Анализ страницы https://demandhighelt.wordpress.com/discussions/
Основное Готовность: 75%
Домен
demandhighelt.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 07.10.2026 14:41:14.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,74сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,74сек оптимальна.
Объем документа
183Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 183Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 13
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 13 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/blog-plugins/marketing-bar/css/marketing-bar.css?m=1761640963j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9i8sOhCAMAH9IbAxmH4eN36KksphCCS0h/v3qTS97m0lmoGXjOCkmBf1iRIFcF8iBXOEGojth70Q6uISxmkzVhyRQcCH2B3o4qov+mzyyIXazBk43MSvNoZzrFD/Dcxweb2vta/sBjzc9Qw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/watl-v2.js,/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/eu-cookie-law.js?m=1760446017j |
| js | /wp-includes/js/wp-embed.min.js?m=1743165756i&ver=7.1-RC3-63319 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJxtjEEOQDAQRS+kJoiwEUcRRiOtzkyjbXp9FliI5ft570P2CoWj5giUlHdpMxzA6uhn3G8GEmGYDCMsybgVcD4kBe1e7xlKMlzaUMD/7aOp7FHog1c30lB1fVvXTVP19gQvizmx |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 07:27:04 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/demandhighelt.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 26.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=454.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Articles & Discussions | Demand High ELT | A discussion about re-inventing our profession
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 93, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
A discussion about re-inventing our profession
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 46, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Demand High ELT |
| og:description | A discussion about re-inventing our profession |
| og:url | https://demandhighelt.wordpress.com/discussions/ |
| og:site_name | Demand High ELT |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 15
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 15шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | description | A discussion about re-inventing our profession |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Demand High ELT |
| property | og:description | A discussion about re-inventing our profession |
| property | og:url | https://demandhighelt.wordpress.com/discussions/ |
| property | og:site_name | Demand High ELT |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 11 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 459 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 22 достаточно.
Кол-во знаков контента 64904 на странице оптимально.
Кол-во слов 10977 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 43. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 4.
Тошнота
9,59
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
135,63%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| demand | 92 | 0,84% |
| learning | 67 | 0,61% |
| teaching | 67 | 0,61% |
| students | 49 | 0,45% |
| uncategorized | 33 | 0,30% |
| teachers | 32 | 0,29% |
| language | 29 | 0,26% |
| article | 28 | 0,26% |
| teacher | 27 | 0,25% |
| comments | 24 | 0,22% |
| lesson | 21 | 0,19% |
| classroom | 20 | 0,18% |
| comment | 20 | 0,18% |
| training | 19 | 0,17% |
| student | 19 | 0,17% |
| learners | 18 | 0,16% |
| demand-high | 17 | 0,15% |
| learner | 17 | 0,15% |
| rather | 17 | 0,15% |
| january | 16 | 0,15% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 258 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 654 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://demandhighelt.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://demandhighelt.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sun, 15 Feb 2026 09:43:07 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://demandhighelt.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://demandhighelt.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 166
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 166 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице присутствуют изображения 8.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Demand High ELT
|
|
| / |
Home
|
|
| /discussions/ |
Articles & Discussions
|
|
| /observation-tasks/ |
Observation Tasks
|
|
| /powerpoint-as-shown-at-tesol-arabia-march-2012/ |
Presentation
|
|
| /ready-to-go-seminars/ |
Ready-to-go Seminars
|
|
| /reflections-on-breaking-rules/ |
Reflections on Breaking Rules
|
|
| /what-is-demand-high/ |
What is Demand High?
|
|
| /2015/04/10/training-for-the-unpredictable/ |
Training for the Unpredictable
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2015/01/14/demand-high-learning-article-in-european-journal-of-applied-linguistics/ |
Demand High Learning – article in European Journal of Applied Linguistics
|
|
| /wp-content/uploads/2015/01/ejal-article-demand-high-learning-jim-scrivener.pdf |
EJAL article Demand High Learning Jim Scrivener
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2015/01/12/preparing-to-demand-high/ |
Preparing to Demand High
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2015/01/09/demand-high-in-teacher-training/ |
Demand High in Teacher Training
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2015/01/08/go-cat-go/ |
Go Cat Go!
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /tag/alan-marsh/ |
Alan Marsh
|
|
| /tag/elt/ |
ELT
|
|
| /tag/malta/ |
Malta
|
|
| /2015/01/07/my-demand-high-delta-module-2-experience/ |
My Demand High Delta Module 2 Experience
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /tag/demand-high/ |
Demand High
|
|
| /tag/experimental-practice/ |
Experimental Practice
|
|
| /2014/04/21/3xp-from-alex/ |
3XP from Alex
|
|
| /wp-content/uploads/2014/04/guzik-3xp.pdf |
Guzik 3XP
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2014/04/21/new-facebook-discussion/ |
New Facebook Discussion
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2014/02/04/demand-high-used-as-a-focus-for-in-service-training-in-ih-milan/ |
Demand High Used as a Focus for In-Service Training in IH Milan
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/10/09/demand-high-and-the-matrix/ |
Demand High and the Matrix!
|
|
| /wp-content/uploads/2013/10/etp85_demand_high_article_scrivener_underhill.pdf |
ETp85_Demand_High_Article_Scrivener_Underhill
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/10/02/quotes-from-two-important-recent-books/ |
Quotes from Two Important Recent Books
|
|
| /wp-content/uploads/2013/10/quotes-used-at-demand-high-exeter-day-b.doc |
Quotes used at Demand High Exeter day
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/09/30/article-from-the-teacher-trainer-journal-about-demand-high/ |
Article from The Teacher Trainer Journal about Demand High
|
|
| /wp-content/uploads/2013/09/demand-high-article-from-the-teacher-trainer-journal-vol-27-no-2.pdf |
Demand High Article from The Teacher Trainer Journal Vol 27 No 2
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/04/03/demand-high-a-delta-experimental-practice-simon-richardson/ |
Demand High – A Delta Experimental Practice (Simon Richardson)
|
|
| /wp-content/uploads/2013/04/dh-for-delta1.doc |
DH for DELTA
|
|
| /2013/01/24/doing-delta-module-two-could-demand-high-be-your-alternative-practice/ |
Could Demand High be your Experimental Practice?
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/04/02/implementing-dhelt-trainer-powerpoint-and-session-notes-from-steve-brown/ |
Implementing DHELT – Trainer Powerpoint and Session Notes (from Steve Brown)
|
|
| /wp-content/uploads/2013/04/implementing-dhelt.pptx |
Implementing DHELT
|
|
| /wp-content/uploads/2013/04/implementing-dhelt-trainer-notes.docx |
Implementing DHELT trainer notes
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/28/demand-high-vs-dogme-an-eltchat-summary-by-carolyn-kerr/ |
Demand High vs. Dogme! (An #eltchat summary by Carolyn Kerr)
|
|
| /wp-content/uploads/2012/10/demand-highseminar-pack-1-007.pdf |
reflective seminar
|
|
| / |
not anti any method, not anti-Communicative Approach, not anti-dogme, not anti-Task Based Learning
|
|
| /2013/01/22/detailed-practical-how-to-guide-teaching-one-to-one-in-a-group/ |
turning a group lesson into 121
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/24/doing-delta-module-two-could-demand-high-be-your-alternative-practice/ |
Doing Delta Module Two? Could Demand-High be your Alternative Practice?
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/is-demand-high-useful-for-delta-module-2-004.pdf |
Пустой анкор
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/is-demand-high-useful-for-delta-module-2-004b.pdf |
Is Demand High useful for Delta Module 2 (004b)
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/24/demand-high-isnt-a-method-its-a-meme/ |
Demand High isn’t a method! It’s a meme!
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/23/does-using-one-to-one-in-a-group-help-overcome-embarrassment-at-performing-in-a-group/ |
Does using “one-to-one-in-a-group” help overcome embarrassment at performing in a group?
|
|
| /2013/01/22/detailed-practical-how-to-guide-teaching-one-to-one-in-a-group/ |
Jim’s long piece yesterday
|
|
| /2012/04/28/one-to-one-teaching-within-a-group/ |
Adrian’s own earlier article
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/23/two-interesting-demand-high-links/ |
Two Interesting Demand High links
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/22/detailed-practical-how-to-guide-teaching-one-to-one-in-a-group/ |
Detailed Practical “How to” Guide: Teaching One-to-One-in-a-Group
|
|
| /2012/04/28/one-to-one-teaching-within-a-group/ |
earlier article
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/one-to-one-in-a-group-jim.pdf |
One to One in a Group (Jim)
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/21/teachers-workshop-on-dh-guest-post-by-diana-england-ih-torres-vedras-portugal/ |
Teachers Workshop on DH – Guest Post by Diana England (IH Torres Vedras, Portugal)
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/dianas-dh-session-nov-23-torres-vedras-collated-notes.doc |
Diana’s DH session Nov 23 Torres Vedras Collated notes
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/demand-high-elt-blank-session-handout.docx |
Demand High ELT Blank session handout
|
|
| /wp-content/uploads/2013/01/diana-dh-slides.pptx |
Diana DH slides
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2013/01/01/demand-high-for-learning-to-take-place-guest-post-by-zorica-kovacevic-dos-ih-belgrade-serbia/ |
Demand High for learning to take place – Guest post by Zorica Kovacevic DoS IH Belgrade, Serbia
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/12/19/demanding-higher-in-a-conversation-class/ |
Demanding Higher in a Conversation Class
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/11/21/classroom-management-techniques-wins-english-speaking-union-duke-of-edinburgh-award-2012/ |
Classroom Management Techniques wins English Speaking Union Duke of Edinburgh Award 2012
|
|
| /wp-content/uploads/2012/11/esu-2012-english-language-awards-pr.pdf |
Press release
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/10/18/guardian-weekly-article-on-demand-high/ |
Guardian Weekly Article on Demand High
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/10/11/new-a-second-ready-to-use-seminar-for-insett-training-courses/ |
New! A second ready-to-use seminar for INSETT & training courses
|
|
| /ready-to-go-seminars/ |
Find the seminar packs here!
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/10/08/new-observation-task-4-and-the-first-ready-to-go-seminar-for-trainers-and-dosses-to-use/ |
New! Observation Task 4 and the first Ready-to-go Seminar for trainers and DOSses to use
|
|
| /observation-tasks/ |
Observation Tasks
|
|
| /ready-to-go-seminars |
Seminar 1
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/06/20/new-observation-task-worksheets-for-teachers-and-trainers/ |
New! Observation Task Worksheets for Teachers and Trainers
|
|
| /observation-tasks |
https://demandhighelt.wordpress.com/observation-tasks
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2012/04/28/one-to-one-teaching-within-a-group/ |
One-to-One Teaching Within a Group
|
|
| /category/challenging-learners/ |
Challenging learners
|
|
| /category/classroom-management/ |
Classroom management
|
|
| /category/close-up-teaching/ |
Close-Up Teaching
|
|
| /category/demand-high/ |
Demand High
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 49
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 49 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 5.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| dropbox.com |
Training for the Unpredictable
|
| etai.org.il |
Click to access ETAI-ETAS-Forum-Gantenbein-Shapiro-Steinberg.8-10.pdf
|
| alanmarshelt.com |
http://www.alanmarshelt.com
|
| alanmarshelt.com |
Click to access go_cat_go_demand_high_grammar_teaching.pdf
|
| facebook.com |
https://www.facebook.com/DemandHighELT
|
| stevebrown70.wordpress.com |
The Matrix Exposed (Is Demand-High Enough?)
|
| stevebrown70.wordpress.com |
Demand-High in the FE Sector
|
| amodisco.wordpress.com |
original post on her website
|
| eltchat.pbworks.com |
#eltchat sessions here
|
| eltchat.pbworks.com |
their website
|
| amodisco.wordpress.com |
carolyn kerr
|
| amodisco.wordpress.com |
ELT
|
| amodisco.wordpress.com |
DHelt
|
| amodisco.wordpress.com |
Dogme
|
| amodisco.wordpress.com |
ELT Methodology
|
| amodisco.wordpress.com |
ELTChat
|
| amodisco.wordpress.com |
Leave a comment
|
| youtube.com |
this video
|
| youtube.com |
<br>
|
| thornburyscott.com |
Dogme and the Coursebook
|
| thornburyscott.com |
Teaching Unplugged
|
| en.wikipedia.org |
Reflective Practice
|
| en.wikipedia.org |
John Dewey
|
| en.wikipedia.org |
<br>
|
| thornburyscott.com |
‘vow of chastity’
|
| thornburyscott.com |
important article
|
| stevebrown70.wordpress.com |
Steve Brown’s blog
|
| eltchat.pbworks.com |
the transcript
|
| guardian.co.uk |
http://www.guardian.co.uk/education/2012/oct/16/demand-high-teaching-challenge-students
|
| guardian.co.uk |
<img loading="lazy" width="470" height="547" id="i-205" class="size-full wp-image" alt="Image" src="https://demandhighelt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/gwarticle.jpg?w=470" srcset="https://demandhighelt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/gwarticle.jpg?w=470 470w, https://demandhighelt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/gwarticle.jpg?w=129 129w, https://demandhighelt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/gwarticle.jpg?w=258 258w, https://demandhighelt.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/gwarticle.jpg 480w" sizes="auto, (max-width: 470px) 100vw, 470px">
|
| youtu.be |
Adrian talking about One-to-One within a group
|
| eltchat.com |
http://eltchat.com
|
| thelizziepinardworldofteachingefl.wordpress.com |
http://thelizziepinardworldofteachingefl.wordpress.com/
|
| thelizziepinardworldofteachingefl.wordpress.com |
Summary of #Eltchat on12.00 Weds 28.3.12: Demand-High Teaching
|
| amazon.co.uk |
recent book
|
| unpluggedreflections.wordpress.com |
this blog post
|
| docs.google.com |
an introduction
|
| wordpress.com |
Create account
|
| wordpress.com |
WordPress.com
|
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
| wordpress.com |
Get started
|
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://demandhighelt.wordpress.com/discussions/ готова к продвижению на 48%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: