Анализ страницы https://neverstoplearninghub.com/category/progress/
Основное Готовность: 75%
Домен
neverstoplearninghub.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 06.11.2026 23:21:59.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,64сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,64сек оптимальна.
Объем документа
228Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 228Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 13
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 13 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxtjNEKwjAMRX/IGqeDPonfUro4sqVJMSllf78N9M2XC4fLOdBryCqO4lBaqNxmEoNO04xugO14dSUMnDo4lsrJ0cB8Y7xmswv8DyzoNeX1y1BUz5kaHzLJm4Qcg+WPMv94O3uv8hxijONwe9zHZQe30zrK&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jtEKwjAMRX/IGuZk4oP4LW3JumialiVF9vfOtw1kb/fAOXDhU10sYigGNmFGhdoCBPb69gJqC+M5qp5gI+bmKrdEojBj4JLWmWC1NngUJSyOS/RGRXbgRvY0H6UkIwnZ8ufsL3vmR3e7dsO97y/D6wtLHFIM&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydjdEKgzAMRX9oXVAZ80X8lNHFINU0KU2L+PcibHscY4/ncDkXtuRQpZAUiNUlrnMQg4VK8ri+GKKqwCMIwpMVVwPbQqJ8RbML/F6IOlUmA/RZqxF/Rm/xb7AEpsnNnpny/o3OgzEOzb2/tW3XNf1yAHk4YIM=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjcEOwiAQRH/I7aqN1ovxWygQBGFBFlr799KoifHiaQ7z3gzOCWSkoqmgY8y+QMrxsXSON9g6S9JXpXkt3b3qvLyjC5b+QhCsyaLob/jzVq46NCXVEUcv+CZo1Vlmm8ovO/poIPlqLDHOMSuhGGSz+HUqQ8JpvwZQJDAq5TZxCefdcNoejkPf9+4JUhdV1w== |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydjMEOgjAQRH/IsgFi5GL8FFPalWzZtoTdSvx7OYAaDx48zpuZB8tkXE6KSaHnPJiJy0BJYMmzt16MYyuCAmFFVtncmyrIAT5usbxP5AdUASxrm0dCw3YBxTixVfziPzwBdbJu3DLEnBNcKTnoC7EHSjdKpGjEzZl5z48qUvrf6uyciyC/djvYtJd4rk/dsWnatu7CE2DmdJE= |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 10:40:11 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/neverstoplearninghub.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 27.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=408.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
progress | Never Stop Learning
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 30, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about progress written by #NeverStopLearning
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 50, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | progress – Never Stop Learning |
| og:url | https://neverstoplearninghub.com/category/progress/ |
| og:site_name | Never Stop Learning |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @NSLHub |
| name | twitter:site | @NSLHub |
| name | description | Posts about progress written by #NeverStopLearning |
| property | og:type | website |
| property | og:title | progress – Never Stop Learning |
| property | og:url | https://neverstoplearninghub.com/category/progress/ |
| property | og:site_name | Never Stop Learning |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 72%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 217 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 23 достаточно.
Кол-во знаков контента 43387 на странице оптимально.
Кол-во слов 7260 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 12. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h3> 6.
Тошнота
11,87
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
27,05%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 141 | 1,94% |
| learning | 63 | 0,87% |
| revision | 34 | 0,47% |
| lesson | 33 | 0,45% |
| feedback | 32 | 0,44% |
| questioning | 24 | 0,33% |
| progress | 23 | 0,32% |
| #neverstoplearning | 23 | 0,32% |
| student | 21 | 0,29% |
| really | 20 | 0,28% |
| knowledge | 17 | 0,23% |
| differentiation | 17 | 0,23% |
| questions | 16 | 0,22% |
| comment | 16 | 0,22% |
| should | 16 | 0,22% |
| written | 15 | 0,21% |
| assessment | 14 | 0,19% |
| teaching | 14 | 0,19% |
| #tmnsl | 13 | 0,18% |
| workshop | 13 | 0,18% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 508 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 648 байт. Загружен за: 92мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://neverstoplearninghub.com/sitemap.xml
Sitemap: https://neverstoplearninghub.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 22:34:11 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://neverstoplearninghub.com/sitemap.xml |
|
| https://neverstoplearninghub.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 373
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 373 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 18.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Never Stop Learning
|
|
| /index/ |
Index
|
|
| /teachmeet2014/ |
#TMNSL
|
|
| /keep-exploring/ |
Keep exploring
|
|
| /challenge/ |
Challenge
|
|
| /explanation/ |
Explanation
|
|
| /modelling/ |
Modelling
|
|
| /practice/ |
Practice
|
|
| /feedback/ |
Feedback
|
|
| /questioning/ |
Questioning
|
|
| /literacy/ |
Literacy
|
|
| /2016/09/23/bright-spots-23rd-september/ |
Bright spots // 23rd September
|
|
| /author/neverstoplearninghub/ |
#NeverStopLearning
|
|
| /category/bright-spots/ |
bright spots
|
|
| /category/challenge-2/ |
Challenge
|
|
| /category/feedback/ |
feedback
|
|
| /category/knowledge/ |
knowledge
|
|
| /category/modelling/ |
Modelling
|
|
| /category/progress/ |
progress
|
|
| /category/questioning/ |
Questioning
|
|
| /2015/05/17/blog-of-the-week-17th-may-2015/ |
Blog of the week | 17th May 2015
|
|
| /author/neverstoplearninghub/ |
#NeverStopLearning
|
|
| /category/blog-of-the-week/ |
blog of the week
|
|
| /category/feedback/ |
feedback
|
|
| /category/progress/ |
progress
|
|
| /category/questioning/ |
Questioning
|
|
| /tag/assessment-2/ |
assessment
|
|
| /tag/blog/ |
blog
|
|
| /tag/differentiation/ |
differentiation
|
|
| /tag/education/ |
Education
|
|
| /tag/educational-assessment/ |
Educational assessment
|
|
| /tag/effective/ |
effective
|
|
| /tag/feedback/ |
feedback
|
|
| /tag/formative-assessment/ |
Formative assessment
|
|
| /tag/questioning-2/ |
questioning
|
|
| /2014/08/29/a-collection-of-posts-for-nqts/ |
A collection of posts for NQTs.
|
|
| /author/neverstoplearninghub/ |
#NeverStopLearning
|
|
| /category/assessment/ |
Assessment
|
|
| /category/differentiation/ |
differentiation
|
|
| /category/feedback/ |
feedback
|
|
| /category/homework/ |
homework
|
|
| /category/nqt/ |
NQT
|
|
| /category/progress/ |
progress
|
|
| /category/questioning/ |
Questioning
|
|
| /category/teaching-2/ |
Teaching
|
|
| /tag/dylan-william/ |
Dylan William
|
|
| /tag/education/ |
Education
|
|
| /tag/feedback/ |
feedback
|
|
| /tag/improvement/ |
improvement
|
|
| /tag/learning/ |
learning
|
|
| /tag/lesson/ |
Lesson
|
|
| /tag/nqt-2/ |
nqt
|
|
| /tag/nqts/ |
nqts
|
|
| /tag/pedagogy/ |
pedagogy
|
|
| /tag/progress/ |
progress
|
|
| /tag/questioning-2/ |
questioning
|
|
| /tag/quick-wins/ |
Quick wins
|
|
| /tag/students/ |
students
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /tag/tips/ |
tips
|
|
| /tag/twitter/ |
Twitter
|
|
| /2014/05/08/tmnsl-20032014-workshop-resources-stop-doing-i-t-wrong/ |
#TMNSL 20/03/2014 – Workshop resources: Stop doing I.T. wrong!
|
|
| /author/neverstoplearninghub/ |
#NeverStopLearning
|
|
| /category/tmnsl/ |
#TMNSL
|
|
| /category/progress/ |
progress
|
|
| /category/quick-wins/ |
Quick wins
|
|
| /category/teaching-2/ |
Teaching
|
|
| /category/teachmeet/ |
teachmeet
|
|
| /category/workshop/ |
workshop
|
|
| /tag/tmnsl/ |
#TMNSL
|
|
| /tag/blog/ |
blog
|
|
| /tag/blogs/ |
blogs
|
|
| /tag/computing/ |
computing
|
|
| /tag/education/ |
Education
|
|
| /tag/educators/ |
Educators
|
|
| /tag/i-t/ |
I.T.
|
|
| /tag/improvement/ |
improvement
|
|
| /tag/learning/ |
learning
|
|
| /tag/lesson/ |
Lesson
|
|
| /tag/pedagogy/ |
pedagogy
|
|
| /tag/progress/ |
progress
|
|
| /tag/questioning-2/ |
questioning
|
|
| /tag/quick-win/ |
quick win
|
|
| /tag/quick-wins/ |
Quick wins
|
|
| /tag/risks/ |
risks
|
|
| /tag/school/ |
school
|
|
| /tag/simplicity/ |
simplicity
|
|
| /tag/student/ |
Student
|
|
| /tag/teacher/ |
Teacher
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /tag/teachmeet/ |
teachmeet
|
|
| /tag/technology/ |
technology
|
|
| /tag/twitter/ |
Twitter
|
|
| /tag/ukedchat/ |
ukedchat
|
|
| /2014/04/23/revision/ |
Revision.
|
|
| /author/neverstoplearninghub/ |
#NeverStopLearning
|
|
| /category/tmnsl/ |
#TMNSL
|
|
| /category/feedback/ |
feedback
|
|
| /category/independent-learning/ |
Independent learning
|
|
| /category/progress/ |
progress
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 104
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 104 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 3.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| classteaching.wordpress.com |
Read the full post here.
|
| suecowley.wordpress.com |
It is completely normal
|
| twitter.com |
@Sue_Cowley
|
| suecowley.wordpress.com |
Blog
|
| itunes.apple.com |
‘Crowd wisdom for NQTs’ iBook
|
| twitter.com |
@rlj1981
|
| createinnovateexplore.com |
Blog
|
| chrishildrew.wordpress.com |
A letter to my NQT self
|
| twitter.com |
@chrishildrew
|
| chrishildrew.wordpress.com |
Blog
|
| headguruteacher.com |
Contemporary educational ideas all my staff should know about
|
| twitter.com |
@headguruteacher
|
| headguruteacher.com |
Blog
|
| headguruteacher.com |
The pedagogy postcards series
|
| twitter.com |
@headguruteacher
|
| headguruteacher.com |
Blog
|
| johntomsett.com |
This much I know about why all of us must improve our teaching
|
| twitter.com |
@JohnTomsett
|
| johntomsett.com |
Blog
|
| twitter.com |
@LearningSpy
|
| learningspy.co.uk |
Blog
|
| learningspy.co.uk |
Routines
|
| learningspy.co.uk |
Relationships
|
| learningspy.co.uk |
Literacy
|
| learningspy.co.uk |
Planning
|
| learningspy.co.uk |
Marking
|
| teachingbattleground.wordpress.com |
Some quick tips for NQTs and Trainees
|
| twitter.com |
@OldAndrewUK
|
| teachingbattleground.wordpress.com |
Blog
|
| ictevangelist.com |
What I wish I knew then
|
| twitter.com |
@ICTEvangelist
|
| ictevangelist.com |
Blog
|
| twitter.com |
@lessonhacker
|
| lessonhacker.com |
http://www.lessonhacker.com/print-on-demand-for-better-learning/
|
| kaizena.com |
https://kaizena.com
|
| youtube.com |
http://www.youtube.com/lessonhacker
|
| polleverywhere.com |
http://www.polleverywhere.com
|
| lessonhacker.com |
http://www.lessonhacker.com/
|
| stopgettingitwrong.com |
http://www.stopgettingitwrong.com/
|
| lessonhacker.com |
<strong>Blog.</strong>
|
| stopgettingitwrong.com |
<strong>Buy David’s book – Stop doing I.T. wrong!</strong>
|
| twitter.com |
@LessonHacker
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img class="aligncenter wp-image-207 size-full" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-10-30-43.png?w=500" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 10.30.43">
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img loading="lazy" class="size-medium wp-image-215 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-45-56.png?w=300&h=216" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.45.56" width="300" height="216">
|
| youtube.com |
here
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-209 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-10-50-31.png?w=500&h=309" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 10.50.31" width="500" height="309">
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
SOLO
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
HERE
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
magenta principles
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-210 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-09-55.png?w=500&h=277" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.09.55" width="500" height="277">
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
here
|
| twitter.com |
#EXAMS14
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-211 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-12-28.png?w=500&h=480" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.12.28" width="500" height="480">
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
literacy/command word wheel
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img data-attachment-id="212" data-permalink="https://neverstoplearninghub.com/2014/03/27/tmnsl-20032014-workshop-resources-differntiated-homework/mrtleahy/" data-orig-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/mrtleahy.png" data-orig-size="1101,779" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="mrtleahy" data-image-description="" data-image-caption="<p>Differentiated homework by @MrTLeahy</p>
" data-large-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/mrtleahy.png?w=830" loading="lazy" class="size-thumbnail wp-image-212 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-14-04.png?w=104&h=150" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.14.04" width="104" height="150">
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
marking and feedback
|
| newtothepost.wordpress.com |
www.cheneyre.edublogs.org
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
here
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
here
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
here
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img data-attachment-id="213" data-permalink="https://neverstoplearninghub.com/2014/03/27/tmnsl-20032014-workshop-resources-differntiated-homework/sporteredu/" data-orig-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/sporteredu.png" data-orig-size="1098,776" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="sporteredu" data-image-description="" data-image-caption="<p>Differentiated homework by @sporteredu</p>
" data-large-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/sporteredu.png?w=830" loading="lazy" class="size-medium wp-image-213 aligncenter" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-24-23.png?w=300&h=256" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.24.23" width="300" height="256">
|
| newtothepost.files.wordpress.com |
<img data-attachment-id="214" data-permalink="https://neverstoplearninghub.com/2014/03/27/tmnsl-20032014-workshop-resources-differntiated-homework/concept-cards/" data-orig-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/concept-cards.png" data-orig-size="561,424" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="concept cards" data-image-description="" data-image-caption="<p>Concept cards.</p>
" data-large-file="https://neverstoplearninghub.com/wp-content/uploads/2014/03/concept-cards.png?w=561" loading="lazy" class="aligncenter wp-image-214 size-medium" src="https://newtothepost.files.wordpress.com/2014/04/screen-shot-2014-04-16-at-11-27-22.png?w=300&h=189" alt="Screen Shot 2014-04-16 at 11.27.22" width="300" height="189">
|
| mraali.edublogs.org |
revision guides
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
here
|
| cheneyre.edublogs.org |
here
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
Revision Mats
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
Concentric Squares
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
Rotation Squares
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
Overlays
|
| cheneyagilitytoolkit.blogspot.co.uk |
bit.ly/agilitytoolkit
|
| twitter.com |
@ASTSupportAAli
|
| newtothepost.wordpress.com |
Blog
|
| twitter.com |
@nslhub
|
| learningspy.co.uk |
David Didau’s book, <i>The Perfect English Lesson</i>
|
| mrgillenglish.wordpress.com |
Blog.
|
| twitter.com |
@MrGillEnglish
|
| twitter.com |
@nslhub
|
| twitter.com |
@ChrisMoyse
|
| visiblelearningplus.co.uk |
John Hattie
|
| chrismoyse.wordpress.com |
<strong>Blog.</strong>
|
| twitter.com |
@ChrisMoyse
|
| ginnis.eu |
<strong>Chris Moyse – Ginnis Training</strong>
|
| twitter.com |
@Mat6453
|
| matpullen.com |
here
|
| matpullen.com |
SOLO
|
| layar.com |
Layar.com
|
| itunes.apple.com |
Layar app
|
| matpullen.com |
<strong>Related blog post.</strong>
|
| twitter.com |
<strong>@Mat6453 on Twitter.</strong>
|
| gapingvoid.com |
http://gapingvoid.com/
|
| twitter.com |
@EduThielen
|
| twitter.com |
@nslhub
|
| twitter.com |
@vykishaw
|
| vykishaw.wordpress.com |
Blog
|
| twitter.com |
@nslhub
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://neverstoplearninghub.com/category/progress/ готова к продвижению на 48%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: