Анализ страницы https://buildingmathematicians.wordpress.com/tag/math/
Основное Готовность: 70%
Домен
buildingmathematicians.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 11.10.2026 8:38:03.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,27сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,27сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
442Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 442Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 21
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 21 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jt0KwjAMhV/IGqeDXYnP0nWxZE1/WFPK3t5OmSCKN4GTfDnnQE3KxCAYBHxRiYulkKHSZFEyYGnX6AgV6wqCPrEWzJBlZTyanA/w24DJNWxGSdo49VRf+MjRvh+8XhwKBatGvUBDPzf/svaUlwYf4zamwq0BhTsFElTZLJF51+vmd/PXbhiGvjtdzv38AK8NY4k=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/themes/pub/affinity/style.css,/wp-content/themes/pub/affinity/blocks.css?m=1741693321j&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Raleway%3A400%2C400italic%2C700%2C700italic%7CLora%3A400%2C400italic%2C700%2C700italic&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jsEKwjAQRH/IuC1C60X8FEnDNm5NdkOzofTvTcFDQPE2D+YNA1syTliRFWIxKRRPnGFBTda9PgxRhOFB7MAj40rVyL/j2eV8gmZUnxgxQyoT2HkmJt3hGMq6BzRbchK/nObIilMQX6OH2mrwn+RRTBBnlertFswcLK2Heo+3fhz7oRsu1255A2bZYgU=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVj1sKwjAQRTdkHGwR+yMupcTJYKdNMiGTtNu3Qn2AIPh7LvcFSzIosVAsEKpJvt44KoxUksXJrGhJKGETIIjEp9jPFJ1ksLVIsKUwvmzorSqjKQMFMgP5RBkca4FMmiQqz2RmdiT6TfaouoPfuz7n9BwRrl5wUtCF16p/E4K46kkBbZaq5N8/NvAIvITz4dQdm6ZtD914B5XydmM=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.css?m=1753089498i&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjUEOwiAQRS/kdFSidWM8CwIhEBhwBlp7e9uoiTtXb/Ff3se5ginUHDWMgpwaVC7PZYiyw3ULZFK3TrYxPrrj5YMhB/orQQ6edXO/8vftnoqHmroPJDgXttoKmKRF3iGTK07HDUCFwNvKa+KWr4fxsj+dR6VUfAGZHkVc |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVUe1uwjAMfKGlHgwN/kx7lCkkbnHrOFmdlPH2S/nQEGJI/LR9d7m7wD4ZFyWjZNhy7Ezi0pEo7OPorVfj2KqiQl9XNrOZlk2vL3BFC+WPRL7DrIClXuNAaNjuIWNIbDPe7B/oMA0V/V2w4M6KZxwfgHvMybrhPEOIUeCLxMG2EHsgaUkoo1E3RubLfGgCya3qRdLF2oUbFJbNYtMsjFJNgGbEqVmBJ81zHReQ4Wh9dXilV1/n4k+tUbAd6hHj/8MEq1HGu5byDkMFpbIF256cw/wj+Uhsi7hMUfQ5mtiJOjsTn+PpQMkwyWDa6Iqaln7uxTk2NKH4OM6nFPnQEvM53mf4WKw376vV69tm3f8CRGHunQ== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.js?m=1772482296i |
| js | /wp-includes/js/wp-embed.min.js?m=1743165756i&ver=7.1-RC3-63319 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVjEEOQDAQAD+kNohwEU8RaiNb3W2j2/g+B9wdZzIZOKOxQRRFgbOJPm8kCRxqnO3+MHAIAhOJhSWTX8HOR8gJ/de9omSS0qUCfm71JFU8jBKjJ8H7MfJQdX1b101T9e4CE4A+NA== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js,/wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/sharedaddy/sharing.min.js?m=1786736522j |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 19:55:13 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/buildingmathematicians.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 12.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=578.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
math – Thinking Mathematically
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 36, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about math written by Mark Chubb
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 38, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | math – Thinking Mathematically |
| og:url | https://buildingmathematicians.wordpress.com/tag/math/ |
| og:site_name | Thinking Mathematically |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @MarkChubb3 |
| name | twitter:site | @MarkChubb3 |
| name | description | Posts about math written by Mark Chubb |
| property | og:type | website |
| property | og:title | math – Thinking Mathematically |
| property | og:url | https://buildingmathematicians.wordpress.com/tag/math/ |
| property | og:site_name | Thinking Mathematically |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 160 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 41 достаточно.
Кол-во знаков контента 72135 на странице оптимально.
Кол-во слов 12131 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 41. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 15.
Тошнота
15
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
28,82%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 225 | 1,85% |
| window | 120 | 0,99% |
| reasoning | 54 | 0,45% |
| mathematics | 53 | 0,44% |
| learning | 51 | 0,42% |
| puzzles | 49 | 0,40% |
| problems | 36 | 0,30% |
| spatial | 34 | 0,28% |
| problem | 34 | 0,28% |
| thinking | 30 | 0,25% |
| student | 30 | 0,25% |
| create | 27 | 0,22% |
| number | 27 | 0,22% |
| information | 27 | 0,22% |
| questions | 26 | 0,21% |
| teaching | 25 | 0,21% |
| 24 | 0,20% | |
| 24 | 0,20% | |
| 24 | 0,20% | |
| 24 | 0,20% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 679 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 672 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://buildingmathematicians.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://buildingmathematicians.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 20:34:27 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://buildingmathematicians.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://buildingmathematicians.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 445
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 445 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 37.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Thinking Mathematically
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /blog-titles-links/ |
Blog Titles / Links
|
|
| /exit-card-samples/ |
Exit Card samples
|
|
| /guest-blog-posts/ |
Guest Blog Posts
|
|
| /spatial-reasoning-tasks/ |
Spatial Reasoning Tasks
|
|
| /visual-patterns/ |
Visual Patterns
|
|
| /2022/02/21/what-makes-math-interesting-anyway/ |
What Makes Math Interesting Anyway?
|
|
| /2022/02/21/what-makes-math-interesting-anyway/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2022-02-21T21:31:32-05:00">February 21, 2022</time>
|
|
| /author/markchubb3/ |
Mark Chubb
|
|
| /2016/06/29/a-few-simple-beliefs/ |
A Few Simple Beliefs
|
|
| /2018/09/05/the-role-of-practice-in-mathematics-class/ |
purposeful practice
|
|
| /2016/09/18/how-do-we-meet-the-needs-of-so-many-unique-students-in-a-mixed-ability-classroom/ |
varied needs within a mixed ability classroom
|
|
| /2022/01/29/whose-problems-whose-game-whose-puzzle/ |
Ideas for making your own problems here
|
|
| /2017/05/25/building-our-students-mathematical-intuition/ |
See ideas here
|
|
| /2016/08/08/never-skip-the-closing-of-the-lesson/ |
Never Skip the Closing of the Lesson
|
|
| /2018/05/09/noticing-and-wondering-a-powerful-tool-for-assessment/ |
Noticing and Wondering: A powerful tool for assessment
|
|
| /mentions/markchubb3/ |
@MarkChubb3
|
|
| /tag/assessment/ |
assessment
|
|
| /tag/creative/ |
creative
|
|
| /tag/creative-mathematics/ |
creative mathematics
|
|
| /tag/creativity/ |
creativity
|
|
| /tag/interesting/ |
interesting
|
|
| /tag/interesting-problems/ |
interesting problems
|
|
| /tag/intuition/ |
intuition
|
|
| /tag/marian-small/ |
Marian Small
|
|
| /tag/math/ |
math
|
|
| /tag/mathematically-interesting/ |
mathematically interesting
|
|
| /tag/mathematics/ |
Mathematics
|
|
| /tag/maths/ |
maths
|
|
| /tag/oame/ |
oame
|
|
| /tag/open-problems/ |
open problems
|
|
| /tag/openmiddle-com/ |
openmiddle.com
|
|
| /tag/problems/ |
problems
|
|
| /tag/reasoning/ |
reasoning
|
|
| /tag/robert-kaplinsky/ |
Robert Kaplinsky
|
|
| /tag/teaching-math/ |
teaching math
|
|
| /tag/type-1/ |
type 1
|
|
| /tag/type-1-problems/ |
type 1 problems
|
|
| /tag/type-2/ |
type 2
|
|
| /tag/type-2-problems/ |
type 2 problems
|
|
| /2022/02/19/central-tendencies-puzzles/ |
Central Tendencies Puzzles
|
|
| /2022/02/19/central-tendencies-puzzles/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2022-02-19T18:23:28-05:00">February 19, 2022</time>
|
|
| /author/markchubb3/ |
Mark Chubb
|
|
| /2016/06/29/a-few-simple-beliefs/ |
A Few Simple Beliefs
|
|
| /2018/09/05/the-role-of-practice-in-mathematics-class/ |
purposeful practice
|
|
| /2019/11/24/one-hole-punch-puzzle-templates/ |
Skyscraper puzzles
|
|
| /2016/09/18/how-do-we-meet-the-needs-of-so-many-unique-students-in-a-mixed-ability-classroom/ |
varied needs within a mixed ability classroom
|
|
| /2022/01/29/whose-problems-whose-game-whose-puzzle/ |
Ideas for making your own problems here
|
|
| /2017/05/25/building-our-students-mathematical-intuition/ |
See ideas here
|
|
| /2016/08/08/never-skip-the-closing-of-the-lesson/ |
Never Skip the Closing of the Lesson
|
|
| /2018/05/09/noticing-and-wondering-a-powerful-tool-for-assessment/ |
Noticing and Wondering: A powerful tool for assessment
|
|
| /mentions/markchubb3/ |
@MarkChubb3
|
|
| /tag/assessment/ |
assessment
|
|
| /tag/central-tendencies/ |
central tendencies
|
|
| /tag/central-tendency/ |
central tendency
|
|
| /tag/cube-a-links/ |
cube-a-links
|
|
| /tag/data/ |
data
|
|
| /tag/data-management/ |
data management
|
|
| /tag/logic/ |
logic
|
|
| /tag/logic-puzzles/ |
logic puzzles
|
|
| /tag/manipulative/ |
manipulative
|
|
| /tag/manipulatives/ |
Manipulatives
|
|
| /tag/math/ |
math
|
|
| /tag/math-problems/ |
math problems
|
|
| /tag/mathematics/ |
Mathematics
|
|
| /tag/mean/ |
mean
|
|
| /tag/median/ |
median
|
|
| /tag/mode/ |
mode
|
|
| /tag/problem-solving/ |
Problem Solving
|
|
| /tag/purposeful-practice/ |
purposeful practice
|
|
| /tag/puzzle/ |
puzzle
|
|
| /tag/puzzles/ |
Puzzles
|
|
| /tag/range/ |
range
|
|
| /tag/relational-understanding/ |
Relational Understanding
|
|
| /tag/snap-cubes/ |
snap cubes
|
|
| /tag/visual-model/ |
visual model
|
|
| /tag/visualization/ |
visualization
|
|
| /tag/visualizing/ |
visualizing
|
|
| /2022/01/29/whose-problems-whose-game-whose-puzzle/ |
Whose problems? Whose game? Whose puzzle?
|
|
| /2022/01/29/whose-problems-whose-game-whose-puzzle/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-01-29T11:42:26-05:00">January 29, 2022</time><time class="updated" datetime="2022-01-29T13:05:22-05:00">January 29, 2022</time>
|
|
| /author/markchubb3/ |
Mark Chubb
|
|
| /2019/11/24/one-hole-punch-puzzle-templates/ |
Spatial Reasoning
|
|
| /2021/11/06/number-boxes/ |
games
|
|
| /2019/11/24/one-hole-punch-puzzle-templates/ |
puzzles
|
|
| /2021/11/06/number-boxes/ |
game
|
|
| /2016/10/16/starting-where-our-students-are-with-their-thoughts/ |
Does it make a difference WHO develops the thinking
|
|
| /2018/01/15/minimizing-the-matthew-effect/ |
Matthew Effect
|
|
| /2016/09/18/how-do-we-meet-the-needs-of-so-many-unique-students-in-a-mixed-ability-classroom/ |
varied needs within a mixed ability classroom
|
|
| /2018/05/09/noticing-and-wondering-a-powerful-tool-for-assessment/ |
Noticing and Wondering: A powerful tool for assessment
|
|
| /mentions/markchubb3/ |
@MarkChubb3
|
|
| /tag/agency/ |
agency
|
|
| /tag/assessment/ |
assessment
|
|
| /tag/authority/ |
authority
|
|
| /tag/belonging-and-contributing/ |
belonging and contributing
|
|
| /tag/building-mathematicians/ |
building mathematicians
|
|
| /tag/centering-student-ideas/ |
centering student ideas
|
|
| /tag/contributing/ |
contributing
|
|
| /tag/five-dimensions/ |
five dimensions
|
|
| /tag/games/ |
games
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 50
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 50 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| vimeo.com |
Marian Small – Creativity and Mathematically Interesting Problems
|
| vimeo.com |
Professional Learning Supports
|
| vimeo.com |
Vimeo
|
| openmiddle.com |
Home
|
| drive.google.com |
Central Tendencies Puzzles
|
| twitter.com |
Jenna Laib
|
| jennalaib.wordpress.com |
One of My Favorite Games: Number Boxes
|
| docs.google.com |
slideshow
|
| dropbox.com |
article in the Journal of Experimental Education
|
| pearsoncanadaschool.com |
Taking Shape, 2016
|
| pearsoncanadaschool.com |
Taking Shape
|
| drive.google.com |
One-Hole Punch puzzle templates
|
| drive.google.com |
this link
|
| drive.google.com |
2 by 2 squares with cut lines
|
| drive.google.com |
3 by 3 squares with cut lines
|
| twitter.com |
@markchubb3
|
| twitter.com |
@markchubb3
|
| drive.google.com |
Cover the Dog
|
| drive.google.com |
Cover the Elephant
|
| drive.google.com |
Cover the Giraffe
|
| drive.google.com |
Cover the Rocket
|
| drive.google.com |
Cover the Sailboat
|
| visualpatterns.org |
VisualPatterns.org
|
| visualpatterns.org |
VisualPatterns.org
|
| youtu.be |
Daro’s
|
| docs.google.com |
4 x 4 Skyscraper Puzzles – for Relational Rods
|
| docs.google.com |
5 x 5 Skyscraper Puzzles – for Relational Rods
|
| rubiconpublishing.com |
Open Questions
|
| vimeo.com |
Marian Small shares
|
| twitter.com |
@markchubb3
|
| rubiconpublishing.com |
Open Questions
|
| vimeo.com |
Marian Small shares
|
| twitter.com |
@markchubb3
|
| map.mathshell.org |
TruMath
|
| edu.gov.on.ca |
Differentiating Mathematics Instruction
|
| mathmindsblog.wordpress.com |
RTI for Adults
|
| teachingchannel.org |
Continuing to get better together
|
| twitter.com |
@markchubb3
|
| twitter.com |
My Tweets
|
| twitter.com |
My Tweets
|
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
| wordpress.com |
Get started
|
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://buildingmathematicians.wordpress.com/tag/math/ готова к продвижению на 49%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: