Анализ страницы https://elketeaches.wordpress.com/blog/
Основное Готовность: 70%
Домен
elketeaches.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 18.10.2026 9:24:32.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,26сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,26сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
372Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 372Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 24
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 24 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEsKwzAMBS9UV00T8Kr0LMZRg2L5QyVjcvs6KdmVbh4MbxhoxficFJNCrKZwXSgJNJoXVAGs/c2B0LBroBgLO0UB0Y3x6kUu8DvAFLq2ohbngznon36KX4aY8z5z5R6h9KJEikb8OzOfvO29Z3wM1tppuI33af0AYqVMiA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Raleway%3A400%2C300%2C700%7CLato%3A400%2C700%2C400italic%2C700italic&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyFj8EKwjAQRH/IuC1C60X8FEnDGrcm2ZBsCP17U/FQUOptht03zECNynAQDALyQI8ZYpmgKQq26kUlrImk3SHL4vBocj7ABvJFRVcshQwzStTm+fHgmQPcKBiwGDBRI/Jv+RX6p8ma+W6jajTs9zolnBzbJi20r43dgyyycmy0UFuwNeruNKUVvfpLP4790A2ncze/APW5evo=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jlEKAjEMRC9kjKLi7od4FClt2O2aNqVJd/H2KqgIgp/zhmEeLgW8ZKNsmBoUbkPMihNZcf4KD7QUL+lVYBLJ7/IyUw5S0TWT5Myi/8w8O9XowUZKBCNxoYohqmElLZI1zgRzDCT6S9ZedYX/vb51koTGpGiRKcDgmKne/qXnwTmdtsfDbtP1+76b7v++Y04=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydkOFuwyAMhF9oxEq6afkz7VEmAk7qYCDDkKxvPyo121RVldZ/+Hz3CR9sizIxZAwZBo6TWrhMFAS2mKy2ogxrERSYq6Qzq7VrZnmCPzFffkNkJ8wCWOo2OkLFeoOMfmGd8Uq/w2Fy1f1ZsOBRB8uY7phnzIs27jKDjzHABwUDQyG2QGGkQBmVmBSZ9/nUeArX1B1pYu3COIGuafumVUL1AlQJ1+YZLEk+17GbFEdt6w9v8PIRfT1kKQPUF4Vp06dK2RLluj9Dbsj/hwS90qQzxQey4mhRTMGpMZoiaqSvx7s2OsUiyD++XbiU8+7f2tf+pesOh7afvwHsAu5b |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/dom-ready/index.min.js?m=1787137145i&ver=3fe927cab37bf38d6a23 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/escape-html/index.min.js?m=1787137145i&ver=87ebe53e97bba59805a5 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-includes/js/dist/vendor/wp-polyfill.min.js?m=1786440387i |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/blocks/slideshow/view.js?m=1778086039i&minify=false&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jk0OgkAMhS/kWIyJ4MJ4FDKURgoz7YQWuL4siIkxcfm+l/cDWwmo4iQOeQklLS8Wg5G8RJwODVlVoGVB6JLiZGAbF5rPo53gf8GOtoKav5oOs11Jep0hLq45ujN+YpiiGWPwgTKFgdK+Bj2bw0xWVIxXCiv3pPZL9lvP/LjUdVM1t+p6H99i1VZt |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js,/wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/sharedaddy/sharing.min.js?m=1786736522j |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Mon, 24 Aug 2026 20:18:03 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/elketeaches.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 11.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=826.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Blog | elketeaches
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 18, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | elketeaches |
| og:url | https://elketeaches.wordpress.com/blog/ |
| og:site_name | elketeaches |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @elketeaches |
| name | twitter:site | @elketeaches |
| name | theme-color | #efefef |
| property | og:type | website |
| property | og:title | elketeaches |
| property | og:url | https://elketeaches.wordpress.com/blog/ |
| property | og:site_name | elketeaches |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 62%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 2 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Абзацев с текстом 113 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 59 достаточно.
Кол-во знаков контента 63046 на странице оптимально.
Кол-во слов 9795 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 25. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 10. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 32.
Тошнота
8,94
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
27,22%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| window | 80 | 0,82% |
| students | 76 | 0,78% |
| teachers | 58 | 0,59% |
| learning | 49 | 0,50% |
| technology | 48 | 0,49% |
| 45 | 0,46% | |
| digital | 44 | 0,45% |
| 44 | 0,45% | |
| design | 41 | 0,42% |
| 40 | 0,41% | |
| development | 30 | 0,31% |
| education | 29 | 0,30% |
| teaching | 27 | 0,28% |
| elketeaches | 26 | 0,27% |
| technologies | 26 | 0,27% |
| curriculum | 26 | 0,27% |
| integration | 25 | 0,26% |
| develop | 22 | 0,22% |
| loading | 21 | 0,21% |
| school | 20 | 0,20% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 319 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 650 байт. Загружен за: 99мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://elketeaches.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://elketeaches.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 20:48:58 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://elketeaches.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://elketeaches.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 120
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 120 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 44.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
elketeaches
|
|
| / |
@elketeaches
|
|
| /blog/ |
Blog
|
|
| /presentations/ |
Presentations
|
|
| /presentations/ieducate/ |
iEducate 2019 – App Dev
|
|
| /presentations/makewebapp/ |
Website & App creation
|
|
| /presentations/scratch/ |
Scratch – Primary school (Foundation-Year6) presentation resources
|
|
| /re4d/ |
Re-imagining Education for Democracy (#RE4D) Summit
|
|
| /presentations/eppc/ |
EPPC 2017 Presentation
|
|
| /presentations/gaming-gender/ |
Gaming & Gender
|
|
| /presentations/game-arcade-proposal-presentation/ |
Game Arcade proposal presentation
|
|
| /presentations/acce2016-conference-paper/ |
ACCE2016 Conference Paper
|
|
| /earlyflyer/ |
Early Flyers Primary: Excellence Summit Program
|
|
| /presentations/pln/ |
Benefits of a PLN & Twitter
|
|
| /qsite/ |
QSITE 2015 Presentation
|
|
| /presentations/pln-teaching-website-digital-engagement/ |
PLN, teaching website & digital engagement
|
|
| /coderdojo-mentoring/ |
CoderDojo Mentoring
|
|
| /coderdojo-mentoring/storyboarding/ |
Storyboarding
|
|
| /coderdojo-mentoring/events-methods/ |
Events & Methods
|
|
| /work/ |
Work
|
|
| /digi2/ |
PL Digi Tech 2
|
|
| /pl-digital-technologies-curriculum/ |
PL Digital Technologies curriculum
|
|
| /goals-pd-byte/ |
Goals & PD Byte
|
|
| /alice3/ |
Alice3 Introduction
|
|
| /presentations/minecraft-education-competition-introduction/ |
Minecraft Education Competition – Introduction
|
|
| /resources/ |
Resources
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /2022/10/20/alice3-object-oriented-programming-oop/ |
Alice3 & Object-Oriented Programming (OOP)
|
|
| /2022/10/20/alice3-object-oriented-programming-oop/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-10-20T13:32:17+10:00">October 20, 2022</time><time class="updated" datetime="2022-10-20T13:37:34+10:00">October 20, 2022</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2022/09/16/game-development-using-godot/ |
Game Development using GODOT
|
|
| /2022/09/16/game-development-using-godot/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-09-16T13:07:28+10:00">September 16, 2022</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2018/02/13/game-development-using-unity/ |
<strong>Unity platform for game development</strong>
|
|
| /2022/09/12/tech-girls-2022-qld-state-winners/ |
Tech Girls 2022 QLD State Winners
|
|
| /2022/09/12/tech-girls-2022-qld-state-winners/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-09-12T13:30:13+10:00">September 12, 2022</time><time class="updated" datetime="2022-09-14T13:49:47+10:00">September 14, 2022</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/12/07/torn-in-education/ |
Torn in Education
|
|
| /2020/12/07/torn-in-education/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-12-07T07:37:49+10:00">December 7, 2020</time><time class="updated" datetime="2021-01-03T13:43:19+10:00">January 3, 2021</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/09/10/burnout/ |
Purpose of education and teacher burnout
|
|
| /2020/09/10/burnout/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-09-10T14:56:14+10:00">September 10, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-09-22T09:00:59+10:00">September 22, 2020</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /re4d/ |
https://elketeaches.wordpress.com/re4d/
|
|
| /2020/07/11/tpack-strategy-2-learning-activity-types/ |
TPACK strategy #2: Learning Activity Types
|
|
| /2020/07/11/tpack-strategy-2-learning-activity-types/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-07-11T07:31:43+10:00">July 11, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-07-11T07:30:38+10:00">July 11, 2020</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/07/08/tpack-wicked-problems/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/08/tpack-wicked-problems/
|
|
| /2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/
|
|
| /2020/07/10/tpack-strategy-1-learning-technology-by-design/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/10/tpack-strategy-1-learning-technology-by-design/
|
|
| /2020/07/10/tpack-strategy-1-learning-technology-by-design/ |
TPACK strategy #1: learning technology by design
|
|
| /2020/07/10/tpack-strategy-1-learning-technology-by-design/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-07-10T07:02:23+10:00">July 10, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-07-10T07:00:39+10:00">July 10, 2020</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/07/08/tpack-wicked-problems/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/08/tpack-wicked-problems/
|
|
| /2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/
|
|
| /2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/ |
SAMR vs TPACK – Wicked Problems part 2
|
|
| /2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-07-09T08:25:20+10:00">July 9, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-07-10T06:56:58+10:00">July 10, 2020</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/07/08/tpack-wicked-problems/ |
PART 1 blog post
|
|
| /2020/07/08/tpack-wicked-problems/ |
TPACK & Wicked Problems
|
|
| /2020/07/08/tpack-wicked-problems/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-07-08T21:57:56+10:00">July 8, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-07-09T09:01:07+10:00">July 9, 2020</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/ |
https://elketeaches.wordpress.com/2020/07/09/samr-vs-tpack-wicked-problems-part-2/
|
|
| /2019/09/13/appdev_pbl/ |
App Development FREE RESOURCE for educators
|
|
| /2019/09/13/appdev_pbl/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-09-13T07:36:14+10:00">September 13, 2019</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /wp-content/uploads/2019/09/elkeschneider_thunkable_appdev_v2.pdf |
<span style="color:#0000ff;">HOW-TO DOCUMENT v2 (updated)</span>
|
|
| /2019/03/30/student-app-creation-thunkable/ |
Student App Creation – Thunkable
|
|
| /2019/03/30/student-app-creation-thunkable/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-03-30T16:53:32+10:00">March 30, 2019</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2019/03/30/student-website-creation-using-edublogs-wordpress/ |
Student website creation using Edublogs/WordPress
|
|
| /2019/03/30/student-website-creation-using-edublogs-wordpress/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-03-30T16:47:31+10:00">March 30, 2019</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /qsite/ |
https://elketeaches.wordpress.com/qsite/
|
|
| /2018/08/05/math-story-using-scratch-aboriginal-torres-strait-islander-histories-cultures/ |
Math story using Scratch – Aboriginal & Torres Strait Islander Histories & Cultures
|
|
| /2018/08/05/math-story-using-scratch-aboriginal-torres-strait-islander-histories-cultures/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-08-05T23:36:27+10:00">August 5, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-08-05T23:41:08+10:00">August 5, 2018</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2018/07/31/design-technologies-years-7-10-curriculum/ |
Design & Technologies + Digital Technologies (Years 7-10) Curriculum
|
|
| /2018/07/31/design-technologies-years-7-10-curriculum/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-07-31T21:02:19+10:00">July 31, 2018</time><time class="updated" datetime="2021-12-07T04:47:13+10:00">December 7, 2021</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2018/06/29/data-makey-makey-scratch/ |
Data + Makey Makey + Scratch
|
|
| /2018/06/29/data-makey-makey-scratch/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-29T13:35:32+10:00">June 29, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-06-29T13:49:02+10:00">June 29, 2018</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /wp-content/uploads/2018/06/scratch_favefooddatalogger_code.png |
|
|
| /2018/02/13/game-development-using-unity/ |
Game Development using UNITY
|
|
| /2018/02/13/game-development-using-unity/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-02-13T11:54:42+10:00">February 13, 2018</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2017/10/02/sm_predictions/ |
Psychometric-demographic predictions from Social Media profiles
|
|
| /2017/10/02/sm_predictions/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-10-02T13:03:03+10:00">October 2, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-10-02T13:29:53+10:00">October 2, 2017</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2017/09/07/tgas_entrepreneurial_tech/ |
Tech Girls are Superheroes. It’s not just an app!
|
|
| /2017/09/07/tgas_entrepreneurial_tech/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-09-07T23:09:54+10:00">September 7, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-09-07T23:16:08+10:00">September 7, 2017</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2017/07/29/techgirl-2017/ |
I coached four teams in the Tech Girls are Superheroes 2017 competition
|
|
| /2017/07/29/techgirl-2017/ |
Coaching Tech Girl Superheroes 2017
|
|
| /2017/07/29/techgirl-2017/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-07-29T18:11:30+10:00">July 29, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-07-30T21:21:52+10:00">July 30, 2017</time>
|
|
| /author/elketeaches/ |
elketeaches
|
|
| /2016/10/17/girls-shake-up-gender-stereotypes-with-physical-computing/ |
Too often girls learn how they ‘should’ act from socially prescribed stereotypes and norms
|
|
| /2016/06/05/crash-course-in-coding/ |
learn basic computer programming skills
|
|
| /2016/08/01/somerset-tech-girls-pitch-their-app-ideas/ |
previous team pitch videos as a guide
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 51
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 51 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 5.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| alice.org |
Alice3
|
| godotengine.org |
<em>GODOT </em>
|
| techgirlsmovement.org |
https://www.techgirlsmovement.org/2022-techgirls-competition-winners-finalists/
|
| education.nsw.gov.au |
project-based learning (PBL)
|
| web.media.mit.edu |
<span style="color:#0000ff;">tinkering</span>
|
| x.thunkable.com |
https://x.thunkable.com/login
|
| x.thunkable.com |
<span style="color:#0000ff;">PART A skeleton project app link</span>
|
| x.thunkable.com |
PART B skeleton project app link
|
| x.thunkable.com |
FINAL SplendidSnakes app link
|
| thunkable.com |
Thunkable
|
| news.mit.edu |
http://news.mit.edu/2019/thunkable-app-inventor-0116
|
| edublogs.org |
Edublogs
|
| edublogs.org |
Edublogs
|
| redland.qld.gov.au |
city council representatives
|
| culturalheritage.datsip.qld.gov.au |
related websites
|
| scratch.mit.edu |
https://scratch.mit.edu/projects/238263764/
|
| australiancurriculum.edu.au |
Design and Technologies Year 9-10
|
| youtube.com |
tiny off-the-grid homes
|
| treehugger.com |
floating solar farms
|
| vimeo.com |
solar-powered agriculture
|
| rpgmakerweb.com |
RPG Maker
|
| tinkercad.com |
Tinkercad
|
| 3dprintingsystems.com |
3D print their controllers
|
| makeymakey.com |
MakeyMakey
|
| inventtolearn.com |
Dr Gary Stager
|
| australiancurriculum.edu.au |
Australian Digital Technologies
|
| scratch.mit.edu |
https://scratch.mit.edu/projects/232113623/
|
| applymagicsauce.com |
Apply Magic <strong>Sauce</strong>
|
| applymagicsauce.com |
“…by researchers at the University of Cambridge Psychometrics Centre and builds upon a 30-year legacy of leadership in advanced psychological measurement and computational behavioural science”
|
| cp.jku.at |
http://www.cp.jku.at/research/papers/Ferwerda_Empire_2015.pdf
|
| dataselfie.it |
Data Selfie
|
| searchforthenexttechgirlsuperhero.org |
Team Blue Screen
|
| searchforthenexttechgirlsuperhero.org |
Blue Screen
|
| searchforthenexttechgirlsuperhero.org |
Team C Sharp
|
| searchforthenexttechgirlsuperhero.org |
404 Not Found
|
| searchforthenexttechgirlsuperhero.org |
The Techtastic 4
|
| edutweetoz.org |
Edutweetoz
|
| edutweetoz.org |
View original post
|
| twitter.com |
elketeaches Tweets
|
| twitter.com |
Tweets by elketeaches
|
| creativecommons.org |
<img alt="Creative Commons License" style="border-width:0;" src="https://i0.wp.com/i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/3.0/88x31.png">
|
| creativecommons.org |
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://elketeaches.wordpress.com/blog/ готова к продвижению на 54%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: