Анализ страницы https://lib.asu.edu/instruction

Основное Готовность: 95%

Домен

lib.asu.edu
Состояние доменного имени ?
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.

Ответ сервера

200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов ?
Сервер настроен корректно.

Безопасность

Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат ?
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.03.2027 17:51:51.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.

Кодировка

utf-8
Кодировка символов страницы ?
Указана кодировка на странице utf-8.

Язык

en
Атрибут lang в HTML-теге ?
Язык документа указан явно: en.

Скорость загрузки

~1,03сек
Время отклика сервера (TTFB) ?
Скорость загрузки сайта 1,03сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!

Объем документа

111Кб
Размер HTML-кода страницы ?
Объем html-документа 111Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.

Ресурсы

Ресурсы: 9
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения) ?
Кол-во файлов ресурсов 9 достаточно.
Показать полный список ресурсов

Серверные заголовки

Кол-во: 21
HTTP-заголовки ответа сервера ?
Найдены серверные заголовки 21шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков

CMS

Drupal
Система управления сайтом (движок) ?
Сайт работает на CMS Drupal.

Веб-сервер

Cloudflare
Программное обеспечение сервера ?
Сайт работает на веб-сервере Cloudflare.

Мета-теги Готовность: 22%

Title

Library instruction - ASU Library
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче ?
Устраните дубли в title: library(2)
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 33, оптимально: от 40 до 45)

Description

Welcome Research shows that library anxiety is strongly linked to academic performance, and ASU has an especially complex library system. With over eight library locations, 50-plus librarians and archivists, and more than 700 online databases, students often report feeling overwhelmed or lost. Many students are unsure how to begin or what is expected when it comes to college-level research, especially when faced with an overwhelming amount of information and the challenges of finding and evaluating online sources.For upper-level undergraduates and graduate students, research demands become more complex. Library instruction at these levels supports students in learning how to utilize subject-specific databases, refine their search strategies and engage with scholarly conversations in their field of study. Partnering with an ASU librarian for information literacy instruction helps students at any level build confidence, develop essential research skills and feel better prepared for academic work.If you have questions ahead of scheduling an instruction session, send an email to elearning@asu.edu.Request library instruction , Information literacy programThe ASU Library information literacy program is designed to aid in the development of course materials and content, promote critical thinking and engagement, and help students build research and source evaluation skills.Program goals Teach learners how to navigate library services and systems and how to find, evaluate and use a wide range of sources.Foster learners’ confidence and agency in navigating, questioning and contributing to the scholarly information environment.Help learners recognize the moral, economic and political forces that shape how knowledge is produced, shared and accessed.Empower learners to recognize and challenge inequities within information systems and structures of knowledge production.Challenge learners to reflect critically on how they seek, trust, share and use information in academic and everyday contexts. , Sessions to enhance your classAs a faculty member, you can collaborate with our librarians to reinforce and deepen the information literacy concepts you already teach, with librarians contributing their expertise in navigating complex information systems. Our instruction sessions can be held in your classroom, the library or online. We provide the options below: Instructional design and multimedia Collaborate with librarians and instructional designers to develop assignments, activities and more.Develop course-specific Library guides and other digital learning resources.Create online tutorials, assessments or digital credentials.Watch promotion and education videos from the library on the ASU Library YouTube page. Course consultations Schedule one-on-one or small group meetings with a subject librarian to discuss assignments, research questions, relevant information resources and more. Instruction Identify student learning outcomes.Create tailored library instruction lesson plans to best support the needs of you and your students.Schedule library instruction for the classroom as a single session or through multiple sessions, whether it is in-person or online. Digital credentials LibLessons are library tutorials designed as self-enroll digital credential Canvas courses utilizing ASU’s CredID. LibLessons can be assigned from your Canvas course and are an accountable way for students to complete library tutorials.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет) ?
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 3451, оптимально: от 120 до 130)

Keywords

Список ключевых слов страницы (устаревший тег) ?
Установите мета-тег keywords!

Канонический Url

https://lib.asu.edu/instruction
Указывает поисковику основную версию страницы ?
Канонический Url прописан корректно.

Robots

Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы ?
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.

Адаптивность

width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no
Настройка масштабирования на мобильных устройствах ?
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».

Разметка OpenGraph

Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях ?
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.

Все мета-теги

Кол-во: 5
Полный список мета-тегов страницы ?
Найдены мета-теги 5шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов

Оптимизация Готовность: 80%

Структура

Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы ?
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).

Контент

Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого ?
Кол-во слов 734 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 17 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 32 достаточно.
Кол-во знаков контента 5116 на странице оптимально.

Заголовки

Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6 ?
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 3. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 6.

Тошнота

5,66
Насколько одно слово доминирует в тексте ?
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!

Академич. тошнота

78,20%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами ?
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!

Семантическое ядро

20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице ?
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов

Индексация Готовность: 30%

Индексирование

Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы ?
Анкоров на странице 59 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.

Robots.txt

Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами ?
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 2392 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt

Sitemap

Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков ?
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.

Внутренние ссылки

Кол-во: 22
Ссылки на другие страницы своего сайта ?
Внутренних ссылок на странице 22 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать внутренние ссылки

Внешние ссылки

Кол-во: 28
Ссылки на сторонние сайты ?
Внешних ссылок на странице 28 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки

Конкуренты Готовность: 0%

Конкуренты в Яндексе

Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе ?
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.

Конкуренты в Google

Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google ?
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.

ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%

Нарушения

Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.

ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%

Нарушения

Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.

ФЗ-38: реклама Готовность: 100%

Нарушения

Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.

ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%

Нарушения

Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.

Вердикт

Страница https://lib.asu.edu/instruction готова к продвижению на 57%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
 Исправьте ошибки в мета-тегах.
 Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями:

Обратная связь

Оставьте ваши данные, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Ваше имя * 0/100
Email * 0/200
Телефон 0/50
Тема обращения * 0/200
Подробнее 0/4000