Анализ страницы https://bib.us.es/matematicas
Основное Готовность: 40%
Домен
bib.us.es
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
https://bib.us.es/matematicas
301 MovedPermanently
https://bib.us.es/matematicas/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 01.11.2026 7:49:08.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
es
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: es.
Скорость загрузки
~1,26сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,26сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
157Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Тег html в документе встречается 2 раза. Это некорректно и лучше исправить.
Тег body в документе встречается 2 раза. Это некорректно и лучше исправить, т.к. по правилам HTML в документе он должен встречаться только один раз.
Объем html-документа 157Кб оптимален.
Ресурсы
Ресурсы: 29
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 29 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://fonts.googleapis.com/css?family=Lato:400,300,700,400italic,700italic,900 |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_AibCE9mltblrqXXLz_H7pDIaHXkg97k3XSH-HqaNgl4.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_sjS-M3OALyHj99q46h4D7k42DySS1mPcb4PROKqJ8Yk.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_t7ov6JxR21QXz3ODEbGr7hHYqrgShrOq_4pTH080Wtc.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_L8rsbA0vkhyvLZVlVWTinO9J-YiULo1Ni7JRibdDJ9U.css |
| stylesheet | text/css | https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/4.4.0/css/font-awesome.min.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_JOX9fOQygcboMDv_m-TlqvdEbCxw5AzOPXEs7omAVT8.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_sErOo6I8KKKm6NiApTau7ySvdgjvO9Qp7H50F0RbXr8.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_IJ4_E57EwkfvMdgVGmeRC9V8r9CZGq7ICtLZEffJNJ4.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_nBD_luC7CFHZhRqfmgGXaPvct6DjwWwtyJgkH93ofQo.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_8J0yR6L0gtmiRSgJaABmTgM-mv6SGYfkJlZzykYO90c.css |
| stylesheet | text/css | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/css/css_YZBDnHk83DnnCt7IGnLSNQsxpLaexs9We4Srp3WdCTs.css |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_Pt6OpwTd6jcHLRIjrE-eSPLWMxWDkcyYrPTIrXDSON0.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_P0es2vEiQFZvVFKysSvkIgRlPqcI43BqZLE7NyZFAL0.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_UqeqPvJ9cG7BZSxL0m-8luLsmNvOkqIbp5VykJIYCgU.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_nT3fWMacfqREfbqQE1Oh-c5qxLAe1v2o2G0MZIIwGjs.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/all/modules/mobile_navigation/js/mobile_menu.js?su2x5z |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/all/modules/mobile_navigation/mobile_navigation.js?su2x5z |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_93jghVlbeg8bPC5D6kf6VxZythU2gpKiOTzoV2KY7-o.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/googleanalytics/js?su2x5z |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_cP_NeE__JO_0dqRDy4IitOtdincY8OBxpsuVaEs2PmE.js |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_0nlshe5RVtmEErmTuoJKMuEAh1idWkWDsrRXYfqpGtw.js |
| js | text/javascript | /sites/all/libraries/buscador.js |
| js | text/javascript | /sites/all/libraries/catalog.js |
| js | text/javascript | /sites/all/libraries/bootstrap.min.js |
| js | text/javascript | https://translate.google.com/translate_a/element.js?cb=googleTranslateElementInit2 |
| js | text/javascript | https://libraryh3lp.com/js/libraryh3lp.js?multi |
| js | https://bib.us.es/sites/bib3.us.es/files/jei_ga4.js | |
| js | text/javascript | https://bib.us.es/matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/js/js_uTpGZRbRZm_lrt5640lI88hN-6jGIe3E3hxZcagIuss.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 12
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 12шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Mon, 24 Aug 2026 08:38:09 GMT |
| Server | Apache |
| X-Powered-By | PHP/7.2.24 |
| X-Drupal-Cache | HIT |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-Generator | Drupal 7 (http://drupal.org) |
| Cache-Control | public, max-age=600 |
| Vary | Cookie |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; includeSubDomains |
| ETag | "1786095980-0" |
| Transfer-Encoding | chunked |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 22%
Title
Bienvenido a Biblioteca Universidad de Sevilla | Biblioteca Universidad de Sevilla
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: biblioteca(2), universidad(2), sevilla(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 82, оптимально: от 40 до 45)
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1, minimum-scale=1, user-scalable=no
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Meta-тег viewport со значением user-scalable определяет доступность масштабирования страницы пользователем.
Meta-тег viewport со значением minimum-scale определяет минимальный масштаб области просмотра.
Meta-тег viewport со значением maximum-scale определяет максимальный масштаб области просмотра.
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 3
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 3шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | Generator | Drupal 7 (http://drupal.org) |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1, minimum-scale=1, user-scalable=no |
| name | google-site-verification | mOaqgjBzWrJv43tHXZwBD93WNGSLvX8KodYnuzzZT-g |
Оптимизация Готовность: 52%
Структура
Есть ошибки
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Найдено более 1 тега <html> и <body>. Проверьте структуру html-документа и устраните лишние теги html/body!
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 20 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 11 достаточно.
Кол-во знаков контента 12387 на странице оптимально.
Кол-во слов 1762 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 8. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 2.
Тошнота
8,25
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
19,58%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| biblioteca | 68 | 3,86% |
| investigación | 23 | 1,31% |
| matemáticas | 19 | 1,08% |
| préstamo | 17 | 0,96% |
| trabajo | 11 | 0,62% |
| cursos | 9 | 0,51% |
| horarios | 8 | 0,45% |
| libros | 8 | 0,45% |
| bibliografía | 8 | 0,45% |
| acceso | 8 | 0,45% |
| recomendada | 7 | 0,40% |
| bibliotecas | 7 | 0,40% |
| personal | 7 | 0,40% |
| formación | 7 | 0,40% |
| catálogo | 6 | 0,34% |
| libros-e | 6 | 0,34% |
| también | 6 | 0,34% |
| recursos-e | 5 | 0,28% |
| colecciones | 5 | 0,28% |
| antiguo | 5 | 0,28% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 355 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 2197 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used: http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html
User-agent: Googlebot
Crawl-delay: 10
# CSS, JS, Images
Allow: /misc/*.css$
Allow: /misc/*.css?
Allow: /misc/*.js$
Allow: /misc/*.js?
Allow: /misc/*.gif
Allow: /misc/*.jpg
Allow: /misc/*.jpeg
Allow: /misc/*.png
Allow: /modules/*.css$
Allow: /modules/*.css?
Allow: /modules/*.js$
Allow: /modules/*.js?
Allow: /modules/*.gif
Allow: /modules/*.jpg
Allow: /modules/*.jpeg
Allow: /modules/*.png
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /themes/*.css$
Allow: /themes/*.css?
Allow: /themes/*.js$
Allow: /themes/*.js?
Allow: /themes/*.gif
Allow: /themes/*.jpg
Allow: /themes/*.jpeg
Allow: /themes/*.png
# Directories
Disallow: /includes/
Disallow: /misc/
Disallow: /modules/
Disallow: /profiles/
Disallow: /scripts/
Disallow: /themes/
# Files
Disallow: /CHANGELOG.txt
Disallow: /cron.php
Disallow: /INSTALL.mysql.txt
Disallow: /INSTALL.pgsql.txt
Disallow: /INSTALL.sqlite.txt
Disallow: /install.php
Disallow: /INSTALL.txt
Disallow: /LICENSE.txt
Disallow: /MAINTAINERS.txt
Disallow: /update.php
Disallow: /UPGRADE.txt
Disallow: /xmlrpc.php
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips/
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register/
Disallow: /user/password/
Disallow: /user/login/
Disallow: /user/logout/
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /?q=admin/
Disallow: /?q=comment/reply/
Disallow: /?q=filter/tips/
Disallow: /?q=node/add/
Disallow: /?q=search/
Disallow: /?q=user/password/
Disallow: /?q=user/register/
Disallow: /?q=user/login/
Disallow: /?q=user/logout/
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 208
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 208 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 3!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 8.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /contacto |
Пустой анкор
|
|
| /horario_principal |
Пустой анкор
|
|
| /ayuda |
Пустой анкор
|
|
| /estudia_e_investiga/contacta-con-la-biblioteca |
Contacto
|
|
| /horario_biblioteca |
Horarios
|
|
| /conocenos/bienvenida/donde |
Localización
|
|
| /matematicas/node |
BUSCA y ENCUENTRA <span class="caret"></span>
|
|
| /busca_y_encuentra/cat |
Catálogo <span class="mega-caption">Libros y más en la BUS</span>
|
|
| /busca_y_encuentra/recursos_e |
Recursos-e <span class="mega-caption">Bases de datos, revistas-e, libros-e...</span>
|
|
| /busca_y_encuentra/busca |
Busca en nuestras colecciones <span class="mega-caption">¿Por dónde comenzar?</span>
|
|
| /busca_y_encuentra/digitales |
Otras colecciones digitales <span class="mega-caption">Tesis, Fototeca, PixeLegis, FGHDigital...</span>
|
|
| /node |
Exposiciones <span class="mega-caption">Exposiciones virtuales realizadas por la BUS</span>
|
|
| /matematicas/ |
BIBLIOTECAS y HORARIOS <span class="caret"></span>
|
|
| /horario_biblioteca |
Horarios de las Bibliotecas
|
|
| /machado |
Biblioteca Rector Machado (Fondo Antiguo y Archivo Histórico)
|
|
| /arquitectura/ |
Biblioteca de Arquitectura y Edificación
|
|
| /bellasartes |
Biblioteca de Bellas Artes
|
|
| /salud |
Biblioteca de Centros de la Salud
|
|
| /comunicacion |
Biblioteca de Comunicación
|
|
| /ulloa |
CRAI Antonio de Ulloa
|
|
| /derechoytrabajo |
Biblioteca de Derecho y CC. del Trabajo
|
|
| /economicas |
Biblioteca de Económicas
|
|
| /educacion |
Biblioteca de Educación
|
|
| /psicologia |
Biblioteca de Filosofía y Psicología
|
|
| /humanidades |
Biblioteca de Humanidades
|
|
| /informatica |
BIblioteca de Informática
|
|
| /ingenieros |
Biblioteca de Ingeniería
|
|
| /agricola |
Biblioteca de Ingeniería Agronómica
|
|
| /matematicas |
Biblioteca de Matemáticas
|
|
| /politecnica |
Biblioteca Politécnica
|
|
| /turismo |
Biblioteca de Turismo y Finanzas
|
|
| /matematicas/ |
UTILIZA LA BIBLIOTECA <span class="caret"></span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/prestamo |
Préstamo <span class="mega-caption">Plazos, reservas, renovaciones, y otros tipos de préstamo</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/prestamo/libros_e |
Presto: Préstamo de Libros-e
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/prestamo/portatiles |
Préstamo de portátiles <span class="mega-caption">Cómo solicitar un portátil o una tablet</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/prestamo/interbibliotecario |
Prestamo interbibliotecario <span class="mega-caption">Solicita un documento que no se encuentra en la BUS</span>
|
|
| /politica |
Política de Privacidad
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/acceso |
Acceso desde casa <span class="mega-caption">Conéctate a los recursos-e fuera del campus</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/trabajo |
Salas de trabajo en grupo <span class="mega-caption">Disponibilidad y reserva online</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/espacios |
Otros espacios en la BUS <span class="mega-caption">Salas de consulta, individual, áreas de autoaprendizaje...</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/impresoras |
Impresoras, escáneres... y wifi
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/tramites |
Consultas y trámites electrónicos
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/digitalizacion |
Servicio de digitalización de documentos <span class="mega-caption">Dirigido a profesores US y estudiantes de doctorado</span>
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/atencion |
Atención a usuarios con discapacidad
|
|
| /matematicas/ |
ESTUDIA e INVESTIGA <span class="caret"></span>
|
|
| /solicita-tu-bibliotecari-personal |
Bibliotecari@ personal <span class="mega-caption">Por correo-e, chat, en persona o por formulario electrónico</span>
|
|
| /estudia_e_investiga/formacion |
Formación
|
|
| /estudia_e_investiga/antiplagio |
Antiplagio <span class="mega-caption">Programa a disposición de los docentes</span>
|
|
| /estudia_e_investiga/bienestar_en_la_bus |
Bienestar en la BUS
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion |
Investigación <span class="mega-caption">Evaluar, publicar, bibliometría, derechos de autor...</span>
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/busca |
Buscar y gestionar la información <span class="mega-caption">Propiedad intelectual, Creative Commons, Horizonte 2020...</span>
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/publicar |
Publicar <span class="mega-caption">Cómo escribir artículos y difundirlos de forma rentable</span>
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/evaluar |
Evaluar <span class="mega-caption">Acreditación y sexenios, complementos autonómicos...</span>
|
|
| /matematicas/ |
CONÓCENOS <span class="caret"></span>
|
|
| /conocenos/bienvenida |
Bienvenida <span class="mega-caption">Dónde estamos, la BUS en imágenes y una breve reseña histórica</span>
|
|
| /conocenos/carta |
Carta de servicios
|
|
| /conocenos/directorio |
Directorio <span class="mega-caption">Localiza al personal de la Biblioteca</span>
|
|
| /conocenos/estrategia |
Estrategia, calidad, normativa... <span class="mega-caption">Nuestra organización, el Plan estratégico, la calidad, el marco normativo...</span>
|
|
| /la_biblioteca_para/ciudadanos |
La Biblioteca abierta a Sevilla
|
|
| /conocenos/medios |
La BUS en los medios <span class="mega-caption">Redes sociales, blogs y prensa</span>
|
|
| /formabus/calendar-node-field-a-fecha-hora |
Agenda de la Biblioteca
|
|
| /conocenos/cifras |
La BUS en cifras <span class="mega-caption">Principales magnitudes, memorias y estadísticas</span>
|
|
| /conocenos/publicaciones |
Publicaciones y actividades de la Biblioteca <span class="mega-caption">Documentos de trabajo, publicaciones, exposiciones y más</span>
|
|
| /conocenos/comprometida |
La Biblioteca comprometida <span class="mega-caption">Compromiso con el medio ambiente y compromiso social</span>
|
|
| /conocenos/transparencia |
Biblioteca transparente
|
|
| /conocenos/intrabus |
Intrabus <span class="mega-caption">La intranet de la BUS (sólo personal de la BUS)</span>
|
|
| /matematicas/noticias/nuevo-horario-de-la-biblioteca-de-matemáticas-durante-el-verano |
Modificación en días 30 y 31 de julio. Además, consulta los horarios de otras bibliotecas y fechas de préstamo de verano
|
|
| /matematicas/noticias/la-biblioteca-facilita-el-acceso-los-textos-completos-con-endnote-click-en-sustitución-de |
Extensión del navegador para obtener los artículos desde PubMed, Scopus, Web of Science y Google Scholar
|
|
| /matematicas/noticias/la-biblioteca-te-da-la-bienvenida |
Conoce lo que te ofrece. ¡Ni te lo imaginas!
|
|
| /matematicas/noticias/¿ya-conoces-presto-nuestra-plataforma-de-audiolibros-y-libros-electrónicos |
Recursos para el estudio, la investigación, pero también un lugar para el ocio
|
|
| /matematicas/noticias/embárcate-en-el-codius-curso-virtual-para-estudiantes-de-nuevo-ingreso-1 |
Adquiere competencias digitales jugando
|
|
| /matematicas/noticias/apertura-de-la-biblioteca-los-fines-de-semana |
Consulta el calendario para el curso 2025-26
|
|
| /matematicas/noticias/activamos-el-doble-factor-de-autenticación-para-el-acceso-los-recursos-e |
Será obligatorio a partir del 25 de septiembre
|
|
| /carrusel/formabus |
Te proporciona un calendario de cursos de formación a través de FormaBUS, el programa de gestión de los cursos. Puedes:
|
|
| /carrusel/reservasalas |
Espacios equipados con conexión eléctrica y pantallas interactivas para facilitar el trabajo en grupo
|
|
| /matematicas/noticias/bibrec-tu-acceso-directo-la-bibliografía-recomendada |
Con la herramienta BIBREC de la BUS
|
|
| /carrusel/contacta2324 |
Ponemos a vuestra disposición varias vías. ¿Utilizas las redes sociales y WhatsApp? Pues aquí tienes...
|
|
| /matematicas/noticias/la-biblioteca-amplía-el-préstamo-intercampus-al-colectivo-de-estudiantes |
A través de este servicio puedes solicitar que te traigan a tu Biblioteca libros de otros...
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/digitalizacion |
Dirigido a PDI y doctorandos
|
|
| /matematicas/bibliografía-recomendada |
Bibliografía recomendada
|
|
| /utiliza_la_biblioteca/prestamo/libros_e |
PRESTO: préstamo de libros-e
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/ |
Guías de apoyo a la investigación
|
|
| /estudia_e_investiga/antiplagio |
Turnitin: Programa antiplagio
|
|
| /matematicas/cursos-y-eventos-de-la-biblioteca-de-matemáticas |
Cursos y eventos de la Biblioteca de Matemáticas
|
|
| /formabus/calendar-node-field-s-fecha-hora/month?field_c_centro_destinatario_value=fma |
Calendario de formación en Matemáticas
|
|
| /formabus/listado-de-cursos-virtuales |
Cursos virtuales
|
|
| /formabus/calendar-node-field-a-fecha-hora/month?field_a_centro_destinatario_value=fma |
Agenda de la biblioteca
|
|
| /estudia_e_investiga/formacion/codius |
Curso CODIUS
|
|
| /estudia_e_investiga/guias/tfg |
Trabajo de Fin de Grado: material de apoyo
|
|
| /estudia_e_investiga/formacion |
Cursos, tutoriales y ayudas para la elaboración de trabajos académicos
|
|
| /estudia_e_investiga/antiplagio |
Turnitin, programa antiplagio
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/evaluar |
Acreditación y sexenios
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/publicar/donde |
Estrategias de publicación
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/publicar/descuentos |
Apoyo a la publicación en abierto
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/propiedad |
Derechos de autoría y acceso abierto
|
|
| /sites/bib3.us.es/files/catalogo_servicios_investigador_ok.pdf |
Catálogo de Servicios a la Investigación
|
|
| /estudia_e_investiga/investigacion/estrategias/gdi |
Gestión de datos de investigación
|
|
| /horario-biblioteca |
Horario
|
|
| /matematicas/presentación-de-la-biblioteca |
Presentación de la Biblioteca
|
|
| /matematicas/sites/bib3.us.es.matematicas/files/plano_matematicas_0.png |
Plano
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 116
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 116 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| institucional.us.es |
EXPON@us.es
|
| translate.google.com |
<img height="13px" src="https://www.google.com/images/logos/google_logo_41.png" style="padding-right: 3px" width="37px">Translate
|
| idus.us.es |
idUS: Depósito de Investigación de la US <span class="mega-caption">Producción científica de la US</span>
|
| biblus.us.es |
Bibliografía recomendada <span class="mega-caption">Libros por asignatura</span>
|
| archive.org |
Fondo Antiguo Digital <span class="mega-caption">Proyecto de digitalización del Fondo Antiguo</span>
|
| dialnet.unirioja.es |
Dialnet <span class="mega-caption">El mayor portal de literatura científica en castellano</span>
|
| guiasbus.us.es |
Cómo encuentro <span class="mega-caption">Libros, artículos, normas, patentes y más</span>
|
| fama.us.es |
Mi cuenta <span class="mega-caption">Renueva, reserva, consulta el historial de préstamos...</span>
|
| guiasbus.us.es |
Guías BUS <span class="mega-caption">Una amplia selección de recursos de información</span>
|
| biblus.us.es |
Bibliografía recomendada <span class="mega-caption">Libros por asignatura</span>
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| fama.us.es |
Una demanda surgida de vuestras sugerencias y opiniones en las encuestas de satisfacción
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| us.es |
<img alt="Universidad de Sevilla" src="/sites/bib3.us.es/files/blank.gif">
|
| matematicas.us.es |
Facultad de Matemáticas
|
| guiasbus.us.es |
Revistas
|
| guiasbus.us.es |
Libros
|
| guiasbus.us.es |
Bases de datos (especializadas y multidisciplinares)
|
| fama.us.es |
MathsciNet
|
| fama.us.es |
zbMATH (Zentralblatt MATH)
|
| fama.us.es |
IEEE Xplore
|
| fama.us.es |
Web of Science
|
| fama.us.es |
Scopus
|
| dialnet.unirioja.es |
Dialnet
|
| fama.us.es |
ÍnDICEs-CSIC
|
| fama.us.es |
Springerlink
|
| guiasbus.us.es |
Trabajos TFG, TFM y Tesis
|
| idus.us.es |
idUS: depósito de investigación
|
| guiasbus.us.es |
Guía de Matemáticas y Estadística
|
| guiasbus.us.es |
Guía de investigación en Matemáticas y Estadística
|
| guiasbus.us.es |
Guía de MathSciNet
|
| guiasbus.us.es |
IEEE Xplore Digital Library: guía de uso
|
| guiasbus.us.es |
Guía de Emprendimiento
|
| guiasbus.us.es |
Guía para alumnado de nuevo ingreso
|
| guiasbus.us.es |
Competencias digitales para tu trabajo académico
|
| guiasbus.us.es |
Cómo elaborar bibliografía y citas
|
| guiasbus.us.es |
Cómo encuentro
|
| guiasbus.us.es |
Gestores bibliográficos: Mendeley, EndNote
|
| guiasbus.us.es |
Otras guías de la BUS
|
| bibliometria.us.es |
Prisma: Investigación US
|
| guiasbus.us.es |
Guías de apoyo a la investigación
|
| guiasbus.us.es |
FAQs sobre sexenios
|
| accesowok.fecyt.es |
Índice de impacto
|
| idus.us.es |
Tesis Doctorales US
|
| doctorado.us.es |
Instrucciones para la Firma US
|
| guiasbus.us.es |
ORCID (Open Researcher & Contributor ID)
|
| doctorado.us.es |
Declaración US Fomento del Acceso Abierto
|
| investigacion.us.es |
Código de Buenas Prácticas en Investigación de la US
|
| guiasbus.us.es |
Guía de investigación en Matemáticas y Estadística
|
| biblus.us.es |
Directorio del personal
|
| bus.us.es |
Últimas adquisiciones NovaBUS
|
| guiasbus.us.es |
Revistas
|
| guiasbus.us.es |
Libros
|
| guiasbus.us.es |
Bases de datos (especializadas y multidisciplinares)
|
| fama.us.es |
MathsciNet
|
| fama.us.es |
zbMATH (Zentralblatt MATH)
|
| fama.us.es |
IEEE Xplore
|
| fama.us.es |
Web of Science
|
| fama.us.es |
Scopus
|
| dialnet.unirioja.es |
Dialnet
|
| fama.us.es |
ÍnDICEs-CSIC
|
| fama.us.es |
SpringerLink
|
| guiasbus.us.es |
Trabajos TFG, TFM y Tesis
|
| idus.us.es |
idUS: depósito de investigación
|
| guiasbus.us.es |
Guía de Matemáticas y Estadística
|
| guiasbus.us.es |
Guía de investigación en Matemáticas y Estadística
|
| guiasbus.us.es |
Guía de MathSciNet
|
| guiasbus.us.es |
IEEE Xplore Digital Library: guía de uso
|
| guiasbus.us.es |
Guía de Emprendimiento
|
| guiasbus.us.es |
Guía para nuevos alumnos
|
| guiasbus.us.es |
Cómo elaborar un trabajo académico
|
| guiasbus.us.es |
Cómo encuentro
|
| guiasbus.us.es |
Gestores bibliográficos: Mendeley, EndNote
|
| guiasbus.us.es |
Otras guías de la BUS
|
| fama.us.es |
Cursos y eventos de la Biblioteca de Matemáticas
|
| guiasbus.us.es |
ORCID (Open Researcher & Contributor ID)
|
| accesowok.fecyt.es |
Índice de impacto
|
| bous.us.es |
Código de Buenas Prácticas en Investigación de la US
|
| bous.us.es |
Instrucciones para la Firma US
|
| fondosdigitales.us.es |
Tesis Doctorales US
|
| biblus.us.es |
Directorio del personal
|
| pinterest.com |
Últimas adquisiciones
|
| fama.us.es |
Búsqueda Avanzada
|
| idus.us.es |
idUS
|
| us.odilotk.es |
Presto: Préstamo de Libros-e
|
| fama.us.es |
<img alt="Mi cuenta" class="adaptive-image" src="/sites/bib3.us.es/files/micuenta2.png">
|
| cbua-us.primo.exlibrisgroup.com |
<span style="background-color:#daa520;">Novedades de los últimos 90 días en Biblioteca de Matemáticas (Catálogo FAMA)</span>
|
| forms.office.com |
Formulario de incidencias recursos-e
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://bib.us.es/matematicas готова к продвижению на 28%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Постарайтесь исправить общие ошибки.
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: