Анализ страницы https://learningcommons.org/news/
Основное Готовность: 75%
Домен
learningcommons.org
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 23:43:40.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en-US
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-US.
Скорость загрузки
~0,84сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,84сек оптимальна.
Объем документа
205Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 205Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 32
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 32 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/_static/??/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/core/group.css,/wp-includes/blocks/image/style.min.css?m=1786554296 |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/core/button.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/tenup/navigation-megamenu.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/tenup/navigation.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/_static/??/wp-includes/blocks/cover/style.min.css,/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/core/cover.css?m=1786554296 |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/_static/??-eJytzjEOwjAMBdALESwQLTAgzkITUywSO8SuqtyeiIUuXRDr9/fThzk7L2zIBvbAhAoRb4WJx5anJKzuk0MgNRii+KfCa8JS3Z2iYXFZ1JzVjKBWI2696gYWbI7TSKxAI5Oha5fl+7obiuQgM6+wP66trf9fUaXYV7ymy+546rvusD/3bzFghKc= |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/tenup/query-filter-form.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/core/post-template.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/autoenqueue/core/query-pagination.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/frame/style.css?m=1786554296g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/_static/??/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/hubspot-form/style.css,/wp-includes/blocks/navigation/style.min.css?m=1786554296 |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-includes/blocks/social-links/style.min.css?m=1786548584g |
| stylesheet | https://use.typekit.net/cok7tvp.css?ver=1.0.0 | |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-post-picker/dist/css/clickable-cards-style.css?m=1786554295g |
| stylesheet | text/css | https://learningcommons.org/_static/??-eJydjtEKwjAMRX/IGhQ39UH8lrllM5CmM+km+3trBw4URHw9t+ekcO9dHSSiROh56EgMqBOK6PKiCA1ZhNoMRmowJDaiZkcDm7M4Mdo67Sv43qo0DIa89KznVMxH/vJvA+rkfLgQ42v+/UOz3hJH1PfoTD8i8YoeDRgrFZIuce+DmMt8abSa3zdP/+xPm/2hLIrd9lg+AC8rigU= |
| js | text/javascript | https://learningcommons.org/_static/??/wp-content/plugins/czi-greenhouse/czi-greenhouse.min.js,/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/js/frontend.js?m=1786554296j |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-navigation/dist/blocks/site-header/view-module.js?ver=fe0024400570a646a974 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-core/dist/js/cover-block-video-controls.js?ver=32d2661f1236bced6417 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-carousel/dist/js/query-mobile-carousel-view.js?ver=e99821d4fa305ff367bf |
| js | text/javascript | //js.hsforms.net/forms/embed/developer/7272273.js |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-navigation/dist/blocks/navigation-megamenu/view-module.js?ver=f79efc697c021606d4ad |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-navigation/dist/blocks/navigation/view-module.js?ver=b6c22a188ed644fc0f8a |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-navigation/dist/blocks/navigation-portal/view-module.js?ver=66d53b8a05b2854f7eb4 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-query-filter/dist/blocks/query-filter-search/view-module.js?ver=8c45f5c3b5e113c0356a |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/query-filter-post-type/view-module.js?ver=0afba6e53883f28ee88c |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-query-filter/dist/blocks/query-filter-dropdown/view-module.js?ver=0a0c16d596c72ab60f86 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/query-filter-year/view-module.js?ver=c6f8edc71f94e83bddb8 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/themes/learning-commons-theme/dist/blocks/query-filter-sort/view-module.js?ver=52ce45facd5063ba33db |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-query-filter/dist/blocks/query-filter-form/view-module.js?ver=122baf81960b50e95afd |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-content/plugins/ignite-wp-query-filter/dist/blocks/drawer/view-module.js?ver=14aa957abb1da542b751 |
| js | module | https://learningcommons.org/wp-includes/js/dist/script-modules/block-library/query/view.min.js?ver=7a4ec5bfb61a7137cf4b |
| js | text/javascript | https://learningcommons.org/_static/??/wp-includes/js/dist/url.min.js,/wp-content/plugins/ignite-wp-post-picker/dist/js/clickable-cards.js?m=1786554295j |
Серверные заголовки
Кол-во: 17
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 17шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 07:13:25 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | If you're reading this, you should visit https://join.a8c.com/viphacker and apply to join the fun, mention this header. |
| host-header | a9130478a60e5f9135f765b23f26593b |
| Link | <https://learningcommons.org/llms.txt>; rel="llms-txt" |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-XSS-Protection | 1; mode=block |
| Referrer-Policy | strict-origin-when-cross-origin |
| permissions-policy | geolocation=(), microphone=(), camera=() |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| reporting-endpoints | csp-endpoint="https://o703207.ingest.us.sentry.io/api/4509997395083264/security/?sentry_key=9b6aeac25dfc57e51090e01a7ef0785f" |
| Content-Security-Policy | base-uri 'none'; object-src 'none'; default-src 'self' 'unsafe-inline' data: blob: https://hubspot-forms-static-embed.s3.amazonaws.com https://*.analytics.google.com https://analytics.google.com https://cdn.cookielaw.org https://connect.facebook.net https://*.crazyegg.com https://*.datas3ntinel.com https://www.facebook.com https://fonts.googleapis.com https://*.go-vip.net https://*.google-analytics.com https://www.google.com https://ajax.googleapis.com https://www.googletagmanager.com https://secure.gravatar.com https://*.greenhouse.io https://fonts.gstatic.com https://api.hubapi.com https://*.hs-analytics.net https://*.hs-banner.com https://*.hs-scripts.com https://*.hsappstatic.net https://*.hsforms.com https://*.hsforms.net https://*.hubspot.com https://*.hubspotusercontent-na1.net https://*.learningcommons.org https://*.linkedin.com https://*.litix.io https://*.onetrust.com https://browser.sentry-cdn.com https://*.twitter.com https://*.typekit.net https://*.wistia.com https://*.wistia.net https://*.wp.com https://www.youtube-nocookie.com https://*.youtube.com https://o703207.ingest.us.sentry.io; report-to csp-endpoint; report-uri https://o703207.ingest.us.sentry.io/api/4509997395083264/security/?sentry_key=9b6aeac25dfc57e51090e01a7ef0785f |
| Cache-Control | must-revalidate, max-age=300 |
| Accept-Ranges | bytes |
| x-rq | arn1 0 40 9980 |
| X-Cache | MISS |
CMS
PrestaShop
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS PrestaShop.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
News & updates – AI in education – Learning Commons
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 55, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Stay current on news, product releases, and partnerships advancing AI infrastructure for education. Read blogs, press, and customer stories.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 140, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://learningcommons.org/news/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:locale | en_US |
| og:type | article |
| og:title | News & updates – Learning Commons |
| og:description | Find product releases, research partnerships, customer stories, and press coverage from Learning Commons. |
| og:url | https://learningcommons.org/news/ |
| og:site_name | Learning Commons |
| og:image | https://learningcommons.org/wp-content/uploads/2026/06/share-news.jpg |
| og:image:width | 1200 |
| og:image:height | 600 |
| og:image:type | image/jpeg |
Все мета-теги
Кол-во: 18
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 18шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
| name | description | Stay current on news, product releases, and partnerships advancing AI infrastructure for education. Read blogs, press, and customer stories. |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:title | News & Updates |
| name | generator | dominant-color-images 1.2.1 |
| name | generator | speculation-rules 1.6.0 |
| name | msapplication-TileImage | https://learningcommons.org/wp-content/uploads/2026/07/favicon.png?w=270 |
| property | og:locale | en_US |
| property | og:type | article |
| property | og:title | News & updates – Learning Commons |
| property | og:description | Find product releases, research partnerships, customer stories, and press coverage from Learning Commons. |
| property | og:url | https://learningcommons.org/news/ |
| property | og:site_name | Learning Commons |
| property | og:image | https://learningcommons.org/wp-content/uploads/2026/06/share-news.jpg |
| property | og:image:width | 1200 |
| property | og:image:height | 600 |
| property | og:image:type | image/jpeg |
Оптимизация Готовность: 78%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Кол-во слов 747 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 7 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 43 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 11 достаточно.
Кол-во знаков контента 5092 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 19. Это хорошо.
Тошнота
4,80
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,22%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 23 | 3,08% |
| knowledge | 17 | 2,28% |
| commons | 17 | 2,28% |
| evaluators | 11 | 1,47% |
| teachers | 10 | 1,34% |
| students | 6 | 0,80% |
| content | 5 | 0,67% |
| infrastructure | 5 | 0,67% |
| instructional | 5 | 0,67% |
| asu+gsv | 5 | 0,67% |
| developers | 4 | 0,54% |
| overview | 4 | 0,54% |
| curriculum | 4 | 0,54% |
| materials | 4 | 0,54% |
| trusted | 3 | 0,40% |
| educational | 3 | 0,40% |
| careers | 3 | 0,40% |
| chatgpt | 3 | 0,40% |
| standards-aligned | 3 | 0,40% |
| education | 3 | 0,40% |
Индексация Готовность: 100%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 82 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 227 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# llms.txt: https://learningcommons.org/llms.txt
# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: https://learningcommons.org/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://learningcommons.org/sitemap_index.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 62
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 62 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 11.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /knowledge-graph/ |
<span class="screen-reader-text">Knowledge Graph </span>Overview
|
|
| /knowledge-graph/features/ |
<span class="screen-reader-text">Knowledge Graph </span>Features
|
|
| /knowledge-graph/use-cases/ |
<span class="screen-reader-text">Knowledge Graph </span>Use Cases
|
|
| /evaluators/ |
<span class="screen-reader-text">Evaluators </span>Overview
|
|
| /evaluators/features/ |
<span class="screen-reader-text">Evaluators </span>Features
|
|
| /evaluators/use-cases/ |
<span class="screen-reader-text">Evaluators </span>Use Cases
|
|
| /curriculum-sync/ |
<span class="screen-reader-text">Curriculum Sync </span>Overview
|
|
| /about-us/ |
Learn More <span class="screen-reader-text">about Learning Commons</span>
|
|
| /careers/ |
Learn More <span class="screen-reader-text">about Careers</span>
|
|
| /partnerships/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Partner</span>
|
|
| /news/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">News</span>
|
|
| /contact/ |
Get in Touch
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /blog/chatgpt-for-teachers/ |
ChatGPT Edu and ChatGPT for Teachers now connect to Learning Commons
|
|
| /blog/chatgpt-for-teachers/ |
Read More
|
|
| /topic/evaluators/ |
Evaluators
|
|
| /stories/journify/ |
You can’t improve what you can’t measure: How Journify uses evals to raise the bar on AI-generated instructional content
|
|
| /stories/journify/ |
Read More
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /blog/claude-for-teachers-agent-skills/ |
Introducing Claude for Teachers and open-source Agent Skills
|
|
| /blog/claude-for-teachers-agent-skills/ |
Read More
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /news/claude-for-teachers/ |
Learning Commons provides key educational infrastructure for Anthropic’s Claude for Teachers
|
|
| /news/claude-for-teachers/ |
Read More
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /stories/glimmer/ |
Meeting students where they are: How Glimmer helps AI tutors better support students
|
|
| /stories/glimmer/ |
Read More
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /stories/righton/ |
The map behind the mistake: How RightOn! turns student errors into actionable insights
|
|
| /stories/righton/ |
Read More
|
|
| /topic/evaluators/ |
Evaluators
|
|
| /stories/eduaide/ |
Generate, evaluate, and refine: How Eduaide raises AI quality
|
|
| /stories/eduaide/ |
Read More
|
|
| /topic/events/ |
Events
|
|
| /blog/asugsv-2026/ |
ASU+GSV 2026: 3 takeaways shaping the future of AI in education
|
|
| /blog/asugsv-2026/ |
Read More
|
|
| /topic/evaluators/ |
Evaluators
|
|
| /topic/grants/ |
Grants
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /blog/new-literacy-evaluators/ |
Learning Commons announces early access to new Literacy Evaluators
|
|
| /blog/new-literacy-evaluators/ |
Read More
|
|
| /topic/knowledge-graph/ |
Knowledge Graph
|
|
| /news/asu-gsv-2026-participation/ |
Learning Commons to participate in ASU+GSV Summit
|
|
| /news/asu-gsv-2026-participation/ |
Read More
|
|
| /news/page/2/ |
2
|
|
| /news/page/2/ |
<span>Next</span><span class='wp-block-query-pagination-next-arrow is-arrow-arrow' aria-hidden='true'>→</span>
|
|
| /privacy-policy/ |
Privacy Policy
|
|
| /knowledge-graph/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Knowledge Graph</span>
|
|
| /evaluators/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Evaluators</span>
|
|
| /curriculum-sync/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Curriculum Sync</span>
|
|
| / |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Overview</span>
|
|
| /about-us/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Our Story</span>
|
|
| /careers/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Careers</span>
|
|
| /partnerships/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Partner</span>
|
|
| /news/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">News</span>
|
|
| /contact/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Get in Touch</span>
|
|
| /faq/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">FAQs</span>
|
|
| /trust/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Trust Center</span>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/06/Learning-Commons-Media-Kit.zip |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Media Kit</span>
|
|
| /terms-of-use/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Terms of Use</span>
|
|
| /privacy-policy/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Privacy Policy</span>
|
|
| /sitemap/ |
<span class="wp-block-navigation-item__label">Sitemap</span>
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 2
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 2 оптимально.
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 1.
На странице присутствуют ссылки на субдомены 4.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| github.com |
<span class="wp-block-navigation-item__label">GitHub</span>
|
| linkedin.com |
<svg width="24" height="24" viewbox="0 0 24 24" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" aria-hidden="true" focusable="false"><path d="M19.7,3H4.3C3.582,3,3,3.582,3,4.3v15.4C3,20.418,3.582,21,4.3,21h15.4c0.718,0,1.3-0.582,1.3-1.3V4.3 C21,3.582,20.418,3,19.7,3z M8.339,18.338H5.667v-8.59h2.672V18.338z M7.004,8.574c-0.857,0-1.549-0.694-1.549-1.548 c0-0.855,0.691-1.548,1.549-1.548c0.854,0,1.547,0.694,1.547,1.548C8.551,7.881,7.858,8.574,7.004,8.574z M18.339,18.338h-2.669 v-4.177c0-0.996-0.017-2.278-1.387-2.278c-1.389,0-1.601,1.086-1.601,2.206v4.249h-2.667v-8.59h2.559v1.174h0.037 c0.356-0.675,1.227-1.387,2.526-1.387c2.703,0,3.203,1.779,3.203,4.092V18.338z"></path></svg><span class="wp-block-social-link-label screen-reader-text">LinkedIn</span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://learningcommons.org/news/ готова к продвижению на 69%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Поделитесь с друзьями: