Анализ страницы https://obraz-school.ru/sveden/education/
Основное Готовность: 75%
Домен
obraz-school.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Регистратор домена - RU-CENTER-RU
Дата регистрации домена 11.07.2014 (более 10 лет назад)
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 07.11.2026 6:26:30.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
ru-RU
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru-RU.
Скорость загрузки
~1,17сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,17сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
81Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 81Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 23
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 23 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-includes/css/dist/block-library/style.css?ver=6.8.3 | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/uploads/font-awesome/v5.13.0/css/svg-with-js.css | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/css/bwg-fonts/fonts.css?ver=0.0.1 | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/css/sumoselect.min.css?ver=3.4.6 | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/css/jquery.mCustomScrollbar.min.css?ver=3.1.5 | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=Ubuntu&subset=greek,latin,greek-ext,vietnamese,cyrillic-ext,latin-ext,cyrillic | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/css/styles.min.css?ver=1.8.35 | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=PT+Sans%3A400%2C400i%2C700%7CMontserrat%3A400%2C400i%2C700%7CMerriweather%3A400%2C400i%2C700%7COpen+Sans%3A400%2C400i%2C700&subset=cyrillic&display=swap&ver=6.8.3 | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/themes/reboot/assets/css/style.min.css?ver=1.5.5 | |
| stylesheet | https://use.fontawesome.com/releases/v5.13.0/css/all.css | |
| stylesheet | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/button-visually-impaired/assets/css/bvi.min.css?ver=2.3.0 | |
| stylesheet | https://use.fontawesome.com/releases/v5.13.0/css/v4-shims.css | |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/wp-yandex-metrika/assets/YmEc.min.js?ver=1.2.2 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-includes/js/jquery/jquery.js?ver=3.7.1 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.js?ver=3.4.1 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/wp-yandex-metrika/assets/frontend.min.js?ver=1.2.2 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/js/jquery.sumoselect.min.js?ver=3.4.6 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/js/tocca.min.js?ver=2.0.9 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/js/jquery.mCustomScrollbar.concat.min.js?ver=3.1.5 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/js/jquery.fullscreen.min.js?ver=0.6.0 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/photo-gallery/js/scripts.min.js?ver=1.8.35 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/themes/reboot/assets/js/scripts.min.js?ver=1.5.5 |
| js | text/javascript | https://obraz-school.ru/wp-content/plugins/button-visually-impaired/assets/js/bvi.min.js?ver=2.3.0 |
Серверные заголовки
Кол-во: 5
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 5шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Thu, 20 Aug 2026 17:31:53 GMT |
| Server | Apache |
| X-Powered-By | PHP/7.4.33 |
| Link | <https://obraz-school.ru/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://obraz-school.ru/wp-json/wp/v2/pages/644>; rel="alternate"; title="JSON"; type="application/json", <https://obraz-school.ru/?p=644>; rel=shortlink |
| Vary | Accept-Encoding |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 27%
Title
Образование
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 11, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://obraz-school.ru/sveden/education/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 5
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 5шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress 6.8.3 |
| name | verification | f612c7d25f5690ad41496fcfdbf8d1 |
| name | msapplication-TileImage | https://obraz-school.ru/wp-content/uploads/2020/04/fav.png |
Оптимизация Готовность: 48%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 1 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Абзацев с текстом 4 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Среднее число слов в абзаце 6 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Кол-во слов 461 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Кол-во знаков контента 3739 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 7. Это хорошо.
Тошнота
3,74
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
4,99%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота не дотягивает до нормы 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| образование | 14 | 3,04% |
| программа | 14 | 3,04% |
| образовательная | 13 | 2,82% |
| учебный | 12 | 2,60% |
| образования | 10 | 2,17% |
| общего | 9 | 1,95% |
| обучающихся | 8 | 1,74% |
| основная | 6 | 1,30% |
| нормативный | 6 | 1,30% |
| освоения | 6 | 1,30% |
| адаптированная | 6 | 1,30% |
| классы | 5 | 1,08% |
| расписание | 5 | 1,08% |
| начального | 5 | 1,08% |
| вариант | 5 | 1,08% |
| полугодие | 4 | 0,87% |
| начальное | 4 | 0,87% |
| основное | 4 | 0,87% |
| образовательные | 3 | 0,65% |
| контакты | 3 | 0,65% |
Индексация Готовность: 100%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 103 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 116 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Sitemap: https://obraz-school.ru/wp-sitemap.xml
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://obraz-school.ru/wp-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 97
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 97 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 1.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
| / |
<i class="fa fa-home" aria-hidden="true"></i>
|
|
| /o-shkole/ |
О школе
|
|
| /istoriya-shkoly/ |
История школы
|
|
| /komfort/ |
Комфорт
|
|
| /trapeznaya/ |
Организация питания
|
|
| /2020/05/postupayushhim/ |
Поступающим
|
|
| /category/kollektiv/ |
Команда
|
|
| /2021/08/smirnova-tatyana-yurevna/ |
Директор
|
|
| /category/kollektiv/administracziya/ |
Администрация
|
|
| /category/kollektiv/pedagogi/ |
Педагоги
|
|
| /category/kollektiv/vspomogatelny_personal/ |
Учебно-вспомогательный персонал
|
|
| /category/kollektiv/tehnicheskij-personal/ |
Техперсонал
|
|
| /2020/04/smi-o-nas/ |
Публикации
|
|
| /category/video/ |
Видеогалерея
|
|
| /obuchenie/ |
Обучение
|
|
| /doshkolnikam/ |
Детский сад
|
|
| /podgotovka-k-shkole/ |
Государственная итоговая аттестация
|
|
| /1-11-klassy/ |
1-11 классы
|
|
| /prodlenka/ |
Продленка
|
|
| /sverhurochnoe-razvitie/ |
Развитие
|
|
| /pogruzheniya/ |
Погружения
|
|
| /6-klass/ |
6 класс
|
|
| /8-klassy/ |
8 классы
|
|
| /9-klass/ |
9 класс
|
|
| /10-klass/ |
10 класс
|
|
| /korrekcziya/ |
Инклюзия
|
|
| /podgotovka-k-shkole/ |
ОГЭ, ЕГЭ
|
|
| /2020/05/vospitanie/ |
Воспитание
|
|
| /hram/ |
Храм
|
|
| /category/studii/ |
Студии, творческие занятия
|
|
| /2020/06/spektakli/ |
Спектакли
|
|
| /2020/06/kvesty/ |
Квесты
|
|
| /category/vneklassnoe/poezdki/ |
Поездки
|
|
| /category/vneklassnoe/gazeta/ |
Газета
|
|
| /category/vneklassnoe/lager/ |
Лагерь Хороброво
|
|
| /prishkolnyj-lager/ |
Пришкольный лагерь
|
|
| /2019/03/roditelskij-klub/ |
Родительский клуб
|
|
| /sveden/common/ |
Сведения об ОО
|
|
| /sveden/common/ |
Основные сведения
|
|
| /sveden/struct/ |
Структура и органы управления
|
|
| /sveden/document/ |
Документы
|
|
| /obrazovatelnye-standarty/ |
Образовательные стандарты
|
|
| /category/kollektiv/ |
Руководство. Педагогический состав
|
|
| /mto-i-osnashhennost-obrazovatelnogo-proczessa/ |
МТО и оснащенность образовательного процесса
|
|
| /sveden/grants/ |
Стипендии и меры поддержки обучающихся
|
|
| /sveden/paid_edu/ |
Платные образовательные услуги
|
|
| /sveden/budget/ |
Финансово-хозяйственная деятельность
|
|
| /sveden/vacant/ |
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
|
|
| /dostupna-sreda/ |
Доступная среда
|
|
| /mezhdunarodnoe-sotrudnichestvo/ |
Международное сотрудничество
|
|
| /trapeznaya/ |
Организация питания
|
|
| /administracziya/ |
Администрация
|
|
| /category/novosti/ |
Новости
|
|
| /kontakty/ |
Контакты
|
|
| /wp-content/uploads/2025/10/kalendar-2025-2026-1.pdf |
Календарь 2025-2026
|
|
| /wp-content/uploads/2026/03/raspisanie-nachalnoj-shkoly-ii-polugodie.pdf |
<strong> Расписание начальной школы II полугодие</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/03/raspisanie-starshej-shkoly-ii-polugodie.pdf |
<strong> Расписание старшей школы II полугодие </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/12/raspisanie-nach.shk.pdf |
<strong> Расписание начальной школы I полугодие </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/12/raspisanie-st.shk.pdf |
<strong> Расписание старшей школы I полугодие </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/08/uchebnyj-plan-2025-2026.pdf |
<strong>Учебный план 2025-2026 — начальное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/10/uchebnyj-plan-ooo-25-26.docx |
<strong>Учебный план 2025-2026 — основное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/01/up-noo-korr-2024-25.pdf |
<strong>Учебный план 2024-2025 — начальное общее образование (коррекция)</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/01/up-ooo-2024-25.pdf |
<strong>Учебный план 2024-2025 — основное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2025/01/up-soo-2024-25.pdf |
<strong>Учебный план 2024-2025 — среднее общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/10/uchebnyj-plan-nachalnaya-shkola.pdf |
<strong>Учебный план 2023-2024 — начальное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/10/uchebnyj-plan-5-9.pdf |
<strong>Учебный план 2023-2024 — основное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/10/uchebnyj-plan-10-11.pdf |
<strong>Учебный план 2023-2024 — среднее общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/preliminary-2021-2022.pdf |
<strong> Учебный план 2021-2022 — начальное общее образование</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/middle-2021-2022.pdf |
<strong> Учебный план 2021-2022 — основное общее образование </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/full-2021-2022.pdf |
<strong> Учебный план 2021-2022 — среднее общее образование </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/12/oop-noo-2023.pdf |
<strong>ООП НОО</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/12/eczp-oop-noo-2023.jpg |
<span style="font-size: 13pt; font-weight: bold; color: #3041EF;"> [ЭЦП]</span>
|
|
| /wp-content/uploads/2023/11/osnovnaya-obrazov-programma-ooo.pdf |
<strong>ООП ООО</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2024/01/eczp-2.jpg |
<span style="font-size: 13pt; font-weight: bold; color: #3041EF;"> [ЭЦП]</span>
|
|
| /wp-content/uploads/2024/01/oop-soo-2023.pdf |
<strong>ООП СОО</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2024/01/eczp-3.jpg |
<span style="font-size: 13pt; font-weight: bold; color: #3041EF;"> [ЭЦП]</span>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/01/1-stup-oop-noo-chou-obraz.docx |
<strong> 1 уровень (1 – 4 классы)</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/12/oop-ooo.pdf |
<strong>2 уровень(5 – 9 классы)</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2021/12/oop-soo.pdf |
<strong>3 уровень (10 – 11 классы)</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/aop-doshkolnoe-obrazovanie.pdf |
<strong>АОП дошкольное образование </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-dlya-obuchayushhihsya-s-zpr-variant-7.1.pdf |
<strong>Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ЗПР вариант 7.1 </strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-dlya-obuchayushhihsya-s-zpr-variant-7.2.pdf |
<strong>Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ЗПР вариант 7.2</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-dlya-obuchayushhihsya-s-tnr-variant-5.2.pdf |
<strong>Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ТНР вариант 5.2</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-dlya-obuchayushhihsya-s-zpr.pdf |
<strong>Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с ЗПР</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-dlya-obuchayushhihsya-s-narusheniem-sluha-2.2.1-docx.pdf |
<strong>Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с нарушением слуха вариант 2.2.1</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/adaptirovannaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-dlya-obuchayushhihsya-s-tnr-variant-5.2.pdf |
<strong>Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с ТНР вариант 5.2</strong>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/07/speczialnaya-individualnaya-programma-razvitiya-sipr.pdf |
<strong>Специальная индивидуальная программа развития СИПР</strong>
|
|
| /uchebnye-programmy-nachalnoj-shkoly/ |
<strong> начальной школы </strong>
|
|
| /uchebnye-programmy |
<strong> средней школы </strong>
|
|
| /annotaczii-k-uchebnym-programmam |
<strong> аннотации к учебным программам </strong>
|
|
| /2020/11/ege/ |
ЕГЭ и ГИА
|
|
| /vserossijskie-proverochnye-raboty/ |
ВПР
|
|
| /2020/05/olimpiady/ |
Олимпиады и НПК
|
|
| /category/dokumentacziya/informaczionnaya-bezopasnost/ |
Безопасность
|
|
| /kontakty/ |
Контакты
|
|
| /sveden/bankovskie-rekvizity/ |
Банковские реквизиты
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 4
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 4 оптимально.
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| t.me |
<svg width="24" height="24" viewbox="0 0 128 128" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" aria-hidden="true" focusable="false"><path d="M28.9700376,63.3244248 C47.6273373,55.1957357 60.0684594,49.8368063 66.2934036,47.2476366 C84.0668845,39.855031 87.7600616,38.5708563 90.1672227,38.528 C90.6966555,38.5191258 91.8804274,38.6503351 92.6472251,39.2725385 C93.294694,39.7979149 93.4728387,40.5076237 93.5580865,41.0057381 C93.6433345,41.5038525 93.7494885,42.63857 93.6651041,43.5252052 C92.7019529,53.6451182 88.5344133,78.2034783 86.4142057,89.5379542 C85.5170662,94.3339958 83.750571,95.9420841 82.0403991,96.0994568 C78.3237996,96.4414641 75.5015827,93.6432685 71.9018743,91.2836143 C66.2690414,87.5912212 63.0868492,85.2926952 57.6192095,81.6896017 C51.3004058,77.5256038 55.3966232,75.2369981 58.9976911,71.4967761 C59.9401076,70.5179421 76.3155302,55.6232293 76.6324771,54.2720454 C76.6721165,54.1030573 76.7089039,53.4731496 76.3346867,53.1405352 C75.9604695,52.8079208 75.4081573,52.921662 75.0095933,53.0121213 C74.444641,53.1403447 65.4461175,59.0880351 48.0140228,70.8551922 C45.4598218,72.6091037 43.1463059,73.4636682 41.0734751,73.4188859 C38.7883453,73.3695169 34.3926725,72.1268388 31.1249416,71.0646282 C27.1169366,69.7617838 23.931454,69.0729605 24.208838,66.8603276 C24.3533167,65.7078514 25.9403832,64.5292172 28.9700376,63.3244248 Z"></path></svg><span class="wp-block-social-link-label screen-reader-text">Telegram</span>
|
| vk.com |
<svg width="24" height="24" viewbox="0 0 24 24" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" aria-hidden="true" focusable="false"><path d="M22,7.1c0.2,0.4-0.4,1.5-1.6,3.1c-0.2,0.2-0.4,0.5-0.7,0.9c-0.5,0.7-0.9,1.1-0.9,1.4c-0.1,0.3-0.1,0.6,0.1,0.8 c0.1,0.1,0.4,0.4,0.8,0.9h0l0,0c1,0.9,1.6,1.7,2,2.3c0,0,0,0.1,0.1,0.1c0,0.1,0,0.1,0.1,0.3c0,0.1,0,0.2,0,0.4 c0,0.1-0.1,0.2-0.3,0.3c-0.1,0.1-0.4,0.1-0.6,0.1l-2.7,0c-0.2,0-0.4,0-0.6-0.1c-0.2-0.1-0.4-0.1-0.5-0.2l-0.2-0.1 c-0.2-0.1-0.5-0.4-0.7-0.7s-0.5-0.6-0.7-0.8c-0.2-0.2-0.4-0.4-0.6-0.6C14.8,15,14.6,15,14.4,15c0,0,0,0-0.1,0c0,0-0.1,0.1-0.2,0.2 c-0.1,0.1-0.2,0.2-0.2,0.3c-0.1,0.1-0.1,0.3-0.2,0.5c-0.1,0.2-0.1,0.5-0.1,0.8c0,0.1,0,0.2,0,0.3c0,0.1-0.1,0.2-0.1,0.2l0,0.1 c-0.1,0.1-0.3,0.2-0.6,0.2h-1.2c-0.5,0-1,0-1.5-0.2c-0.5-0.1-1-0.3-1.4-0.6s-0.7-0.5-1.1-0.7s-0.6-0.4-0.7-0.6l-0.3-0.3 c-0.1-0.1-0.2-0.2-0.3-0.3s-0.4-0.5-0.7-0.9s-0.7-1-1.1-1.6c-0.4-0.6-0.8-1.3-1.3-2.2C2.9,9.4,2.5,8.5,2.1,7.5C2,7.4,2,7.3,2,7.2 c0-0.1,0-0.1,0-0.2l0-0.1c0.1-0.1,0.3-0.2,0.6-0.2l2.9,0c0.1,0,0.2,0,0.2,0.1S5.9,6.9,5.9,7L6,7c0.1,0.1,0.2,0.2,0.3,0.3 C6.4,7.7,6.5,8,6.7,8.4C6.9,8.8,7,9,7.1,9.2l0.2,0.3c0.2,0.4,0.4,0.8,0.6,1.1c0.2,0.3,0.4,0.5,0.5,0.7s0.3,0.3,0.4,0.4 c0.1,0.1,0.3,0.1,0.4,0.1c0.1,0,0.2,0,0.3-0.1c0,0,0,0,0.1-0.1c0,0,0.1-0.1,0.1-0.2c0.1-0.1,0.1-0.3,0.1-0.5c0-0.2,0.1-0.5,0.1-0.8 c0-0.4,0-0.8,0-1.3c0-0.3,0-0.5-0.1-0.8c0-0.2-0.1-0.4-0.1-0.5L9.6,7.6C9.4,7.3,9.1,7.2,8.7,7.1C8.6,7.1,8.6,7,8.7,6.9 C8.9,6.7,9,6.6,9.1,6.5c0.4-0.2,1.2-0.3,2.5-0.3c0.6,0,1,0.1,1.4,0.1c0.1,0,0.3,0.1,0.3,0.1c0.1,0.1,0.2,0.1,0.2,0.3 c0,0.1,0.1,0.2,0.1,0.3s0,0.3,0,0.5c0,0.2,0,0.4,0,0.6c0,0.2,0,0.4,0,0.7c0,0.3,0,0.6,0,0.9c0,0.1,0,0.2,0,0.4c0,0.2,0,0.4,0,0.5 c0,0.1,0,0.3,0,0.4s0.1,0.3,0.1,0.4c0.1,0.1,0.1,0.2,0.2,0.3c0.1,0,0.1,0,0.2,0c0.1,0,0.2,0,0.3-0.1c0.1-0.1,0.2-0.2,0.4-0.4 s0.3-0.4,0.5-0.7c0.2-0.3,0.5-0.7,0.7-1.1c0.4-0.7,0.8-1.5,1.1-2.3c0-0.1,0.1-0.1,0.1-0.2c0-0.1,0.1-0.1,0.1-0.1l0,0l0.1,0 c0,0,0,0,0.1,0s0.2,0,0.2,0l3,0c0.3,0,0.5,0,0.7,0S21.9,7,21.9,7L22,7.1z"></path></svg><span class="wp-block-social-link-label screen-reader-text">VK</span>
|
| vk.com |
<svg width="24" height="24" viewbox="0 0 24 24" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" aria-hidden="true" focusable="false"><path d="M22,7.1c0.2,0.4-0.4,1.5-1.6,3.1c-0.2,0.2-0.4,0.5-0.7,0.9c-0.5,0.7-0.9,1.1-0.9,1.4c-0.1,0.3-0.1,0.6,0.1,0.8 c0.1,0.1,0.4,0.4,0.8,0.9h0l0,0c1,0.9,1.6,1.7,2,2.3c0,0,0,0.1,0.1,0.1c0,0.1,0,0.1,0.1,0.3c0,0.1,0,0.2,0,0.4 c0,0.1-0.1,0.2-0.3,0.3c-0.1,0.1-0.4,0.1-0.6,0.1l-2.7,0c-0.2,0-0.4,0-0.6-0.1c-0.2-0.1-0.4-0.1-0.5-0.2l-0.2-0.1 c-0.2-0.1-0.5-0.4-0.7-0.7s-0.5-0.6-0.7-0.8c-0.2-0.2-0.4-0.4-0.6-0.6C14.8,15,14.6,15,14.4,15c0,0,0,0-0.1,0c0,0-0.1,0.1-0.2,0.2 c-0.1,0.1-0.2,0.2-0.2,0.3c-0.1,0.1-0.1,0.3-0.2,0.5c-0.1,0.2-0.1,0.5-0.1,0.8c0,0.1,0,0.2,0,0.3c0,0.1-0.1,0.2-0.1,0.2l0,0.1 c-0.1,0.1-0.3,0.2-0.6,0.2h-1.2c-0.5,0-1,0-1.5-0.2c-0.5-0.1-1-0.3-1.4-0.6s-0.7-0.5-1.1-0.7s-0.6-0.4-0.7-0.6l-0.3-0.3 c-0.1-0.1-0.2-0.2-0.3-0.3s-0.4-0.5-0.7-0.9s-0.7-1-1.1-1.6c-0.4-0.6-0.8-1.3-1.3-2.2C2.9,9.4,2.5,8.5,2.1,7.5C2,7.4,2,7.3,2,7.2 c0-0.1,0-0.1,0-0.2l0-0.1c0.1-0.1,0.3-0.2,0.6-0.2l2.9,0c0.1,0,0.2,0,0.2,0.1S5.9,6.9,5.9,7L6,7c0.1,0.1,0.2,0.2,0.3,0.3 C6.4,7.7,6.5,8,6.7,8.4C6.9,8.8,7,9,7.1,9.2l0.2,0.3c0.2,0.4,0.4,0.8,0.6,1.1c0.2,0.3,0.4,0.5,0.5,0.7s0.3,0.3,0.4,0.4 c0.1,0.1,0.3,0.1,0.4,0.1c0.1,0,0.2,0,0.3-0.1c0,0,0,0,0.1-0.1c0,0,0.1-0.1,0.1-0.2c0.1-0.1,0.1-0.3,0.1-0.5c0-0.2,0.1-0.5,0.1-0.8 c0-0.4,0-0.8,0-1.3c0-0.3,0-0.5-0.1-0.8c0-0.2-0.1-0.4-0.1-0.5L9.6,7.6C9.4,7.3,9.1,7.2,8.7,7.1C8.6,7.1,8.6,7,8.7,6.9 C8.9,6.7,9,6.6,9.1,6.5c0.4-0.2,1.2-0.3,2.5-0.3c0.6,0,1,0.1,1.4,0.1c0.1,0,0.3,0.1,0.3,0.1c0.1,0.1,0.2,0.1,0.2,0.3 c0,0.1,0.1,0.2,0.1,0.3s0,0.3,0,0.5c0,0.2,0,0.4,0,0.6c0,0.2,0,0.4,0,0.7c0,0.3,0,0.6,0,0.9c0,0.1,0,0.2,0,0.4c0,0.2,0,0.4,0,0.5 c0,0.1,0,0.3,0,0.4s0.1,0.3,0.1,0.4c0.1,0.1,0.1,0.2,0.2,0.3c0.1,0,0.1,0,0.2,0c0.1,0,0.2,0,0.3-0.1c0.1-0.1,0.2-0.2,0.4-0.4 s0.3-0.4,0.5-0.7c0.2-0.3,0.5-0.7,0.7-1.1c0.4-0.7,0.8-1.5,1.1-2.3c0-0.1,0.1-0.1,0.1-0.2c0-0.1,0.1-0.1,0.1-0.1l0,0l0.1,0 c0,0,0,0,0.1,0s0.2,0,0.2,0l3,0c0.3,0,0.5,0,0.7,0S21.9,7,21.9,7L22,7.1z"></path></svg><span class="wp-block-social-link-label screen-reader-text">VK</span>
|
| t.me |
<svg width="24" height="24" viewbox="0 0 128 128" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" aria-hidden="true" focusable="false"><path d="M28.9700376,63.3244248 C47.6273373,55.1957357 60.0684594,49.8368063 66.2934036,47.2476366 C84.0668845,39.855031 87.7600616,38.5708563 90.1672227,38.528 C90.6966555,38.5191258 91.8804274,38.6503351 92.6472251,39.2725385 C93.294694,39.7979149 93.4728387,40.5076237 93.5580865,41.0057381 C93.6433345,41.5038525 93.7494885,42.63857 93.6651041,43.5252052 C92.7019529,53.6451182 88.5344133,78.2034783 86.4142057,89.5379542 C85.5170662,94.3339958 83.750571,95.9420841 82.0403991,96.0994568 C78.3237996,96.4414641 75.5015827,93.6432685 71.9018743,91.2836143 C66.2690414,87.5912212 63.0868492,85.2926952 57.6192095,81.6896017 C51.3004058,77.5256038 55.3966232,75.2369981 58.9976911,71.4967761 C59.9401076,70.5179421 76.3155302,55.6232293 76.6324771,54.2720454 C76.6721165,54.1030573 76.7089039,53.4731496 76.3346867,53.1405352 C75.9604695,52.8079208 75.4081573,52.921662 75.0095933,53.0121213 C74.444641,53.1403447 65.4461175,59.0880351 48.0140228,70.8551922 C45.4598218,72.6091037 43.1463059,73.4636682 41.0734751,73.4188859 C38.7883453,73.3695169 34.3926725,72.1268388 31.1249416,71.0646282 C27.1169366,69.7617838 23.931454,69.0729605 24.208838,66.8603276 C24.3533167,65.7078514 25.9403832,64.5292172 28.9700376,63.3244248 Z"></path></svg><span class="wp-block-social-link-label screen-reader-text">Telegram</span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 40%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://obraz-school.ru/kontakty/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://obraz-school.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://obraz-school.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
ОК
Счётчики аналитики не собирают данные до согласия пользователя
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://obraz-school.ru/sveden/education/ готова к продвижению на 62%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Поделитесь с друзьями: