Анализ сайта https://informatics.msk.ru
Основное Готовность: 100%
Домен
informatics.msk.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
В нашей базе нет данных по данному домену
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 09.01.2027 2:59:59.
Сервер поддерживает HTTP/3 (QUIC) — новейший протокол.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
ru
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru.
Скорость загрузки
~0,88сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,88сек оптимальна.
Объем документа
129Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 129Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 7
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 7 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://informatics.msk.ru/theme/yui_combo.php?rollup/3.17.2/yui-moodlesimple-min.css |
| stylesheet | text/css | https://informatics.msk.ru/theme/styles.php/boost/1786446852_1786446866/all |
| js | https://informatics.msk.ru/lib/javascript.php/1786446852/lib/babel-polyfill/polyfill.min.js | |
| js | https://informatics.msk.ru/lib/javascript.php/1786446852/lib/polyfills/polyfill.js | |
| js | https://informatics.msk.ru/theme/yui_combo.php?rollup/3.17.2/yui-moodlesimple-min.js | |
| js | https://informatics.msk.ru/lib/javascript.php/1786446852/lib/javascript-static.js | |
| js | https://informatics.msk.ru/lib/javascript.php/1786446852/lib/requirejs/require.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 17
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 17шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Fri, 21 Aug 2026 20:10:30 GMT |
| Server | cloudflare |
| nel | {"report_to":"cf-nel","success_fraction":0.0,"max_age":604800} |
| X-Powered-By | PHP/7.2.31, PHP/7.2.31 |
| content-script-type | text/javascript |
| content-style-type | text/css |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| Cache-Control | no-store, no-transform, must-revalidate, no-cache, post-check=0, pre-check=0 |
| Pragma | no-cache |
| Server-Timing | cfCacheStatus;desc="DYNAMIC" |
| X-Frame-Options | sameorigin |
| Set-Cookie | MoodleSession=7d8de2c47e42804ba87f96371ca7017b; path=/; secure; SameSite=None |
| Vary | Accept-Encoding |
| report-to | {"group":"cf-nel","max_age":604800,"endpoints":[{"url":"https://a.nel.cloudflare.com/report/v4?s=uoTbQ9nvPRWHl0OPRujDFj%2FwPD2r7L7an3q%2BxAWrFQZQUgU3n9EqO2w7T%2BcACEkrkQgdCYXDzJw8Cw1HjjRC6vGyPbna3m%2F6J67oIj1a1oVLmnR30XHgElkKk4GfXWaiqZQqnz0%3D"}]} |
| cf-cache-status | DYNAMIC |
| cf-ray | a2ec4811ce57af60-HEL |
| Alt-Svc | h3=":443" |
CMS
CS-Cart
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS CS-Cart.
Веб-сервер
Cloudflare
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Cloudflare.
Мета-теги Готовность: 34%
Title
Информатикс
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 11, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Школьникам
Зарегистрировавшись, вы можете решать учебные и олимпиадные задачи по информатике и сдавать их на проверку в автоматическую тестирующую систему.
Учителям
Мы работаем над удобными инструментами, которые позволят вам работать с учениками на уроках, кружках и тренировках к олимпиадам наиболее эффeктивным способом. Отдельная регистрации для учителей, они получают доступ в удобной форме ко всем материалам сайта: тестам, подробным результатам сдачи задач и т.п. а также сможете добавлять свои задачи как для решения своими учениками, так и для всех посетителей сайта.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 581, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
moodle, Информатикс
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 3
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 3шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | keywords | moodle, Информатикс |
| name | description | Школьникам Зарегистрировавшись, вы можете решать учебные и олимпиадные задачи по информатике и сдавать их на проверку в автоматическую тестирующую систему. Учителям Мы работаем над удобными инструментами, которые позволят вам работать с учениками на уроках, кружках и тренировках к олимпиадам наиболее эффeктивным способом. Отдельная регистрации для учителей, они получают доступ в удобной форме ко всем материалам сайта: тестам, подробным результатам сдачи задач и т.п. а также сможете добавлять свои задачи как для решения своими учениками, так и для всех посетителей сайта. |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 50%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 1 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Абзацев с текстом 0 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Среднее число слов в абзаце 0 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Кол-во слов 773 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Кол-во знаков контента 6249 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 11.
Тошнота
5,20
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
4,40%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| область | 27 | 3,49% |
| олимпиады | 17 | 2,20% |
| программирование | 12 | 1,55% |
| олимпиада | 10 | 1,29% |
| алгоритмы | 9 | 1,16% |
| python | 8 | 1,03% |
| страница | 8 | 1,03% |
| пропустить | 7 | 0,91% |
| данных | 6 | 0,78% |
| информатике | 6 | 0,78% |
| начинающих | 5 | 0,65% |
| программирования | 4 | 0,52% |
| структуры | 4 | 0,52% |
| программированию | 4 | 0,52% |
| подготовка | 4 | 0,52% |
| изучение | 3 | 0,39% |
| задачи | 3 | 0,39% |
| учебно-тренировочные | 3 | 0,39% |
| олимпиадная | 3 | 0,39% |
| московская | 3 | 0,39% |
Индексация Готовность: 20%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 328 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 1248 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# As a condition of accessing this website, you agree to abide by the following
# content signals:
# (a) If a content-signal = yes, you may collect content for the corresponding
# use.
# (b) If a content-signal = no, you may not collect content for the
# corresponding use.
# (c) If the website operator does not include a content signal for a
# corresponding use, the website operator neither grants nor restricts
# permission via content signal with respect to the corresponding use.
# The content signals and their meanings are:
# search: building a search index and providing search results (e.g., returning
# hyperlinks and short excerpts from your website's contents). Search does not
# include providing AI-generated search summaries.
# ai-input: inputting content into one or more AI models (e.g., retrieval
# augmented generation, grounding, or other real-time taking of content for
# generative AI search answers).
# ai-train: training or fine-tuning AI models.
# ANY RESTRICTIONS EXPRESSED VIA CONTENT SIGNALS ARE EXPRESS RESERVATIONS OF
# RIGHTS UNDER ARTICLE 4 OF THE EUROPEAN UNION DIRECTIVE 2019/790 ON COPYRIGHT
# AND RELATED RIGHTS IN THE DIGITAL SINGLE MARKET.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 304
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 304 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
|
<span class="site-name d-none d-md-inline">Информатикс</span>
|
|
Анализировать url | |
| /login/index.php |
Вход
|
|
Анализировать url |
| / |
<div class="ml-0">
<div class="media">
<span class="media-left">
<i class="icon fa fa-home fa-fw " aria-hidden="true"></i>
</span>
<span class="media-body font-weight-bold">В начало</span>
</div>
</div>
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=355 |
Изучение языка программирования
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=34 |
Ввод-вывод, оператор присваивания, арифметические операции
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=34 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=7 |
Условный оператор
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=7 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=8 |
Операторы цикла
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=8 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=19 |
Типы данных
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=19 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=20 |
Массивы
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=20 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=5 |
Функции и процедуры. Рекурсия
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=5 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=95 |
Учим python (в стадии разработки)
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=95 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=33 |
Особенности языков программирования
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=33 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=83 |
Составление тестов к задачам
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=83 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=357 |
Структуры данных и алгоритмы
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=3 |
Поиск и сортировка
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=3 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=18 |
Структуры данных
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=18 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=6 |
Алгоритмы на графах
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=6 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=17 |
Арифметика и числовые алгоритмы
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=17 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=9 |
Динамическое программирование
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=9 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=21 |
Комбинаторные алгоритмы
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=21 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=29 |
Алгоритмы на строках
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=29 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=22 |
Геометрия
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=22 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=1474 |
Жадные алгоритмы
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=1474 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=30 |
Игры и стратегии
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=30 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=150 |
Регулярные выражения
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=150 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=93 |
Методы глобальной оптимизации
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=93 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=84 |
Разбор выражений. Конечные автоматы
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=84 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=132 |
Разное
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=132 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=354 |
Авторские курсы
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=666 |
Задачи из учебника К.Ю. Полякова и Е.А. Еремина
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=666 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=427 |
Фирма "1С". "Алгоритмы. Олимпиадное программирование на языке Java для школьников"
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=427 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=156 |
Д. П. Кириенко. Программирование на языке Python (школа 179 г. Москвы)
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=156 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=68 |
Е. В. Андреева. Программирование — это так просто, программирование — это так сложно.
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=68 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=15 |
Ф. Меньшиков. Олимпиадные задачи по программированию
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=15 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=74 |
Учебно-тренировочные сборы
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=75 |
Московские, осень
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=76 |
Московские, весна
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=77 |
Всероссийские, зима
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=78 |
Сборы Московской Области
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=79 |
Летняя Олимпиадная Школа
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=80 |
Сириус
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=81 |
Летняя школа по компьютерным наукам
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=82 |
Фоксфорд
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=83 |
Сборы Ленинградской области
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=6259 |
Повышение квалификации 2025
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=376 |
Олимпиады для начинающих
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4779 |
IT-старт
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=4779 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4770 |
Дистанционная школьная олимпиада
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4755 |
Вступительный 1535
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4738 |
Изучаем Python
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4715 |
Районный этап ПФО-2022 в Мишкинском районе
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4684 |
209_Личный чемпионат 2022 года
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=4684 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4648 |
Алгоритмы и структуры данных
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4623 |
Tokmok UMUT 8th Grade ODS
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4615 |
Пробные соревнования МОУ 61
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4549 |
Москва
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=6 |
Личные олимпиады
|
|
Анализировать url |
| /course/index.php?categoryid=363 |
Московская олимпиада школьников
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=4 |
Всероссийская олимпиада школьников
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=4 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=593 |
Жаутыковские олимпиады
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=593 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=117 |
Индивидуальная олимпиада по информатике и программированию (ИОИП)
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=117 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=31 |
Международные олимпиады
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=31 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=61 |
Наши тематические олимпиады
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=61 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
| /course/view.php?id=226 |
Нижегородские городские олимпиады
|
|
Анализировать url |
| /course/info.php?id=226 |
<i class="icon fa fa-info fa-fw " title="Описание" aria-label="Описание"></i>
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 3
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 3 оптимально.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| t.me |
подробности
|
|
| t.me |
чат поддержки в телеграмм
|
|
| t.me |
чате флудильне
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 40%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://informatics.msk.ru/contacts/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://informatics.msk.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://informatics.msk.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
ОК
Счётчики аналитики не собирают данные до согласия пользователя
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Таким сайт https://informatics.msk.ru видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 51%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: