Анализ страницы https://edusar.soiro.ru/course/index.php?categoryid=166
Основное Готовность: 100%
Домен
edusar.soiro.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
В нашей базе нет данных по данному домену
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 3:51:51.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
ru
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru.
Скорость загрузки
~0,95сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,95сек оптимальна.
Объем документа
312Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 312Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 9
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 9 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://edusar.soiro.ru/theme/yui_combo.php?rollup/3.18.1/yui-moodlesimple-min.css |
| stylesheet | text/css | https://edusar.soiro.ru/theme/styles.php/classic/1768810276_1767476737/all |
| stylesheet | text/css | https://edusar.soiro.ru/filter/syntaxhighlighter/styles/atom-one-light.min.css |
| stylesheet | text/css | https://edusar.soiro.ru/blocks/accessibility/userstyles.php?instance_id=54873 |
| stylesheet | text/css | //teacher.soiro.ru/static/theme.css |
| js | https://edusar.soiro.ru/lib/javascript.php/1768810276/lib/polyfills/polyfill.js | |
| js | https://edusar.soiro.ru/theme/yui_combo.php?rollup/3.18.1/yui-moodlesimple-min.js | |
| js | https://edusar.soiro.ru/lib/javascript.php/1768810276/lib/javascript-static.js | |
| js | https://edusar.soiro.ru/lib/javascript.php/1768810276/lib/requirejs/require.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Thu, 20 Aug 2026 22:26:02 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| Set-Cookie | MoodleSession=vfbp9jg94jru8sllojrebvu921; path=/; secure; SameSite=None |
| content-script-type | text/javascript |
| content-style-type | text/css |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| Cache-Control | no-transform, max-age=0, private, pre-check=0, post-check=0 |
| Pragma | no-cache |
| Accept-Ranges | none |
CMS
CS-Cart
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS CS-Cart.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 34%
Title
Все курсы | Портал ДОТ
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 22, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
moodle, Все курсы | Портал ДОТ
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 2
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 2шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | keywords | moodle, Все курсы | Портал ДОТ |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 77%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 2 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Среднее число слов в абзаце 5 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Абзацев с текстом 481 достаточно.
Кол-во знаков контента 14444 на странице оптимально.
Кол-во слов 2068 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 2. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 2.
Тошнота
4
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 4.
Академич. тошнота
5,37%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| семинар | 16 | 0,77% |
| детского | 12 | 0,58% |
| обучения | 10 | 0,48% |
| саратовской | 9 | 0,44% |
| дистанционного | 9 | 0,44% |
| творчества | 9 | 0,44% |
| дистанционных | 7 | 0,34% |
| области | 7 | 0,34% |
| инструкция | 7 | 0,34% |
| "гимназия | 7 | 0,34% |
| "центр | 7 | 0,34% |
| информатика | 6 | 0,29% |
| мцдоди | 6 | 0,29% |
| документы | 6 | 0,29% |
| "лицей | 6 | 0,29% |
| гимназия | 6 | 0,29% |
| русский | 5 | 0,24% |
| математика | 5 | 0,24% |
| иностранный | 5 | 0,24% |
| мероприятия | 5 | 0,24% |
Индексация Готовность: 50%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 132 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Не найден
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt не найден (ошибка 404). Крайне рекомендуем добавить файл robots.txt, это правило хорошего тона для поисковых роботов.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 119
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 119 оптимально.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /mod/forum/view.php?id=23880 |
Новости
|
|
| /course/index.php?categoryid=374 |
Кванториум
|
|
| /course/index.php?categoryid=55 |
Русский язык
|
|
| /course/index.php?categoryid=59 |
Математика
|
|
| /course/index.php?categoryid=60 |
Иностранный язык
|
|
| /course/index.php?categoryid=61 |
Информатика
|
|
| /course/index.php?categoryid=153 |
История и обществознание
|
|
| /course/index.php?categoryid=154 |
Химия
|
|
| /course/index.php?categoryid=155 |
Физика
|
|
| /course/index.php?categoryid=156 |
Начальная школа
|
|
| /course/index.php?categoryid=159 |
География
|
|
| /course/index.php?categoryid=160 |
Литература
|
|
| /course/index.php?categoryid=161 |
Биология
|
|
| /course/index.php?categoryid=339 |
Технология
|
|
| /course/index.php?categoryid=386 |
Основы безопасности жизнедеятельности
|
|
| /course/index.php?categoryid=258 |
Дополнительное образование
|
|
| /course/index.php?categoryid=3 |
Волжский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=4 |
Заводской район
|
|
| /course/index.php?categoryid=5 |
Кировский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=6 |
Ленинский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=7 |
Октябрьский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=8 |
Фрунзенский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=9 |
ОУ городского подчинения
|
|
| /course/index.php?categoryid=10 |
Саратовская область
|
|
| /course/index.php?categoryid=164 |
СОИРО
|
|
| /course/index.php?categoryid=362 |
О проекте
|
|
| /course/index.php?categoryid=364 |
МЦДОДИ
|
|
| /course/index.php?categoryid=363 |
Мероприятия для МЦДОДИ
|
|
| /course/index.php?categoryid=294 |
Российские цифровые образовательные платформы
|
|
| /course/view.php?id=2577 |
Бунинский диктант
|
|
| /course/index.php?categoryid=367 |
Региональный Краеведческий марафон "Саратовская кругосветка"
|
|
| /course/index.php?categoryid=21 |
Виртуальный исторический класс
|
|
| /course/index.php?categoryid=259 |
Конкурс "Доступное образование"
|
|
| /course/index.php?categoryid=244 |
Методическое объединение дистанционных педагогов
|
|
| /course/index.php?categoryid=260 |
Региональная инновационная площадка
|
|
| /course/index.php?categoryid=23 |
Семинары
|
|
| /course/index.php?categoryid=327 |
Конкурсы
|
|
| /course/view.php?id=1939 |
Олимпиада "Белая береза"
|
|
| /course/view.php?id=3843 |
Всероссийская акция "Давайте говорить правильно"
|
|
| /course/index.php?categoryid=13 |
О портале
|
|
| /course/index.php?categoryid=166 |
Документы
|
|
| /course/index.php?categoryid=200 |
Контакты
|
|
| /course/view.php?id=339 |
Инструкции для разработчиков
|
|
| /mod/forum/view.php?id=5070&forceview=1 |
Вопросы-ответы
|
|
| /login/index.php |
Вход
|
|
| / |
В начало
|
|
| /course/index.php |
Курсы
|
|
| /course/index.php?categoryid=166 |
Нормативные документы
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%9C%D0%9E.jpeg |
Приказ Министерства образования Саратовской области
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%A1%D0%9E%D0%98%D0%A0%D0%9E.jpeg |
Приказ ГАУ ДПО "СОИРО"
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.docx |
Порядок использования ресурсов
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B56.docx |
Инструкция для руководителя образовательной организации
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B53.docx |
Инструкция для разработчика дистанционного курса
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B54.docx |
Инструкция для учителя-тьютора дистанционного обучения
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B55.docx |
Инструкция для обучающегося дистанционного обучения
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B57.docx?time=1637231673915 |
Соглашение о сотрудничестве
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%20_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B0%D0%BA%D1%82.docx |
Приказ об использовании в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/l_a_dist_obuchenie.docx |
Положение о дистанционном обучении
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8.doc |
Положение о дистанционном обучении
|
|
| /pluginfile.php/23069/coursecat/description/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%9E%D0%9E%20%D0%BA%20%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx |
Критерии готовности ОО к использованию дистанционных форм обучения
|
|
| / |
В начало
|
|
| /my/courses.php |
<i class="icon fa fa-square fa-fw navicon" aria-hidden="true"></i><span class="item-content-wrap">Мои курсы</span>
|
|
| /my/courses.php |
<i class="icon fa fa-graduation-cap fa-fw navicon" aria-hidden="true"></i><span class="item-content-wrap">Мои курсы</span>
|
|
| /course/index.php |
Курсы
|
|
| /pluginfile.php/118317/block_html/content/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%83%20%281%29.docx |
<span style="color: #ff0000;">Инструкция записи на курс по кодовому слову</span>
|
|
| /pluginfile.php/118317/block_html/content/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5%20%D1%81%20%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%20edusar%202018.docx |
<span style="color: #ff0000;"><strong>Инструкция по регистрации</strong> <strong>на сайте и восстановлению пароля</strong> </span>
|
|
| /pluginfile.php/118317/block_html/content/%D0%A6%D0%94%D0%9E%D0%A2_%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82.pdf |
<span style="color: #ff0000;"><strong>Инструкция для учителя и обучающегося по работе</strong> <strong>на курсе в СДО</strong></span>
|
|
| /pluginfile.php/118317/block_html/content/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%83_teacher%20%2812%29%20%281%29.docx |
|
|
| /user/contactsitesupport.php |
<i class="icon fa-regular fa-envelope fa-fw " aria-hidden="true"></i>Служба поддержки сайта
|
|
| /login/index.php |
Вход
|
|
| / |
В начало
|
|
| /mod/forum/view.php?id=23880 |
Новости
|
|
| /course/index.php?categoryid=54 |
Региональные ЦОР
|
|
| /course/index.php?categoryid=374 |
Кванториум
|
|
| /course/index.php?categoryid=55 |
Русский язык
|
|
| /course/index.php?categoryid=59 |
Математика
|
|
| /course/index.php?categoryid=60 |
Иностранный язык
|
|
| /course/index.php?categoryid=61 |
Информатика
|
|
| /course/index.php?categoryid=153 |
История и обществознание
|
|
| /course/index.php?categoryid=154 |
Химия
|
|
| /course/index.php?categoryid=155 |
Физика
|
|
| /course/index.php?categoryid=156 |
Начальная школа
|
|
| /course/index.php?categoryid=159 |
География
|
|
| /course/index.php?categoryid=160 |
Литература
|
|
| /course/index.php?categoryid=161 |
Биология
|
|
| /course/index.php?categoryid=339 |
Технология
|
|
| /course/index.php?categoryid=386 |
Основы безопасности жизнедеятельности
|
|
| /course/index.php?categoryid=258 |
Дополнительное образование
|
|
| /course/index.php?categoryid=2 |
ЦОР ОО
|
|
| /course/index.php?categoryid=3 |
Волжский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=4 |
Заводской район
|
|
| /course/index.php?categoryid=5 |
Кировский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=6 |
Ленинский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=7 |
Октябрьский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=8 |
Фрунзенский район
|
|
| /course/index.php?categoryid=9 |
ОУ городского подчинения
|
|
| /course/index.php?categoryid=10 |
Саратовская область
|
|
| /course/index.php?categoryid=164 |
СОИРО
|
|
| /course/index.php?categoryid=362 |
О проекте
|
|
| /course/index.php?categoryid=364 |
МЦДОДИ
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 3
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 3 оптимально.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| rg.ru |
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816.
|
| download.moodle.org |
Скачать мобильное приложение
|
| soiro.ru |
ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://edusar.soiro.ru/user/contactsitesupport.php
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://edusar.soiro.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://edusar.soiro.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Страница https://edusar.soiro.ru/course/index.php?categoryid=166 готова к продвижению на 65%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: