Анализ сайта https://ceulearning.ceu.edu/
Основное Готовность: 75%
Домен
ceulearning.ceu.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 19.10.2026 20:27:43.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,49сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,49сек оптимальна.
Объем документа
69Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 69Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 12
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 12 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://ceulearning.ceu.edu/theme/yui_combo.php?rollup/3.18.1/yui-moodlesimple-min.css |
| stylesheet | text/css | https://ceulearning.ceu.edu/theme/styles.php/almondb/1787373001_1755519008/all |
| stylesheet | text/css | https://ceulearning.ceu.edu/course/format/onetopic/styles.php |
| stylesheet | text/css | https://ceulearning.ceu.edu/theme/almondb/style/frontpage.css |
| stylesheet | text/css | https://ceulearning.ceu.edu/theme/almondb/style/splide.min.css |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/lib/javascript.php/1787373001/lib/polyfills/polyfill.js | |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/theme/yui_combo.php?rollup/3.18.1/yui-moodlesimple-min.js | |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/lib/javascript.php/1787373001/lib/javascript-static.js | |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/lib/javascript.php/1787373001/lib/requirejs/require.min.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/mathjax@2.7.9/MathJax.js?delayStartupUntil=configured | |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/lib/javascript.php/1787373001/theme/almondb/js/splide.min.js | |
| js | https://ceulearning.ceu.edu/lib/javascript.php/1787373001/theme/almondb/js/main.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 18
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 18шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; includeSubDomains |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 07:14:24 GMT |
| Server | Apache |
| X-Powered-By | PHP/8.2.29 |
| content-security-policy-report-only | default-src * data:; script-src https: 'unsafe-inline' 'unsafe-eval'; style-src https: 'unsafe-inline'; font-src * chrome-extension://* moz-extension://* fonts.gstatic.com; img-src https: data: http://ceulearning.ceu.edu/; report-uri https://ceulearning.ceu.edu/local/csp/collector.php?uid=0&cid=1 |
| content-script-type | text/javascript |
| content-style-type | text/css |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| Cache-Control | no-store, no-transform, must-revalidate, no-cache |
| Pragma | no-cache |
| Accept-Ranges | none |
| Transfer-Encoding | chunked |
| X-XSS-Protection | 1;mode=block |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| Referrer-Policy | no-referrer-when-downgrade |
| Content-Security-Policy | frame-ancestors * |
| Set-Cookie | MoodleSession=b7q9ihknn6s7fc5vst468tr0et; SameSite=None; path=/; secure |
CMS
CS-Cart
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS CS-Cart.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 34%
Title
CEU Home | CEU E-learning Site
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 30, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
moodle, CEU Home | CEU E-learning Site
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 2
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 2шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | keywords | moodle, CEU Home | CEU E-learning Site |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 65%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 5 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Кол-во знаков контента 947 слишком мало. Добавьте больше текста!
Кол-во слов 128 слишком мало. Добавьте больше текста (минимум 400 слов)!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 27 достаточно.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 2. Это прекрасно.
Тошнота
2,45
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 3.
Академич. тошнота
3,12%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| studies | 6 | 4,69% |
| science | 4 | 3,12% |
| collapse | 3 | 2,34% |
| expand | 3 | 2,34% |
| university | 3 | 2,34% |
| policy | 3 | 2,34% |
| center | 3 | 2,34% |
| political | 2 | 1,56% |
| public | 2 | 1,56% |
| courses | 2 | 1,56% |
| support | 2 | 1,56% |
| ceulearning | 2 | 1,56% |
| moodle | 2 | 1,56% |
| central | 2 | 1,56% |
| european | 2 | 1,56% |
| externals | 1 | 0,78% |
| departments | 1 | 0,78% |
| summer | 1 | 0,78% |
| cognitive | 1 | 0,78% |
| economics | 1 | 0,78% |
Индексация Готовность: 50%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 76 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Не найден
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt не найден (ошибка 404). Крайне рекомендуем добавить файл robots.txt, это правило хорошего тона для поисковых роботов.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 59
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 59 оптимально.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /login/index.php |
Login for externals
|
|
Анализировать url |
| / |
CEU Home
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=274 |
Cognitive Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=276 |
Economics
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=221 |
Environmental Sciences and Policy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=277 |
Gender Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1818 |
Historical Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=278 |
International Relations
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=279 |
Legal Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=281 |
Nationalism
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=273 |
Network and Data Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=282 |
Philosophy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=283 |
Political Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=31 |
Public Policy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=285 |
Sociology and Social Anthropology
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1331 |
Undergraduate Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=272 |
Center for Academic Writing
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=471 |
Center for Religious Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=275 |
Doctoral School of Political Science, Public Policy and IRES
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1816 |
Foreign Languages
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=287 |
Romani Studies Program
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1 |
Special and External courses
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=803 |
University-wide Courses
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=71 |
Yehuda Elkana Center for Teaching, Learning, and Higher Education Research
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=79012&chapterid=1637 |
Support
|
|
Анализировать url |
| /mod/page/view.php?id=100510%22%20target%3D%22_blank%22 |
Code of Conduct
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=75454%22%20target%3D%22_blank%22 |
Help for faculty
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=79012%22target%3D%22_blank%22 |
Help for students
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=79012&chapterid=1637 |
Support
|
|
Анализировать url |
| /mod/page/view.php?id=100510 |
Code of Conduct
|
|
Анализировать url |
| /mod/page/view.php?id=474653 |
Privacy Notice
|
|
Анализировать url |
| /mod/page/view.php?id=587684 |
New in Moodle
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=79012&chapterid=1368 |
<strong>Student Guide</strong>
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=79012 |
Student Faq
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=75454 |
Course Editing Guide
|
|
Анализировать url |
| /mod/page/view.php?id=118671 |
Coordinator Guide
|
|
Анализировать url |
| /mod/book/view.php?id=75454&chapterid=1679 |
Quick start
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=274 |
- Cognitive Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=276 |
- Economics
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=221 |
- Environmental Sciences and Policy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=277 |
- Gender Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1818 |
- Historical Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=278 |
- International Relations
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=279 |
- Legal Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=281 |
- Nationalism
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=273 |
- Network and Data Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=282 |
- Philosophy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=283 |
- Political Science
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=31 |
- Public Policy
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=285 |
- Sociology and Social Anthropology
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1331 |
- Undergraduate Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=272 |
- Center for Academic Writing
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=471 |
- Center for Religious Studies
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=275 |
- Doctoral School of Political Science, Public Policy and IRES
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1816 |
- Foreign Languages
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=287 |
- Romani Studies Program
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=1 |
- Special and External courses
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=803 |
- University-wide Courses
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=71 |
- Yehuda Elkana Center for Teaching, Learning, and Higher Education Research
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 4
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 4 оптимально.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| sunlearning.ceu.edu |
Summer University
|
Анализировать url |
| library.ceu.edu |
CEU Library
|
Анализировать url |
| ceuedu.sharepoint.com |
IT Department
|
Анализировать url |
| sunlearning.ceu.edu |
- Summer University
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Таким сайт https://ceulearning.ceu.edu/ видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 56%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: