Анализ страницы https://proftomcrick.com/talks/
Основное Готовность: 75%
Домен
proftomcrick.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 09.01.2027 2:59:59.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,92сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,92сек оптимальна.
Объем документа
166Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 166Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 19
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 19 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/core-compat/wp-mediaelement.css,/wp-content/mu-plugins/wpcom-bbpress-premium-themes.css?m=1432920480j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/verbum-comments.css?m=1785895867i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://widgets.wp.com/verbum-block-editor/block-editor.css?ver=1771405207 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNy1EKgCAMgOELZcuw3qKzmC0ymBO38PpJJ/Dxh/+Dmk3gpJgU9EZCgVyQ4ktwxsAKQQQOZhUtPo+tBughVxuMryhM2K98iuT1Bztt1s2rc9Yt0/MB4GU9wA==&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Lora%3A400%2C700%2C400italic%2C700italic%7COpen+Sans%3A300italic%2C400italic%2C600italic%2C700italic%2C800italic%2C400%2C300%2C600%2C700%2C800%7COswald%3A400%2C700%2C300&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9i0EOwjAMwD5EySo0OE17yyihZEqaqkmF+D3bbVy42ZIN7xqSFsfi4C8UNKgNhbrAg5I6mH8Yz8nsBIdUeqjcMxWDhnfWvGGGrTrovymjBta0OGn5kfDkhdq+zjLF62UYh1uM4/oFFAk9/g==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | https://s0.wp.com/?custom-css=1&csblog=1uy3k&cscache=6&csrev=106 |
| js | text/javascript | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPKtYvyinRLSjKr6jUyyrW0QfKZeYl55SmpBaDJLMKS1OLKqGUXm5mHkFFurmZ6UWJJalQxfa5tobmRgamxgZmFpZZACbyLJI= |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/likes/queuehandler.js?m=1741961244i |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-mu-wpcom/src/build/verbum-comments/assets/dynamic-loader.js?m=1772518873i&minify=false&ver=8b5296f9195db92c42e4 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNUdtOwzAM/SHSwCY2XhCfMpnEa93FSYidTft7orJVCBDKW3RuPnbsJRuXomJUqxMyis0FmSpbTy6pncUSw4gSEnj0wywPtsOD8aNSwV75lM5YDC2iXo/UjOVIMnUbXEkh1HzXU3Sh+qZsnEvMzWsK5nAdmGJvqKuiiX+quZoc6kixhaNmcCfToEtuY26E5ZTinTycMfpULNSWBarkVhuIoIp9rxT8CrZNKKvxoPDPZDiRMKrZDo/20JZdgWNZxL8+84/W38suGV9FZIKCHry/Lk+K4+1mb/z6tH/Z7be7581m/gSfcePI |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 13:33:24 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/drtomcrick.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-pingback | https://proftomcrick.com/xmlrpc.php |
| x-ac | 24.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=379.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 63%
Title
Talks – Digital Society & Policy
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Дублей словоформ в title не найдено.
Число символов в title 42 оптимально (норма: от 40 до 45).
Description
TO BE UPDATED! Selected invited talks, panels and presentations: Upcoming Invited keynote United Kingdom and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER 2023) Swansea University (7-8 September 2023) ``Framing Developing Narratives of Pedagogic Frailty: Open Dialogue and Safe Spaces'' BERA Conference 2023 Aston University (12-14 September 2023) ``Critically evaluating the impact of the Health and Well-being…
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 439, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://proftomcrick.com/talks/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:title | Talks |
| og:url | https://proftomcrick.com/talks/ |
| og:description | TO BE UPDATED! Selected invited talks, panels and presentations: Upcoming Invited keynote United Kingdom and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER 2023) Swansea University (7-8 Se… |
| og:site_name | Digital Society & Policy |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 22
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 22шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | google-site-verification | 6QpDJkQYkoEmRBDzEiMR1uqQXTAtznjX5aC2QZquv9M |
| name | msvalidate.01 | 592A8C5DD29AAB2633836D925330A75B |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:text:title | Talks |
| name | twitter:card | summary |
| name | description | TO BE UPDATED! Selected invited talks, panels and presentations: Upcoming Invited keynote United Kingdom and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER 2023) Swansea University (7-8 September 2023) ``Framing Developing Narratives of Pedagogic Frailty: Open Dialogue and Safe Spaces'' BERA Conference 2023 Aston University (12-14 September 2023) ``Critically evaluating the impact of the Health and Well-being… |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Talks |
| property | og:url | https://proftomcrick.com/talks/ |
| property | og:description | TO BE UPDATED! Selected invited talks, panels and presentations: Upcoming Invited keynote United Kingdom and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER 2023) Swansea University (7-8 Se… |
| property | article:published_time | 2014-08-02T15:35:01+00:00 |
| property | article:modified_time | 2026-08-05T12:02:21+00:00 |
| property | og:site_name | Digital Society & Policy |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/WordPresscom |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 77%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 7 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 15 достаточно.
Кол-во знаков контента 36560 на странице оптимально.
Кол-во слов 5331 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 6. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 19.
Тошнота
9,90
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
101,41%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| digital | 98 | 1,84% |
| science | 81 | 1,52% |
| education | 80 | 1,50% |
| online | 72 | 1,35% |
| cardiff | 66 | 1,24% |
| invited | 55 | 1,03% |
| conference | 52 | 0,98% |
| computer | 49 | 0,92% |
| slides | 44 | 0,83% |
| technology | 37 | 0,69% |
| learning | 37 | 0,69% |
| university | 36 | 0,68% |
| annual | 32 | 0,60% |
| curriculum | 31 | 0,58% |
| september | 30 | 0,56% |
| swansea | 26 | 0,49% |
| computing | 25 | 0,47% |
| policy | 24 | 0,45% |
| innovation | 23 | 0,43% |
| october | 23 | 0,43% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 328 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 632 байт. Загружен за: 94мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://proftomcrick.com/sitemap.xml
Sitemap: https://proftomcrick.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Mon, 27 Oct 2025 20:07:44 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://proftomcrick.com/sitemap.xml |
|
| https://proftomcrick.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 76
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 76 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 2.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
| / |
Digital Society & Policy
|
|
| /publications/ |
Publications
|
|
| /talks/ |
Talks
|
|
| /media/ |
Media
|
|
| /gpg/ |
GPG
|
|
| /contact/ |
Contact
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /wp-content/uploads/2023/07/iticse2023_final.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2023/07/jppsdigitalroundtablejuly2023.jpeg |
“Digital Headaches”: How are Learning Platforms building Learning Communities?
|
|
| /wp-content/uploads/2023/06/eas-stem-digital-crick-jun-2023.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2023/06/easstemdigital2023.jpeg |
EAS STEM Digital Conference 2023
|
|
| /wp-content/uploads/2022/07/icemt-2022-crick-final.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/07/iticse22learnerresilience.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/06/tedxswansea2022-final.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/03/bcs-eca-mar-2022.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/03/5g-wales-march22.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/03/iimc-education-prof-tom-crick-mar-2022.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/01/cep22-earlycareer.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2022/01/cep22-gender.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/11/knowledge-cafe-iceri-2021-crick.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/bcs-sw-branch-agm-2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/the-student-festival-crick-oct-2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/10/susalt2021-day-2-crick.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/07/ucu-july-2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/07/uwlflt2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/07/susalt2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/07/susp-cfw-2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/05/ael2021-crick-final.pptx |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/05/qaa_covid_watermeyercrick_may_2021-final.pptx |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/05/bera-policy-options-consequences-crick-may-2021.pptx |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/educational-research-and-eucational-policy-making-flyer.pdf |
flyer
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/defi-apr-2021.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/certificate_educon21_id-1354.pdf |
Best Paper Award
|
|
| /wp-content/uploads/2021/04/educon2021_crick.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2021/01/awcslt_crick_jan21.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2020/11/acf2020crick.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2020/11/crickapplecommunitiesuk2020.jpeg |
flyer
|
|
| /wp-content/uploads/2020/10/dlweek-wales-annual-lecture-2020-delivering-a-digital-wales-skills-infrastructure-and-the-future-economy.png |
flyer
|
|
| /wp-content/uploads/2020/09/ukicer2020.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2020/01/crackingideas.png |
Wallace & Gromit’s Cracking Ideas
|
|
| /wp-content/uploads/2019/06/welsh-crucible-may-2019.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2019/05/ccb-30-mar.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2019/02/ssp-21-feb.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/11/awwp-nov-2018.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/10/diginnovrev-oct-2018.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/10/ase-cymru-oct-2018.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/09/bds-2018.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/07/acw2018_final.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/09/csisc-2018.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2018/09/sandthea-crick-2018.pdf |
slides
|
|
| /2018/05/10/science-and-the-assembly-2018/ |
blog post
|
|
| /wp-content/uploads/2018/03/gcssbcd_mar18.jpg |
Invited panel
|
|
| /wp-content/uploads/2017/10/pyconuk-2017-keynote-final.pdf |
slides
|
|
| /2017/09/01/paper-at-bera2017-fframwaith-cymhwysedd-digidol-rethinking-digital-competencies-in-the-new-welsh-curriculum/ |
Fframwaith Cymhwysedd Digidol: Rethinking digital competencies in the new Welsh curriculum
|
|
| /wp-content/uploads/2017/09/bera-2017-crick-and-beauchamp-final.pptx |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2014/08/cte2017_jul2017.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2014/08/swanseauni_9may17.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2014/08/crickseminarenglish.pdf |
Swansea University School of Education Public Seminar
|
|
| /wp-content/uploads/2014/08/collegeswales_8mar2017.pdf |
slides
|
|
| /wp-content/uploads/2017/01/cavc_tel_jan2017.pdf |
slides
|
|
| /2016/04/11/hello-world-five-years-on/ |
Hello, World! (five years on) – Data, Tech & Policy
|
|
| /2021/05/26/qaa-blog-post-on-life-in-pandemia/ |
QAA blog post on life in “pandemia” – Digital, Data & Policy
|
|
| /category/ai-technology/ |
AI & Technology
|
|
| /category/computing/ |
Computing
|
|
| /category/digital-society/ |
Digital Society
|
|
| /category/education-skills/ |
Education & Skills
|
|
| /category/leadership-service/ |
Leadership & Service
|
|
| /category/personal/ |
Personal
|
|
| /category/policy/ |
Policy
|
|
| /category/research-evidence/ |
Research & Evidence
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
| / |
Collapse this bar
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 241
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 241 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| drtomcrick.com |
Home
|
| github.com |
GitHub
|
| ukicer.com |
United Kingdom and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER 2023)
|
| bera.ac.uk |
BERA Conference 2023
|
| bera.ac.uk |
BERA Conference 2023
|
| bera.ac.uk |
BERA Conference 2023
|
| doi.org |
Technocamps: Highlighting 20 Years of Transforming Digital Education in Wales
|
| iticse.acm.org |
28th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’23)
|
| doi.org |
Exploring Computing Students Post-Pandemic Learning Preferences with Workshops: A UK Institutional Case Study
|
| iticse.acm.org |
28th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’23)
|
| tpea.ac.uk |
35th Annual Conference of the Technology, Pedagogy & Education Association (TPEA 2023)
|
| tpea.ac.uk |
35th Annual Conference of the Technology, Pedagogy & Education Association (TPEA 2023)
|
| eventbrite.co.uk |
360-degree Interactive Technology Learning Lab
|
| eventbrite.co.uk |
computing education across the UK
|
| doi.org |
Cwricwlwm i Gymru 2022: A New Era for Computer Science in Schools in Wales?
|
| ukicer.com |
UK and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER’22)
|
| doi.org |
Reflections on a Global Pandemic: Capturing the Impact of COVID-19 on the UK Computer Science Education Community
|
| ukicer.com |
UK and Ireland Computing Education Research Conference (UKICER’22)
|
| icemt.org |
6th International Conference on Education and Multimedia Technology (ICEMT 2022)
|
| doi.org |
Exploring Learner Resilience and Performance of First-Year Computer Science Undergraduate Students during the COVID-19 Pandemic
|
| iticse.acm.org |
27th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’22)
|
| doi.org |
Rethinking Digital Competencies in the New Curriculum for Wales
|
| iticse.acm.org |
27th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’22)
|
| doi.org |
Co-Designing Classroom Practice to Improve Student Attention and Engagement in Computer Science Degree Programmes
|
| iticse.acm.org |
27th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’22)
|
| doi.org |
A National Mentoring and Buddying Pilot Scheme for UK Early Career CS Academics
|
| iticse.acm.org |
27th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’22)
|
| wiserd.ac.uk |
2022 WISERD Annual Conference: “Civil Society and Participation”
|
| wiserd.ac.uk |
2022 WISERD Annual Conference: “Civil Society and Participation”
|
| eventbrite.co.uk |
“Making Sense of Media” Networking Event
|
| twitter.com |
Digitally Engaged, Data Savvy and Computationally Literate: Key Competencies for Future Citizens?
|
| ted.com |
TED.com
|
| youtube.com |
YouTube
|
| tedxswansea.uk |
TEDxSwansea 2022
|
| aera.net |
2022 AERA Annual Meeting
|
| aera.net |
2022 AERA Annual Meeting
|
| eventbrite.co.uk |
How can Wales unlock the 5G opportunity?
|
| youtube.com |
watch
|
| iimcal.ac.in |
Indian Institute of Management, Calcutta
|
| doi.org |
An Introduction to Computer Science in the New Curriculum for Wales
|
| sigcse2022.sigcse.org |
53rd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE’22)
|
| doi.org |
Measuring the impact of COVID-19 on the health and wellbeing of computer science practitioners
|
| sigcse2022.sigcse.org |
53rd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE’22)
|
| doi.org |
A Preliminary Study of Peer Assessment Feedback within Team Software Development Projects
|
| sigcse2022.sigcse.org |
53rd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE’22)
|
| archivesit.org.uk |
watch
|
| archivesit.org.uk |
Archives of IT, Computer Conservation Society and BCS, The Chartered Institute for IT
|
| waleslocalgovernment.digital |
watch
|
| waleslocalgovernment.digital |
Inaugural Digital Conference for Welsh Local Government/Cynhadledd Ddigidol ar gyfer Llywodraeth Leol Cymru
|
| doi.org |
Co-Constructing a Community of Practice for Early-Career Computer Science Academics in the UK
|
| cepconference.webspace.durham.ac.uk |
Computing Education Practice (CEP’22)
|
| doi.org |
Gender Parity in Peer Assessment of Team Software Development Projects
|
| cepconference.webspace.durham.ac.uk |
Computing Education Practice (CEP’22)
|
| ascl.org.uk |
ASCL Cymru Conference 2021
|
| eventbrite.co.uk |
Introbiz Swansea & West Wales
|
| event.on24.com |
How can local authorities and devolved bodies help close the STEM skills shortage challenge?
|
| iated.org |
What lessons can be learnt from online teaching during COVID-19
|
| iated.org |
14th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2021)
|
| bcs.org |
Rethinking Digital Wales: the Future of Education, Infrastructure and the Economy
|
| bcs.org |
watch
|
| bcs.org |
BCS South Wales Branch
|
| thestudentfestivals.com |
THE Student Festival: UK
|
| spark.adobe.com |
13th Annual Swansea Academy of Learning and Teaching Conference 2021 Day 2 (#SUSALT21)
|
| eventbrite.co.uk |
BCS Policy & Campaign Priorities 2021-2025 — Welsh Briefing
|
| campuspress.uwl.ac.uk |
watch
|
| campuspress.uwl.ac.uk |
University of West London Festival of Learning & Teaching 2021
|
| swanseauniversity.cloud.panopto.eu |
watch
|
| spark.adobe.com |
13th Annual Swansea Academy of Learning and Teaching Conference 2021 Day 1(#SUSALT21)
|
| swanseauniversity.cloud.panopto.eu |
watch
|
| spark.adobe.com |
Swansea Academy of Learning and Teaching Conference 2021 (#SUSALT21)
|
| iticse.acm.org |
26th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’21)
|
| iticse.acm.org |
26th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’21)
|
| iticse.acm.org |
26th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE’21)
|
| swansea.ac.uk |
Swansea University Schools’ Partnership
|
| technologyconnected.net |
Wales Tech Week 2021
|
| aelconf.aubh.edu.bh |
American University of Bahrain E-Learning Conference (AEL 2021)
|
| twitter.com |
Impacts of COVID-19 on UK higher education staff
|
| youtu.be |
watch
|
| qaa.ac.uk |
QAA Annual Conference: Quality: Resilience, Innovation and Enhancement
|
| bera.ac.uk |
Policy Options & Consequences: Education System Design — perspectives from across the UK
|
| bera.ac.uk |
watch
|
| zoom.us |
The ‘Digital Divide’ — what exactly is it and where do we go from here?
|
| youtube.com |
watch
|
| deficambridge.org |
Digital Education Futures Initiative Cambridge
|
| educon-conference.org |
IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON’21)
|
| digitalpublicservices.gov.wales |
Digital Skills — building capability in Wales
|
| digitalpublicservices.gov.wales |
Centre for Digital Public Services Wales
|
| twitter.com |
Prince’s Trust Cymru Future Skills Festival
|
| northumbria.ac.uk |
Digital Learning Lab
|
| bera.ac.uk |
Achieving Impact in Education Research
|
| bera.ac.uk |
watch
|
| vimeo.com |
watch
|
| thetrainingpartnership.org.uk |
Engineering in Action
|
| martinjc.github.io |
All-Wales Computer Science Learning and Teaching Symposium
|
| youtu.be |
watch
|
| bcs.6connex.eu |
watch
|
| bcs.org |
BCS Virtual Festival of Digital Skills
|
| t.co |
watch
|
| timeshighereducation.com |
write-up
|
| timeshighereducation.com |
THE Live 2020
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://proftomcrick.com/talks/ готова к продвижению на 62%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: