Анализ страницы https://paginadevida.wordpress.com/feed/
Основное Готовность: 85%
Домен
paginadevida.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 16.10.2026 3:14:01.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Кодировка на странице не определена. Укажите явно кодировку документа!
Язык
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык страницы не указан. Рекомендуется явно указать язык документа!
Скорость загрузки
~0,38сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,38сек оптимальна.
Объем документа
300Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 300Кб оптимален.
Ресурсы
Ресурсы: 0
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Ресурсы не найдены. Неужели ваш сайт на чистом html?
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sat, 22 Aug 2026 19:21:24 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/paginadevida.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-nc | HIT dca 158 |
| x-ac | 11.arn _dca BYPASS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=BYPASS;dur=109.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 17%
Title
Página de vida
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение мало: 14, минимум: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 0
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Мета-теги не найдены. Без них роботы и устройства действуют по умолчанию (не всегда это хорошо).
Оптимизация Готовность: 42%
Структура
Есть замечания
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Не найдены главные теги документа <html> и <body>. Проверьте структуру html-документа на наличие этих тегов!
Строго говоря, это не является ошибкой, а важным замечанием. В стандарте HTML теги html, body не являются обязательными, но все же лучше следовать общепринятым стандартам построения веб-страниц.
Строго говоря, это не является ошибкой, а важным замечанием. В стандарте HTML теги html, body не являются обязательными, но все же лучше следовать общепринятым стандартам построения веб-страниц.
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 374 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 37 достаточно.
Кол-во знаков контента 64865 на странице оптимально.
Кол-во слов 9798 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h3> 4.
Тошнота
8,25
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
28,22%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| leitura | 68 | 0,69% |
| biblioteca | 57 | 0,58% |
| livros | 49 | 0,50% |
| crianças | 37 | 0,38% |
| portal | 33 | 0,34% |
| filhos | 27 | 0,28% |
| escola | 25 | 0,26% |
| escolar | 25 | 0,26% |
| wordpress | 23 | 0,23% |
| alunos | 23 | 0,23% |
| actividades | 22 | 0,22% |
| literatura | 21 | 0,21% |
| quando | 18 | 0,18% |
| importância | 18 | 0,18% |
| trata-se | 17 | 0,17% |
| contos | 16 | 0,16% |
| iniciativas | 16 | 0,16% |
| língua | 15 | 0,15% |
| outros | 15 | 0,15% |
| também | 15 | 0,15% |
Индексация Готовность: 55%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 123 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 652 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://paginadevida.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://paginadevida.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Mon, 29 Sep 2025 18:41:41 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://paginadevida.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://paginadevida.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 44
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 4!
Внутренних ссылок на странице 44 оптимально.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /2007/09/12/a-semente-e-os-frutos/ |
<font color="#0b76ae"><a target="_blank" href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/a-semente-e-os-frutos/">A semente e os frutos </a></font>
|
|
| /2007/09/12/a-semente-e-os-frutos/ |
A semente e os frutos
|
|
| /2007/09/01/livro-fechado-antonio-torrado/ |
Livro fechado – António Torrado
|
|
| /2007/09/12/a-crianca-no-sotao/ |
A criança no sótão – Katherine Paterson
|
|
| /2007/09/12/a-encruzilhada/ |
A Encruzilhada – Katherine Paterson
|
|
| /2007/09/12/jardins/ |
Jardins – Rubem Alves
|
|
| /2007/09/12/o-prazer-da-leitura/ |
O prazer da leitura – Rubem Alves
|
|
| /2007/09/12/a-cabra-do-senhor-seguin/ |
A c
|
|
| /2007/09/12/a-cabra-do-senhor-seguin/ |
abra do Senhor Séguin – Gianni Rodari
|
|
| /2007/09/12/ler-doce-ler/ |
Ler doce ler
|
|
| /2007/09/12/a-cabra-do-senhor-seguin/ |
Пустой анкор
|
|
| /2007/09/12/d-florinda/ |
D. Florinda
|
|
| /2007/09/12/felicidade-clandestina/ |
F
|
|
| /2007/09/12/felicidade-clandestina/ |
elicidade clandestina – Clarice Lispector
|
|
| /2007/09/12/pequenos-vagabundos/ |
Pequenos vagabundos
|
|
| /2007/09/12/a-encruzilhada/ |
Пустой анкор
|
|
| /2007/09/12/lidia/ |
Lídi
|
|
| /2007/09/12/lidia/ |
a
|
|
| /2007/09/12/a-paixao-de-ler/ |
A paixão de ler – François de Closets
|
|
| /2007/09/12/pe-na-lua-%e2%80%93-pe-na-rua/ |
Pé na Lua – Pé na Rua
|
|
| /2007/09/12/pinoquio/ |
Пустой анкор
|
|
| /2007/09/12/pinoquio/ |
Pinóquio – António Mota
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-i/ |
Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos I
|
|
| /2007/09/12/pinoquio/ |
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-ii-pais-colaboradores/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos II – Pais colaboradores</a><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/pinoquio/">
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iii-ao-encontro-dos-livros/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos III – Ao encontro dos livros</a><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/pinoquio/">
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iv-a-biblioteca-da-escola/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos IV – A biblioteca</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-coracao-a-escuta-katherine-paterson/">Um coração à escuta – Katherine Paterson</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/o-tesouro-de-clara-beatrice-alemagna/">O tesouro de Clara</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-dia-de-chuva-muito-especial-sydney-taylor/">Um dia de chuva muito especial</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/os-livros-eugenio-de-andrade/">Os livros – Eugénio de Andrade</a></li>
<p><u></u><u></u></p></a></li></a></li>
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-ii-pais-colaboradores/ |
Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos II – Pais colaboradores
|
|
| /2007/09/12/pinoquio/ |
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iii-ao-encontro-dos-livros/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos III – Ao encontro dos livros</a><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/pinoquio/">
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iv-a-biblioteca-da-escola/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos IV – A biblioteca</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-coracao-a-escuta-katherine-paterson/">Um coração à escuta – Katherine Paterson</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/o-tesouro-de-clara-beatrice-alemagna/">O tesouro de Clara</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-dia-de-chuva-muito-especial-sydney-taylor/">Um dia de chuva muito especial</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/os-livros-eugenio-de-andrade/">Os livros – Eugénio de Andrade</a></li>
<p><u></u><u></u></p></a></li>
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iii-ao-encontro-dos-livros/ |
Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos III – Ao encontro dos livros
|
|
| /2007/09/12/pinoquio/ |
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iv-a-biblioteca-da-escola/">Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos IV – A biblioteca</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-coracao-a-escuta-katherine-paterson/">Um coração à escuta – Katherine Paterson</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/o-tesouro-de-clara-beatrice-alemagna/">O tesouro de Clara</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/um-dia-de-chuva-muito-especial-sydney-taylor/">Um dia de chuva muito especial</a></li>
<li><a href="https://paginadevida.wordpress.com/2007/09/11/os-livros-eugenio-de-andrade/">Os livros – Eugénio de Andrade</a></li>
<p><u></u><u></u></p>
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iv-a-biblioteca-da-escola/ |
Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos IV – A biblioteca
|
|
| /2007/09/11/um-coracao-a-escuta-katherine-paterson/ |
Um coração à escuta – Katherine Paterson
|
|
| /2007/09/11/o-tesouro-de-clara-beatrice-alemagna/ |
O tesouro de Clara
|
|
| /2007/09/11/um-dia-de-chuva-muito-especial-sydney-taylor/ |
Um dia de chuva muito especial
|
|
| /2007/09/11/os-livros-eugenio-de-andrade/ |
Os livros – Eugénio de Andrade
|
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-ii-literatura-dirigida-a-um-publico-de-cariz-jovem/ |
Literatura dirigida a um público de cariz jovem
|
|
| /wp-admin/Teresa%20Gonçalves |
A importância da biblioteca para a promoção de hábiros de leitura
|
Запрет в robots.txt
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-iii-iniciativas-de-dinamizacao-da-biblioteca-escolar/ |
Iniciativas de dinamização da biblioteca escolar
|
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-iii-iniciativas-de-dinamizacao-da-biblioteca-escolar/ |
Пустой анкор
|
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-ii-literatura-dirigida-a-um-publico-de-cariz-jovem/ |
Literatura dirigida a um público de cariz juvenil
|
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-iv/ |
Sites na Inet com interesse pedagógico
|
|
| /2007/09/12/a-importancia-da-biblioteca-para-a-promocao-de-habitos-de-leitura-iii-iniciativas-de-dinamizacao-da-biblioteca-escolar/ |
Iniciativas de dinamização da biblioteca escolar
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-i/ |
Os pais e a aprendizagem da leitura dos filhos I
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iii-ao-encontro-dos-livros/ |
<span style="font-size:13.5pt;"><font face="Times New Roman"><em>Ao encontro dos livros</em></font></span>
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-ii-pais-colaboradores/ |
Pais colaboradores
|
|
| /2007/09/12/os-pais-e-a-aprendizagem-da-leitura-dos-filhos-iv-a-biblioteca-da-escola/ |
A biblioteca da escola
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 83
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 83 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 1.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| busca.online.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong><font face="Times New Roman">www.busca.online.pt</font></strong></span>
|
| portugues.online.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.portugues.online.pt</span>
|
| eusei.com |
Eusei.com
|
| aeiou.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.aeiou.pt</span>
|
| google.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.google.com</span>
|
| voila.fr |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.voila.fr</span>
|
| sapo.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.sapo.pt</span>
|
| clix.pt |
www.clix.pt
|
| directorio.clix.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">http://directorio.clix.pt/directorio/EDUCACAO/index.php3 </span>
|
| terravista.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.terravista.pt</span>
|
| terravista.pt |
www.terravista.pt/index.html
|
| about.com |
http://about.com/education/
|
| educared.net |
www.educared.net
|
| educare.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.educare.pt</span>
|
| educncional.com.br |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.educncional.com.br</span>
|
| iep.uminho.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">http://iep.uminho.pt/mjoao/links/Recursos.html</span>
|
| linguaestrangeira.pro.br |
www.linguaestrangeira.pro.br/
|
| netindex.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">http://www.netindex.pt/links/EDUCACAO/MATERIAL</span>
|
| iie.min-edu.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.iie.min-edu.pt</strong></span>
|
| instituto-camoes.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.instituto-camoes.pt</strong></span>
|
| app.pt |
www.app.pt
|
| bn.pt |
www.bn.pt
|
| ipn.pt |
www.ipn.pt/literatura/
|
| ciberduvidas.com |
www.ciberduvidas.com
|
| gulbenkian.pt |
www.gulbenkian.pt
|
| ciberkiosk.pt |
www.ciberkiosk.pt
|
| ciberkiosk.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><!-- D(["mb","\n\u003cstrong\&gt;www.ciberkiosk.pt/apresentaçao\u003cWBR\&gt;.html\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (Trata-se de um importante portal sobre estudos literários, crítica e recensões dos últimos títulos aparecidos no mercado livreiro.)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003cstrong\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.todososlivros.pt/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.todososlivros.pt/\u003c/a\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (É um portal sobre crítica e novidades literárias.)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003cstrong\&gt;\u003ca href\u003d\"http://web.rccn.net/camoes/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;web.rccn.net/camoes/\u003c/a\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (É um portal só sobre Luís Voz de Camões. Nele pode ser consultada todo a sua obra.)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003cstrong\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.terravista.pt/Enseada/5066\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.terravista.pt/Enseada/5066\u003c/a\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (Sítio português sobre poesia universal. Abrange os seguintes períodos: da Antiguidade ao Renascimento, do Renascimento ao Romantismo, do Romantismo no Séc. XX e Séc. XXI. Apenas encontramos textos poéticos traduzidos.)",1] ); //--><strong>www.ciberkiosk.pt/apresentaçao.html</strong></span>
|
| todososlivros.pt |
www.todososlivros.pt/
|
| web.rccn.net |
web.rccn.net/camoes/
|
| terravista.pt |
www.terravista.pt/Enseada/5066
|
| terravista.pt |
www.terravista.pt/mussulo/1917/
|
| elefante-editores.co.pt |
www.elefante-editores.co.pt/
|
| brasil.terravista.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.brasil.terravista.pt/claridade/3926</strong></span>
|
| secrel.com.br |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.secrel.com.br/jpoesia/poesia.html</strong></span>
|
| educom.sce.fct.unl.pt |
educom.sce.fct.unl.pt/proj/por-mares/
|
| linguaestrangeira.pro.br |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.linguaestrangeira.pro.br/sitedeportugues/index.htm</strong></span>
|
| terravista.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.terravista.pt/Enseada/2688/frances.htm</strong></span>
|
| swarthmore.edu |
www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/
|
| cndp.fr |
<!-- D(["mb","\u003cspan lang\u003d\"FR\" style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\nwww.cndp.fr/default.htm\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan lang\u003d\"FR\" style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt; (Aqui consultar: Le Réseau CNDP - International-, Pédagogie au quotidien - "Ecole", "Commmunication - échanges", "Avec les élèves", "Découvrir et rencontrer des classes en ligne", "Correspondre ou colaborer avec d'autres élèves ", "Ressources pour la classe" - e EduClic - sítios sobre vários temas, ver \nem especial Domaines, disciplines et filiaires - todos os níveis de ensino).\u003c/span\&gt;\u003c/font\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;\u003cb\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003ca href\u003d\"http://www.fle.fr/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.fle.fr/\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/b\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt; (Escolher a língua francesa. Abrir e ver. Listagem de instituições de ensino superior que oferecem formação a vários níveis em Francês - \nL.E. -, inclusive estágios pedagógicos. Na home page ver os directórios Ressources FLE e Cartable connecté. Neste último devem-se abrir todos os sítios porque todos são interessantes e trazem endereços muito úteis. Destaco: \n\u003ca href\u003d\"http://www.fle.fr/ressources/classe.html\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.fle.fr/ressources/classe\u003cWBR\&gt;.html\u003c/a\&gt;)\u003c/span\&gt;\u003c/font\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://Webencyclo.com\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\nWebencyclo.com\u003c/a\&gt;: \u003c/font\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.webencyclo.com/home/homeactu.aspl\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;",1] ); //--><span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.cndp.fr/default.htm</span>
|
| fle.fr |
www.fle.fr/
|
| fle.fr |
www.fle.fr/ressources/classe.html
|
| webencyclo.com |
Webencyclo.com
|
| webencyclo.com |
<!-- D(["mb","\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;www.webencyclo.com/home\u003cWBR\&gt;/homeactu.aspl\n\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt; (É um portal muito importante, pois permite-nos ter acesso a uma enciclopédia actualizado e a dossiers temáticos da actualidade francesa e internacional. Se nos inscrevermos – gratuitamente – seremos informados por e-mail de todas as actualizações e das novidades).\n\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;Educaweb. \u003cb\&gt;\n\u003ca href\u003d\"http://members.tripod.com/-educaweb/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;http://members.tripod.com/\u003cWBR\&gt;-educaweb/\u003c/a\&gt;\u003c/b\&gt;(Ensina como se faz uma página da escola na web).\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cb\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.lire-francais.com/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;www.lire-francais.com\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/b\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;\n (Neste portal encontramos exercícios de leitura, compreensão e gramática.)\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;\u003cspan lang\u003d\"FR\" style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\nLettres. Net: \u003cb\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.lettres.net/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.lettres.net/\u003c/a\&gt;\u003c/b\&gt; (Neste portal ver com atenção os directórios La Porte des Lettres, Sites des Profs., Un Annuaire de Sites Educatifs, Lexique de Termes Littéraires e Des pistes de Lecture ). \n",1] ); //--><span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><font face="Times New Roman">www.webencyclo.com/home/homeactu.aspl </font></span>
|
| members.tripod.com |
http://members.tripod.com/-educaweb/
|
| lire-francais.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><font face="Times New Roman">www.lire-francais.com</font></span>
|
| lettres.net |
www.lettres.net/
|
| fr.fc.yahoo.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">http://fr.fc.yahoo.com/e/education.html</span>
|
| momes.net |
www.momes.net/
|
| presse-ecole.com |
www.presse-ecole.com/
|
| bnf.fr |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><font face="Times New Roman">www.bnf.fr</font></span>
|
| fle.fr |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.fle.fr</span>
|
| francophonie.hachettelivre.fr |
http://www.francophonie.hachettelivre.fr./
|
| epas.utoronto.ca:8080 |
www.epas.utoronto.ca:8080/~wulfric/academie
|
| yahoo.com |
www.yahoo.com/
|
| yahoo.com |
www.yahoo.com/Arts/Humanities/Literature/Criticism_and_Theory/
|
| education-world.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.education-world.com</strong></span>
|
| rendin.org |
www.rendin.org/
|
| thelivingletters.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.thelivingletters.com/</strong></span>
|
| surfnetkids.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.surfnetkids.com</strong></span>
|
| ncbe.gwu.edu |
<!-- D(["mb","\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.ncbe.gwu.edu\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (Na página principal destaco os Directórios "Language & Education Links" e "In the Classroom".)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003cstrong\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.ilovelanguages.com/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;www.ilovelanguages.com/\u003c/a\&gt; (\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\nNeste portal destaco os directórios "How To Teach English With Fun and Games" - \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.eslgames.com/edutainment/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;www.eslgames.com/ edutainment/\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n#redirect )\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.terravista.pt/aguaalto/2779\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.terravista.pt/aguaalto/2779\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (Neste portal encontramos regras gramaticais, lista de verbos, exercícios, utilidades e ligações.)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;",1] ); //--><span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.ncbe.gwu.edu</strong></span>
|
| ilovelanguages.com |
www.ilovelanguages.com/
|
| eslgames.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;">www.eslgames.com/ edutainment/</span>
|
| terravista.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.terravista.pt/aguaalto/2779</strong></span>
|
| grammarnet.superzip.net |
http://grammarnet.superzip.net/
|
| ccc.commnet.edu |
ccc.commnet.edu/grammar/
|
| polyglot.lss.wisc.edu |
polyglot.lss.wisc.edu/Iss/lang/teach.html
|
| theenglishoffice.com.br |
<!-- D(["mb","\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\n\u003cstrong\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;www.theenglishoffice.com.br\u003c/font\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cstrong\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.eslcafe.com/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\nwww.eslcafe.com/\u003c/a\&gt; \u003c/font\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cfont face\u003d\"Comic Sans MS\"\&gt;\n(É um sítio muito interessante para docentes e alunos, pois permite o acesso a material pedagógico.)\u003c/font\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.aitech.ac.jp/-iteslj/quizzes/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.aitech.ac.jp/-iteslj\u003cWBR\&gt;/quizzes/\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://esl.nbout.com/?once\u003dtrue&\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan lang\u003d\"EN-GB\" style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;esl.nbout.com/\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;",1] ); //--><span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong><font face="Times New Roman">www.theenglishoffice.com.br</font></strong></span>
|
| eslcafe.com |
www.eslcafe.com/
|
| aitech.ac.jp |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.aitech.ac.jp/-iteslj/quizzes/</strong></span>
|
| esl.nbout.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>esl.nbout.com/</strong></span>
|
| aitech.ac.jp |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.aitech.ac.jp/-iteslj/ESL3.html</strong></span>
|
| onelook.com |
onelook.com/
|
| englishtown.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><font face="Times New Roman">www.englishtown.com</font></span>
|
| acronymfinder.com |
<!-- D(["mb","www.acronymfinder.com/\u003c/a\&gt;\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n (Sítio sobre abreviaturas e siglas.)\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003ch3 style\u003d\"margin:18pt 0cm 7.2pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cem\&gt;\u003cfont face\u003d\"Times New Roman\"\&gt;1° Ciclo do Ensino Básico\u003c/font\&gt;\u003c/em\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/h3\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.iie.min-edu.pt/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.iie.min-edu.pt\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.app.pt/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.app.pt\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;\n\u003cspan\&gt;·\u003cspan\&gt; \u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003ca href\u003d\"http://www.ciberduvidas.com/\" target\u003d\"_blank\" onclick\u003d\"return top.js.OpenExtLink(window,event,this)\"\&gt;\n\u003cspan style\u003d\"color:windowtext;text-decoration:none\"\&gt;\u003cstrong\&gt;www.ciberduvidas.com/\u003c/strong\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/a\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-size:11.5pt;line-height:125%\"\&gt;\n\u003c/span\&gt;\u003c/span\&gt;\u003c/p\&gt;\n\u003cp style\u003d\"margin:12pt 0cm 7.2pt 42.5pt;line-height:125%\"\&gt;\u003cspan\&gt;\u003cspan style\u003d\"font-weight:normal;font-size:11.5pt;line-height:125%;font-family:Symbol\"\&gt;",1] ); //-->www.acronymfinder.com/
|
| iie.min-edu.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.iie.min-edu.pt</strong></span>
|
| app.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.app.pt</strong></span>
|
| ciberduvidas.com |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.ciberduvidas.com/</strong></span>
|
| ipn.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.ipn.pt/literatura/infantil/links.htm</strong></span>
|
| iie.min-edu.pt |
www.iie.min-edu.pt/
|
| cidndedamalta.pt |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.cidndedamalta.pt/ –</strong></span>
|
| sitiodosmiudos.pt |
www.sitiodosmiudos.pt/
|
| infancia.net |
www.infancia.net
|
| momes.net |
<span style="color:windowtext;text-decoration:none;"><strong>www.momes.net/education/index.html</strong></span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://paginadevida.wordpress.com/feed/ готова к продвижению на 50%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: