Анализ страницы https://othmarstrombone.wordpress.com/category/uncategorized/
Основное Готовность: 75%
Домен
othmarstrombone.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 22.09.2026 6:43:21.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,82сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,82сек оптимальна.
Объем документа
177Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 177Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 16
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 16 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/blog-plugins/marketing-bar/css/marketing-bar.css?m=1761640963j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Lato%3A300%2C400%2C700%2C900%2C300italic%2C400italic%2C700italic&subset=latin%2Clatin-ext&display=fallback | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVjcEOwjAMQ3+I4U1IGxfEpyAWhdGtTaol1bS/p0IcOHDhZlvPNrbckIqzOFJpcixTEMPMnu+0fDySquAWhDCx8Bpqw37LI5kd8DXqT05syGWEbzXYH1pWZxaY75H/4CuJMSot75NrunTD0PVtfzq38wvs00sC&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jtEOwiAMRX9IrGZRswfjtwxSGKZQAmVkfy8zJurL3nqac3MvtKQMR8EoIDMGLJCqBmn9sVquWRAjmFKgyEqoWjIcjp0P8JMMVSWqzseuVV1M9kk8d7JMxG3Pn3nBrHTVmvBTsqdn1MSun+496ot7IYesiM20bfoDZWnyeYs+wv18PQ3DbRzHy/MFTC5osg==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjEEOgkAMRS9kbdAxwYXxLMAMpaYzJbZkrg8kLAwrd+8n7z+sMwxaPBVHn1JOhlNAEu07uQ5mF/wR8gKzLMTFsHKk5IabcjDQlyN0JYKw+T/fXpQMGEYV0Xqae+CdX014PENo29v9swJiAz5G&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjt0OwiAMhV/IDnXReWN8lg2QlABFCvt5ezen0cREr06b852eiiGCpJB1yMKySC5DTDROleWNmD0M0hWleTHtreg0PaXyGP5C4NGkNutP+NXmC0RXDAYWXDqWCWNGmrcrOUfDD3xAZXR+tK0jdMVH6FF/pTpH5p2jpFrFIF3LvH4rfRT9fhEIFMComOYTF3/eNaft4djUdW3vwrFr/Q== |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js | |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNj91uwjAMhV+IYFE0wc20R0Fp6nYpjh3VDtHenlQCNvUC7fJ8Pj8y1OyCsCEb9CSTy1SmyApVlsEP6gJ5VVSYG/JG7tbtZ93Bn1gqv6E4TGgKWNpVrhEd+QqGKZM33PBtj31jap5cerDawM8oZTFEXrfHwsGisP5jff1DXXSjEEndyDf5GS37cH1oSCIMl8gB+hJpgOAXKYr08j3BPkV+U/u0uZqDpI1sua/0eTidP7rueDyc5zscX5ZS |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 02:21:16 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/othmarstrombone.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 30.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=617.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Uncategorized | Othmar's Trombone
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 38, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about Uncategorized written by jamestheo
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 46, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Uncategorized – Othmar's Trombone |
| og:url | https://othmarstrombone.wordpress.com/category/uncategorized/ |
| og:site_name | Othmar's Trombone |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @JamesTheo |
| name | twitter:site | @JamesTheo |
| name | description | Posts about Uncategorized written by jamestheo |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Uncategorized – Othmar's Trombone |
| property | og:url | https://othmarstrombone.wordpress.com/category/uncategorized/ |
| property | og:site_name | Othmar's Trombone |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 102 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 25 достаточно.
Кол-во знаков контента 24342 на странице оптимально.
Кол-во слов 3995 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 21. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
Тошнота
6
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
20,80%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| education | 36 | 0,90% |
| teaching | 32 | 0,80% |
| resources | 31 | 0,78% |
| english | 19 | 0,48% |
| august | 16 | 0,40% |
| teachers | 14 | 0,35% |
| college | 12 | 0,30% |
| december | 12 | 0,30% |
| uncategorized | 10 | 0,25% |
| october | 10 | 0,25% |
| research | 10 | 0,25% |
| teacher | 10 | 0,25% |
| idiots | 10 | 0,25% |
| copyright | 9 | 0,23% |
| people | 8 | 0,20% |
| practice | 8 | 0,20% |
| comments | 8 | 0,20% |
| @jamestheo | 8 | 0,20% |
| jamestheo | 7 | 0,18% |
| should | 7 | 0,18% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 375 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 658 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://othmarstrombone.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://othmarstrombone.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 20:04:32 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://othmarstrombone.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://othmarstrombone.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 246
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 246 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 2шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют изображения 17.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Othmar's Trombone
|
|
| / |
Home
|
|
| /category/teaching/ |
Teaching
|
|
| /category/the-education-fables/ |
The Education Fables
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /resources/ |
Resources
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2019/05/05/tes-education-resources-an-open-expression-of-concern/ |
Tes Education Resources: An Open Expression of Concern
|
|
| /2019/05/05/tes-education-resources-an-open-expression-of-concern/ |
<time class="entry-date" datetime="2019-05-05T15:05:47+00:00">May 5, 2019</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2016/10/29/sunbucks-heimekem-and-the-college-of-teaching/ |
Sunbucks, Heimekem and the College of Teaching
|
|
| /2016/10/29/sunbucks-heimekem-and-the-college-of-teaching/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-10-29T09:20:33+00:00">October 29, 2016</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /tag/college-of-teaching/ |
College of Teaching
|
|
| /tag/education-research/ |
education research
|
|
| /tag/researched/ |
researchED
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2016/04/09/5-things-einstein-didnt-say-that-you-might-hear-during-cpd-or-assemblies-by-jamestheo/ |
5 things Einstein didn’t say (that you might hear during CPD or assemblies) by @JamesTheo
|
|
| /2016/04/09/5-things-einstein-didnt-say-that-you-might-hear-during-cpd-or-assemblies-by-jamestheo/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-04-09T21:12:27+00:00">April 9, 2016</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /category/teaching/ |
Teaching
|
|
| /category/the-education-fables/ |
The Education Fables
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2016/03/28/how-to-play-trombone-a-guide-to-this-blog/ |
How to Play Trombone: A Guide to this Blog
|
|
| /2016/03/28/how-to-play-trombone-a-guide-to-this-blog/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-03-28T10:03:13+00:00">March 28, 2016</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /2014/04/27/the-rise-of-grok-or-how-i-learned-to-embrace-my-ignorance/ |
The rise of grok (or how I learned to embrace my ignorance)
|
|
| /2014/05/04/lessons-learned-from-football-league-division-two-1982-83-1-the-dilatory-approach/ |
Lessons learned from Football League Division Two 1982-83 #1: The dilatory approach
|
|
| /2014/05/11/neck-deep-in-the-big-muddy-the-dangers-of-sunk-costs-and-windmills/ |
Neck deep in the big muddy (the dangers of sunk costs and windmills)
|
|
| /2014/05/18/how-riding-the-herd-mentality-may-have-helped-my-gcse-classes/ |
How riding the herd mentality may have helped my GCSE classes
|
|
| /2014/08/07/the-key-to-good-cpd-inconsistency/ |
The key to good CPD? Inconsistency
|
|
| /2014/10/04/why-is-opportunity-cost-so-important-bo-knows/ |
Why is opportunity cost so important? Bo knows.
|
|
| /2014/10/31/stop-looking-for-the-new-brain-gym-start-looking-for-the-new-monkey-crouch/ |
Stop looking for the new Brain Gym. Start looking for the new Monkey Crouch
|
|
| /2014/04/04/undiscovering-the-mountains-of-kong/ |
Undiscovering the Mountains of Kong
|
|
| /2014/04/14/the-truthiness-of-it-all-and-why-three-men-make-a-tiger/ |
The truthiness of it all (and why three men make a tiger)
|
|
| /2014/08/31/killing-off-the-brontosaurus-again-how-can-research-reach-further/ |
Killing off the Brontosaurus, again: how can research reach further?
|
|
| /2015/02/28/we-are-number-two-but-we-try-harder-the-underdog-narrative-of-progressivism/ |
We are number two but we try harder: the underdog narrative of progressivism
|
|
| /2015/05/24/the-absolute-curses-of-retention-and-organisation-needlessly-yawing-mnemonics/ |
The absolute curses of retention and organisation: needlessly yawing mnemonics
|
|
| /2015/06/07/you-can-do-anything/ |
You Can Do Anything!
|
|
| /2015/06/13/knowledge-is-obsolete-unburden-yourself-here/ |
Knowledge is obsolete! Unburden yourself here…
|
|
| /2015/06/19/the-impression-that-i-get-sir-ken-at-educationfest/ |
The impression that I get: Sir Ken at #EducationFest
|
|
| /2015/06/25/activities-the-devil-will-find-work-for-idle-hands-to-do/ |
Activities: the devil will find work for idle hands to do
|
|
| /2015/08/13/jt-airlines-were-a-great-way-to-fall/ |
JT Airlines – We’re a Great Way to Fall
|
|
| /2015/08/24/in-defence-of-the-secret-teacher/ |
In defence of the Secret Teacher
|
|
| /2015/10/30/the-jellyfish-effect-why-bad-ideas-hang-around/ |
The Jellyfish Effect: why bad ideas hang around
|
|
| /2016/01/02/i-was-a-teenage-progressive-a-defence-of-the-debate/ |
I Was a Teenage Progressive: A Defence of the Debate
|
|
| /2016/01/03/the-reconciliation-of-the-debate-is-it-possible-is-it-desirable/ |
The Reconciliation of The Debate (Is it possible? Is it desirable?)
|
|
| /2016/03/12/is-the-dfe-employing-the-chewbacca-defence-over-the-retention-crisis/ |
Is the DfE employing the Chewbacca defence over the retention crisis?
|
|
| /2014/08/24/why-i-think-selling-resources-to-teachers-is-wrong/ |
Why I think selling resources to teachers is wrong
|
|
| /2014/08/03/inspector-who-what-to-make-of-ofsteds-latest-regeneration/ |
Inspector who? What to make of Ofsted’s latest regeneration
|
|
| /2014/06/14/towards-a-confusion-of-tongues-why-a-common-language-isnt-always-helpful/ |
Towards a confusion of tongues (why a common language isn’t always helpful)
|
|
| /2014/07/18/how-to-eat-50-hot-dogs-in-12-minutes-and-why-setting-targets-may-hold-back-progress/ |
How to eat 50 hot dogs in 12 minutes (and why setting targets may hold back progress*)
|
|
| /2014/07/20/have-you-tried-new-diamond-shreddies-life-after-life-after-levels/ |
Have you tried *NEW* Diamond Shreddies? (Life after ‘life after levels’)
|
|
| /2014/08/28/i-am-not-your-spirit-guide-the-intoxicating-narratives-of-teaching/ |
I am not your spirit guide: the intoxicating narratives of teaching
|
|
| /2014/09/28/blooms-the-slipperiness-of-soft-skills-doesnt-make-them-higher-order/ |
Bloom’s: the slipperiness of soft skills doesn’t make them higher order
|
|
| /2014/10/05/the-difference-between-managers-and-leaders/ |
The difference between managing and leading
|
|
| /2014/10/27/workload-and-finally-monsieur-a-wafer-thin-mint/ |
Workload: “And finally, monsieur, a wafer-thin mint…”
|
|
| /2014/11/22/the-magic-roundabout-why-anxiety-shouldnt-stop-us-learning/ |
The Magic Roundabout: why anxiety shouldn’t stop us learning
|
|
| /2015/01/31/the-map-is-not-the-territory-embracing-desire-paths-in-the-curriculum/ |
The map is not the territory: embracing desire paths in the curriculum
|
|
| /2015/03/07/teachers-as-stick-insects-the-constant-re-evolution-of-education/ |
Teachers as stick insects: the constant re-evolution of education
|
|
| /2015/03/23/blights-of-the-round-table-the-damage-of-poor-proxies-for-learning/ |
Blights of the round table: the damage of poor proxies for learning
|
|
| /2015/04/01/the-bearable-discomfort-of-being-a-teacher/ |
The bearable discomfort of being… a teacher
|
|
| /2015/05/03/i-forget-why-im-here-event-boundaries-in-teaching-and-leading/ |
I forget why I’m here: event boundaries in teaching and leading
|
|
| /2015/06/06/schools-the-egg-laying-wool-and-milk-giving-sow/ |
Schools: the egg-laying, wool and milk-giving sow
|
|
| /2015/07/23/the-final-comedown-nothing-prepares-me-for-the-end-of-term/ |
The Final Comedown: Nothing prepares me for the end of term
|
|
| /2014/03/06/elitism-be-careful-how-you-use-that-word/ |
Elitism? Be careful how you use that word
|
|
| /2015/04/06/how-to-choose-study-texts-in-english-part-one/ |
How to choose study texts in English: Part One
|
|
| /2015/04/07/how-to-choose-study-texts-in-english-part-two/ |
Part Two
|
|
| /2015/07/26/are-these-the-best-english-subject-textbooks-youve-ever-seen/ |
Are these the best English subject textbooks you’ve ever seen?
|
|
| /2015/07/30/conspicuous-work-do-we-compound-the-workload-issue-ourselves/ |
Conspicuous work: do we compound the workload issue ourselves?
|
|
| /2015/08/31/the-new-english-language-gcse-introducing-19th-century-fiction/ |
The new English Language GCSE: introducing 19th century fiction
|
|
| /2016/01/26/what-is-the-point-of-speaking-and-listening-blogsyncenglish/ |
What is the point of Speaking and Listening? #BlogSyncEnglish
|
|
| /2016/03/27/evaluation-its-a-piece-of-cake-engchatuk/ |
Evaluation: it’s a piece of cake
|
|
| /2014/05/17/the-mumpsimus-in-the-room-a-short-story/ |
The Mumpsimus in the Room (a short story)
|
|
| /2014/07/25/an-art-history-of-school-inspections/ |
An art history of school inspections
|
|
| /2014/12/05/edutwitter-the-christmas-armistice-of-2014/ |
EduTwitter: The Christmas armistice of 2014
|
|
| /2014/12/21/a-christmas-carol-marking-was-dead-time-consuming-to-begin-with/ |
A Christmas Carol | Marking was dead time-consuming: to begin with.
|
|
| /2015/03/21/the-21st-century-job-a-fictional-story/ |
The 21st Century Job (A Fictional Story)
|
|
| /2015/03/27/nobody-expects-a-british-education/ |
Nobody expects a British Education
|
|
| /2015/06/28/the-knowledge/ |
The Knowledge
|
|
| /2015/12/18/its-a-wonderful-battery-life/ |
It’s a Wonderful Battery Life
|
|
| /2016/03/24/the-hitchhikers-guide-to-the-college-of-teaching/ |
The Hitchhiker’s Guide to the College of Teaching
|
|
| /2015/11/19/essential-books-for-english-teachers-by-jamestheo/ |
Essential Books for English Teachers
|
|
| /2016/02/21/how-to-teach-a-book-by-jamestheo/ |
How to teach a book
|
|
| /2016/02/26/five-common-wrongs-for-english-teachers-to-avoid-by-jamestheo/ |
Five Common Wrongs for English Teachers to Avoid
|
|
| /2015/06/21/what-if-everything-david-didau-thinks-about-education-is-right/ |
‘What if everything you knew about education was wrong’ by David Didau
|
|
| /2014/03/14/the-elements-of-language-a-periodic-table-of-sorts/ |
The Elements of Language (a periodic table of sorts)
|
|
| /2015/05/27/want-to-share-knowledge-organisers/ |
Want to share knowledge organisers?
|
|
| /2015/09/05/a-free-resource-but-not-for-everyone-literary-terms-display/ |
Literary terms display
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2016/02/26/five-common-wrongs-for-english-teachers-to-avoid-by-jamestheo/ |
Five Common Wrongs for English Teachers to Avoid by @JamesTheo
|
|
| /2016/02/26/five-common-wrongs-for-english-teachers-to-avoid-by-jamestheo/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-02-26T20:54:42+00:00">February 26, 2016</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2016/02/21/how-to-teach-a-book-by-jamestheo/ |
How to teach a book by @JamesTheo
|
|
| /2016/02/21/how-to-teach-a-book-by-jamestheo/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-02-21T08:47:49+00:00">February 21, 2016</time>
|
|
| /author/jamestheo/ |
jamestheo
|
|
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
| /2015/11/19/essential-books-for-english-teachers-by-jamestheo/ |
Essential Books for English Teachers by @JamesTheo
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 92
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 92 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 7!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 7.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| twitter.com |
Tes Education Resources
|
| tes.com |
https://www.tes.com/news/hub/workload
|
| beijing.usembassy-china.org.cn |
on average, 20 percent of all consumer products in the Chinese market are counterfeit
|
| badscience.net |
Ben Goldacre
|
| twitter.com |
@tombennett71
|
| twitter.com |
@joe__kirby
|
| twitter.com |
@ethinking
|
| twitter.com |
@samfr
|
| twitter.com |
@oldandrewuk
|
| twitter.com |
March 18, 2013
|
| workingoutwhatworks.com |
along with Hélene Galdin-O’Shea
|
| researched2013.co.uk |
a conference
|
| twitter.com |
October 28, 2016
|
| claimyourcollege.org |
There is a pledge of £5 million
|
| schoolsweek.co.uk |
an attempt to crowdsource funding from the profession failed
|
| collegeofteaching.org |
a website that has been “under construction”
|
| bbc.co.uk |
Tesco being able to shut down the local butcher
|
| twitter.com |
https://twitter.com/michael_merrick/status/792092494104260608
|
| starterforfive.wordpress.com |
Starter for Five
|
| starterforfive.wordpress.com |
View original post
|
| starterforfive.wordpress.com |
Starter for Five
|
| starterforfive.wordpress.com |
View original post
|
| starterforfive.wordpress.com |
Starter for Five
|
| starterforfive.wordpress.com |
View original post
|
| starterforfive.wordpress.com |
Starter for Five
|
| starterforfive.wordpress.com |
View original post
|
| bennewmark.wordpress.com |
Пустой анкор
|
| bennewmark.wordpress.com |
Artificial Intellige…
|
| nl.teachertapp.com |
Пустой анкор
|
| nl.teachertapp.com |
Mobieltjes liever in…
|
| rebeccaallen.co.uk |
Пустой анкор
|
| rebeccaallen.co.uk |
Writing the rules of…
|
| wordpress.com |
Create account
|
| wordpress.com |
WordPress.com
|
| bennewmark.wordpress.com |
Пустой анкор
|
| bennewmark.wordpress.com |
Artificial Intellige…
|
| nl.teachertapp.com |
Пустой анкор
|
| nl.teachertapp.com |
Mobieltjes liever in…
|
| rebeccaallen.co.uk |
Пустой анкор
|
| rebeccaallen.co.uk |
Writing the rules of…
|
| wordpress.com |
Create account
|
| wordpress.com |
WordPress.com
|
| jeansmithpainter.wordpress.com |
Jean Smith
|
| missdcoxblog.wordpress.com |
missdcoxblog
|
| roundlearning.org |
Round Learning
|
| tobypfrench.wordpress.com |
MrHistoire.com
|
| jemmaths.wordpress.com |
The World Is Maths
|
| daisychristodoulou.com |
The Wing to Heaven
|
| razorbladeinthecandyfloss.wordpress.com |
razorbladeinthecandyfloss
|
| teach-well.com |
Teachwell
|
| gregashman.wordpress.com |
Filling the pail
|
| erickalenze.wordpress.com |
A Total Ed Case
|
| chronotopeblog.wordpress.com |
Carl Hendrick
|
| joeybagstock.wordpress.com |
must do better...
|
| heatherfblog.wordpress.com |
Esse Quam Videri
|
| mrbunkeredu.wordpress.com |
mrbunkeredu
|
| ioelondonblog.wordpress.com |
IOE LONDON BLOG
|
| horatiospeaks.wordpress.com |
Horatio Speaks
|
| sociallyredundanted.wordpress.com |
Socially Redundant Education
|
| improvingteaching.co.uk |
Improving Teaching
|
| trivium21c.com |
Trivium 21c ltd.
|
| reflectingenglish.wordpress.com |
Reflecting English
|
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
| jeansmithpainter.wordpress.com |
Jean Smith
|
| missdcoxblog.wordpress.com |
missdcoxblog
|
| roundlearning.org |
Round Learning
|
| tobypfrench.wordpress.com |
MrHistoire.com
|
| jemmaths.wordpress.com |
The World Is Maths
|
| daisychristodoulou.com |
The Wing to Heaven
|
| razorbladeinthecandyfloss.wordpress.com |
razorbladeinthecandyfloss
|
| teach-well.com |
Teachwell
|
| gregashman.wordpress.com |
Filling the pail
|
| erickalenze.wordpress.com |
A Total Ed Case
|
| chronotopeblog.wordpress.com |
Carl Hendrick
|
| joeybagstock.wordpress.com |
must do better...
|
| heatherfblog.wordpress.com |
Esse Quam Videri
|
| mrbunkeredu.wordpress.com |
mrbunkeredu
|
| ioelondonblog.wordpress.com |
IOE LONDON BLOG
|
| horatiospeaks.wordpress.com |
Horatio Speaks
|
| sociallyredundanted.wordpress.com |
Socially Redundant Education
|
| improvingteaching.co.uk |
Improving Teaching
|
| trivium21c.com |
Trivium 21c ltd.
|
| reflectingenglish.wordpress.com |
Reflecting English
|
| automattic.com |
Cookie Policy
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
| wordpress.com |
Get started
|
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://othmarstrombone.wordpress.com/category/uncategorized/ готова к продвижению на 50%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: