /tag/conflict/ |
conflict
|
|
| /tag/coursebooks/ |
coursebooks
|
|
| /tag/dos/ |
DOS
|
|
| /tag/dream-job/ |
dream job
|
|
| /tag/edtech-2/ |
edtech
|
|
| /tag/efl/ |
EFL
|
|
| /tag/elt/ |
ELT
|
|
| /tag/eltchat/ |
ELTchat
|
|
| /tag/employment/ |
employment
|
|
| /tag/esl/ |
ESL
|
|
| /tag/expectations/ |
expectations
|
|
| /tag/extensive-reading/ |
extensive reading
|
|
| /tag/grammar-2/ |
grammar
|
|
| /tag/how-to/ |
how to
|
|
| /tag/introduction/ |
Introduction
|
|
| /tag/job-satisfaction/ |
job satisfaction
|
|
| /tag/management/ |
management
|
|
| /tag/motivation/ |
motivation
|
|
| /tag/networking/ |
networking
|
|
| /tag/pd/ |
PD
|
|
| /tag/pln/ |
PLN
|
|
| /tag/professional-development-2/ |
professional development
|
|
| /tag/reading-2/ |
reading
|
|
| /tag/scott-thornbury/ |
Scott Thornbury
|
|
| /tag/sfl/ |
SFL
|
|
| /tag/social-media/ |
social media
|
|
| /tag/speaking/ |
speaking
|
|
| /tag/speaking-activities/ |
speaking activities
|
|
| /tag/summary/ |
summary
|
|
| /tag/systems-thinking/ |
Systems Thinking
|
|
| /tag/tefl/ |
TEFL
|
|
| /tag/twitter/ |
Twitter
|
|
| /tag/voice-recording-apps/ |
voice recording apps
|
|
| /tag/writing/ |
Writing
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
Collapse this bar
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 104
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 104 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| auselt.com |
An introduction to systemic functional grammar
|
| auselt.com |
Classroom Layouts – what do teachers say?
|
| auselt.com |
Using L1 in the classroom
|
| auselt.com |
Group Work
|
| auselt.com |
Integrating Australian Content into Courses
|
| auselt.com |
Introducing the #AusELT Resource Wiki
|
| auselt.com |
Transitions and Transfer: From EAP to Uni
|
| auselt.com |
Native speakerism in ELT in Australasia (2016)
|
| auselt.com |
Discrimination against non-native English teachers
|
| auselt.com |
PARSNIPs: Controversial topics in the English language classroom
|
| auselt.com |
Why are we still teaching grammar the wrong way?
|
| auselt.com |
Lessons to go: Passive Quiz by Peter Guylay
|
| auselt.com |
Addressing literacy issues with low-level/pre-literate learners
|
| auselt.com |
Visual Literacy
|
| auselt.com |
Dealing with students as ‘clients’
|
| auselt.com |
Setting up and running effective peer observation programs
|
| auselt.com |
‘Setting up a peer observation scheme’ by Andy Hockley
|
| auselt.com |
Using L1 in the classroom
|
| auselt.com |
Management issues
|
| auselt.com |
Perspectives on developing a ‘learning organisation’ approach to PD (Part 1)
|
| auselt.com |
Perspectives on developing a ‘learning organisation’ approach to PD (Part 2)
|
| auselt.com |
Teachers as Team Members: How to Add Value
|
| auselt.com |
Supporting Teachers New to the ELT Profession
|
| auselt.com |
What if…? How prepared are you / can you be?
|
| auselt.com |
The two cultures in Australian ELICOS
|
| auselt.com |
Tips and techniques to motivate your students
|
| auselt.com |
Learner Autonomy, with Phil Benson
|
| auselt.com |
Teacher motivation & recharging your batteries
|
| auselt.com |
5 things to remember when covering a class at the last minute
|
| auselt.com |
5 things to remember when listening to colleagues complain in the office
|
| auselt.com |
Dream jobs: where do we TEFLers dream of ending up?
|
| auselt.com |
The first ever MeetELT: A fresh take on PD for busy teachers
|
| auselt.com |
What do teachers want from a network?
|
| auselt.com |
Workshop: Making PLNs work for you
|
| auselt.com |
Project Hope – Volunteer teaching in Palestine
|
| auselt.com |
IATEFL 2014 wrap-up by James Pengelley
|
| auselt.com |
Professional development – that’s what I want!
|
| auselt.com |
Writers wanted!
|
| auselt.com |
Teachers as Team Members: How to Add Value
|
| auselt.com |
Conferences and Presenting
|
| auselt.com |
Reflective Practice: Benefits, Tips, Feedback
|
| auselt.com |
2017 Conference/PD Swapshop
|
| auselt.com |
Conference and Networking Tips
|
| auselt.com |
Keeping the momentum of PD going – post-conferences 2018 (chat)
|
| auselt.com |
Ramblings of an ELT rambler (EAConf 2018, CLESOL 2018, Q&A Teaching Special)
|
| auselt.com |
Professional Development page
|
| auselt.com |
Integrating pronunciation into the classroom
|
| auselt.com |
What are we really teaching when we ‘teach listening’?
|
| auselt.com |
Improving students’ speaking confidence
|
| auselt.com |
Motivating General English students to write
|
| auselt.com |
Extensive reading
|
| auselt.com |
Fluency Development through Extensive Reading
|
| auselt.com |
Using phonics in the adult learning context
|
| auselt.com |
Beyond ‘testing’ receptive skills
|
| auselt.com |
Topics for speaking and writing activities and tasks
|
| auselt.com |
Fluency development through extensive reading
|
| auselt.com |
Teaching speaking: Speaking sub-skills and effective feedback
|
| auselt.com |
Extensive listening (Twitter chat)
|
| auselt.com |
Who looks after the teacher? What influences our well-being?
|
| auselt.com |
Future-proofing your career in TESOL
|
| auselt.com |
Teacher motivation & recharging your batteries
|
| auselt.com |
Work and rights in Australia (2017)
|
| auselt.com |
Demand High ELT Part 1
|
| auselt.com |
Demand High ELT Part 2
|
| auselt.com |
Demand High ELT Part 3
|
| auselt.com |
Demand High ELT Chat Summary
|
| auselt.com |
Managing mixed-ability classes
|
| auselt.com |
Task-based learning
|
| auselt.com |
Pseudoscience and neuromyths
|
| auselt.com |
Materials-light teaching
|
| wakelet.com |
Helping high level/fluent users
|
| auselt.com |
Experiences with technology in the classroom
|
| auselt.com |
Edtech: The mouse that roared? by Scott Thornbury
|
| auselt.com |
“What is the problem to which this technology is the solution?” (edtech chat summary Part 1)
|
| auselt.com |
“Hype, hope, and what are we actually meant to do with it all???” – Attitudes to edtech (edtech chat summary Part 2)
|
| auselt.com |
“There’s a time and a place…” (edtech chat summary Part 3)
|
| auselt.com |
The future of education technology – is resistance futile? (edtech chat summary Part 4)
|
| auselt.com |
The student data blueprint: We’re moving forward but do we know where we’re going?
|
| auselt.com |
Competition: How to engage learners online
|
| auselt.com |
How to engage language learners online (chat)
|
| auselt.com |
How to write a Twitter chat summary
|
| auselt.com |
How to
|
| auselt.com |
Downloads
|
| auselt.com |
Mixed feelings about Twitter? And other social media questions
|
| englishaustralia.com.au |
<img width="380" height="266" src="https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg?w=380" class="image wp-image-103 alignnone attachment-380x285 size-380x285" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg?w=380 380w, https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg?w=150 150w, https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg?w=300 300w, https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg 407w" sizes="auto, (max-width: 380px) 100vw, 380px" data-attachment-id="103" data-permalink="https://auselt.wordpress.com/2012/08/29/stamp-photo-by-karen-horton/ea-logo_web/" data-orig-file="https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg" data-orig-size="407,285" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="EA logo_web" data-image-description="" data-image-caption="<p>#AusELT is proudly supported by English Australia</p>
" data-large-file="https://auselt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/08/ea-logo_web.jpg?w=407">
|
| languagelearningteaching.wordpress.com |
languagelearningteaching (Sophia Khan)
|
| pedagogablog.wordpress.com |
Pedagogablog (Kyle Smith)
|
| philchappell.com |
Phil Chappell: TESOL & Applied Linguistics
|
| scottthornbury.wordpress.com |
An A to Z of ELT (Scott Thornbury)
|
| eltrantsreviewsreflections.wordpress.com |
ELT Rants, Reviews, and Reflections (Mike Griffin)
|
| elt-resourceful.com |
ELT-Resourceful (Rachael Roberts)
|
| hltmag.co.uk |
Humanising Language Teaching
|
| itdi.pro |
International Teacher Development Institute
|
| modernenglishteacher.com |
Modern English Teacher Blog
|
| theotherthingsmatter.wordpress.com |
The Other Things Matter (Kevin Stein)
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://auselt.wordpress.com/contents/ готова к продвижению на 56%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: