Анализ страницы https://takingchildrenseriously.com/posts/
Основное Готовность: 70%
Домен
takingchildrenseriously.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 09.01.2027 2:59:59.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en-GB
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-GB.
Скорость загрузки
~1,58сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,58сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
204Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 204Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 18
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 18 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/bbpress/templates/default/css/bbpress.min.css?ver=2.6.14 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/bbpressmoderation/style.css?ver=6.9.7 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/better-recent-comments/assets/css/better-recent-comments.min.css?ver=6.9.7 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/bogo/includes/css/style.css?ver=3.9.2 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/juiz-social-post-sharer/skins/2/style.min.css?ver=2.3.7 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/bbp-style-pack/css/bspstyle.css?ver=1785375042 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-includes/css/dashicons.min.css?ver=6.9.7 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/themes/generatepress/assets/css/all.min.css?ver=3.6.1 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/themes/generatepress/assets/css/components/font-icons.min.css?ver=3.6.1 | |
| stylesheet | https://fonts.googleapis.com/css?family=Sorts+Mill+Goudy%3Aregular%2Citalic%7CMontserrat%3A100%2C100italic%2C200%2C200italic%2C300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C500%2C500italic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic%2C900%2C900italic&display=auto&ver=3.6.1 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/gp-premium/menu-plus/functions/css/sticky.min.css?ver=2.4.0 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-includes/blocks/paragraph/style.min.css?ver=6.9.7 | |
| stylesheet | https://takingchildrenseriously.com/wp-includes/blocks/heading/style.min.css?ver=6.9.7 | |
| js | https://takingchildrenseriously.com/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js?ver=3.7.1 | |
| js | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/gp-premium/menu-plus/functions/js/sticky.min.js?ver=2.4.0 | |
| js | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/plugins/juiz-social-post-sharer/assets/js/juiz-social-post-sharer.min.js?ver=2.3.7 | |
| js | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/themes/generatepress/assets/js/menu.min.js?ver=3.6.1 | |
| js | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/themes/generatepress/assets/js/navigation-search.min.js?ver=3.6.1 |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sat, 22 Aug 2026 23:18:15 GMT |
| Server | Apache/2.4.62 |
| X-UA-Compatible | IE=edge |
| Link | <https://takingchildrenseriously.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/" |
| Vary | Accept-Encoding |
| X-Clacks-Overhead | GNU Terry Pratchett |
| Transfer-Encoding | chunked |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Posts – Taking Children Seriously
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 39, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://takingchildrenseriously.com/posts/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 8
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Posts |
| og:description | Writers (lists all articles by a given writer) Would you yourself like to write for this site? Recently added to the site How to read this site For those who requested, this page lists some articles and posts from the archives, for historical interest: From the archives If you are new to Taking Children Seriously you might like to start here instead, with the first page of the Taking Children Seriously FAQ: How to read this site… |
| og:url | https://takingchildrenseriously.com/posts/ |
| og:image | |
| og:image:width | 1200 |
| og:alt | Illustrating: Posts. (Probably a cute baby 😀) |
| og:image:height | 628 |
| og:type | article |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:creator | TCSparents |
| name | twitter:title | Posts |
| name | twitter:description | Writers (lists all articles by a given writer) Would you yourself like to write for this site? Recently added to the site How to read this site For those who requested, this page lists some articles and posts from the archives, for historical interest: From the archives If you are new to Taking Children Seriously you might like to start here instead, with the first page of the Taking Children Seriously FAQ: How to read this site… |
| name | twitter:image | |
| name | twitter:image:alt | Illustrating: Posts. (Probably a cute baby 😀) |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | generator | WordPress 6.9.7 |
| name | msapplication-TileImage | https://takingchildrenseriously.com/wp-content/uploads/2022/01/cropped-takingchildrenseriously-logo-300x300.png |
| property | description | Writers (lists all articles by a given writer) Would you yourself like to write for this site? Recently added to the site How to read this site For those who requested, this page lists some articles and posts from the archives, for historical interest: From the archives If you are new to Taking Children Seriously you might like to start here instead, with the first page of the Taking Children Seriously FAQ: How to read this site… |
| property | og:title | Posts |
| property | og:description | Writers (lists all articles by a given writer) Would you yourself like to write for this site? Recently added to the site How to read this site For those who requested, this page lists some articles and posts from the archives, for historical interest: From the archives If you are new to Taking Children Seriously you might like to start here instead, with the first page of the Taking Children Seriously FAQ: How to read this site… |
| property | og:url | https://takingchildrenseriously.com/posts/ |
| property | og:image | |
| property | og:image:width | 1200 |
| property | og:alt | Illustrating: Posts. (Probably a cute baby 😀) |
| property | og:image:height | 628 |
| property | og:type | article |
Оптимизация Готовность: 55%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 5 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 14 достаточно.
Кол-во знаков контента 10349 на странице оптимально.
Кол-во слов 1706 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h2> 3. Это хорошо.
Тошнота
7,48
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
25,15%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| children | 56 | 3,28% |
| taking | 33 | 1,93% |
| seriously | 26 | 1,52% |
| “surely | 14 | 0,82% |
| seriously?” | 9 | 0,53% |
| should | 7 | 0,41% |
| children?” | 6 | 0,35% |
| always | 6 | 0,35% |
| coerce | 5 | 0,29% |
| review | 5 | 0,29% |
| coercion | 5 | 0,29% |
| parents | 5 | 0,29% |
| criticism | 4 | 0,23% |
| people | 4 | 0,23% |
| coercion?” | 4 | 0,23% |
| wrong?” | 4 | 0,23% |
| articles | 3 | 0,18% |
| freedom | 3 | 0,18% |
| sovereign | 3 | 0,18% |
| natural | 3 | 0,18% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 176 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 37 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /discussion/
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 173
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 173 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 1.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
|
Home
|
|
|
| /faq |
FAQ
|
|
| /posts/ |
Articles
|
|
| /media/ |
Media
|
|
| /quotations-alphabetical-by-author-surname/ |
Quotations
|
|
| /contact/ |
Contact
|
|
| /writers/ |
Writers
|
|
| /would-you-like-to-write-for-this-site/ |
write for this site?
|
|
| /recently-added/ |
Recently added
|
|
| /how-to-read-this-site/ |
How to read this site
|
|
| /misconceptions-about-taking-children-seriously/ |
Misconceptions about Taking Children Seriously
|
|
| /listen-by-patty-wipfler-the-missing-connection/ |
<em>Listen</em>, by Patty Wipfler: the missing connection
|
|
| /reflections-on-a-botched-birthday/ |
Reflections on a botched birthday
|
|
| /my-taking-children-and-myself-seriously-story/ |
My Taking Children (and myself!) Seriously story
|
|
| /we-shall-not-coerce/ |
We shall not coerce
|
|
| /from-oppression-to-freedom/ |
From oppression to freedom
|
|
| /misery-free-treatment-of-a-childs-lice-infestation/ |
Misery-free treatment of a child’s lice infestation
|
|
| /rediscovering-my-joy-as-my-children-follow-theirs/ |
Rediscovering my joy as my children follow theirs
|
|
| /beyond-rules-a-review-of-the-sovereign-child/ |
Beyond rules: a review of The Sovereign Child
|
|
| /taking-children-seriously-is-a-new-view-of-children-not-merely-a-new-do/ |
Taking Children Seriously is a new <em>view</em> of children, not merely a new ‘do’
|
|
| /think-flow/ |
Think flow
|
|
| /natural-consequences-arent/ |
Natural consequences <em>aren’t</em>
|
|
| /book-review-of-the-sovereign-child-by-aaron-stupple-with-logan-chipkin/ |
Book review of The Sovereign Child by Aaron Stupple with Logan Chipkin
|
|
| /is-your-baby-trying-to-tell-you-something/ |
Is your baby trying to tell you something?
|
|
| /read-the-sovereign-child-by-aaron-stupple/ |
Read The Sovereign Child by Aaron Stupple!
|
|
| /sincere-tyrannies/ |
Sincere tyrannies
|
|
| /how-will-current-theories-of-education-look-in-the-future/ |
How will current theories of education look in the future?
|
|
| /speaking-as-a-former-no-nonsense-parent/ |
Speaking as a former no-nonsense parent…
|
|
| /the-courage-to-dance/ |
The courage to dance
|
|
| /how-is-the-parent-child-situation-more-complicated-than-the-adult-adult-one/ |
“How is the parent-child situation more complicated than the adult-adult one?”
|
|
| /taking-criticism-seriously/ |
Taking criticism seriously
|
|
| /my-child-refuses-to-wear-a-coat-in-the-cold-help/ |
“My child refuses to wear a coat in the cold! Help!”
|
|
| /the-evolution-of-culture/ |
The evolution of culture
|
|
| /what-do-you-mean-by-theory/ |
“What do you mean by ‘theory’?”
|
|
| /help-my-baby-hates-diaper-changes-ideas-for-baby-pleasing-solutions/ |
“Help! My baby hates diaper changes! Ideas for baby-pleasing solutions”
|
|
| /what-does-education-taking-children-seriously-look-like/ |
“What does education taking children seriously look like?”
|
|
| /what-do-you-mean-by-having-an-agenda-for-your-children-are-all-wants-for-your-children-agendas/ |
“What do you mean by ‘having an agenda’ for your children? Are all wants for your children agendas?”
|
|
| /dynamic-tradition-and-children/ |
Dynamic tradition and children
|
|
| /i-know-whats-good-for-you/ |
I know what’s good for you
|
|
| /what-taking-children-seriously-means-to-me-the-freedom-to-make-mistakes/ |
What Taking Children Seriously means to me—the freedom to make mistakes
|
|
| /in-defence-of-screens-and-video-games/ |
In defence of screens and video games
|
|
| /what-do-you-mean-by-problem/ |
“What do you mean by ‘problem’?”
|
|
| /the-inefficiency-of-subjecting-unwilling-children-to-unwanted-mathematics-lessons/ |
The inefficiency of subjecting unwilling children to unwanted mathematics lessons
|
|
| /welcome-to-taking-children-seriously/ |
Welcome to Taking Children Seriously
|
|
| /how-do-you-tell-pre-verbal-children-about-dangers-given-that-they-do-not-understand-explanations/ |
“How do you tell pre-verbal children about dangers given that they do not understand explanations?”
|
|
| /the-boy-who-would-not-be-tamed/ |
The boy who would not be tamed
|
|
| /taking-ourselves-seriously/ |
Taking ourselves seriously
|
|
| /isnt-school-necessary-for-children-to-learn/ |
Isn’t school necessary for children to learn?
|
|
| /new-parent-planning-to-have-a-baby-and-questioning-the-standard-parenting-ideas-dont-miss-this-critical-discussion/ |
New parent? Planning to have a baby and questioning the standard parenting ideas? Don’t miss this critical discussion!
|
|
| /screens-as-a-natural-integrated-positive-part-of-life/ |
Screens as a natural, integrated, positive part of life
|
|
| /how-will-credential-less-children-survive/ |
“How will credential-less children survive?”
|
|
| /what-do-you-mean-by-fallible/ |
“What do you mean by ‘fallible’?”
|
|
| /if-you-do-x-i-will-give-you-y/ |
“If you do X, I will give you Y”
|
|
| /what-if-your-baby-keeps-grabbing-your-nose-ring-and-cannot-be-reasoned-with/ |
“What if your baby keeps grabbing your nose ring and cannot be reasoned with?”
|
|
| /how-do-you-raise-a-child-to-believe-in-freedom/ |
“How do you raise a child to believe in freedom?”
|
|
| /free-to-learn-the-immorality-of-compulsory-schools/ |
Free to learn: the immorality of compulsory schools
|
|
| /instead-of-cry-it-out-try-bedtime-anarchy/ |
Instead of Cry It Out, try bedtime anarchy
|
|
| /will-a-child-not-made-to-do-chores-ever-develop-a-work-ethic-and-if-not-how-will-they-ever-have-a-good-life/ |
“Will a child not made to do chores ever develop a work ethic? And if not, how will they ever have a good life?”
|
|
| /dead-poets-society-a-film-review/ |
Dead Poets Society: a film review
|
|
| /dead-poets-society-is-not-taking-children-seriously/ |
Dead Poets Society is not taking children seriously
|
|
| /dont-think-for-them/ |
Don’t think <em>for </em>them
|
|
| /limiting-your-childrens-screen-time/ |
Limiting your children’s screen time?
|
|
| /what-if-your-child-runs-into-traffic/ |
“What if your child runs into traffic?”
|
|
| /criticism-scheduling-and-privacy/ |
Criticism scheduling and privacy
|
|
| /the-constraints-of-childhood/ |
The constraints of childhood
|
|
| /reluctant-at-drop-off-yet-later-does-not-want-to-leave/ |
Reluctant at drop-off yet later does not want to leave?
|
|
| /why-do-you-like-ifs-but-not-self-led-parenting/ |
“Why do you like IFS but not ‘Self-led parenting’?”
|
|
| /what-do-you-mean-by-coercionist/ |
“What do you mean by ‘coercionist’?”
|
|
| /the-can-do-attitude-versus-the-cant-do-attitude/ |
The can-do attitude versus the can’t-do attitude
|
|
| /fallibilism-as-a-way-of-being-and-acting/ |
Fallibilism as a way of being and acting
|
|
| /a-commitment-to-figuring-it-out/ |
A commitment to <em>figuring it out</em>
|
|
| /deschooling-society-by-ivan-illich-a-book-review/ |
<em>Deschooling Society</em>, by Ivan Illich: a book review
|
|
| /the-relationship-building-power-of-explanations/ |
The relationship-building power of explanations
|
|
| /dont-tell-me-i-cant-an-ambitious-homeschoolers-journey-by-cole-summers-a-book-review/ |
Don’t tell me I can’t: An ambitious homeschooler’s journey, by Cole Summers: a book review
|
|
| /what-do-you-mean-by-non-coercive-what-is-the-difference-between-coercion-and-non-coercion/ |
“What do you mean by noncoercive? What is the difference between coercion and noncoercion?”
|
|
| /how-is-she-sleeping/ |
How is she sleeping?
|
|
| /surely-it-is-cruel-to-force-people-to-live-with-the-consequences-of-the-ideas-and-preferences-they-had-when-they-were-children/ |
“Surely it is cruel to force people to live with the consequences of the ideas and preferences they had when they were children?”
|
|
| /surely-studies-show-that-parents-have-little-impact-on-how-people-turn-out/ |
“Surely studies show that parents have little impact on how people turn out?”
|
|
| /why-no-common-preferences/ |
“Why no ‘common preferences’?”
|
|
| /surely-kids-need-to-be-forced-to-learn-maths/ |
“Surely kids need to be forced to learn maths?”
|
|
| /unless-we-get-children-to-try-different-things-how-will-they-ever-learn-which-things-are-fun-and-which-are-not-fun/ |
“Unless we get children to try different things, how will they ever learn which things are fun and which are not fun?”
|
|
| /isnt-taking-children-seriously-a-risky-experiment-with-children-is-there-any-evidence-that-it-works-has-it-been-studied/ |
“Isn’t taking children seriously a risky experiment with children? Is there any evidence that it works? Has it been studied?”
|
|
| /what-is-the-psychological-impact-of-not-taking-children-seriously/ |
“What is the psychological impact of not taking children seriously?”
|
|
| /how-do-you-handle-the-issue-of-other-people-coercing-your-child/ |
“How do you handle the issue of other people coercing your child?”
|
|
| /unnatural-consequences-revisited/ |
Unnatural consequences revisited
|
|
| /when-a-solution-is-not-found-is-it-always-the-parents-who-must-bear-the-brunt-of-the-sacrifice/ |
“When a solution is not found, is it always the parents who must bear the brunt of the sacrifice?”
|
|
| /are-you-advocating-that-the-children-should-rule-the-parents/ |
“Are you advocating that the children should rule the parents?!”
|
|
| /what-about-instilling-values-like-freedom-fallibilism-and-the-idea-of-taking-children-seriously/ |
“What about instilling values like freedom, fallibilism and the idea of taking children seriously?”
|
|
| /the-rationalist-mistake/ |
The rationalist mistake
|
|
| /how-can-i-drop-the-anti-rational-part-of-my-mind-that-interferes-with-me-taking-my-children-seriously/ |
“How can I drop the anti-rational part of my mind that interferes with me taking my children seriously?”
|
|
| /how-can-i-become-more-aware-of-anti-rational-parts-in-my-mind/ |
“How can I become more aware of anti-rational parts in my mind?”
|
|
| /how-can-i-overcome-the-antirational-memes-disabling-my-creativity-with-my-disabled-creativity/ |
“How can I overcome the antirational memes disabling my creativity, with my disabled creativity?!”
|
|
| /if-anti-rational-memes-are-compelling-me-to-coerce-my-children-what-hope-is-there/ |
“If antirational memes are compelling me to coerce my children, what hope is there?!”
|
|
| /why-did-my-mothers-coercive-words-fly-out-of-my-mouth/ |
“Why did my mother’s coercive words fly out of my mouth?!”
|
|
| /why-do-parents-coerce-their-children-despite-having-been-through-it-themselves/ |
“Why do parents coerce their children despite having been through it themselves?”
|
|
| /if-a-parent-has-an-aversion-to-something-a-child-enjoys-doing-how-do-you-solve-that-problem/ |
“If a parent has an aversion to something a child enjoys doing, how do you solve that problem?”
|
|
| /if-coercion-has-impaired-my-ability-to-correct-errors-is-taking-children-seriously-even-possible/ |
“If coercion has impaired my ability to correct errors, is taking children seriously even possible?”
|
|
| /why-does-it-hurt-to-think-about-taking-children-seriously/ |
“Why does it sometimes hurt to think about Taking Children Seriously?”
|
|
| /surely-we-should-communicate-our-disapproval-to-our-children/ |
“Surely we should communicate our disapproval to our children?”
|
|
| /if-we-should-take-babies-seriously-should-we-not-take-pigs-seriously-too/ |
“If we should take babies seriously, should we not take pigs seriously too?”
|
|
Внешние ссылки
Не найдено
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице не найдено.
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://takingchildrenseriously.com/posts/ готова к продвижению на 52%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: