Анализ страницы https://dave2004b.wordpress.com/links/
Основное Готовность: 70%
Домен
dave2004b.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 16.10.2026 23:15:05.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,26сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,26сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
157Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 157Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 13
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 13 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjlELwjAMhP+QNZvC5ov4U2QrYevaJmFNGf57qxMZ6oNvd5fcx8EixjIpkkLMRkIeHCWwHGOJTHAei0sfyb4kO3BArK6001ushw1TR4yFILmHTjjpzDKiOTyRfWDr/68kvQX8+t6MnlCls/7lITITXB1ZGJBwXof+lA/oJZ7rtq2bqjmequkOpY1n/g==&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=PT+Serif%3A400%2C400italic%2C700%2C700italic%7COpen+Sans%3A300%2C300italic%2C400%2C400italic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic&subset=latin%2Clatin-ext%2Ccyrillic | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jksOwjAMRC+EMR+JskEcBaXGtIEkjmIHxO0JFaCu2M145smDjwwkyTgZ2siRFXPt0WVRK5JHhg36RKj2DAyPTBKXpLrAGRcr5FAHnxSvbNnRDdpp6n4CjCLpG57unM5S0FWT6Mw8/TAKTtUTTEtg5JC5oJb2Xsi7AJFTnet/Uwr3QYYmB2ytmf0HDSwQhJz5tndu4BKcL2/0GA/rrlvvVrvtfnV9AUkod9k=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPKtYvyinRLSjKr6jUyyrW0QfKZeYl55SmpBaDJLMKS1OLKqGUXm5mHkFFurmZ6UWJJalQxfa5tobmRgamxgZmFpZZACbyLJI= |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVz90KwjAMBeAXsgtO3LwRH0W6NtvStWldW3/e3k0FYYiwu5xwPkjgFoTynJATuCyCzR1xBEsDRrhkzNhL1hbHwsQN/C4r79y0Em9kFoslTD26qRZyAzL4mEYfehTl7OJAYUI8iNarHEVL9xWa5ZU6mcjzCvTNfx40mIJUwyeD857hTKygyWQ1xF6OqKXWj9dI3BWO5iNO7ritD1W9q/ZlaZ5XbIcM |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 17:26:56 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/dave2004b.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 28.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=620.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Links – Thoughts on chemistry and education
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 49, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Useful weblinks Chemistry Alchemy – RSC Industrial resources Assessment for Learning – RSC Assessment for learning resources Atomic theory – a timeline of the development of atomic theory ChemBook – a full chemistry text book for A level and IB Chemistry ChemGuide – comprehensive theory website for A Level Chemistry by Jim Clark Chemistry…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 385, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://dave2004b.wordpress.com/links/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:title | Links |
| og:url | https://dave2004b.wordpress.com/links/ |
| og:description | Useful weblinks Chemistry Alchemy – RSC Industrial resources Assessment for Learning – RSC Assessment for learning resources Atomic theory – a timeline of the development o… |
| og:site_name | Thoughts on chemistry and education |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 21
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 21шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | Links |
| name | twitter:card | summary |
| name | description | Useful weblinks Chemistry Alchemy – RSC Industrial resources Assessment for Learning – RSC Assessment for learning resources Atomic theory – a timeline of the development of atomic theory ChemBook – a full chemistry text book for A level and IB Chemistry ChemGuide – comprehensive theory website for A Level Chemistry by Jim Clark Chemistry… |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Links |
| property | og:url | https://dave2004b.wordpress.com/links/ |
| property | og:description | Useful weblinks Chemistry Alchemy – RSC Industrial resources Assessment for Learning – RSC Assessment for learning resources Atomic theory – a timeline of the development o… |
| property | article:published_time | 2019-07-17T10:32:28+00:00 |
| property | article:modified_time | 2022-09-27T16:10:37+00:00 |
| property | og:site_name | Thoughts on chemistry and education |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 77%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Среднее число слов в абзаце 4 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 19 достаточно.
Кол-во знаков контента 8284 на странице оптимально.
Кол-во слов 1148 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 2. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 5. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 1.
Тошнота
5,20
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
24,48%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| chemistry | 27 | 2,35% |
| resources | 17 | 1,48% |
| simulations | 11 | 0,96% |
| videos | 10 | 0,87% |
| science | 10 | 0,87% |
| learning | 9 | 0,78% |
| physics | 7 | 0,61% |
| december | 7 | 0,61% |
| education | 6 | 0,52% |
| comprehensive | 6 | 0,52% |
| teacher | 5 | 0,44% |
| university | 5 | 0,44% |
| structure | 5 | 0,44% |
| teaching | 5 | 0,44% |
| august | 5 | 0,44% |
| september | 5 | 0,44% |
| subscribe | 5 | 0,44% |
| general | 4 | 0,35% |
| papers | 4 | 0,35% |
| website | 4 | 0,35% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 229 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 646 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://dave2004b.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://dave2004b.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sat, 31 Jan 2026 01:05:51 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://dave2004b.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://dave2004b.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 87
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 87 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Thoughts on chemistry and education
|
|
| / |
Home
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /contact/ |
Contact
|
|
| /links/ |
Links
|
|
| /integrated-instructions/ |
Integrated Instructions
|
|
| /parents-primer/ |
Parent’s Primer
|
|
| /teacher-education/ |
Teacher education
|
|
| /resources/ |
Resources
|
|
| /2026/05/ |
May 2026
|
|
| /2025/01/ |
January 2025
|
|
| /2024/06/ |
June 2024
|
|
| /2024/03/ |
March 2024
|
|
| /2023/12/ |
December 2023
|
|
| /2023/08/ |
August 2023
|
|
| /2023/07/ |
July 2023
|
|
| /2023/04/ |
April 2023
|
|
| /2022/12/ |
December 2022
|
|
| /2022/10/ |
October 2022
|
|
| /2022/09/ |
September 2022
|
|
| /2022/08/ |
August 2022
|
|
| /2022/07/ |
July 2022
|
|
| /2022/06/ |
June 2022
|
|
| /2022/04/ |
April 2022
|
|
| /2021/12/ |
December 2021
|
|
| /2021/11/ |
November 2021
|
|
| /2021/09/ |
September 2021
|
|
| /2021/08/ |
August 2021
|
|
| /2021/07/ |
July 2021
|
|
| /2021/06/ |
June 2021
|
|
| /2021/05/ |
May 2021
|
|
| /2021/04/ |
April 2021
|
|
| /2020/12/ |
December 2020
|
|
| /2020/07/ |
July 2020
|
|
| /2020/06/ |
June 2020
|
|
| /2020/04/ |
April 2020
|
|
| /2020/03/ |
March 2020
|
|
| /2020/02/ |
February 2020
|
|
| /2019/12/ |
December 2019
|
|
| /2019/11/ |
November 2019
|
|
| /2019/09/ |
September 2019
|
|
| /2019/08/ |
August 2019
|
|
| /2019/06/ |
June 2019
|
|
| /2019/05/ |
May 2019
|
|
| /2019/04/ |
April 2019
|
|
| /2019/03/ |
March 2019
|
|
| /2019/02/ |
February 2019
|
|
| /2019/01/ |
January 2019
|
|
| /2018/12/ |
December 2018
|
|
| /2018/11/ |
November 2018
|
|
| /2018/09/ |
September 2018
|
|
| /2018/07/ |
July 2018
|
|
| /2018/06/ |
June 2018
|
|
| /2018/05/ |
May 2018
|
|
| /2018/04/ |
April 2018
|
|
| /2018/03/ |
March 2018
|
|
| /2018/02/ |
February 2018
|
|
| /2018/01/ |
January 2018
|
|
| /2017/10/ |
October 2017
|
|
| /2017/09/ |
September 2017
|
|
| /2017/08/ |
August 2017
|
|
| /2017/07/ |
July 2017
|
|
| /2017/06/ |
June 2017
|
|
| /2017/05/ |
May 2017
|
|
| /category/cognitive-load/ |
Cognitive Load
|
|
| /category/core-knowledge/ |
core knowledge
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/curriculum/ |
curriculum
|
|
| /category/digital-learning/ |
Digital Learning
|
|
| /category/gcse/ |
gcse
|
|
| /category/ks3/ |
ks3
|
|
| /category/microscale-chemistry/ |
microscale chemistry
|
|
| /category/practical-work/ |
Practical Work
|
|
| /category/research/ |
research
|
|
| /category/revision/ |
Revision
|
|
| /category/teaching-and-learning/ |
Teaching and Learning
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2026/05/29/having-a-good-conversation-helping-students-to-make-meaning-in-our-lessons/ |
Having ‘A Good Conversation’ – helping students to make meaning in our lessons
|
|
| /2025/01/19/learning-from-developing-the-aldenham-model-of-education/ |
Learning from developing the Aldenham Model of Education
|
|
| /2024/06/17/enhance-students-learning-and-development-with-digital-resources/ |
Enhance students’ learning and development with digital resources
|
|
| /2024/03/20/use-ai-to-successfully-assess-students-understanding/ |
Use AI to successfully assess students’ understanding
|
|
| /2023/12/30/good-habits-freeing-us-up-to-focus-on-whats-important/ |
Good Habits – freeing us up to focus on what’s important
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
Collapse this bar
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 136
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 136 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 3.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| twitter.com |
<span class="screen-reader-text">Twitter</span><svg class="icon icon-x" aria-hidden="true" role="img"> <use href="#icon-x" xlink:href="#icon-x"></use> </svg>
|
| facebook.com |
<span class="screen-reader-text">Facebook</span><svg class="icon icon-facebook" aria-hidden="true" role="img"> <use href="#icon-facebook" xlink:href="#icon-facebook"></use> </svg>
|
| docs.google.com |
General IT tips
|
| rsc.org |
Alchemy
|
| chem125-oyc.webspace.yale.edu |
Alkanes etymology
|
| edu.rsc.org |
Analytical chemistry
|
| edu.rsc.org |
Anecdotes
|
| rsc.org |
Assessment for Learning
|
| atomictimeline.net |
Atomic theory
|
| bristoloutreachproject.wordpress.com |
Bristol University Outreach
|
| youtube.com |
Bristol University Outreach
|
| chembook.co.uk |
ChemBook
|
| chemguide.co.uk |
ChemGuide
|
| rsc.org |
Chemistry for Biologists
|
| york.ac.uk |
Chemistry Review project pages
|
| scisheets.co.uk |
ChemSheets
|
| acdlabs.com |
ChemSketch
|
| chemspider.com |
ChemSpider
|
| chemtube3d.com |
ChemTube3D
|
| edu.rsc.org |
Curriculum map
|
| diagnosticquestions.com |
Diagnostic questions
|
| generic.wordpress.soton.ac.uk |
DiscoverElectrochemistry
|
| docbrown.info |
DocBrown
|
| thescienceteacher.co.uk |
Equilibrium models
|
| employees.oneonta.edu |
Equilibrium simulator
|
| essentialchemicalindustry.org |
Essential Chemistry Industry
|
| sites.google.com |
International Bacc Resources
|
| chem.libretexts.org |
LibreTexts
|
| lncu.de |
LNCU.de
|
| knockhardy.org.uk |
KnockHardy
|
| youtube.com |
MaChemGuy
|
| sserc.org.uk |
Microscale chemistry
|
| en.wikipedia.org |
Mnemonics
|
| molview.org |
Molview
|
| school-for-champions.com |
Mpemba effect
|
| molview.org |
Molview
|
| organic-chemistry.org |
Organic Chemistry Portal
|
| edu.rsc.org |
Practicals
|
| bristoloutreachproject.wordpress.com |
Research Projects
|
| emc2andallthat.wordpress.com |
Simplified graphing
|
| engineeringtoolbox.com |
Solubility of gases
|
| rsc.org |
SpectraSchool
|
| web.chemdoodle.com |
SpectraSimulation
|
| hyperphysics.phy-astr.gsu.edu |
Standard electrode potentials
|
| symbolsalad.com |
SymbolSalad
|
| thescienceteacher.co.uk |
TheScienceTeacher
|
| sites.google.com |
JonDarkow
|
| biology-teacher.org |
Biology-teacher
|
| animatedscience.co.uk |
AnimatedPhysics
|
| circuit-diagram.org |
Circuit Diagram
|
| feynmanlectures.caltech.edu |
Feynman lectures
|
| ophysics.com |
GraphMaker
|
| youtube.com |
PelletierPhysics
|
| ophysics.com |
Physics simulations
|
| sciencedoctor.school.blog |
Science Doctor
|
| htwins.net |
Scale of the universe
|
| walter-fendt.de |
Walter’s simulations
|
| acs.org |
ACS
|
| biologysimulations.com |
BiologySimulations
|
| chemcollective.org |
Chemcollective Virtual Lab
|
| mw.concord.org |
Concord
|
| coresciences.co.uk |
CoreScience
|
| drive.google.com |
Helen Reynolds
|
| labxchange.org |
LabXChange
|
| edu.rsc.org |
Key pHET simulations
|
| phet.colorado.edu |
pHET
|
| rsc.org |
RSC Screen experiments
|
| teachchemistry.org |
AACS
|
| teachchemistry.org |
https://teachchemistry.org/classroom-resources/simulations
|
| docs.google.com |
KayScience
|
| docs.google.com |
Science simulations
|
| rigb.org |
RI ExpeRimental
|
| 967atc.co.uk |
967 Air Cadets
|
| aircadet101.weebly.com |
AirCadet101
|
| heathrowccf.org |
Heathrow UTC CCF
|
| labs.chem.ucsb.edu |
Bond dissociation energies
|
| wiredchemist.com |
Data sheets
|
| webserver.dmt.upm.es |
Heat of solution data
|
| learningscientists.org |
LearningScientists
|
| just-brewed.org |
BrewEd
|
| researched.org.uk |
ResearchEd
|
| thescienceteacher.co.uk |
TheScienceTeacher
|
| ealhub.co.uk |
EalHub
|
| steinhardt.nyu.edu |
Subject specific vocab
|
| stem.org.uk |
Beginning Science Teacher Handbook
|
| drive.google.com |
Drive of drives
|
| supportingphysicsteaching.net |
Supporting Physics Teaching
|
| nuffieldfoundation.org |
Teaching about science
|
| my.chartered.college |
Research in schools
|
| rsc.org |
RSC Teacher CPD
|
| dropbox.com |
Teacher CPD
|
| youtube.com |
Andrew Szydlo
|
| rigb.org |
Peter Wothers
|
| discoverdowning.com |
Discover Downing
|
| hoddereducation.co.uk |
ChemistryReview
|
| chemrevise.org |
ChemRevision
|
| cramnow.com |
Cramnow
|
| youtube.com |
FranklyChemistry
|
| youtube.com |
FreeScienceLessons
|
| kayscience.com |
KayScience
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://dave2004b.wordpress.com/links/ готова к продвижению на 58%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: