Анализ страницы https://erau.edu/pathfinder
Основное Готовность: 100%
Домен
erau.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 23:43:40.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,36сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,36сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
154Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 154Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 4
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 4 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css2?family=Oswald:wght@200..700&family=Roboto:ital,wght@0,300..700;1,300..700&display=swap | |
| stylesheet | /Content/css/app.9650ba9db6c402be72e9.css | |
| js | text/javascript | https://platform-api.sharethis.com/js/sharethis.js |
| js | /Content/scripts/app.a77593ef5fb0a5826408.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Cache-Control | no-store, no-cache |
| Pragma | no-cache |
| Server | Microsoft-IIS/10.0 |
| Set-Cookie | shell#lang=en; path=/; secure; SameSite=None |
| X-Delivered-By | 1 |
| Accept-CH | Sec-CH-UA-Full-Version-List,Sec-CH-UA-Platform-Version,Sec-CH-UA-Arch,Sec-CH-UA-Model,Sec-CH-UA-Bitness |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 23:01:46 GMT |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Microsoft-IIS
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Microsoft-IIS.
Мета-теги Готовность: 48%
Title
Your Degree Path
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 16, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 4
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Your Degree Path |
| og:type | website |
| og:url | http://erau.edu/pathfinder |
| og:description |
Все мета-теги
Кол-во: 10
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 10шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | description | |
| name | keywords | |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | MachineName | SC10.4Deliver1 |
| name | twitter:card | summary |
| name | twitter:description | |
| property | og:title | Your Degree Path |
| property | og:type | website |
| property | og:url | http://erau.edu/pathfinder |
| property | og:description |
Оптимизация Готовность: 50%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 4 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Среднее число слов в абзаце 9 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Кол-во знаков контента 10986 на странице оптимально.
Кол-во слов 1410 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h2> 2. Это хорошо.
Тошнота
6,56
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
3,33%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| department | 43 | 3,05% |
| college | 23 | 1,63% |
| daytona | 22 | 1,56% |
| aviation | 22 | 1,56% |
| prescott | 19 | 1,35% |
| campus | 18 | 1,28% |
| engineering | 16 | 1,13% |
| worldwide | 14 | 0,99% |
| student | 13 | 0,92% |
| science | 13 | 0,92% |
| students | 12 | 0,85% |
| flight | 12 | 0,85% |
| sciences | 12 | 0,85% |
| research | 12 | 0,85% |
| program | 11 | 0,78% |
| international | 10 | 0,71% |
| safety | 10 | 0,71% |
| center | 10 | 0,71% |
| online | 9 | 0,64% |
| business | 9 | 0,64% |
Индексация Готовность: 15%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 433 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 25 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow:
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 422
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 422 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /online |
Online
|
|
| /on-campus |
On-Campus
|
|
| /request-information |
Get Info
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/visit-campus |
Visit
|
|
| /apply |
<span>Apply</span>
|
|
| /admissions |
Admissions and Financial Aid
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle |
Explore Embry-Riddle
|
|
| /request-information |
Request Info
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/visit-campus |
Visit Campus
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/virtual-tours |
Virtual Tours
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/info-sessions |
Virtual Info Sessions
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/events |
Admissions Events
|
|
| /admissions/explore-embry-riddle/chat-with-us |
Chat With Admissions
|
|
| /pathfinder |
Your Degree Path
|
|
| /admissions/undergraduate-admissions |
Undergraduate Admissions
|
|
| /admissions/undergraduate-admissions/first-time-students |
First-Time Students
|
|
| /admissions/undergraduate-admissions/high-school-graduates |
High School Graduates
|
|
| /admissions/undergraduate-admissions/undergraduate-returning-students |
Returning Students
|
|
| /admissions/undergraduate-admissions/undergraduate-transfer-students |
Transfer Students
|
|
| /admissions/graduate-admissions |
Graduate Admissions
|
|
| /admissions/graduate-admissions/first-time-and-transfer-students |
First-Time and Transfer Students
|
|
| /admissions/graduate-admissions/bachelors-to-masters |
Bachelor's to Master's Students
|
|
| /admissions/graduate-admissions/doctoral-students |
Doctoral Students
|
|
| /admissions/graduate-admissions/graduate-returning-students |
Returning Students
|
|
| /admissions/international-admissions |
International Admissions
|
|
| /admissions/international-admissions/international-students |
International Students
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute |
Embry-Riddle Language Institute (ERLI)
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply |
How to Apply
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/arabic-language-application-process |
Arabic Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/chinese-language-application-process |
Chinese Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/japanese-language-application-process |
Japanese Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/portuguese-language-application-process |
Portuguese Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/russian-language-application-process |
Russian Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/apply/spanish-language-application-process |
Spanish Language Application Process
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/academic-calendars |
Academic Calendars
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/costs |
Estimated Costs
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/housing-information |
Housing Information
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/courses-and-sample-class-schedules |
Courses, Achievement Scales and Sample Class Schedules
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/student-information-and-handbook |
Student Information and Handbook
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/pathway-program |
Pathway Program
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/erli-faqs |
Frequently Asked Questions
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/admitted-student-checklist |
Admitted Student Checklist
|
|
| /admissions/international-admissions/language-institute/college-prep-academies |
College Prep Academies for International High School Students
|
|
| /admissions/estimate-your-transfer-credit |
Estimate Your Transfer Credit
|
|
| /admissions/tuition-and-costs |
Tuition and Costs
|
|
| /admissions/financial-aid |
Financial Aid
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started |
Getting Started
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/apply-financial-aid |
Apply for Financial Aid
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/net-price-calculator |
Net Price Calculator
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/net-price-calculator/daytona-beach |
Daytona Beach
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/net-price-calculator/prescott |
Prescott
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/net-price-calculator/worldwide |
Worldwide & Online
|
|
| /admissions/financial-aid/getting-started/faqs |
Financial Aid FAQs
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid |
Types of Aid
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/grants |
Grants
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/grants/pell-grant-lifetime-eligibility-used |
Pell Grant Lifetime Eligibility Used
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/loans |
Loans
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/scholarships |
Scholarships
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/scholarships/boeing-scholars |
Boeing Scholars Program
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/scholarships/international-scholarships-and-financial-aid |
International Scholarships and Financial Aid
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/military-and-va-benefits |
Military and VA Benefits
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/military-and-va-benefits/active-duty-reserves-guard |
Active Duty, National Guard and Reserves
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/military-and-va-benefits/veterans |
Veterans
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/military-and-va-benefits/military-scholarships |
Military Scholarships
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/military-and-va-benefits/rotc |
ROTC Scholarships
|
|
| /admissions/financial-aid/types-of-aid/student-employment-and-work-study |
Student Employment and Work Study
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility |
Processes and Eligibility
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/specialty-programs |
Specialty Programs
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/specialty-programs/combined-and-accelerated-bachelors-to-masters-programs |
Combined and Accelerated Bachelor's to Master's Programs
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/specialty-programs/understanding-flight-budgets-and-borrowing-for-flight |
Understanding Flight Budgets and Borrowing for Flight
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/academic-eligibility |
Academic Eligibility
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/academic-eligibility/return-of-title-iv-funds-policy |
Return of Title IV Funds Policy
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/academic-eligibility/standards-of-academic-progress-policy |
Standards of Academic Progress Policy
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/professional-judgment |
Professional Judgment
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/verification |
Verification
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/terms-and-conditions |
Terms and Conditions
|
|
| /admissions/financial-aid/processes-and-eligibility/code-of-conduct |
Code of Conduct
|
|
| /admissions/financial-aid/resources |
Resources
|
|
| /admissions/financial-aid/resources/fatv-video-library |
FATV Video Library
|
|
| /admissions/financial-aid/resources/forms |
Forms
|
|
| /admissions/financial-aid/resources/glossary |
Glossary
|
|
| /admissions/financial-aid/resources/important-financial-aid-dates |
Important Financial Aid Dates
|
|
| /admissions/future-eagle-parents |
Future Eagle Parents
|
|
| /admissions/guidance-counselors |
School Counselors
|
|
| /admissions/applied-students |
Applied Students
|
|
| /admissions/faq |
Admissions FAQs
|
|
| /academics |
Academics and Faculty
|
|
| /academics/degrees-and-programs |
Degrees and Programs
|
|
| /degrees |
Degree and Program Directory
|
|
| /academics/degrees-and-programs/areas-of-study |
Areas of Study
|
|
| /degrees/applied-science-area-of-study |
Applied Science
|
|
| /degrees/aviation-area-of-study |
Aviation
|
|
| /degrees/business-area-of-study |
Business
|
|
| /degrees/computers-and-technology-area-of-study |
Computers and Technology
|
|
| /degrees/engineering-area-of-study |
Engineering
|
|
| /degrees/security-intelligence-and-safety-area-of-study |
Security, Intelligence and Safety
|
|
| /degrees/space-area-of-study |
Space
|
|
| /degrees/program-minors |
Program Minors
|
|
| /degrees/combined-and-accelerated-programs |
Combined and Accelerated Programs
|
|
| /academics/degrees-and-programs/professional-education |
Professional Education
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 5
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 5!
Внешних ссылок на странице 5 оптимально.
На странице присутствуют ссылки на субдомены 8.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| facebook.com |
Пустой анкор
|
| twitter.com |
Пустой анкор
|
| youtube.com |
Пустой анкор
|
| linkedin.com |
Пустой анкор
|
| tiktok.com |
Пустой анкор
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://erau.edu/pathfinder готова к продвижению на 53%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: