Анализ страницы https://mindhacks.com/category/learning/
Основное Готовность: 75%
Домен
mindhacks.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 23:43:40.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,66сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,66сек оптимальна.
Объем документа
197Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 197Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 18
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 18 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVzMENwjAMQNGFCA5SRU6IWSpjwCW2I+yo7faARAfo8R3+h7klNA3SAOmp1f5gdZgo2oivv8G7gtitV3KIJwmlMKsOaNLGgJi/+eq8BJEe0f0Au7esd1YOSo5vq3Xz+ttd5XIqpQz5POQ8fQBKOENp&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjkEOwjAMBD9EcHsoPSGegtLIlLSJE8WOSn+PCxyQAImbdzUeG5ZsXCJBEpArRmTIdQBZtFjZ3wSR4KIAQ8RS/IJWsWJyqGzi1mtr5Zk9qYpTsGL3jnkHb/JYN2b0xDChZOvmVwauBGddhREJi98U38cP58+HWdaA/+MKwhCSmx8nTvHY9n17aPqu6aY7zKBucg==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9j0sOwjAMBS9EsPiUigXiLG1wS4pjR7Wj0tsTEAjYdOexNE8amJLzwoZsYFeMqJByCzaVx6zhbogMXhXUZkI3JS9xXXgFP2LMLlHuAyuM2JL05exf1heXpB7FkfjGgvAfuI6aMC6pA1pq/O3NoJkhyiVT6QjcBQ6GTv0oRJ+8v7Tn9DmeNnW129bHw74aHv4/Zyg=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydj9FqQjEMhl/IGh1ueiN7FKlp0GjalCY9B99+Z+CmIIh4+X8JX/LDWANqcSoOuYcq/cDF4EReI56vGawX2HFB2Ivi2cBGrtTmaDaDlwVZUxcywNi0G8n/zh94xTehsaLme/F1thuoJG0Qu2uO7oy3CxLNGIMfKVM4kkzfQ2JzaGRVi/FAYeBEao/kzZrOQikcogi1y7P06//O2+V68/mxXC02X6cfUdCZ8Q==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/themes/pub/twentysixteen/js/html5.js?m=1720530689j |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVj8EOwkAIRH/IFY1GvRg/xdgtq7SU3RRQ+/fWxBrjSY8zvAEGbiXELIZi0Hko7GcShQatnGL70qAucCSJUDlxDSSJhAyDxj4zT3qYdyTzRmfwsdQu2KFC8QrsNhqD0t0QBRoFbakEJmlDytE1JLr/E08u0SiLfod+LhJPfXZFfmOT8dlkxNnr8YnxZE1qcEWpc/8clcxDIp7wQ7dfbneb9Xqx2m2bBw0Bgm4= |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/sun/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.js?m=1772475325i |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755011788i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 04:35:48 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/mindhacksblog.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 32.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=407.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Learning – Mind Hacks
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 27, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about Learning written by tomstafford and vaughanbell
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 59, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Learning – Mind Hacks |
| og:url | https://mindhacks.com/category/learning/ |
| og:site_name | Mind Hacks |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/43811e7e8e7ee3d717a20a06d805da7e4962863bbb3faaaa1c96f839da0f5259?s=200&ts=1787286948 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @mindhacksblog |
| name | twitter:site | @mindhacksblog |
| name | description | Posts about Learning written by tomstafford and vaughanbell |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Learning – Mind Hacks |
| property | og:url | https://mindhacks.com/category/learning/ |
| property | og:site_name | Mind Hacks |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/43811e7e8e7ee3d717a20a06d805da7e4962863bbb3faaaa1c96f839da0f5259?s=200&ts=1787286948 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 216 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 44 достаточно.
Кол-во знаков контента 57790 на странице оптимально.
Кол-во слов 9585 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 2. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 26. Это хорошо.
Тошнота
7,87
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
62,34%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 62 | 0,65% |
| training | 40 | 0,42% |
| memory | 30 | 0,31% |
| cognitive | 25 | 0,26% |
| people | 25 | 0,26% |
| benefits | 24 | 0,25% |
| something | 22 | 0,23% |
| research | 21 | 0,22% |
| remember | 19 | 0,20% |
| participants | 19 | 0,20% |
| students | 19 | 0,20% |
| exercises | 19 | 0,20% |
| evidence | 18 | 0,19% |
| author | 16 | 0,17% |
| posted | 16 | 0,17% |
| categories | 16 | 0,17% |
| control | 16 | 0,17% |
| psychology | 15 | 0,16% |
| because | 15 | 0,16% |
| performance | 15 | 0,16% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 249 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 626 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://mindhacks.com/sitemap.xml
Sitemap: https://mindhacks.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 16:20:24 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://mindhacks.com/sitemap.xml |
|
| https://mindhacks.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 92
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 92 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 4.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
| / |
Mind Hacks
|
|
| /2018/02/26/spaced-repetition-darwins-golden-rule/ |
spaced repetition & Darwin’s golden rule
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2018/02/26/spaced-repetition-darwins-golden-rule/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-02-26T20:02:00+00:00">February 26, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-02-26T20:02:21+00:00">February 26, 2018</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2016/10/31/reinforcing-your-wiser-self/ |
reinforcing your wiser self
|
|
| /2006/09/19/why-email-is-addictive-and-what-to-do-about-it/ |
post about reinforcement schedules, and how they might be used to break technology compulsion
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2016/10/31/reinforcing-your-wiser-self/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2016-10-31T08:43:50+00:00">October 31, 2016</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2016/10/10/do-students-know-whats-good-for-them/ |
Do students know what’s good for them?
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2016/10/10/do-students-know-whats-good-for-them/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2016-10-10T06:29:02+01:00">October 10, 2016</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2016/10/03/does-brain-training-work/ |
Does ‘brain training’ work?
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2016/10/03/does-brain-training-work/ |
<time class="entry-date published" datetime="2016-10-03T07:39:24+01:00">October 3, 2016</time><time class="updated" datetime="2016-10-03T07:39:52+01:00">October 3, 2016</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2016/05/09/the-memory-trap/ |
The memory trap
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2016/05/09/the-memory-trap/ |
<time class="entry-date published" datetime="2016-05-09T07:56:11+01:00">May 9, 2016</time><time class="updated" datetime="2016-05-09T07:55:04+01:00">May 9, 2016</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2015/12/12/5-classic-studies-of-learning/ |
5 classic studies of learning
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2015/12/12/5-classic-studies-of-learning/ |
<time class="entry-date published" datetime="2015-12-12T20:37:58+00:00">December 12, 2015</time><time class="updated" datetime="2015-12-12T20:51:29+00:00">December 12, 2015</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2015/11/05/a-gold-standard-study-on-brain-training/ |
a gold-standard study on brain training
|
|
| /Can%20I%20increase%20my%20brain%20power? |
http://www.theguardian.com/science/2014/jan/04/can-i-increase-my-brain-power
|
|
| /Brain%20Games%20are%20Bogus |
http://www.newyorker.com/tech/elements/brain-games-are-bogus
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2015/11/05/a-gold-standard-study-on-brain-training/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2015-11-05T11:28:04+00:00">November 5, 2015</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2014/12/08/a-simple-trick-to-improve-your-memory/ |
A simple trick to improve your memory
|
|
| /www.bbc.com/future/story/20141202-hack-your-memory-learn-faster |
here
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2014/12/08/a-simple-trick-to-improve-your-memory/ |
<time class="entry-date published" datetime="2014-12-08T08:47:00+00:00">December 8, 2014</time><time class="updated" datetime="2014-12-08T06:19:46+00:00">December 8, 2014</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2014/06/06/happy-birthday-tetris/ |
Happy Birthday Tetris!
|
|
| /2014/01/07/noob-2-l33t-now-with-graphs/ |
simple games to explore skill learning
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2014/06/06/happy-birthday-tetris/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2014-06-06T08:00:31+01:00">June 6, 2014</time>
|
|
| /category/authors/ |
Authors
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/news/ |
News
|
|
| /2014/05/25/the-day-video-games-ate-my-school-child/ |
The day video games ate my school child
|
|
| /author/vaughanbell/ |
vaughanbell
|
|
| /2014/05/25/the-day-video-games-ate-my-school-child/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2014-05-25T21:10:17+01:00">May 25, 2014</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2014/01/07/noob-2-l33t-now-with-graphs/ |
noob 2 l33t: now with graphs
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2014/01/07/noob-2-l33t-now-with-graphs/ |
<time class="entry-date published" datetime="2014-01-07T09:05:18+00:00">January 7, 2014</time><time class="updated" datetime="2014-01-06T10:10:35+00:00">January 6, 2014</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/news/ |
News
|
|
| /2012/04/23/bbc-future-column-personal-superstitions/ |
BBC Future column: Personal superstitions
|
|
| /2012/02/27/neurohacks-column-at-bbc-future/ |
mentioned previously
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2012/04/23/bbc-future-column-personal-superstitions/ |
<time class="entry-date published" datetime="2012-04-23T19:32:46+01:00">April 23, 2012</time><time class="updated" datetime="2012-04-23T19:35:45+01:00">April 23, 2012</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/linkage/ |
Linkage
|
|
| /2011/10/24/make-study-more-effective-the-easy-way/ |
Make study more effective, the easy way
|
|
| /author/tomstafford/ |
tomstafford
|
|
| /2011/10/24/make-study-more-effective-the-easy-way/ |
<time class="entry-date published" datetime="2011-10-24T08:59:12+01:00">October 24, 2011</time><time class="updated" datetime="2011-12-26T20:45:50+00:00">December 26, 2011</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /2011/04/30/the-death-of-the-mind/ |
The death of the mind
|
|
| /author/vaughanbell/ |
vaughanbell
|
|
| /2011/04/30/the-death-of-the-mind/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2011-04-30T15:20:22+01:00">April 30, 2011</time>
|
|
| /category/integrating/ |
Integrating
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/theory/ |
Theory
|
|
| /2010/09/09/air-gun-psychology/ |
Air gun psychology
|
|
| /author/vaughanbell/ |
vaughanbell
|
|
| /2010/09/09/air-gun-psychology/ |
<time class="entry-date published" datetime="2010-09-09T03:14:13+01:00">September 9, 2010</time><time class="updated" datetime="2010-09-09T03:25:03+01:00">September 9, 2010</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/nonsense/ |
Nonsense
|
|
| /2010/08/22/in-the-eye-of-the-swarm/ |
In the eye of the swarm
|
|
| /author/vaughanbell/ |
vaughanbell
|
|
| /2010/08/22/in-the-eye-of-the-swarm/ |
<time class="entry-date published" datetime="2010-08-22T23:46:56+01:00">August 22, 2010</time><time class="updated" datetime="2010-08-22T23:49:36+01:00">August 22, 2010</time>
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/togetherness/ |
Togetherness
|
|
| /category/learning/page/2/ |
<span class="meta-nav screen-reader-text">Page </span>2
|
|
| /category/learning/page/2/ |
Next page
|
|
| /book/ |
Book
|
|
| /links/ |
Links
|
|
| / |
https://mindhacks.com/
|
|
| / |
Mind Hacks
|
|
| / |
Mind Hacks
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
Collapse this bar
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 131
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 131 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| michaelnielsen.org |
Michael Nielsen
|
| twitter.com |
January 28, 2018
|
| apps.ankiweb.net |
ankiweb.net
|
| apps.ankiweb.net |
ankiweb.net
|
| en.wikipedia.org |
space repetition systems
|
| darwin-online.org.uk |
The Autobiography of Charles Darwin
|
| cognitiveresearchjournal.springeropen.com |
Teaching the science of learning
|
| nautil.us |
<img data-attachment-id="33739" data-permalink="https://mindhacks.com/2016/10/31/reinforcing-your-wiser-self/phone-2/" data-orig-file="https://mindhacks.com/wp-content/uploads/2016/10/phone.png" data-orig-size="200,252" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="phone" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://mindhacks.com/wp-content/uploads/2016/10/phone.png?w=200" class="alignright size-full wp-image-33739" src="https://mindhacks.com/wp-content/uploads/2016/10/phone.png?w=840" alt="phone" srcset="https://mindhacks.com/wp-content/uploads/2016/10/phone.png 200w, https://mindhacks.com/wp-content/uploads/2016/10/phone.png?w=119&h=150 119w" sizes="(max-width: 200px) 85vw, 200px">
|
| nautil.us |
Unreliable rewards trap us into addictive cell phone use, but they can also get us out
|
| tandfonline.com |
experiments we did
|
| idiolect.org.uk |
new news
|
| nautil.us |
Unreliable rewards trap us into addictive cell phone use, but they can also get us out
|
| ww.picoeconomics.org |
Breakdown of Will
|
| en.wikipedia.org |
Constructivist
|
| scholarpedia.org |
basal ganglia
|
| pss.sagepub.com |
activates the same subcortical circuitry
|
| sciencedirect.com |
curiosity enhances memory
|
| ncbi.nlm.nih.gov |
augmented with a drive to explore
|
| tomstafford.staff.shef.ac.uk |
simple skills
|
| science.sciencemag.org |
complex ideas
|
| ncbi.nlm.nih.gov |
mistaken reliance on our familiarity
|
| bbc.com |
different cognitive processes
|
| link.springer.com |
experiments
|
| science.sciencemag.org |
generate the answers from the questions
|
| tandfonline.com |
reacted against
|
| psycnet.apa.org |
one review summarising the findings
|
| mindmodeling.org |
One experiment
|
| psycnet.apa.org |
Previous research
|
| npjscilearncommunity.nature.com |
‘Science of Learning’ Community
|
| m.psi.sagepub.com |
major new review, published in Psychology in the Public Interest
|
| dansimons.com |
Dan Simons
|
| shutterstock.com |
Jne Valokuvaus/Shutterstock.com
|
| cognitivetrainingdata.org |
Cognitive Training Data
|
| theconversation.com |
this paper
|
| badscience.net |
Bad Science
|
| nature.com |
better scientific support
|
| theconversation.com |
Tom Stafford
|
| theconversation.com |
University of Sheffield
|
| theconversation.com |
The Conversation
|
| theconversation.com |
original article
|
| theguardian.com |
The way you’re revising may let you down in exams – and here’s why
|
| yale.edu |
the illusion of explanatory depth
|
| theguardian.com |
The way you’re revising may let you down in exams – and here’s why
|
| theguardian.com |
The science of learning: five classic studies
|
| theguardian.com |
Five secrets to revising that can improve your grades
|
| theguardian.com |
The science of learning: five classic studies
|
| theguardian.com |
The science of learning: five classic studies
|
| telegraph.co.uk |
Alzheimer’s disease: Online brain training “improves daily lives of over-60s”
|
| dailymail.co.uk |
The quiz that makes over-60s better cooks: Computer brain games ‘stave off mental decline’
|
| yorkshirepost.co.uk |
Brain training study is “truly significant”
|
| abramsoncenter.org |
instrumental activities of daily living scale
|
| theconversation.com |
other than performance on similar tasks
|
| shutterstock.com |
http://www.shutterstock.com
|
| neurologyreviews.com |
exercise in youth benefits mental function in older age
|
| jamda.com |
The Effect of an Online Cognitive Training Package in Healthy Older Adults: An Online Randomized Controlled Trial
|
| theconversation.com |
The Conversation
|
| theconversation.com |
original article
|
| bbc.com |
how we learn best
|
| sciencemag.org |
testing can consolidate our memory
|
| bbc.com |
<em>Why cramming for tests often fails</em>
|
| twitter.com |
Andrew Twist
|
| bbc.com |
BBC Future
|
| onlinelibrary.wiley.com |
epistemic action
|
| en.wikipedia.org |
Tetris’s hook on our visual imagery
|
| plosone.org |
used to help people with PTSD flashbacks
|
| psych.wisc.edu |
Green and Bavelier’s now famous studies of how action video games can train visual attention
|
| mindmodeling.org |
expertise in Tetris players
|
| bbc.co.uk |
reporting
|
| icn.ucl.ac.uk |
Kathryn Mills
|
| dx.doi.org |
paper
|
| cell.com |
pdf
|
| dx.doi.org |
study
|
| en.wikipedia.org |
RCT
|
| dx.doi.org |
Link
|
| mikedewar.org |
Mike Dewar
|
| pss.sagepub.com |
paper published in the journal Psychological Science
|
| axon.wellcomeapps.com |
Axon
|
| preloaded.com |
Preloaded
|
| github.com |
github repo
|
| tomstafford.staff.shef.ac.uk |
something on my academic blog about the methods
|
| en.wikipedia.org |
open science
|
| pss.sagepub.com |
Tracing the Trajectory of Skill Learning With a Very Large Sample of Online Game Players
|
| github.com |
data & code
|
| twitter.com |
@phooky
|
| bbc.com |
BBC Future
|
| bbc.com |
Why can smells unlock memories?
|
| bbc.com |
Why you’re bad at names and good at faces
|
| bbc.com |
Why we need to sleep?
|
| telegraph.co.uk |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">slap his goalkeeper in the stomach</span></span>
|
| mensfitness.com |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">bounces her ball five times</span></span>
|
| psychclassics.yorku.ca |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">famously showed</span></span>
|
| psychol.cam.ac.uk |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">Tony Dickinson</span></span>
|
| cultureofsoccer.com |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">sports</span></span>
|
| web.tigerwoods.com |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">always wears red</span></span>
|
| sportsillustrated.cnn.com |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">ate chicken</span></span>
|
| news.bbc.co.uk |
<span style="font-family:Cambria;"><span style="font-size:medium;">Kolo Toure</span></span>
|
| bbc.com |
My columns
|
| anonymouse.org |
here
|
| en.wikipedia.org |
schema
|
| psicolinea.it |
Insegnare ed apprendere in modo efficace
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://mindhacks.com/category/learning/ готова к продвижению на 58%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: