Анализ страницы https://catalog.mit.edu/mit/
Основное Готовность: 70%
Домен
catalog.mit.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,36сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,36сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
65Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 65Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 15
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 15 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /css/reset.css |
| stylesheet | text/css | /css/courseleaf.css?v=1785343951000 |
| stylesheet | text/css | /fonts/font-awesome/font-awesome.min.css |
| stylesheet | text/css | /fonts/adelle-sans/fontkit.css |
| stylesheet | text/css | /css/screen-b.css?v=1785343951000 |
| stylesheet | text/css | /css/print.css?v=1785343951000 |
| stylesheet | text/css | /js/lfjs.css?v=1785343955000 |
| js | text/javascript | /js/jquery.js?v=1785343955000 |
| js | text/javascript | /js/lfjs.js |
| js | text/javascript | /js/lfjs_any.js |
| js | text/javascript | /js/courseleaf.js |
| js | text/javascript | /js/custom.js?v=1785343955000 |
| js | text/javascript | /js/analytics.js |
| js | text/javascript | /js/analytics.js |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-YYFR1GWPHW |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sat, 22 Aug 2026 16:51:39 GMT |
| Server | Apache |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-XSS-Protection | 1 |
| ETag | "105c8-6597d93699721" |
| Accept-Ranges | bytes |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
CMS
Tilda
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Tilda.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 48%
Title
This Is MIT | MIT Course Catalog
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 32, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Meta-тег viewport со значением minimum-scale определяет минимальный масштаб области просмотра.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 1
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:site_name | MIT Course Catalog |
Все мета-теги
Кол-во: 2
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 2шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1.0 |
| property | og:site_name | MIT Course Catalog |
Оптимизация Готовность: 65%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 3 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 14 достаточно.
Кол-во знаков контента 15723 на странице оптимально.
Кол-во слов 2074 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
Тошнота
11,53
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
2,22%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| course | 133 | 6,41% |
| engineering | 85 | 4,10% |
| science | 81 | 3,91% |
| toggle | 53 | 2,56% |
| computer | 27 | 1,30% |
| studies | 25 | 1,21% |
| center | 23 | 1,11% |
| sciences | 21 | 1,01% |
| biology | 20 | 0,96% |
| technology | 19 | 0,92% |
| research | 19 | 0,92% |
| school | 15 | 0,72% |
| economics | 14 | 0,68% |
| management | 14 | 0,68% |
| planning | 13 | 0,63% |
| programs | 12 | 0,58% |
| institute | 12 | 0,58% |
| materials | 12 | 0,58% |
| architecture | 12 | 0,58% |
| academic | 11 | 0,53% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 455 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 611 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
Sitemap: https://catalog.mit.edu/sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /archive/
Disallow: /admin/
Disallow: /pagewiz/
Disallow: /courseleaf/
Disallow: /wiztest/
Disallow: /navbar/
Disallow: /gallery/
Disallow: /clmail/
Disallow: /dbleaf/
Disallow: /depts/
Disallow: /responseform/
Disallow: /mig/
Disallow: /tmp/
Disallow: /ribbit/
Disallow: /azindex/
Disallow: /catalogcontents/
Disallow: /shared/
Disallow: /cim/
Disallow: /courseadmin/
Disallow: /programadmin/
Disallow: /js/
Disallow: /images/
Disallow: /css/
Disallow: /styles/
Disallow: /search/
Disallow: /xsearch/
Disallow: /migration/
Disallow: /fonts/
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://catalog.mit.edu/sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 436
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 436 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 4шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют изображения 1.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /azindex/ |
AZ Index
|
Запрет в robots.txt
|
| / |
Bulletin Home
|
|
| /azindex/ |
A – Z
|
Запрет в robots.txt
|
| /academic-calendar/ |
Calendar
|
|
| /archive/ |
Archive
|
Запрет в robots.txt
|
| / |
Home
|
|
| /mit/ |
This Is MIT
|
|
| /mit/overview/ |
Overview
|
|
| /mit/overview/campus/ |
Around Campus
|
|
| /mit/overview/academic-program/ |
Academic Program
|
|
| /mit/overview/administration/ |
Administration
|
|
| /mit/overview/alumni/ |
Alumni
|
|
| /mit/campus-life/ |
Campus Life
|
|
| /mit/campus-life/activities/ |
Activities
|
|
| /mit/campus-life/arts/ |
Arts at MIT
|
|
| /mit/campus-life/athletics/ |
Athletics
|
|
| /mit/campus-life/media/ |
Campus Media
|
|
| /mit/campus-life/dining/ |
Dining
|
|
| /mit/campus-life/fraternities-sororities-independent-living-groups/ |
Fraternities, Sororities, and Independent Living Groups
|
|
| /mit/campus-life/medical-services/ |
Health Services
|
|
| /mit/campus-life/housing/ |
Housing
|
|
| /mit/campus-life/transportation/ |
Parking
|
|
| /mit/campus-life/public-service-center/ |
Priscilla King Gray Center for Social Impact
|
|
| /mit/campus-life/religious-spiritual-ethical-life/ |
Religious, Spiritual, and Ethical Life
|
|
| /mit/campus-life/student-government/ |
Student Government
|
|
| /mit/campus-life/work-life-resources/ |
Work-​Life and Family Resources
|
|
| /mit/resources/ |
Academic Resources
|
|
| /mit/resources/advising-support/ |
Advising and Support
|
|
| /mit/resources/digital-learning/ |
Digital Learning
|
|
| /mit/resources/student-disabilities-services/ |
Disability and Access Services
|
|
| /mit/resources/information-systems-technology/ |
Information Systems and Technology
|
|
| /mit/resources/libraries/ |
Libraries
|
|
| /mit/resources/student-financial-services/ |
Student Financial Services
|
|
| /mit/resources/websis/ |
WebSIS
|
|
| /mit/resources/writing-communication-center/ |
Writing and Communication Center
|
|
| /mit/undergraduate-education/ |
Undergraduate Education
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-programs/ |
Academic Programs
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-programs/freshman-year/ |
First Year
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-programs/majors/ |
Major Course of Study
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-programs/minors/ |
Minors
|
|
| /mit/undergraduate-education/general-institute-requirements/ |
General Institute Requirements
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/ |
Academic and Research Options
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/independent-activities-period/ |
Independent Activites Period
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/undergraduate-research-opportunities-program/ |
Undergraduate Research Opportunities Program
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/freshman-advising-seminars/ |
First-​Year Advising Seminars
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/interphase-edge/ |
Interphase EDGE/​x
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/edgerton-center/ |
Edgerton Center
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/grading/ |
Flexible Grading Option
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/other-universities/ |
Study at Other Universities
|
|
| /mit/undergraduate-education/academic-research-options/internships-abroad/ |
Internships Abroad
|
|
| /mit/undergraduate-education/career/ |
Career and Professional Options
|
|
| /mit/undergraduate-education/career/global-education-career-development/ |
Career Advising and Professional Development
|
|
| /mit/undergraduate-education/career/teacher-licensure-education/ |
Teacher Licensure and Education
|
|
| /mit/undergraduate-education/career/rotc/ |
ROTC Programs
|
|
| /mit/undergraduate-education/admissions/ |
Admissions
|
|
| /mit/undergraduate-education/costs/ |
Costs
|
|
| /mit/undergraduate-education/financial-aid/ |
Financial Aid
|
|
| /mit/undergraduate-education/medical-requirements/ |
Medical Requirements
|
|
| /mit/graduate-education/ |
Graduate Education
|
|
| /mit/graduate-education/study/ |
Graduate Study at MIT
|
|
| /mit/graduate-education/general-degree-requirements/ |
General Degree Requirements
|
|
| /mit/graduate-education/other-institutions/ |
Other Institutions
|
|
| /mit/graduate-education/admissions/ |
Admissions
|
|
| /mit/graduate-education/costs/ |
Costs
|
|
| /mit/graduate-education/financial-aid/ |
Financial Aid
|
|
| /mit/graduate-education/medical-requirements/ |
Medical Requirements
|
|
| /mit/procedures/ |
Academic Procedures
|
|
| /mit/procedures/registration/ |
Registration
|
|
| /mit/procedures/term-regulations-exam-policies/ |
Term Regulations and Examination Policies
|
|
| /mit/procedures/academic-performance-grades/ |
Academic Performance and Grades
|
|
| /mit/procedures/graduation/ |
Graduation
|
|
| /mit/regulations/ |
Institute Regulations
|
|
| /mit/regulations/policies-procedures/ |
Policies and Procedures
|
|
| /mit/regulations/privacy-student-records/ |
Privacy of Student Records
|
|
| /mit/research/ |
Research and Study
|
|
| /mit/research/jameel-clinic/ |
Abdul Latif Jameel Clinic for Machine Learning in Health
|
|
| /mit/research/poverty-action-lab/ |
Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab
|
|
| /mit/research/program-art-culture-technology/ |
Art, Culture, and Technology Program
|
|
| /mit/research/broad-institute/ |
Broad Institute of MIT and Harvard
|
|
| /mit/research/center-bits-atoms/ |
Center for Bits and Atoms
|
|
| /mit/research/center-clinical-translational-research/ |
Center for Clinical and Translational Research
|
|
| /mit/research/center-collective-intelligence/ |
Center for Collective Intelligence
|
|
| /mit/research/center-computational-engineering/ |
Center for Computational Science and Engineering
|
|
| /mit/research/center-constructive-communication/ |
Center for Constructive Communication
|
|
| /mit/research/center-energy-environmental-policy-research/ |
Center for Energy and Environmental Policy Research
|
|
| /mit/research/center-environmental-health-sciences/ |
Center for Environmental Health Sciences
|
|
| /mit/research/center-international-studies/ |
Center for International Studies
|
|
| /mit/research/center-real-estate/ |
Center for Real Estate
|
|
| /mit/research/center-sustainability-science-strategy/ |
Center for Sustainability Science and Strategy
|
|
| /mit/research/center-transportation-logistics/ |
Center for Transportation &​ Logistics
|
|
| /mit/research/computer-science-artificial-intelligence-laboratory/ |
Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory
|
|
| /mit/research/concrete-sustainability-hub/ |
Concrete Sustainability Hub
|
|
| /mit/research/d-lab/ |
D-​Lab
|
|
| /mit/research/deshpande-center-technological-innovation/ |
Deshpande Center for Technological Innovation
|
|
| /mit/research/division-comparative-medicine/ |
Division of Comparative Medicine
|
|
| /mit/research/draper-laboratory/ |
Draper
|
|
| /mit/research/haystack-observatory/ |
Haystack Observatory
|
|
| /mit/research/initiative-digital-economy/ |
Initiative on the Digital Economy
|
|
| /mit/research/institute-medical-engineering-science/ |
Institute for Medical Engineering and Science
|
|
| /mit/research/institute-soldier-nanotechnologies/ |
Institute for Soldier Nanotechnologies
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 12
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 12 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| mit.edu |
MIT Home
|
| catalog-dev.mit.edu |
Electrical Engineering with Computing (Course 6-​5)
|
| mitadmissions.org |
Admissions
|
| sfs.mit.edu |
Financial Aid
|
| web.mit.edu |
Registrar
|
| web.mit.edu |
IAP
|
| professional.mit.edu |
Professional Education
|
| edx.org |
MITx
|
| outreach.mit.edu |
K-12
|
| whereis.mit.edu |
Campus Map
|
| officesdirectory.mit.edu |
Directories
|
| accessibility.mit.edu |
Accessibility
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://catalog.mit.edu/mit/ готова к продвижению на 46%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: