Анализ страницы https://mathchat.wordpress.com/category/tutoring/
Основное Готовность: 75%
Домен
mathchat.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,78сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,78сек оптимальна.
Объем документа
266Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 266Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 18
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 18 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jNEKwjAMAH/ImgrDPYnfUro4sqZpMSllf29V9iY+Hncc9OpiEUMxyM1VbiuJQqdlRVPANmxJhI5DB8NcORgqqO2M56h6gt8DpjSyDa2GmNyH/uVH+GXQJpDL0ng8SB4kZOg0Pgvzwft7d8+3yzzPk79O3m8vFF9MJQ==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/pub/spectrum/style.css?m=1741693343i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9y0EKAjEMheELGcNARV2IZ5kJsVbSJjQpg7d33I0bd++H9+FqQNqCW2A8ubKjjQXdmKKPiqUReryFYTXSeiT3A+5MHWAycmmOnRfRvM2M22uX/1BmBVGao2j7CXjIXPqX3uttSqdrSpfzlF4fYK9BdA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcsKAjEMRX/ImhmUURfip0inLW3GNCmmQfx7H7gRN+7ugcs5cGsuCPfEHaq5RpaRFZbUmw+XD4MaQ5VolBS0+GuKPsb7eyLndVBdwd+iM3KA2ZAiqAT05Eiy6Bf8KHtJ9RkvW8gks6fX4VSP426/mQ7TMA7LA38FSqA=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKgzAQBX9IfVpq60X8lGLXRaLJJrhZ/P1SUM8eZxgGeyopSmbJCFYmb7MTxcI5jbQeDDXBxwnh6yOtCt1d4q0i1QK3ByFO5llB4xZN2V/NKf6/IfTNu2sfzbPuXssPrlM6pw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/modules/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.css?m=1752872378i&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjcEOwiAQRH/I7aqN1ovxW1ogCIEFd6G1f28bbeLBxNNMMvNmcMqgEhVDBb0ghwKZ03NuvOxwyRypULWRNfSPanj+SBMd/S1BdJb7Yr7L21u5m7gguQ4o2ajCNa785uEHMoRkIYdqHQlOiXWvBVToRd7fKmYcj6sAJQKrMy8Tt3g9dJf96dy1betf4RhYvQ== |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNkOFOwzAMhF8Ix7Qa0D+IR0FZYopb1+niZBVvT5BWQBOa+Hnn86ezcVshJC2kBY+SRliljqyGW8rRR4Mg3owMp2b5InDu3WR3+GttqT9LHEcqhlTbNM1MIH7DQssqvtCVf4MjPLf0qVKld69RKN8IT1RWH+aLRquKr6wBj5UlIusbKxcCCzmJ7PrDLazX0J0YUntFmA171w2uA+N2AEGmsztgZCtf39hDIMnHVvAP3r9LBp9TNZLv2G5cqC/Lc/c0PPTd4X54nD4Bqsehjg== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755011788i&ver=16.2-a.2 | |
| js | https://polldaddy.com/js/rating/rating.js?ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/build/sharedaddy/sharing.min.js,/wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1786737857j |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Mon, 24 Aug 2026 07:06:39 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/mathchat.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 12.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=452.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Tutoring | MathChat
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 19, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about Tutoring written by j rap
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 37, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Tutoring – MathChat |
| og:url | https://mathchat.wordpress.com/category/tutoring/ |
| og:site_name | MathChat |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/c4731c6f1b23a451e1f2529780d141111ff2c68fe1b5af1b4a06ab14ebe8bc30?s=200&ts=1787555199 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @joshmathguy |
| name | twitter:site | @joshmathguy |
| name | theme-color | #f3ebc5 |
| name | description | Posts about Tutoring written by j rap |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Tutoring – MathChat |
| property | og:url | https://mathchat.wordpress.com/category/tutoring/ |
| property | og:site_name | MathChat |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/c4731c6f1b23a451e1f2529780d141111ff2c68fe1b5af1b4a06ab14ebe8bc30?s=200&ts=1787555199 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 72%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 2 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Абзацев с текстом 170 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 22 достаточно.
Кол-во знаков контента 31342 на странице оптимально.
Кол-во слов 5454 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 21.
Тошнота
8,94
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
13,59%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| window | 80 | 1,47% |
| algebra | 61 | 1,12% |
| tutoring | 29 | 0,53% |
| negative | 29 | 0,53% |
| mistakes | 26 | 0,48% |
| numbers | 25 | 0,46% |
| number | 24 | 0,44% |
| people | 24 | 0,44% |
| positive | 23 | 0,42% |
| students | 22 | 0,40% |
| 20 | 0,37% | |
| 20 | 0,37% | |
| tumblr | 20 | 0,37% |
| 20 | 0,37% | |
| 20 | 0,37% | |
| problem | 20 | 0,37% |
| common | 19 | 0,35% |
| factor | 19 | 0,35% |
| double-slash | 18 | 0,33% |
| survival | 16 | 0,29% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 607 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 644 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://mathchat.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://mathchat.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Tue, 09 Dec 2025 02:28:30 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://mathchat.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://mathchat.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 467
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 467 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 7.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
MathChat
|
|
| /about/ |
Meet Josh Rappaport
|
|
| /2020/02/24/my-wager-discount-plan-to-help-anyone-learn-algebra/ |
My WAGER (& DISCOUNT PLAN) to help ANYONE learn Algebra
|
|
| /category/algebra/ |
Algebra
|
|
| /category/algebra-survival-guide/ |
Algebra Survival Guide
|
|
| /category/algebra-survival-workbook/ |
Algebra Survival Workbook
|
|
| /category/creativity-in-math/ |
Creativity in Math
|
|
| /category/algebra/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /category/algebra/positive-negative-numbers/ |
Positive & Negative Numbers
|
|
| /category/the-act-of-tutoring/ |
The act of tutoring
|
|
| /category/tutoring/ |
Tutoring
|
|
| /category/videos/ |
Videos
|
|
| /2016/02/03/unpacking-terms-from-parentheses/ |
How to Remove Math Terms from Parentheses
|
|
| /category/math-instruction-techniques/scaffolding-in-math-math-instruction-techniques/ |
"Scaffolding" in Math
|
|
| /category/algebra/ |
Algebra
|
|
| /category/algebra/algebra-mistakes/ |
Algebra Mistakes
|
|
| /category/algebra-survival-guide/ |
Algebra Survival Guide
|
|
| /category/algebra-survival-workbook/ |
Algebra Survival Workbook
|
|
| /category/algebra/distributive-property/ |
Distributive Property
|
|
| /category/math-instruction-techniques/double-slash-math-instruction-techniques/ |
Double-Slash
|
|
| /category/math-instruction-techniques/learning-from-mistakes/ |
Learning from Mistakes
|
|
| /category/math-instruction-techniques/math-stories/ |
Math stories
|
|
| /category/math-instruction-techniques/offer-a-menu-of-options/ |
Offer a Menu of Options
|
|
| /category/algebra/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /category/algebra/positive-negative-numbers/ |
Positive & Negative Numbers
|
|
| /category/algebra/simplifying-expressions/ |
Simplifying Expressions
|
|
| /category/tutoring/ |
Tutoring
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /category/algebra/using-stories-to-make-math-clear/ |
Using stories to make math clear
|
|
| /tag/algebra/ |
Algebra
|
|
| /tag/difference-in-look-of-lines-with-positive-and-negative-slope/ |
Difference in look of lines with positive and negative slope
|
|
| /tag/math-in-storylines/ |
math in storylines
|
|
| /tag/negative-before-parentheses/ |
negative before parentheses
|
|
| /tag/negative-in-front-of-parentheses/ |
Negative in front of parentheses
|
|
| /tag/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /tag/simplify-terms-in-parentheses/ |
simplify terms in parentheses
|
|
| /tag/using-stories-in-math/ |
Using stories in math
|
|
| /tag/using-stories-to-explain-algebra/ |
Using stories to explain algebra
|
|
| /tag/using-stories-to-teach-math/ |
Using Stories to Teach Math
|
|
| /2016/02/03/algebra-mistake-3/ |
Algebra Mistake #3: How to Work Out (x + y)^2 without Confusion
|
|
| /category/algebra/ |
Algebra
|
|
| /category/algebra/algebra-mistakes/ |
Algebra Mistakes
|
|
| /category/algebra/binomials/ |
Binomials
|
|
| /category/algebra/distributive-property/ |
Distributive Property
|
|
| /category/algebra/exponents/ |
Exponents
|
|
| /category/math-instruction-techniques/learning-from-mistakes/ |
Learning from Mistakes
|
|
| /category/algebra/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /category/algebra/rules/ |
Rules
|
|
| /category/algebra/squaring-terms/ |
Squaring Terms
|
|
| /category/tutoring/ |
Tutoring
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /category/algebra/using-stories-to-make-math-clear/ |
Using stories to make math clear
|
|
| /tag/algebra/ |
Algebra
|
|
| /tag/algebraic-expressions/ |
Algebraic Expressions
|
|
| /tag/distributive-property-2/ |
distributive property
|
|
| /tag/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /tag/squaring-terms/ |
Squaring Terms
|
|
| /tag/working-with-exponents/ |
Working with Exponents
|
|
| /2016/01/27/algebra-mistake-2/ |
Algebra Mistake #2: How to Understand the Difference between A x A and 2 x A without Confusion
|
|
| /category/math-instruction-techniques/scaffolding-in-math-math-instruction-techniques/ |
"Scaffolding" in Math
|
|
| /category/algebra/ |
Algebra
|
|
| /category/algebra/algebra-mistakes/ |
Algebra Mistakes
|
|
| /category/algebra/exponents/ |
Exponents
|
|
| /category/math-instruction-techniques/learning-from-mistakes/ |
Learning from Mistakes
|
|
| /category/algebra/like-terms/ |
LIke Terms
|
|
| /category/math-instruction-techniques/ |
Math Instruction Techniques
|
|
| /category/algebra/mental-algebra/ |
Mental Algebra
|
|
| /category/algebra/order-of-operations/ |
Order of Operations
|
|
| /category/math-instruction-techniques/practice-problems/ |
Practice Problems
|
|
| /category/algebra/pre-algebra/ |
Pre-Algebra
|
|
| /category/the-act-of-tutoring/ |
The act of tutoring
|
|
| /category/tutoring/ |
Tutoring
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /category/algebra/understanding-variables/ |
Understanding Variables
|
|
| /category/math-instruction-techniques/using-friendly-numbers/ |
Using "Friendly Numbers"
|
|
| /category/math-instruction-techniques/using-stories/ |
Using STORIES
|
|
| /category/math-instruction-techniques/using-stories-in-math/ |
Using stories in math
|
|
| /category/algebra/using-stories-to-make-math-clear/ |
Using stories to make math clear
|
|
| /tag/algebra/ |
Algebra
|
|
| /tag/help-students-understand-mistakes/ |
Help Students Understand Mistakes
|
|
| /tag/math-with-understanding/ |
Math with Understanding
|
|
| /tag/mathematics/ |
Mathematics
|
|
| /tag/mistakes/ |
Mistakes
|
|
| /2015/03/31/simplify-fractions-the-fun-way/ |
How to Simplify Fractions — FAST
|
|
| /category/college-entrance-exams/ |
College Entrance Exams
|
|
| /category/help-with-the-act/ |
Help with the ACT
|
|
| /category/help-with-the-sat/ |
Help with the SAT
|
|
| /category/sat/ |
SAT
|
|
| /category/tutoring/ |
Tutoring
|
|
| /tag/algebra/ |
Algebra
|
|
| /tag/algebra-survival-guide/ |
Algebra Survival Guide
|
|
| /tag/challenge-problem/ |
Challenge Problem
|
|
| /tag/college-entrance-exams/ |
College Entrance Exams
|
|
| /tag/divisibility-tricks/ |
divisibility tricks
|
|
| /tag/easy-way-to-simplify-fractions/ |
Easy Way to Simplify Fractions
|
|
| /tag/fractions/ |
Fractions
|
|
| /tag/gcf/ |
GCF
|
|
| /tag/greatest-common-factor/ |
greatest common factor
|
|
| /tag/reducing-fractions/ |
Reducing fractions
|
|
| /tag/simplifying-fractions/ |
Simplifying fractions
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 35
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 35 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| singingturtle.com |
<img width="540" height="701" src="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg" class="image wp-image-2721 aligncenter attachment-full size-full" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg?w=540&h=701 540w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg?w=116&h=150 116w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg?w=231&h=300 231w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 540px) 100vw, 540px" data-attachment-id="2721" data-permalink="https://mathchat.wordpress.com/2015/03/04/algebra-survival-guide-second-edition-is-here/asg-2-cover-front-small/" data-orig-file="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg" data-orig-size="600,779" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"1"}" data-image-title="ASG-2 COVER FRONT small" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/03/asg-2-cover-front-small.jpg?w=540">
|
| amazon.com |
<img width="150" height="195" src="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg?w=150" class="image wp-image-1833 aligncenter attachment-150x195 size-150x195" alt="PreAlgebra Blastoff! — for Positive and Negative Numbers" style="max-width: 100%; height: auto;" title="PreAlgebra Blastoff!" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg?w=150 150w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg 300w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg?w=116 116w, https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg?w=232 232w" sizes="auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px" data-attachment-id="1833" data-permalink="https://mathchat.wordpress.com/palg-cover-final-1-wide-3/" data-orig-file="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg" data-orig-size="300,388" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Palg Cover FINAL (1&#8243; wide)" data-image-description="<p>PreAlgebra Blastoff! helps students literally &#8220;grasp&#8221; positive and negative numbers. Using fun foam manipulatives that represent positive and negative units, the book teaches students how to conceptualize and simplify a wide range of problems involving the oft-confusing integers. </p>
" data-image-caption="<p>PreAlgebra Blastoff! — fun book on (+) and (–) numbers</p>
" data-large-file="https://mathchat.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/06/palg-cover-final-1-wide.jpg?w=300">
|
| amazon.com |
Algebra Survival Guide
|
| amazon.com |
Algebra Survival Guide Workbook
|
| guidedmath.wordpress.com |
Dr. Nicki's Guided Math Blog
|
| educationbug.org |
Education Bug
|
| sciencechannel.com |
Eureka Moments in Math and Science
|
| whitneylaughlin.com |
Great College Counselor
|
| handsonmath.blogspot.com |
Hands On Math
|
| homeschoolmath.blogspot.com |
Homeschool Math Blog
|
| thumbtack.com |
Josh Rappaport TUTORS students ONLINE!
|
| letsplaymath.net |
Let's Play Math
|
| mathgoodies.com |
Math Education News
|
| mathgoodies.blogspot.com |
Math Goodies
|
| readwritexchange.wordpress.com |
Read&WritExchange
|
| algebrawizard.com |
SingingTurtle.com
|
| theoldschoolhousestore.com |
The Old Schoolhouse
|
| wildaboutmath.com |
Wild About Math
|
| mathtuition88.com |
William's MathTuition Blog
|
| feedblitz.com |
feedblitz.com
|
| twitter.com |
Follow @josh_at_STP
|
| twitter.com |
<img title="Twitter" alt="Twitter" src="https://mathchat.files.wordpress.com/2015/04/twitter-e1429969536633.png" width="10" height="10">
|
| facebook.com |
<img title="Facebook" alt="Facebook" src="https://mathchat.files.wordpress.com/2015/04/facebook-e1429969580764.png" width="10" height="10">
|
| plus.google.com |
<img title="Google +" alt="Google +" src="https://mathchat.files.wordpress.com/2015/04/google-plus-e1429969567384.png" width="10" height="10">
|
| youtube.com |
<img title="YouTube" alt="YouTube" src="https://mathchat.files.wordpress.com/2015/04/youtube-e1429969512276.png" width="10" height="10">
|
| linkedin.com |
<img title="LinkedIn" alt="LinkedIn" src="https://mathchat.files.wordpress.com/2015/04/linkedin-e1429969553620.png" width="10" height="10">
|
| wordpress.com |
Website Powered by WordPress.com
|
| wordpress.com |
Website Powered by WordPress.com
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://mathchat.wordpress.com/category/tutoring/ готова к продвижению на 45%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: