Анализ страницы https://nicspaull.com/presentations/
Основное Готовность: 75%
Домен
nicspaull.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,67сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,67сек оптимальна.
Объем документа
147Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 147Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 19
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 19 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/sun/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/verbum-comments.css?m=1785880900i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://widgets.wp.com/verbum-block-editor/block-editor.css?ver=1771405207 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyFi0EKAjEMAD9kDevKigfxLd0QayRNSpuy+HtXvCiC3mZgBpYS0NRJHfxKmRqUPgNajcJK0PwutMXWNvCnZMVXHZaClr+e3EORnlgbVJrF0ooJ1upNf02JLIhhdDb9kHCRyPW5nvNpOOyH6TiOu+n2AKDtUTE=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcsKAjEMRX/ImhmUURfip0inLW3GNCmmQfx7H7gRN+7ugcs5cGsuCPfEHaq5RpaRFZbUmw+XD4MaQ5VolBS0+GuKPsb7eyLndVBdwd+iM3KA2ZAiqAT05Eiy6Bf8KHtJ9RkvW8gks6fX4VSP426/mQ7TMA7LA38FSqA=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | https://assets.tumblr.com/share-button.js |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jEsOwjAMBS9EcIuqdoU4i2msNKnzoXbI9ckO1AXbeTMPWjFrTkpJ4cnZmcLV+STQ8mHRilkZRUggdITK5n27BrnATxbrN/LWkQpQ7WvePRnGBkqxMCqd+J8f9nu3X5UqbZgs09HlR7yPyzxM0zyMS/gAPatD8g== |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/sun/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/assets/dynamic-loader.js?m=1772522099i&minify=false&ver=8b5296f9195db92c42e4 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jksOwjAMBS9EalBVoAvEUSqTGJQ2P8UOFbfHQtAl23kzsmEtxicbmiOGmcHmGCmJqVTCq4s+dTPvQCWbk+gAsZkS2sMn1UkK2sUoWouG3wG4pd82PSm5XAGb5Igi3m4VMpMw3JoPboNsqy9iHAr+OYyL50hi+m4Pk36/gXv9yE7ba7wcTudh7MdhPM5vs9tVjQ== |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/sun/_inc/build/sharedaddy/sharing.min.js?m=1786737857i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 05:23:47 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/nicspaull.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-pingback | https://nicspaull.com/xmlrpc.php |
| x-ac | 22.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=391.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Presentations | Nic Spaull
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 26, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Presentations I've given: 2 Oct 2024. Getting it right from the beginning. Presentation to Free State Department of Education Strategic Planning Lekgotla. Bloemfontein. 15 Nov 2021. Child Development in South Africa. Presentation to Parliament. 28 Oct 2021. Putting learning at the centre of everything we do. WC Premier's Skills Council. 22 Oct 2021. Falling at…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 380, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://nicspaull.com/presentations/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:title | Presentations |
| og:url | https://nicspaull.com/presentations/ |
| og:description | Presentations I’ve given: 2 Oct 2024. Getting it right from the beginning. Presentation to Free State Department of Education Strategic Planning Lekgotla. Bloemfontein. 15 Nov 2021. Child Dev… |
| og:site_name | Nic Spaull |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/026cb28fab5cf35a03fbd17c260e1d7a8f188d63d5b970739209a157068093c6?s=200&ts=1787635426 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 20
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 20шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | Presentations |
| name | twitter:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/026cb28fab5cf35a03fbd17c260e1d7a8f188d63d5b970739209a157068093c6?s=240 |
| name | twitter:card | summary |
| name | description | Presentations I've given: 2 Oct 2024. Getting it right from the beginning. Presentation to Free State Department of Education Strategic Planning Lekgotla. Bloemfontein. 15 Nov 2021. Child Development in South Africa. Presentation to Parliament. 28 Oct 2021. Putting learning at the centre of everything we do. WC Premier's Skills Council. 22 Oct 2021. Falling at… |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Presentations |
| property | og:url | https://nicspaull.com/presentations/ |
| property | og:description | Presentations I’ve given: 2 Oct 2024. Getting it right from the beginning. Presentation to Free State Department of Education Strategic Planning Lekgotla. Bloemfontein. 15 Nov 2021. Child Dev… |
| property | article:published_time | 2014-07-08T14:58:20+00:00 |
| property | article:modified_time | 2024-10-02T07:42:59+00:00 |
| property | og:site_name | Nic Spaull |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/026cb28fab5cf35a03fbd17c260e1d7a8f188d63d5b970739209a157068093c6?s=200&ts=1787635426 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 77%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 8 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 16 достаточно.
Кол-во знаков контента 20503 на странице оптимально.
Кол-во слов 3188 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h3> 12.
Тошнота
9,22
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
8,66%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| presentation | 85 | 2,67% |
| education | 60 | 1,88% |
| september | 27 | 0,85% |
| africa | 24 | 0,75% |
| august | 21 | 0,66% |
| conference | 20 | 0,63% |
| february | 20 | 0,63% |
| overview | 19 | 0,60% |
| reading | 18 | 0,56% |
| african | 16 | 0,50% |
| school | 15 | 0,47% |
| november | 15 | 0,47% |
| skills | 13 | 0,41% |
| october | 13 | 0,41% |
| january | 12 | 0,38% |
| system | 12 | 0,38% |
| inequality | 11 | 0,35% |
| december | 11 | 0,35% |
| learning | 10 | 0,31% |
| schooling | 10 | 0,31% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 376 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 626 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://nicspaull.com/sitemap.xml
Sitemap: https://nicspaull.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 17:53:34 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://nicspaull.com/sitemap.xml |
|
| https://nicspaull.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 308
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 308 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 4.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Nic Spaull
|
|
| / |
Home
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /research/ |
Educ research
|
|
| /media/ |
Media
|
|
| /other/ |
Other
|
|
| /presentations/ |
Presentations
|
|
| /economics-other-work-stuff/ |
Resources
|
|
| /teaching/ |
Teaching
|
|
| /wp-content/uploads/2024/10/nic-spaull-fsdoe-presentation-30-sept-2024.pptx |
Getting it right from the beginning
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/nic-spaull-skills-council-presentation-28-oct-2021.pptx |
Putting learning at the centre of everything we do.
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/nic-spaull-ecld-2021-21-oct-2021.pptx |
Falling at the First Hurdle
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/spaull-covid-19-premier-coordinating-forum-31-aug-2021.pptx |
Education and COVID-19 in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/v2-nic-spaull-wced-ppt-19-aug-2021.pptx |
COVID-19 Learning Losses and Dropout in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/spaull-tutuwa-5-aug-2021.pptx |
An Overview of Schooling, Qualifications and Skills in SA 1994-2020
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/v2-spaull-inspiring-innovation-29-july-2021-auto-saved.pptx |
Inspiring Innovation.
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/v2-ipasa-spaull-17-june-2021.pptx |
COVID-19 and Learning Losses in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/nic-overview-nids-cram-w5-launch-8-july-2021.pptx |
NIDS-CRAM Wave 5 Launch Presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/after-school-spaull-26-may-2021.pptx |
Education expenditure and learning losses
|
|
| /wp-content/uploads/2021/05/v3-spaull-acorn-presentation-21-may-2021.pptx |
Understanding SA Schooling: Presentation to Acorn Education SGBs
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/overview-nids-cram-w4-launch-12-may-2021.pptx |
NIDS-CRAM Wave 4 Launch Presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/spaull-nsfas-nwu-15-april-2021.pptx |
The Race between expectations and realities: NSFAS and Higher Education in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/v2-nic-spaull-allan-gray-employees-16-april-2021.pptx |
Investing in Education in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/nic-nids-cram-30-sept.pptx |
NIDS-CRAM Wave 2 Launch Presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2020/03/nic-spaull-wced-presentation-14-march-2020.pptx |
Alignment & Coherence: Components of professional development and LTSM alignment to ensure all children learn to read for meaning by age 10
|
|
| /wp-content/uploads/2021/08/nids-cram-w3-launch-nic-17-feb-2021.pptx |
NIDS-CRAM Wave 3 Launch Presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2020/02/nic-spaull-quality-ecd-input-5-feb-2020.pptx |
Quality ECD for All Children in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2020/01/spaull-uct-emba-20-jan-2020.pptx |
South African Schooling and Inequality
|
|
| /wp-content/uploads/2019/09/nic-spaull-msed-presentation-6-sept-2019.pptx |
Getting Reading Right
|
|
| /wp-content/uploads/2019/08/spaull-dgc-presentation-aug-2019.pptx |
21st Century Skills and Socioemotional Skills
|
|
| /wp-content/uploads/2019/08/dgc-eve-talk-spaull-aug-2019.pptx |
Is our vision more compelling than our history?
|
|
| /wp-content/uploads/2019/07/spaull-gtac-overview-of-the-sa-education-system-9-july-2019.pptx |
GTAC Winter School: An Overview of SA Schooling and the Economics of Education
|
|
| /wp-content/uploads/2019/07/spaull-uct-emba-1-jul-2019.pptx |
SA Schooling and Inequality
|
|
| /wp-content/uploads/2019/07/v2-nic-spaull-rise-cop-ppt-21-june-2019.pdf |
RISE Community of Practice: Reading in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2019/05/spaull-24-may-usb-reading-presentation.pptx |
The Nuances of Learning to Read in African Languages
|
|
| /wp-content/uploads/2019/05/spaull-gender-gap-14-may-2019.pptx |
Working Twice as Hard for Half as Much
|
|
| /wp-content/uploads/2019/05/redacted-nic-spaull-femef-9-may-2019.pptx |
Strategies for Social Investment
|
|
| /wp-content/uploads/2019/04/spaull-lilenstein-2019-cies-presentation-15-april-2019.pptx |
Assessing early literacy outcomes in Burkina Faso and Senegal: Combining DHS and PASEC
|
|
| /wp-content/uploads/2019/04/spaull-lilenstein-2019-assessing-early-literacy-outcomes-in-burkina-and-senegal.pdf |
here
|
|
| /wp-content/uploads/2019/04/v2-ark-spaull-1-april-2019.pptx |
Education and a sense of ‘us’
|
|
| /wp-content/uploads/2019/03/spaull-m-plan-presentation-18-march-2019.pptx |
The National Budget and a Social Economy
|
|
| /wp-content/uploads/2019/04/spaull-wced-systemics-awards-8-march-2019.pptx |
Reading for Meaning
|
|
| /wp-content/uploads/2019/03/spaull-how-do-you-know-the-curric-made-a-diff-7-mar-2019.pptx |
How do you know the curriculum made a difference? An overview of evaluation.
|
|
| /wp-content/uploads/2019/01/mensa-spaull-jan-2019.pptx |
A Sense of ‘Us’
|
|
| /wp-content/uploads/2019/01/spaull-somerset-house-presentation-22-jan-2019.pptx |
Preparing for the 4th Industrial Revolution
|
|
| /wp-content/uploads/2019/01/spaull-bishops-presentation-jan-2019.pptx |
21st C Skills, Socio-emotional skills and Diversity at Bishops
|
|
| /wp-content/uploads/2018/12/nic-spaull-ramaphosa-roundtable-input-28-nov-2018.pdf |
Back to Basics
|
|
| /wp-content/uploads/2018/07/spaull-31-jul-overview-of-the-sa-education-system.pptx |
Learning outcomes in SA Schools: The Good, the Bad and the Ugly
|
|
| /wp-content/uploads/2018/07/spaull-wikimania-2018-presentation.pptx |
The South African Education System
|
|
| /wp-content/uploads/2018/07/v2-spaull-oup-july-2018-sa-booksellers.pptx |
Reading for Meaning
|
|
| /wp-content/uploads/2018/05/spaull-ssi-may-2018-presentation.pptx |
Back to Basics: Foundations for the Future
|
|
| /wp-content/uploads/2018/07/nic-spaull-gsf-presentation-may-2018.pptx |
Research methods and evaluation: How do we know if something works?
|
|
| /wp-content/uploads/2018/02/nic-spaull-iefg-presentation-feb-2018.pptx |
From evidence to policy – in theory and in practice
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-icp-conference-sept-2017.pdf |
School Leadership in Challenging Contexts: The need for 21st Century Skills
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/uct-lse-2017-education-and-inequality.pptx |
An Overview of Education and Inequality in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-sahisa-presentation-sept-2017.pptx |
21st Century Skills and Expanding our Definition of Success
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2017-wced-metro-south-strat-planning.pptx |
WCED Metro South Strategic Planning Presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-mohohlwane-ukfiet-language.pptx |
Investigating the Comprehension Iceberg Developing empirical benchmarks for early grade reading in agglutinating African languages
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-essa-martha-effect.pptx |
The Martha Effect: The Compounding Female Advantage in Higher Education in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-ecer-aug-2017-pisa-sample-presentation.pptx |
Who Makes it Into PISA? Understanding the Impact of Sample Eligibility using Turkey (2003-2012) as a Case Study
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-july-2017-librarians-conference-reading.pptx |
Presentation One
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-primary-school-librarians-july-2017.pptx |
Presentation Two
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/ecd-slides-nic-march-2017.pptx |
Getting Early Learning Right
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-akanyang-20mar17.pptx |
Akanyang presentation
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-ibsc-presentation-mar-2017.pdf |
21st Century & Socio-emotional skills in Boys Schools in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-6mar17-rasa-agm.pptx |
What do we know about reading outcomes in South Africa?
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/v2-spaull-2017-after-school-symposium.pptx |
After School Symposium 2017 – Keynote address
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-endowment-conference-template.pptx |
Binding Constraints in Education in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-circle-excellence-conference-sept-2016.pptx |
Binding Constraints in Education in SA
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2016-stias-zenex-24-may-2016.pptx |
Getting Reading Right: An overview of the Zenex ‘Laying Firm Foundations’ research project
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/resep-laying-firm-foundations-email.pdf |
Report
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2016-bridge-reading-presentation.pptx |
What do we know about reading outcomes in South Africa?
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2016-bridge-21st-c-presentation.pptx |
Doing Education Differently: Curriculum and Assessment for the 21st Century
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2016-uj-presentation-april-2016.pptx |
Reading in the Foundation Phase: Current developments and remaining gaps
|
|
| /wp-content/uploads/2016/04/herzlea-april-2016.pptx |
Assessment: Helping or Hurting the Academic Project?
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/su-spaull-2016_gpew-presentation-guidelines_further-pointers_29feb2016_final.pptx |
Alleviating binding constraints to quality education for the poor
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/cies-presentation-final.pdf |
Access to Learning in Six West African Countries: Combining PASEC and DHS Data to Create a Composite Indicator
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2016-dbe-presentation-on-remodeling-ana.pptx |
Remodelling the Annual National Assessments (ANAs)
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-essa-sept-conference-orf.pdf |
Exploring relationships between Oral Reading Fluency and comprehension amongst ESL learners in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-vw-foundation-presentation-sept-2015.pptx |
Getting Reading Right in the Foundation Phase
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/speech-vw-foundation-reading-colloquium-e28093-2-sept-2015.pdf |
here
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/ieb-2015-for-profit-discussion.pptx |
For-profit schooling in South Africa, an overview for the Independent Examinations Board (IEB) board
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-sanase-presentation-2015-pptx.pptx |
An overview of South Africa education and children with disabilities that are out of school. SANASE Conference
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/v2siyavula-trust-presentation-2015-pptx.pptx |
An economist’s view on education
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/v2spaull-2015-naptosa-teachers-and-principals-july-2015.pptx |
The role of teachers and principals in system reform in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-umalusi-ana-june-2015.pptx |
Limitations of the Annual National Assessments: What can and can’t we say?
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-uct-orf-paper.pptx |
Exploring the relationship between oral reading fluency and reading comprehension amongst English second language learners in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-sapa-conference-may-2015.pptx |
An overview of South African schooling and our role to improve it.
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/svdb-lecture-2015-education-and-social-policy.ppt |
Education and social policy
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/svdb-lecture-2015-education-and-inequality.ppt |
Education and inequality
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-cplo-ana-may-2015.pptx |
An Overview and Interrogation of the Annual National Assessments in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/v2-spaull-2015-cssr-presentation-march-2015.pptx |
An Overview of South African Education
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-cies-access-quality-presentation-march-2015.pptx |
Measuring access to learning over a period of increased access to schooling: The case of Southern and East Africa since 2000
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-uwc-access-quality-presentation-feb-2015.pptx |
Measuring access to learning over a period of increased access to schooling: The case of Southern and East Africa since 2000.
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-kzn-principals-26-feb-2015.pptx |
An overview of SA schooling
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2015-ed-tech-discussion-on-matric-2014.pptx |
Matric 2015: Understanding the results, interrogating the issues
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2014-edupeg-agm.pptx |
An overview of education in South Africa
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2014-uct-evaluation-seminar.pptx |
Teachers and teacher content knowledge in SA: Finding a way forward
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2014-uj-eli-smt-oct-2014.pptx |
Teachers can’t teach what they don’t know: can school management address this?
|
|
| /wp-content/uploads/2014/07/spaull-2014-ctlo-seminar-teachers-oct.pptx |
Teacher content knowledge and teacher training: The way forward
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 57
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 57 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| parliament.gov.za |
Child Development in South Africa
|
| uwc.ac.za |
ECLD
|
| cramsurvey.org |
here
|
| cramsurvey.org |
here
|
| cramsurvey.org |
here
|
| cramsurvey.org |
here
|
| riseprogramme.org |
RISE
|
| youtube.com |
here
|
| dropbox.com |
Back to Basics: Reading for Meaning
|
| dropbox.com |
here
|
| dropbox.com |
Investing for Impact
|
| dropbox.com |
21st Century Skills & Expanding our Definition of Success
|
| iefg.org |
IEFG
|
| dropbox.com |
Who makes it into PISA?
|
| youtube.com |
Education and inequality in South Africa
|
| dropbox.com |
here
|
| youtube.com |
here
|
| lse.ac.uk |
Atlantic Fellows
|
| programme.exordo.com |
Program
|
| 2017.essa.org.za |
Program
|
| eera-ecer.de |
Program
|
| aera.net |
Lead the Change Q&A with Nic Spaull
|
| resep.sun.ac.za |
report
|
| cssr.uct.ac.za |
CSSR Conference
|
| politicsweb.co.za |
here
|
| twitter.com |
Tweet
|
| tumblr.com |
Share on Tumblr
|
| twitter.com |
Twitter
|
| twitter.com |
Tweets by NicSpaull
|
| girlandasuitcase.blogspot.com |
A girl and a suitcase
|
| birdcagesandbookcases.blogspot.com |
Bird Cages & Book Cases
|
| brainpickings.org |
Brain Pickings
|
| derikinchina.blogspot.com |
Derik in China
|
| waldokrugell.blogspot.com |
Eat, sleep, blog, Economics
|
| farnamstreetblog.com |
Farnam Street Blog
|
| thesometimeszoo.wordpress.com |
the sometimes zoo
|
| brainpickings.org |
Brain Pickings
|
| chrisblattman.com |
Chris Blattman
|
| citylovephotography.co.za |
CityLove Photography
|
| econtalk.org |
EconTalk
|
| farnamstreetblog.com |
Farnam Street Blog
|
| ffffound.com |
ffffound.com
|
| ocw.mit.edu |
MIT course materials (free)
|
| nookeatery.co.za |
Nook
|
| economist.com |
The Economist
|
| thegreatcourses.com |
The Great Courses
|
| librarything.com |
My books
|
| sun.ac.za |
<img width="230" height="598" src="https://nicspaull.com/wp-content/uploads/2011/04/stellenbosch-pic5narrow.jpg" class="image wp-image-1654 alignnone attachment-full size-full" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://nicspaull.com/wp-content/uploads/2011/04/stellenbosch-pic5narrow.jpg 230w, https://nicspaull.com/wp-content/uploads/2011/04/stellenbosch-pic5narrow.jpg?w=58&h=150 58w" sizes="auto, (max-width: 230px) 100vw, 230px" data-attachment-id="1654" data-permalink="https://nicspaull.com/economics-other-work-stuff/stellenbosch-pic5narrow/" data-orig-file="https://nicspaull.com/wp-content/uploads/2011/04/stellenbosch-pic5narrow.jpg" data-orig-size="230,598" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="stellenbosch-pic5NARROW" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://nicspaull.com/wp-content/uploads/2011/04/stellenbosch-pic5narrow.jpg?w=230">
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wp.me |
<span class="actnbr-shortlink__text">Copy shortlink</span>
<span class="actnbr-shortlink__icon"><svg class="gridicon gridicons-checkmark" height="16" width="16" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 24 24"><g><path d="M9 19.414l-6.707-6.707 1.414-1.414L9 16.586 20.293 5.293l1.414 1.414"></path></g></svg></span>
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View post in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://nicspaull.com/presentations/ готова к продвижению на 46%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: