Анализ страницы https://irzar.ru/nauka/publikaczii/
Основное Готовность: 75%
Домен
irzar.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Регистратор домена - RU-CENTER-RU
Дата регистрации домена 21.08.2023 (более 2 лет назад)
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 23.09.2026 2:13:59.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
ru-RU
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru-RU.
Скорость загрузки
~0,19сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,19сек оптимальна.
Объем документа
952Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 952Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 134
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 134 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://irzar.ru/core/views/landio?rnd=14179 | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/7a469d74abacffe77e5ed1d6587144eb.3c8b.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/be666e0082174142b9537ab72e9ff681.28418.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/7d5629f7abb615381d11cfae5bc2d4fc.28f.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/e0db44daf5e37fc7f9b0fc094679fcb9.db9e.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/c4ccbdd4a8dbc0918bb31c87761c90b3.11ce.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/20b431ab6ecd62bdb35135b32eb9456a.100.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/bd20106c717bd06009adc664669920d5.1824.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/80902e8bb1181fbdeac19599499e70df.1c2a4.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/f33c9209bea0ab62342348bd314b1840.188.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/df48c2310a00f17b93a94039d08163c0.e4f.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/bbf1e38284b091f8cb50ea92f0943a0b.476.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/250c7dafdfc9bcecceac993fbf2bab04.1d4e.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a2d4845c781b045edde72536d40b6d1c.311a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/1a333655fbce2efd1cdce030cf2240b6.18e1a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/95f27331951a64799c26d3d056ab39d5.58.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/1d7de1b089e59ccb72ed301f2a401e75.2f35.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/d8ab6b3021790e37fed1a338e3bbdf7d.3223.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/93d92d9209b51406a39ea366cd2d4981.fd.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/183389599f4e8e076bb3cf040ebc7a60.1f9b1.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/2f3d799b2e3d8768e44054e64dcdefad.1a1.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/d767b4ce5175087b8f5d15a57915c58a.4dd8.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a2d7979c7de1c3bea73aeaeff5de8458.9625.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/0dd7783b12357c89a6c21f8dff36e1cc.d318.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/fb2b3abf0b2df0f862e05a4e370c3d84.658a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/af7bfe28caea2a6e103243da1d4d13f3.721.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/3b5dae8ca0269142d4978c26ed738896.188.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/49f91bb247e7400b98d28e6c9e991401.f47.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/99983f17ae9feb1ac0d2581eafab8e3c.63f.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/8fb84fc58767c57b130d6c6577e0f7f8.15e4.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/36aa0ec96d6f8a9534b4d644eb5a0ea9.22e5.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/4ada5e3c12f08a3590b187dd9ded88c0.1af.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/fcdf49f538fbeebc15f7dee14c7198e9.d4e.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/f94a49c4961bc08d71abedf98d482d79.1a39.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/8b4f30fa941d6100adf672818ca91417.53c9.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/b84feb3514e23f6c39ef58523e2503d0.1e.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a5ef97840b3f013dc34b59f372be6b74.2f3.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/703eab3887b99ba4449d12b08fd33acf.13b2.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/5834d74b89be9f9e28c207ff006f5803.583.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/2f4b35449bc3fe4da018c985b1dc3eee.1c4.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/6d2705522e940946c0c5ca56c7d4b564.184.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/ca1f26681727d1f92f1cda3251fc2a87.184.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/416b65ef04fade4a03cb3af98b233872.184.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/2a6b3c8ed69b36f986ff675fff205878.5d5.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/1c30196b770a6138aa2b04fbe0aed4f2.661.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/d767b4ce5175087b8f5d15a57915c58a.4dd8.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/8486f28743d5ba7a0d53c4c740ea57c0.2635.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/fcdf49f538fbeebc15f7dee14c7198e9.d4e.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/52780f342339a0de64a1ebf33135be38.d3c3.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/70897d0eba4892cb1c9e383c055aeaf1.1333.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/7c70b7acf2863fe80288b9fc48c6128f.43b8.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/2633cea476f521ab21fb531934ad3f81.53c9.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/c05a1720359b29ee41a810131c59c94e.fb4c.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/55e5176b97f1a6401b9de11fbc684757.10fbf.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/f7ad6fe7f932e767d81243f32baf7caf.1dd.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/ddab191d6e9c305f6e6da9bc1ff927cf.173e3.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/aa9c3a95ab7228499b0c8134efcc3072.9a6e.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/2d8e26a1f3cf4122b8d914ec14917838.d3ae.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a2d4845c781b045edde72536d40b6d1c.311a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a2d4845c781b045edde72536d40b6d1c.311a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/ab4b1f748613e6562f705a66ddd2d3f5.62.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/b06425031317ca4392ec0b1b745360c8.b2.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/1aed6e10b4078d18b3fbdd428dff7575.cd.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/087a97f2583855f8909d61f63886a761.32.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/7e7e04721ae045445818287bcc04dd40.7c.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/249a3cbe38edb0f12a510e99120b943e.ed.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/d97037189ec1434a885009a6788da172.a9.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/5b247d952c41ec7ca3ed7ae69a501815.ce.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/6d6a6ec6b26fc16febae6c942bef4a1d.95.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/d8fa699e72d5147e97b3abd574699fce.31.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/23c12632bc61fa6887090ac423f2498e.4b9.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/97aa3e37f8eaf368863cbb970341b5a3.1c5.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/5153316178214d6c766fb9a3ddd5ae82.5a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/ecb583d0aabb9b3dea7ca3ce8b1fd93f.80.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/944cc1105f417a9dabfddc0c57079b7a.208.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/b8f0a25484c53178d2d866dd99fe9ac4.ff.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/9b205ca30234263fa79aed221f66c4da.179.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/1a219adfd099b6da33ceafc5e46a31ca.340.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/a09cd868f4ff31f483d91b5de9b379da.4a.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/847c4cffc3a05285ef5cb633eb609e0b.44.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/3fae4a1332eb549d3f1fb115e0e887fe.170.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/10aafd1e82c254690603940fa3691f4b.61d.css | |
| stylesheet | https://irzar.ru/core/cache/seraphinite-accelerator/s/m/d/css/38047abe89bb3255df3f076f694da82c.9da5.css | |
| stylesheet | data:text/css, | |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/views/irzar2/assets/js/swiper-bundle.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/65b37ceb24/assets/YmEc.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/jquery/jquery.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/65b37ceb24/assets/frontend.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f65f29574d/assets/lib/font-awesome/js/v4-shims.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/65b37ceb24/assets/elementor.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/fef0575a8e/cache/quform.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f65f29574d/assets/js/webpack.runtime.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f65f29574d/assets/js/frontend-modules.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/jquery/ui/core.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f65f29574d/assets/js/frontend.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/views/irzar2/assets/js/main.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/ccc473c329/assets/lib/smartmenus/jquery.smartmenus.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/19264a84a8/inc/js/frontend.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/storage/uicore-global.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/2330e1d2e3/assets/js/bvi.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/4ed5873fa0/assets/js/bdt-uikit.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/4ed5873fa0/assets/js/common/helper.min.js |
| js | o/js-lzl | https://www.google.com/recaptcha/api.js?render=explicit |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/4ed5873fa0/assets/js/modules/ep-tile-scroll.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/vendor/react.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/vendor/react-dom.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/escape-html.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/element.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f11c0e72bf/common/src/resources/js/underscore-before.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/underscore.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/f11c0e72bf/common/src/resources/js/underscore-after.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/wp-util.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/hooks.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/lib/js/dist/i18n.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/cbf65da2e3/assets/vendor/react-player.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/cbf65da2e3/assets/js/frontend.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/ccc473c329/assets/js/webpack-pro.runtime.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/ccc473c329/assets/js/frontend.min.js |
| js | o/js-lzl | https://irzar.ru/core/modules/ccc473c329/assets/js/elements-handlers.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 6
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 6шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Thu, 20 Aug 2026 09:12:57 GMT |
| Transfer-Encoding | chunked |
| Connection | keep-alive |
| Cache-Control | public, max-age=3600, s-maxage=3600 |
| Vary | Accept-Encoding |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Не определён
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Веб-сервер не определён — заголовок Server скрыт. Это не ошибка: часто так настраивают из соображений безопасности.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
Научные публикации - Институт развития ребенка
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 46, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://irzar.ru/nauka/publikaczii/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 6
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:locale | ru_RU |
| og:type | article |
| og:title | Научные публикации - Институт развития ребенка |
| og:description | Публикации Публикации Научные публикации 2022 год Kurgansky, A.V. Assessment of Executive Functions in Children Aged 3–6 Years: Current State, Challenges, and Perspectives. […] |
| og:url | https://irzar.ru/nauka/publikaczii/ |
| og:site_name | Институт развития ребенка |
Все мета-теги
Кол-во: 20
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 20шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | MobileOptimized | width |
| name | HandheldFriendly | true |
| name | generator | Drupal 11 (https://www.drupal.org) |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:label1 | Примерное время для чтения |
| name | twitter:data1 | 75 минут |
| name | verification | f612c7d25f5690ad41496fcfdbf8d1 |
| name | tec-api-version | v1 |
| name | tec-api-origin | https://irzar.ru |
| name | theme-color | #FFFFFF |
| name | msapplication-TileImage | https://irzar.ru/storage/2025/01/512x512_irzar-300x300.png |
| property | og:locale | ru_RU |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Научные публикации - Институт развития ребенка |
| property | og:description | Публикации Публикации Научные публикации 2022 год Kurgansky, A.V. Assessment of Executive Functions in Children Aged 3–6 Years: Current State, Challenges, and Perspectives. […] |
| property | og:url | https://irzar.ru/nauka/publikaczii/ |
| property | og:site_name | Институт развития ребенка |
| property | article:modified_time | 2025-02-17T14:29:47+00:00 |
Оптимизация Готовность: 67%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Среднее число слов в абзаце 5 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 16 достаточно.
Кол-во знаков контента 122618 на странице оптимально.
Кол-во слов 15893 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h3> 10.
Тошнота
9,43
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
4,86%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| криволапчук | 89 | 0,56% |
| чернова | 84 | 0,53% |
| исследования | 76 | 0,48% |
| развития | 58 | 0,36% |
| школьников | 56 | 0,35% |
| конференции | 55 | 0,35% |
| материалы | 54 | 0,34% |
| физической | 54 | 0,34% |
| москва | 47 | 0,30% |
| когнитивной | 46 | 0,29% |
| сборник | 43 | 0,27% |
| конгресс | 41 | 0,26% |
| функциональное | 39 | 0,25% |
| особенности | 39 | 0,25% |
| национальный | 39 | 0,25% |
| когнитивным | 39 | 0,25% |
| исследованиям | 39 | 0,25% |
| искусственному | 39 | 0,25% |
| интеллекту | 39 | 0,25% |
| нейроинформатике | 39 | 0,25% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 574 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 176 байт. Загружен за: 79мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: https://ir.afonico-test.ru/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит критическую ошибку в карте сайта. Рекомендуем срочно исправить ссылку на карту сайта и проверить ее содержимое.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://ir.afonico-test.ru/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 380
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 380 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 12.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Институт развития ребенка
|
|
| /tel:+79169501163 |
<i aria-hidden="true" class="fas fa-phone-alt"></i>
|
|
| /tel:+79169501163 |
+7 (916) 950-11-63
|
|
| /news/ |
Новости<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /news/institut-v-smi/ |
Институт в СМИ
|
|
| /history/ |
История института<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /muzejno-prosvetitelskij-kompleks/ |
Музейно-просветительский комплекс
|
|
| /documents-2/ |
Сведения об организации
|
|
| /struktura-instituta/ |
Структура института
|
|
| /sovet/ |
Ученый совет
|
|
| /partners/ |
Профессиональное партнерство
|
|
| /protivodeistviecorupcii/ |
Противодействие коррупции
|
|
| /protivopozharnaya-bezopasnost/ |
Противопожарная безопасность
|
|
| /antiterroristicheskaya-bezopasnost/ |
Антитеррористическая безопасность
|
|
| /informaczionnaya-bezopasnost/ |
Информационная безопасность
|
|
| /job/ |
Конкурсы и вакансии
|
|
| /brendbuk/ |
Брендбук Института развития ребенка
|
|
| /contacts/ |
Контакты
|
|
| /deyatelnost/ |
Деятельность<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-0"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /nauka/ |
Наука<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /nauka/goszadanie/ |
Государственное задание
|
|
| /nauka/otchety/ |
Отчеты
|
|
| /nauka/nauchnieshkoli/ |
Научные школы
|
|
| /nauka/publikaczii/ |
Научные публикации
|
|
| /jornal/ |
Научный журнал «Новые исследования»
|
|
| /deyatelnost/programma-razvitiya-fgbnu-irzar-na-period-2024-2028-gg/ |
Программа развития Института 2024-2028
|
|
| /aspirantura/ |
Аспирантура<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-2"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /osnovnye-svedeniya/ |
Сведения об образовательной организации<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-3"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizaczii/obrazovatelnye-programmy/ |
Образовательные программы
|
|
| /aspirantura/czelevoe-obuchenie/ |
Целевое обучение
|
|
| /deyatelnost/dpo/ |
Дополнительное профессиональное образование<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-2"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /deyatelnost/dpo/dpo-gz/ |
Дополнительное профессиональное образование (бюджет)
|
|
| /deyatelnost/dpo/dpo_op/ |
Дополнительное профессиональное образование (внебюджет)
|
|
| /deyatelnost/conferences/ |
Конференции<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-2"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /deyatelnost/conferences/konferenczii-arhiv-2024/ |
Конференции. Архив 2024
|
|
| /deyatelnost/conferences/mezhdiscziplinarnye-issledovaniya-razvitiya-rebyonka/ |
Междисциплинарные исследования проблем развития и здоровья ребёнка
|
|
| /forumy-vospitatelej/ |
Форумы воспитателей<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-2"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /forum-vospitatelej-yaroslavl/ |
Ярославль
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-volgograd/ |
Волгоград
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-ekaterinburg/ |
Екатеринбург
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-novosibirsk/ |
Новосибирск
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-ufa/ |
Уфа
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-blagoveshhensk/ |
Благовещенск
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-stavropol/ |
Ставрополь
|
|
| /forumy-vospitatelej/forum-vospitatelej-sankt-peterburg/ |
Санкт-Петербург
|
|
| /prosvetitelskayadeatelnost/pedagogicheskie-akczii/ |
Акции, фестивали, мероприятия<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-2"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /i-forum-po-obmenu-effektivnymi-praktikami-realizaczii-federalnoj-obrazovatelnoj-programmy-doshkolnogo-obrazovaniya-v-subektah-rossijskoj-federaczii/ |
I Форум по обмену эффективными практиками реализации ФОП ДО в субъектах РФ
|
|
| /festival-pedagogicheskih-praktik/ |
Фестиваль педагогических практик
|
|
| /luchshie-metodicheskie-razrabotki-po-predostavleniyu-uslug-prismotra-i-uhoda-za-detmi-v-obrazovatelnyh-organizacziyah/ |
Форум «Лучшие методические разработки по предоставлению услуг присмотра и ухода за детьми в образовательных организациях или оказания дневного ухода за детьми на дому»
|
|
| /povyshenie-kachestva-organizaczii-prismotra-i-uhoda-za-detmi-kak-odno-iz-uslovij-uluchsheniya-demograficheskoj-situaczii-v-rossijskoj-federaczii/ |
Научно-практическая конференция «Повышение качества организации присмотра и ухода за детьми как одно из условий улучшения демографической ситуации в РФ»
|
|
| /obshhestvenno-professionalnye-obsuzhdeniya-arhiv-2024/ |
Архив 2024
|
|
| /obshhestvenno-professionalnoe-obsuzhdenie-modeli-kompleksnoj-bezopasnosti-obrazovatelnoj-sredy-doo/ |
Обсуждение Модели комплексной безопасности образовательной среды ДОО
|
|
| /assocziacziya-detskih-fiziologov/ |
Ассоциация детских физиологов
|
|
| /radio/ |
Радио IRZAR
|
|
| /80-let-velikoj-pobedy/ |
80 лет Великой Победы
|
|
| /pedagogichestiportfel/ |
Для педагогов<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-0"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /sozdanie-uslovij-dlya-vsestoronnego-vospitaniya-i-garmonichnogo-razvitiya-shkolnikov/ |
Создание условий для гармоничного развития, воспитания и сохранения здоровья школьников<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /primernye-varianty-raspisaniya-urokov/ |
Примерные варианты расписания уроков
|
|
| /adaptacziya-k-shkole-i-czifrovye-tehnologii/ |
Адаптация к школе
и цифровые технологии
|
|
| /fizkultura-v-zhizni-rebenka/ |
Физкультура
в жизни ребенка
|
|
| /zdorovesberezhenie-s-detstva/ |
Здоровьесбережение с детства
|
|
| /rannij-sport/ |
Ранний спорт
|
|
| /zdorovyj-otdyh/ |
Отдых
и оздоровление детей
|
|
| /prosvetitelsike-i-metodicheskie-materialy/ |
Просветительские и методические материалы
|
|
| /nauchno-metodicheskoe-obespechenie-doshkolnogo-obrazovaniya/ |
Научно-методическое обеспечение дошкольного образования<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /czifrovye-pomoshhniki-pedagoga/ |
Цифровые помощники педагога
|
|
| /normativno-pravovoe-obespechenie/ |
Нормативно-правовое обеспечение
|
|
| /metodicheskaya-podderzhka-realizaczii-fop-do/ |
Методическая поддержка реализации ФОП ДО
|
|
| /prosveshhenie-roditelej-detej-doshkolnogo-vozrasta/ |
Просвещение родителей детей дошкольного возраста
|
|
| /pomoshh-shkolnikam-ispytyvayushhim-trudnosti-v-obuchenii-i-soczializaczii/ |
Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим школьные трудности<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /interaktivnye-instrumenty-oczenki-poznavatelnogo-razvitiya-i-shkolnyh-navykov/ |
Интерактивные
инструменты оценки
познавательного развития
и школьных навыков
|
|
| /interaktivnye-instrumenty-oczenki-rekomendaczii-po-razvitiyu-poznavatelnyh-proczessov-i-profilaktike-uchebnyh-trudnostej/ |
Рекомендации
по развитию познавательных процессов
и профилактике учебных трудностей
|
|
| /informaczionnye-materialy/ |
Информационные материалы
|
|
| /teaching-long-term-ill-children/ |
Обучение длительно болеющих детей<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-1"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /dorozhnaya-karta-laboratorii-gospitalnoj-pedagogiki/ |
В помощь госпитальному
педагогу
|
|
| /tochki-rosta-speczialistov-gospitalnyh-shkol/ |
Точки роста специалистов госпитальных школ
|
|
| /mezhvedomstvennoe-vzaimodejstvie/ |
Межведомственное
взаимодействие
|
|
| /pedagogichestiportfel/elektronnaya-biblioteka/ |
Методические рекомендации
|
|
| /oprosniki/ |
Опросы для педагогов
|
|
| /diagnosticheskieuslugi/ |
Для родителей<span class="hfe-menu-toggle sub-arrow hfe-menu-child-0"><i class="fa"></i></span>
|
|
| /diagnosticheskieuslugi/ |
Консультационные услуги
|
|
| /prosvetitelskayadeatelnost/ |
Просветительская деятельность
|
|
| /prosvetitelskie-materialy/ |
Просветительские материалы
|
|
| /prosvetitelsike-i-metodicheskie-materialy/ |
Формирование санитарно-гигиенических навыков у детей и подростков
|
|
| /pamyatki-po-profilaktike-zabolevanij-i-obespecheniyu-bezopasnosti-detej-i-vzroslyh/ |
Памятки по профилактике заболеваний и обеспечению безопасности детей и взрослых
|
|
| /god-semi/ |
Информационные карточки к Году семьи
|
|
| /prosvetitelskayadeatelnost/roditelskij-chas/ |
Вебинары
|
|
| /irzar-detyam/ |
ИРЗАР детям
|
|
| /tel:+79169501163 |
<i aria-hidden="true" class="fas fa-phone-alt"></i>
|
|
| /tel:+79169501163 |
+7 (916) 950-11-63
|
|
| / |
Главная страница
|
|
| /nauka/ |
Наука
|
|
| /storage/2023/12/4.-vospitanie-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya_2-e-izdanie.pdf |
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики: монография / под общ. ред. А. А. Алмазовой, Е. И. Адамян. – Москва: МПГУ, 2023. – 228 с.
|
|
| /storage/2023/11/doluev-i.yu.-zorina-e.s.-solovev-d.a.-vyyavlenie-aktualnyh-zaprosov-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-semej-s-detmi-perenesshimi-onkologicheskie-i-gematologicheskie-zabolevaniya.pdf |
Долуев, И. Ю. Выявление актуальных запросов психолого-педагогического сопровождения семей с детьми, перенесшими онкологические и гематологические заболевания / И. Ю. Долуев, Е. С. Зорина, Д. А. Соловьев // Перспективы Науки и Образования. – 2023. – №1. – С. 451-468.
|
|
| /storage/2023/11/doluev-i.yu.-sharikov-s.v.-osnovnye-napravleniya-konsultaczionnoj-podderzhki-realizuemye-flagmanskoj-ploshhadkoj-proekta-uchimznaem.pdf |
Долуев, И. Ю. Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой Проекта «УчимЗнаем» / И. Ю. Долуев, С. В. Шариков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2023. – №4. – С. 39–45.
|
|
| /storage/2023/11/loskutov-a.f.-gospitalnaya-pedagogika-sovremennoe-napravlenie-v-pedagogicheskoj-nauke.pdf |
Лоскутов, А. Ф. Госпитальная педагогика как современное направление в педагогической науке / А. Ф. Лоскутов, С. В. Шариков, Е. А. Ямбург, А. Г. Румянцев // Народное образование. – 2023. – №1. – С. 166-173.
|
|
| /storage/2023/12/23.-sharikov-s.v.-volkova-t.v.-gospitalnaya-pedagogika-kak-motivacziya-razvitiya-progressivnogo-soznaniya-obshhestva-i-soczialnoj-inklyuzii.pdf |
Шариков, С. В. Госпитальная педагогика как мотивация развития прогрессивного сознания общества и социальной инклюзии / С. В. Шариков, Т. В. Волкова // Современное дошкольное образование: теория и практика. Электронный журнал. – 2023. – №10. – С. 2–23.
|
|
| /storage/2023/11/sbornik-materialov-i-mezhvuzovskoj-konferenczii-uchimznaem.pdf |
Актуальные исследования в области госпитальной педагогики. Формирование и развитие читательской грамотности детей, находящихся на длительном лечении: проблемы, лучшие практики и перспективы: Материалы I Межвузовской научно-практической конференции, Москва, 20–22 апреля 2022 года / Под редакцией С. В. Шарикова, Н. М. Курикаловой, А. Ф. Лоскутова. – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт возрастной физиологии Российской академии образования. – Москва, 2022. – 96 с.
|
|
| /storage/2023/11/vospitanie-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya_2-e-izdanie.pdf |
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики: монография / под общ. ред. А. А. Алмазовой, Е. И. Адамян. – Москва: МПГУ, 2022. – 208 с.
|
|
| /storage/2023/11/sbornik-materialov-konferenczii-uchimznaem-zabotlivaya-shkola-2022.pdf |
Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 1-3 ноября 2022 г.) / под ред. С. В. Шарикова, Н. М. Курикаловой, А. Ф. Лоскутова. – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт возрастной физиологии Российской академии образования. – Москва, 2022. – 181 с.
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 116
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 116 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют ссылки на субдомены 2.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| edu.gov.ru |
<img width="132" height="51" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAIQAAAAzCAYAAABWi6BqAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAAjUlEQVR4Ae3QMQEAAADCoPVPbQ0PiEBhwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGLgbGGljAAHyHC4ZAAAAAElFTkSuQmCC" class="attachment-full size-full wp-image-26342 lzl" alt="министерство просвещения российской федерации" data-lzl-src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png"><noscript lzl=""><img width="132" height="51" src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png" class="attachment-full size-full wp-image-26342" alt="министерство просвещения российской федерации"></noscript>
|
| edu.gov.ru |
<img width="132" height="51" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAIQAAAAzCAYAAABWi6BqAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAAjUlEQVR4Ae3QMQEAAADCoPVPbQ0PiEBhwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGLgbGGljAAHyHC4ZAAAAAElFTkSuQmCC" class="attachment-full size-full wp-image-26342 lzl" alt="министерство просвещения российской федерации" data-lzl-src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png"><noscript lzl=""><img width="132" height="51" src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png" class="attachment-full size-full wp-image-26342" alt="министерство просвещения российской федерации"></noscript>
|
| edu.gov.ru |
<img width="132" height="51" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAIQAAAAzCAYAAABWi6BqAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAAjUlEQVR4Ae3QMQEAAADCoPVPbQ0PiEBhwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGDBgwIABAwYMGLgbGGljAAHyHC4ZAAAAAElFTkSuQmCC" class="attachment-full size-full wp-image-26342 lzl" alt="министерство просвещения российской федерации" data-lzl-src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png"><noscript lzl=""><img width="132" height="51" src="https://irzar.ru/storage/2024/04/logo-135-51.png" class="attachment-full size-full wp-image-26342" alt="министерство просвещения российской федерации"></noscript>
|
| uchimznaem.ru |
Интерактивная карта
|
| elibrary.ru |
Адамовская О.Н., Ермакова И.В., Догадкина С.Б. Вегетативное обеспечение рабочей памяти (РП) при запоминании эмоционально окрашенной информации у подростков 13-14 лет // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества им. И.П. Павлова, Санкт-Петербург, 2023. – С. 279.
|
| doi.org |
Догадкина С.Б. Адаптационные возможности автономной нервной регуляции у школьников 8 лет при использовании цифровых устройств // Новые исследования. – 2023. — № 1 (73). – С. 16-25.
|
| elibrary.ru |
Ермакова И.В., Адамовская О.Н., Догадкина С.Б. Вегетативное и гормональное обеспечение когнитивной деятельности при использовании электронных устройств и бумажного носителя информации // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества им. И.П. Павлова, Санкт-Петербург, 2023. – С. 286-287.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Сухецкий В.К., Чернова М.Б., Чичерин В.П. Физическая работоспособность мальчиков–подростков 13-14 лет в широком диапазоне доступных нагрузок // Подготовка олимпийского резерва: спортивно-педагогические, медико-биологические и управленческие аспекты. сборник материалов I-й Международной научно-практической конференции. — 2023. — С. 198-201.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Диагностика выносливости у дошкольников // Методические материалы. В 5-ти частях / Сер. Физическая культура и развитие Том Часть 1. Москва, 2023.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Психофизиологические изменения функционального состояния подростков 15-16 лет при напряженных когнитивных нагрузках // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества им. И. П. Павлова. Санкт-Петербург, 2023. С. 288.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Баранцев С.А., Криволапчук И.И. Информатизация условий жизнедеятельности, морфофункционально и моторное развитие школьников 11-12 лет с высокой и низкой выносливостью // Сибирский педагогический журнал. — 2023. — № 4. — С. 83-93.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Герасимова А.А. Функциональное, физическое и моторное развитие мальчиков 6-7 и 11-12 лет с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования цифровых технологий. // Человек. Спорт. Медицина. — 2023. — Т. 23, № 1. — С. 28-36.
|
| sciencejournals.ru |
Курганский А.В., Захарова М.Н., Каюмов Д.Д., Антонова С.Ю. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБНАРУЖЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ ПРЕДМЕТОВ ДЕТЬМИ 3–6 ЛЕТ // Физиология человека
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Жийяр М.В., Жуков О.Ф., Медведев В.Г Модель научно-методического обеспечения подготовки высококвалифицированных спортсменов// Спортивно-педагогическое образование. — 2023.- № 2.- С. 19-25.
|
| se.sportedu.ru |
Левушкин С.П., Жийяр М.В., Медведев В.Г., Жуков О.Ф. Модель дистанционного персонифицированного мониторинга, научно-методического анализа подготовленности и комплексного сопровождения спортсменов//Спортивно-педагогическое образование. -2023.- № 1.- С. 20-28.
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Жуков О.Ф., Федотов Д.М., Скоблина Н.А., Соловьёва Ю.В. Динамика показателя индекса массы тела у школьников московского региона в 2000-2020 гг// Теория и практика физической культуры. 2023. № 8. С. 108-110.
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Лаптев А.И., Жуков О.Ф., Сонькин В.Д. Физическая работоспособность детей младшего школьного возраста// Теория и практика физической культуры.- 2023.- № 4.- С. 64-66.
|
| teoriya.ru |
Левушкин С.П., Мищенко И.А., Жуков О.Ф., Фесенко М.С. Особенности функционального состояния регуляторных систем школьников разных медицинских групп, занимающихся физической культурой// Теория и практика физической культуры.- 2023.- № 5.- С. 19-21.
|
| elibrary.ru |
Лукьянец Г.Н., Макарова Л.В., Шибалова М.С. Особенности использования кт и других видов деятельности во внеурочное время у школьников 4-5 классов// Новые исследования — 2023.-N 1. – С.25-32.
|
| elibrary.ru |
Лукьянец Г.Н., Макарова Л.В., Шибалова М.С., Орлов К.В. Цифровые технологии в режиме дня учащихся пятых классов школ с разной степенью информатизации// Новые исследования — 2023.-N 2. – С.14-21.
|
| researchgate.net |
Мачинская Р.И., Курганский А.В., Фарбер Д.А., Горев А.С., Захарова М.Н., Ломакин Д.И., Корнеев А.А. Регуляция поведения и когнитивной деятельности в подростковом возрасте. Мозговые механизмы / Под ред. Р.И. Мачинской и Д.А. Фарбер — М.: Изд-во Московского психолого-социального университета
|
| elibrary.ru |
https://elibrary.ru/download/elibrary_54168796_37427041.pdf
|
| elibrary.ru |
Онищенко Г.Г., Войнов В.Б. Школьная медицина: актуальность, проблемы и перспективы развития (обзор литературы) Гигиена и санитария. — 2023. — Т. 102. — № 5. — С. 474-481
|
| elibrary.ru |
Чернова М.Б. Психофизиологические изменения функционального состояния организма тревожных дошкольников под влиянием арт-терапии // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества им. И.П. Павлова. Санкт-Петербург, 2023. – С. 292-293.
|
| psychologyinrussia.com |
Zakharova M.N., Machinskaya R.I. VOLUNTARY CONTROL OF COGNITIVE ACTIVITY IN PRESCHOOL CHILDREN: AGE-DEPENDENT CHANGES FROM AGES 3-4 TO 4-5
|
| elibrary.ru |
Безруких М.М., Лукьянец Г.Н., Макарова Л.В., Параничева Т.М., Тюрина Е.В, Шибалова М.С., Орлов К.В. Использование электронных устройств во внеурочное время обучающимися начальной школы// Отечественная и зарубежная педагогика. – Т. 1, 2022. – № 5 (87). – С.46-63.
|
| doi.org |
24412/2224-0772-2022-87-46-62
|
| elibrary.ru |
Безруких М.М., Лукьянец Г.Н.. Макарова Л.В., Параничева Т.М., Орлов К.В., Тюрина Е.В Профессиональные компетенции педагогов в условиях цифровизации образования // Ценности и смыслы. – 2022. – № 4 (80). – С. 82-98.
|
| doi.org |
24412/2071-6427-2022-4-82-98
|
| doi.org |
Васильев О.С., Войнов В.Б., Рохлин А.В., Большакова К.В., Юрищева А.Д., Плясухина Е.М. К вопросу нарушения осанки (постурального статуса) у детей и методические подходы к её коррекции средствами спортивной подготовки // Курортная медицина. – 2022. – № 3. – С.5-13.
|
| doi.org |
51871/2304-0343_2022_3_5
|
| elibrary.ru |
https://elibrary.ru/item.asp?id=49541545
|
| doi.org |
Васильев О.С., Левушкин С.П., Войнов В.Б., Рохлин А.В. Скрининг-диагностика нарушений осанки детей школьного возраста // Новые исследования, – 2022. – № 2(70). – С.65-75.
|
| doi.org |
46742/2072-8840-2022-70-2-65-75
|
| elibrary.ru |
https://elibrary.ru/item.asp?id=50261228
|
| elibrary.ru |
Войнов В.Б. Место ребенка в концепциях доказательной педагогики // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2022. № 3. – С.65-81.
|
| doi.org |
51314/2073-2635-2022-3-65-81
|
| doi.org |
Догадкина С.В., Ермакова И.В., Адамовская О.Н., Кмить Г.В., Рублева Л.В., Шарапов А.Н. Вариабельность сердечного ритма и уровень кортизола у детей школьного возраста при разной когнитивной нагрузке // Acta biomedica scientifica (East siberian biomedical journal). – 2022. – Т. 7, № 2. – С. 169-179.
|
| doi.org |
Догадкина С.В., Ермакова И.В., Кмить Г.В., Рублева Л.В., Безобразова В.Н., Шарапов А.Н. Электронные устройства в учебном процессе: влияние на организм обучающихся (аналитический обзор) // Новые исследования. – 2022. – Т.70, № 2. – С. 76-83.
|
| psyjournals.ru |
Захарова, М. Н. Мачинская Р. И., Агрис А. Р. УПРАВЛЯЮЩИЕ ФУНКЦИИ МОЗГА И ГОТОВНОСТЬ К СИСТЕМАТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ // Культурно-историческая психология
|
| psy-journal.hse.ru |
Корнеев А.А., Ломакин Д.И., Курганский А.В., Мачинская Р.И. УДЕРЖАНИЕ ВЕРБАЛЬНОЙ И НЕВЕРБАЛЬНОЙ СЕРИЙНОЙ ИНФОРМАЦИИ В РАБОЧЕЙ ПАМЯТИ // Журнал Высшей школы экономики
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Мельников Д.В., Чернова М.Б. Обоснование физической подготовки девочек препубертатного возраста с разными типами мышечной энергетики // Перспективы науки и образования. — 2022. — № 3(57). — С. 386-401.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Мельников Д.В., Чернова М.Б. Обоснование физической подготовки девочек препубертатного возраста с разными типами мышечной энергетики // Перспективы науки и образования. -2022. — № 3(57). — С. 386-401.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Раевский Д.А., Зайцева Г.А., Чернова М.Б., Баранцев С.А. Орлова Н.И. Особенности физической работоспособности подростков в различных зонах мощности и их учет в процессе физического воспитания в школе // Перспективы науки и образования. — 2022. — № 1(55). — С. 329-344.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Функциональное состояние мальчиков с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования цифровых технологий // Теория и практика физической культуры. — 2022. — № 7. — С. 20-22.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Кесель С.А., Чичерин В.П., Савушкина Е.В. Морфофункциональное и моторное развитие детей 4-5 лет с разной физической активностью в условиях дошкольной образовательной организации // Перспективы науки и образования. -2022. — № 5(59). — С. 304-319.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Мышьяков В.В. Функциональное состояние подростков 15–16 лет при когнитивных нагрузках разной интенсивности // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. — 2022. — Т. 72, № 2. — С. 201-216.
|
| elibrary.ru |
Курганский А.В., Захарова М.Н., Каюмов Д.Д., Антонова С.Ю., Софьина Е.П. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА НЕКОТОРЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ЛЕЖАЩИХ В ОСНОВЕ КОГНИТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 3-6 ЛЕТ // Новые исследования
|
| doi.org |
46742/2072-8840-2022-70-2-7-18
|
| sciencejournals.ru |
Курганский А.В., Ломакин Д.И., Корнеев А.А., Мачинская Р.И. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПАМЯТИ ПРИ ОТСРОЧЕННОМ КОПИРОВАНИИ ЛОМАНОЙ ЛИНИИ: АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛОВ, СВЯЗАННЫХ С ИМПЕРАТИВНЫМ СИГНАЛОМ // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Жуков О.Ф., Скоблина Н.А., Скоблина Е.В. Индекс массы тела у российских школьников во втором десятилетии XXI века// Российский вестник гигиены. 2022. № 1. С. 10-14.
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Жуков О.Ф., Скоблина Н.А., Федотов Д.М. Физическое развитие младших школьников Москвы и Архангельска по результатам общероссийского мониторинга// Теория и практика физической культуры. 2022. № 9. С. 84-88.
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Макарова Л.В., Орлов К., Параничева Т.М., Сонькин В.Д. Двигательная деятельность современных российских школьников. Результаты популяционного исследования// Спортивно-педагогическое образование. – 2022. — №4. – С.21-42.
|
| elibrary.ru |
Левушкин С.П., Сонькин В.Д., Жуков О.Ф., Парфентьева О.И., Соловьева Е.В. Популяционный мониторинг физического здоровья школьников // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2022. № 1. С. 34-35.
|
| elibrary.ru |
Лукьянец Г.Н., Макарова Л.В. Факторы, влияющие на физическое развитие детей (аналитический обзор) // Новые исследования. – 2022. – №1. – С.75-99.
|
| elibrary.ru |
Перспективы развития исследований в сфере наук об образовании. Материалы международной научно-практической конференции
|
| elibrary.ru |
Парфентьева О.И., Бондарева Э.А., Макарова Л.В., Параничева Т.М., Сонькин В.Д. Факторы, влияющие на моторное развитие современных детей 5 – 10 лет // Российский журнал физической антропологии. – 2022. – №1. – С. 7-34.
|
| doi.org |
33876/2782-5000/2022-1-1/7-34
|
| elibrary.ru |
Попов В.И., Ушаков И.Б., Левушкин С.П., Жуков О.Ф., Скоблина Н.А. Многолетняя динамика физического развития детей в россии // Экология человека. 2022. № 2. С. 119-128.
|
| elibrary.ru |
Тюрина Е.В., Параничева Т.М., Макарова Л.В., Лезжова Г.Н., Орлов К.В., Новолодская Г.В. Использование интерактивной доски в учебной деятельности пятиклассников. Гигиеническая оценка // Новые исследования. – 2022. – №1. – С.37-55.
|
| doi.org |
Шарапов А.Н., Адамовская О.Н., Догадкина С.Б., Ермакова И.В., Кмить Г.В., Рублева Л.В. Адаптация сердечно-сосудистой и эндокринной систем младших школьников к когнитивной нагрузке при выполнении теста на ноутбуке // Журнал медико-биологических исследований. – 2022. – Т. 10, № 1. – С. 24-33.
|
| cogjournal.org |
Korneev A.A., Lomakin D.I., Kurgansky A.V., Machinskaya R.I. WORKING MEMORY FOR SEQUENCES OF VERBAL STIMULI: THE IMPACT OF STIMULUS TYPE AND PRESENTATION MODE // The Russian Journal of Cognitive Science
|
| doi.org |
https://doi.org/10.47010/22.1-2.4
|
| psyjournals.ru |
Soto H.H., Solovieva Yu., Pelayo G.H., Rivas Z.X., Machinskaya R., Quintanar R.L., Hazin I. NEUROPSYCHOLOGICAL AND ELECTROPHYSIOLOGICAL PROFILES IN ADOLESCENTS WITH ADHD: A QUALITATIVE APPROACH//Cultural-Historical Psychology
|
| doi.org |
doi:10.17759/chp.2022180204
|
| doi.org |
Адамовская О.Н., Догадкина С.Б., Кмить Г.В., Рублева Л.В., Шарапов А.Н. Особенности реакции вегетативной нервной, сердечно-сосудистой и эндокринной систем при выполнении когнитивной нагрузки у младших школьников с разным уровнем личностной тревожности и нейротизма // Science for Education Today. — 2021. — Т. 11, № 1. — С. 151-173.
|
| elibrary.ru |
Безруких М.М., Войнов В.Б., Криволапчук И.А., Макарова Л.В., Макеева А.Г., Орлов К.В., Параничева Т.М., Соколова Л.В., Сонькин В.Д., Филиппова Т.А. Здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций Российской Федерации. Результаты анкетирования образовательных организаций (июнь 2021 года)// Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций: проблемы и решения». – М.: ФГБНУ «ИВФ РАО», 2021. [Электронное издание]. – С.16-54.
|
| elibrary.ru |
Безруких М.М., Макарова Л.В., Параничева Т.М., Соколова Л.В., Васильев О.С., Тюрина Е.В. Физиолого-гигиенические аспекты организации дистанционного обучения в период пандемии covid-19 (по результатам опроса родителей и школьников)// Новые исследования. 2021. № 1 (65). С. 33-49.
|
| doi.org |
46742/2072-8840-2021-65-1-33-49
|
| elibrary.ru |
Догадкина С.Б. Вегетативное обеспечение адаптации к работе на цифровых устройствах у младших школьников // Новые исследования. – 2021. — № 3 (67). – С. 5-14.
|
| elibrary.ru |
Ермакова И.В., Адамовская О.Н., Догадкина С.Б., Кмить Г.В. «Физиологическая цена» использования различных медиа-платформ (бумажный носитель, планшет, ноутбук) младшими школьниками // Евразийский образовательный диалог: материалы международного форума / под ред. И.В. Лободы, А.В. Золотаревой. — Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2021. – С. 58-62.
|
| psyjournals.ru |
Корнеев А.А., Захарова М.Н., Курганский А.В., Ломакин Д.И., Мачинская Р.И. ПРОГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЧЕСКИХ И НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОСТОЯНИЯ РЕГУЛЯТОРНЫХ ФУНКЦИЙ МОЗГА ДЛЯ ОЦЕНКИ ВЕРОЯТНОСТИ ОТКЛОНЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ // Экспериментальная психология
|
| doi.org |
doi:10.17759/exppsy.2021140106
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Баранцев С.А., Чернова М.Б. Определение допустимой и оптимальной продолжительность циклических нагрузок с учетом физического состояния школьников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. — № 9 (199). — С. 133-138.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Баранцев С.А., Чернова М.Б., Мышьяков В.В. Долговременные адаптационные эффекты занятий физическими упражнениями анаэробной направленности у школьников 7-8 и 9-10 лет // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2021. — № 10(200). — С. 188-194.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Баранцев С.А., Чернова М.Б., Мышьяков В.В. Долговременные адаптационные эффекты занятий физическими упражнениями аэробной направленности у школьников 7-8 и 9-10 лет // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2021. — № 10(200). — С. 194-200.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Герасимова А.А., Чернова М.Б. Функциональное состояние детей 5-7 и 8-9 лет и с разным уровнем информатизации условий жизнедеятельности // Первый национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке Сборник научных трудов. В двух частях. Том Часть 2. Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак, В.В. Климов, П.М. Балабан. Москва, 2021. — C. 38-41.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Особенности профессиональной подготовленности учителей физической культуры в области физиологии физического воспитания // Теория и практика физической культуры. – 2021. — С. 32-35.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Особенности профессиональной подготовленности учителей физической культуры в области физиологии физического воспитания // Теория и практика физической культуры. — 2021. — № 5. — С. 32-35.
|
| doi.org |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Особенности факторной структуры функционального состояния организма мальчиков и девочек 6–7 лет // Физиология человека. — 2021. — Т. 47, № 2. — С. 32-44.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Психофизиологическая реактивность детей 5-8 лет при тестовых нагрузках различного типа // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке. Сборник научных трудов. В двух частях. Москва, 2021. — С. 678-681.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Факторная структура функционального состояния детей 6-7 лет и информативные показатели его диагностики // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке. Сборник научных трудов. В двух частях. Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак, В.В. Климов, П.М. Балабан. Москва, 2021. — С. 155-158.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Кесель С.А. Влияние систематических занятий физическими упражнениями различной продолжительности на функциональное состояние детей 5-6 лет // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке. Сборник научных трудов. В двух частях. Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак, В.В. Климов, П.М. Балабан. Москва, 2021. — С. 270-273.
|
| elibrary.ru |
Криволапчук И.А., Чернова М.Б., Криволапчук И.И. Функциональное состояние учащихся вторых классов с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования средств информатизации // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке. Сборник научных трудов. В двух частях. Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак, В.В. Климов, П.М. Балабан. Москва, 2021. — С. 196-199.
|
| sciencejournals.ru |
Курганский А.В. ОЦЕНКА УПРАВЛЯЮЩИХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ 3–6 ЛЕТ: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова
|
| doi.org |
Раевский Д.А., Зайцева Г.А., Чернова М.Б. Интегральные показатели мышечной работоспособности подростков с разными стадиями полового созревания // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2021. — № 10(200). — С. 323-329.
|
| elibrary.ru |
Сонькин В.Д., Параничева Т.М., Макарова Л.В., Орлов К.В., Левушкин С.П. Возрастная динамика двигательных возможностей школьников 8-17 лет по данным популяционного исследования//Человек. Спорт. Медицина. – 2021. – Т. 21. – № 1. – С. 71-79.
|
| doi.org |
46742/2072-8840-2021-65-1-33-49
|
| elibrary.ru |
Шарапов А.Н., Догадкина С.Б., Ермакова И.В., Кмить Г.В., Адамовская О.Н., Рублева Л.В. Организация образовательной среды для часто и длительно болеющих детей: опыт регионов РФ // Материалы Всероссийской научно-практической̆ конференции «Организация образовательной̆ среды для часто и длительно болеющих детей̆: опыт регионов РФ». – М.: ФГБНУ «ИВФ РАО». — 2021. – С. 8-73.
|
| sciencejournals.ru |
Talalay I.V., Kurgansky A.V., Machinskaya R.I. ALPHA-BAND FUNCTIONAL CONNECTIVITY DURING MODALITY-SPECIFIC ANTICIPATORY ATTENTION IN CHILDREN AGED 9–10 YEARS: EEG-SOURCE COHERENCE ANALYSIS//Zhurnal Vysshei Nervnoi Deyatelnosti Imeni I.P. Pavlova
|
| elibrary.ru |
Адамовская О.Н., Ермакова И.В. Вегетативная и гормональная реактивность мальчиков-подростков при выполнении информационной нагрузки // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке: Сборник научных трудов. В двух частях. Ч. 1. 10–16 октября 2020 г., Москва, Россия / Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак. М.: НИЯУ МИФИ, 2021. – С. 636-638.
|
| elibrary.ru |
Адамовская О.Н., Ермакова И.В., Догадкина С.Б., Кмить Г.В. Функциональное состояние организма младших школьников при выполнении умственной нагрузки на разных электронных устройствах и бумажном носителе // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке: Сборник научных трудов. В двух частях. Ч. 1. 10–16 октября 2020 г., Москва, Россия / Отв. ред. В.Л. Ушаков, И.И. Русак. М.: НИЯУ МИФИ, 2021. – С. 196-199.
|
| doi.org |
Догадкина С.Б., Ермакова И.В., Шарапов А.Н. Вегетативное и гормональное обеспечение когнитивной деятельности детей (работа на смартфоне) в зависимости от психологических особенностей и типа вегетативной нервной активности // Новые исследования. — 2020. – Т. 62, № 2. – С. 15-32.
|
| doi.org |
Догадкина С.Б., Кмить Г.В., Рублева Л.В. Влияние информационно-коммуникационных технологий обучения на функциональное состояние организма школьников (аналитический обзор) // Новые исследования. – 2020. — № 3 (63). – С. 132-150
|
| elibrary.ru |
Ермакова И.В. Агрессия, склонность к риску и гормональный статус мальчиков-подростков 14-15 лет // «Подросток в мегаполисе-2020»: сб. трудов XIII Межд. научно-практич. конф. (14-16 апреля 2020, г. Москва). – М.: Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», 2020. – С. 61-66.
|
| doi.org |
Кмить Г.В., Рублева Л.В., Ермакова И.В., Шарапов А.Н. Характер краткосрочной адаптации сердечно-сосудистой и эндокринной систем организма младших школьников с разными типами кровообращения к когнитивной нагрузке, выполняемой на смартфоне // Новые исследования. — 2020. – Т. 62, № 2. – С. 33-50.
|
| psystudy.ru |
Корнеев А.А., Ломакин Д.И., Курганский А.В. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАПОМИНАНИЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДВИЖЕНИЙ, ЗАДАННОЙ ЗРИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗЦОМ // Психологические исследования
|
| elibrary.ru |
Талалай И.В., Курганский А.В., Мачинская ОЦЕНКА СВЯЗИ МЕЖДУ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ: АПРОБАЦИЯ РАЗРАБОТАННЫХ КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННЫХ ТЕСТОВ // Новые исследования
|
| sciencejournals.ru |
Kurgansky A.V., Lomakin D.I., Machinskaya R.I. RESTING-STATE NETWORKS IN ADOLESCENTS WITH POOR BEHAVIOR REGULATION. AN ANALYSIS OF EFFECTIVE CORTICAL CONNECTIVITY IN EEG SOURCE SPACE // Zhurnal Vysshei Nervnoi Deyatelnosti Imeni I.P. Pavlova
|
| elibrary.ru |
Догадкина С.Б., Ермакова И.В., Кмить Г.В., Рублева Л.В. Влияние умственной нагрузки, выполняемой на планшете и ноутбуке, на сердечно-сосудистую и эндокринную системы детей 9 лет // Новые исследования. — 2019. – Т. 58, № 2. — С. 3-23.
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://irzar.ru/contacts/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://irzar.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://irzar.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Куки-баннер
Найден
Баннер согласия с использованием cookie найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 0%
Противопоказания
Нарушение
Предупреждение о противопоказаниях в рекламе медуслуг
?
Ст. 24 ч. 7 ФЗ-38: реклама медицинских услуг и методов лечения должна сопровождаться предупреждением «Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста». Добавьте его на страницы с описанием услуг.
Реклама медуслуг/методов лечения без обязательного предупреждения о противопоказаниях (ст. 24 ч. 7)
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://irzar.ru/nauka/publikaczii/ готова к продвижению на 41%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: