Анализ страницы https://tborash.wordpress.com/tag/learning/
Основное Готовность: 70%
Домен
tborash.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 25.10.2026 17:59:08.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,29сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,29сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
175Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 175Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 20
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 20 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/infinite-scroll/infinity.css?m=1777410324i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/pub/superhero/style.css?m=1741693343i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Carrois+Gothic&ver=7.1-RC3-63319 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPLdUtyClNz8wr1i9KTcrJTwcy0/WTi5G5ekCujj52Temp+bo5+cmJJZn5eSgc3bScxMwikFb7XFtDE1NLExMLc0OTLACohS2q&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjtEKwjAMRX/IGrYh7kX8lFHT4Lq1TWnS7fedMBXxxcd7bji5sGaDnJSSQqwmh3r3SWAizRbnPUNkTjD4hHALjLOArD5TOaLIAf43RHY1kADawlUovI9e4B/hhtaMHL/MezkslBwXsFU5WlWPnxfBing0OlIkM1LY9oPzolBIMifxC5nFO2L5Jc9d13hpzv2pbbuu6acHHJJ2Yw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydjcEKwzAMQ39ombcdVnYY+5aQmJDOiU3tUPr3TaCw2w5FIPRASLCKC1wNq0FpTqilXBVmNPHhezAU5mGxESqsOSY0BWNxwtqT2kZ4DaoXOD/Xe+bT4ssvnZ20TBhd8kS4bP9oHHzK+z5Nt1fX4znvzXZmww==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPKtYvyinRLSjKr6jUyyrW0QfKZeYl55SmpBaDJLMKS1OLKqGUXm5mHkFFurmZ6UWJJanIimG2lWSk5gK1FJQm6ReXFqQWZaQW5YMMgHOAGuxzbQ3NjQxMjQ3MLCyzANw1P1Y= |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyNjtEOgjAMRX9IqEYivBg/xcBWpLPrlnXT8PdiIob45ONtz20PPGNlgmSUDL5UkcuNRMFhjr25fzL4EASuJAaGQmyBZCShjJWaFJjXPNeepHa6g83VPKFHhVgG0BIxTZgCOAX1PXPlUcpv438P06dQFPnLrYOtyIJzsYvC8tSSZnig2JDeqxh4HolX/OLPh7Y7Nc3+2LXuBZyzaYA= |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.js?m=1772482296i |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Mon, 24 Aug 2026 17:46:57 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/tborash.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 27.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=700.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Learning | Learning to Lead Learning
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: learning(3)
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 36, оптимально: от 40 до 45)
Description
Posts about Learning written by tborash
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 39, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Learning – Learning to Lead Learning |
| og:url | https://tborash.wordpress.com/tag/learning/ |
| og:site_name | Learning to Lead Learning |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @tborash |
| name | theme-color | #6bb3c6 |
| name | description | Posts about Learning written by tborash |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Learning – Learning to Lead Learning |
| property | og:url | https://tborash.wordpress.com/tag/learning/ |
| property | og:site_name | Learning to Lead Learning |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 141 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 56 достаточно.
Кол-во знаков контента 51434 на странице оптимально.
Кол-во слов 8911 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 21. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
Тошнота
10,34
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,76%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 107 | 1,20% |
| students | 28 | 0,31% |
| science | 28 | 0,31% |
| teachers | 23 | 0,26% |
| posted | 21 | 0,24% |
| school | 20 | 0,22% |
| leadership | 18 | 0,20% |
| education | 18 | 0,20% |
| technology | 17 | 0,19% |
| silver | 16 | 0,18% |
| inspiration | 16 | 0,18% |
| around | 15 | 0,17% |
| through | 14 | 0,16% |
| process | 14 | 0,16% |
| change | 14 | 0,16% |
| within | 12 | 0,13% |
| tborash | 11 | 0,12% |
| educators | 11 | 0,12% |
| tagged | 11 | 0,12% |
| falconer | 11 | 0,12% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 279 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 642 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://tborash.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://tborash.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Wed, 18 Feb 2026 16:15:13 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://tborash.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://tborash.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 205
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 205 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
| / |
Learning to Lead Learning
|
|
| / |
Home
|
|
| /acpsscience/ |
#ACPSScience
|
|
| /avidchat/ |
#AVIDChat
|
|
| /about/ |
About
|
|
| /publications/ |
Publications
|
|
| /workshops-presentations/ |
Workshops & Presentations
|
|
| /2016/06/03/protips-from-a-year-on-the-road/ |
#ProTips From A Year On The Road
|
|
| /2016/06/03/protips-from-a-year-on-the-road/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-06-03T18:17:13-04:00">June 3, 2016</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /2015/07/01/thank-you-for-learning-with-me/ |
my last post last year
|
|
| /category/leadership-2/ |
Leadership
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
| /category/reflection/ |
Reflection
|
|
| /category/year-in-review/ |
Year In Review
|
|
| /tag/leadership/ |
leadership
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/professionalgrowth/ |
Professional growth
|
|
| /tag/reflectivepractice/ |
Reflective Practice
|
|
| /2014/08/31/smartphones-inquiry-and-falconry-the-role-of-technology-in-supporting-science-education/ |
Smartphones, Inquiry, and Falconry: The Role of Technology in Supporting Science Education
|
|
| /2014/08/31/smartphones-inquiry-and-falconry-the-role-of-technology-in-supporting-science-education/ |
<time class="entry-date" datetime="2014-08-31T12:58:58-04:00">August 31, 2014</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/educational-technology/ |
Educational Technology
|
|
| /category/instructional-coaching/ |
Instructional Coaching
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/science/ |
Science
|
|
| /tag/avid/ |
AVID
|
|
| /tag/educationaltechnology/ |
Educational technology
|
|
| /tag/instruction/ |
Instruction
|
|
| /tag/instructionalcoaching/ |
instructional coaching
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/scienceinstruction/ |
Science instruction
|
|
| /tag/teaching/ |
Teaching
|
|
| /2013/09/17/aligning-discordant-metronomes-connected-leadership/ |
Discordant Metronomes & Connected Educators
|
|
| /2013/09/17/aligning-discordant-metronomes-connected-leadership/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-09-17T22:04:52-04:00">September 17, 2013</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/collaboration/ |
Collaboration
|
|
| /category/leadership-2/ |
Leadership
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/organizational-change/ |
Organizational Change
|
|
| /category/science/ |
Science
|
|
| /tag/edreform/ |
EdReform
|
|
| /tag/education/ |
education
|
|
| /tag/leadership/ |
leadership
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/organizationalchange/ |
Organizational change
|
|
| /2012/11/07/navigating-the-neural-superhighway/ |
Navigating the Neural Superhighway
|
|
| /2012/11/07/navigating-the-neural-superhighway/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-11-07T20:15:35-05:00">November 7, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/classroom-practice/ |
Classroom Practice
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/science/ |
Science
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /2012/11/06/row-your-boat/ |
Row, Row, Row Your Boats
|
|
| /2012/11/06/row-your-boat/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-11-06T01:51:00-05:00">November 6, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /2011/10/19/not-waving-but-drowning-a-companion-checklist/ |
figuratively speaking
|
|
| /category/leadership-2/ |
Leadership
|
|
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
| /tag/leadership/ |
leadership
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/notwavingbutdrowning/ |
Not Waving But Drowning
|
|
| /tag/professionalgrowth/ |
Professional growth
|
|
| /2012/10/04/werewolves-do-not-exist/ |
The Search for a Silver Bullet
|
|
| /2012/10/04/werewolves-do-not-exist/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-10-04T22:07:00-04:00">October 4, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /2010/10/13/sbg/ |
averaged grades just don’t “add up” in your head
|
|
| /2011/09/20/shooting-for-par-the-power-of-picking-the-rig/ |
get high scores at golf
|
|
| /category/leadership-2/ |
Leadership
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /category/organizational-change/ |
Organizational Change
|
|
| /tag/leadership/ |
leadership
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/organizationalchange/ |
Organizational change
|
|
| /2012/09/30/learning-to-lead-learning-since-1979/ |
Learning to Lead Learning since 1979
|
|
| /2012/09/30/learning-to-lead-learning-since-1979/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-09-30T00:03:00-04:00">September 30, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/leadership-2/ |
Leadership
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/leadership/ |
leadership
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /2012/09/19/doing-what-has-to-be-done/ |
How Does This Thing Work? More Lessons From My Grandfather
|
|
| /2012/09/19/doing-what-has-to-be-done/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-09-19T02:21:00-04:00">September 19, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/family/ |
Family
|
|
| /category/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/reflectivepractice/ |
Reflective Practice
|
|
| /2012/09/08/to-auf-or-not-to-auf/ |
To Auf, or Not to Auf: A Lesson in Communication
|
|
| /2012/09/08/to-auf-or-not-to-auf/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-09-08T15:55:00-04:00">September 8, 2012</time>
|
|
| /author/tborash/ |
tborash
|
|
| /category/assessment/ |
Assessment
|
|
| /category/classroom-practice/ |
Classroom Practice
|
|
| /category/movies-television/ |
Movies & Television
|
|
| /tag/assessmentforlearning/ |
Assessment for learning
|
|
| /tag/challenge-basedlearning/ |
Challenge-Based Learning
|
|
| /tag/learning/ |
Learning
|
|
| /tag/movies-television/ |
Movies & Television
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 58
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 58 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 1.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| advancedpartnerships.com |
Advanced Learning Partnerships
|
| physicsclassroom.com |
total internal variety
|
| vsup.org |
Supporting Science Inquiry With Technology Conference
|
| learningforwardvirginia.org |
Learning Forward VA
|
| vaascd.org |
VASCD
|
| vast.org |
VAST
|
| vste.org |
VSTE
|
| vsup.org |
VSUP
|
| haikudeck.com |
the accompanying presentation
|
| haikudeck.com |
Haiku Deck
|
| nsta.org |
this NSTA article about Simplifying Inquiry Instruction
|
| curry.virginia.edu |
<img loading="lazy" class="" src="https://i0.wp.com/curry.virginia.edu/uploads/employeePhotos/Bell_Randy.jpg" alt="" width="220" height="220">
|
| george.loper.org |
<img loading="lazy" src="https://i0.wp.com/george.loper.org/trends/2006/Jan/randybell1.jpg" alt="" width="400" height="586">
|
| george.loper.org |
http://george.loper.org/trends/2006/Jan/961.html
|
| io9.com |
This Is Awesome
|
| io9.com |
32 discordant metronomes achieving synchrony in just under 4 minutes
|
| youtube.com |
this video by physicist Adam Micolich
|
| cbsnews.com |
this post from CBS News
|
| salt.uaa.alaska.edu |
this article by professor Jim Panteleone of the University of Alaska-Anchorage
|
| twitter.com |
Phil Jackson
|
| amazon.com |
<em>Sacred Hoops</em>
|
| connectededucators.org |
Connected Educators Month
|
| edutopia.org |
a guest post published on Edutopia’s Brain-Based Learning blog
|
| nytimes.com |
It’s fascinating.
|
| onlygags.com |
<img loading="lazy" class=" " alt="" src="https://i0.wp.com/onlygags.com/wp-content/uploads/Funny-troll-brain-ideas-while-sleeping.jpg" width="540" height="418">
|
| getfile4.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="361842_6290c4e3" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/361842_6290c4e3-scaled500.jpg?w=500&h=375" width="500" height="375">
|
| sites.google.com |
Making Connections
|
| newsplex.com |
this news story highlights
|
| newteachercenter.org |
a beginning teacher’s well-chronicled experience during her first year on the job
|
| en.wikipedia.org |
there are no silver bullets
|
| google.com |
a Google search for “no silver bullet”
|
| decoded.nationaljournal.com |
America’s tax reform
|
| royalgazette.com |
Bermuda’s energy supply
|
| theconversation.edu.au |
Australia’s aging workforce
|
| getfile8.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Werewolf" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/werewolf-scaled500.gif?w=500&h=613" width="500" height="613">
|
| getfile4.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Photo_sep_29_9_20_19_pm" height="529" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/09/photo_sep_29_9_20_19_pm-scaled500.jpg?w=500&h=529" width="500">
|
| twitter.com |
#leadershipchat
|
| twitter.com |
#edleaders
|
| twitter.com |
#cpchat
|
| leadership.k12albemarle.org |
our school division’s leadership blog
|
| leadership.k12albemarle.org |
Lessons From My Grandfather
|
| leadership.k12albemarle.org |
here
|
| getfile6.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="001" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/09/001-scaled500.jpg?w=500&h=349" width="500" height="349">
|
| getfile9.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Photo_sep_18_10_49_18_pm" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/09/photo_sep_18_10_49_18_pm-scaled500.jpg?w=500&h=519" width="500" height="519">
|
| getfile7.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Projrunwaypbl" height="353" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/09/projrunwaypbl-001-scaled500.jpg?w=500&h=353" width="500">
|
| getfile7.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Projrunwayermahgerd" height="285" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/09/projrunwayermahgerd-001-scaled500.jpg?w=500&h=285" width="500">
|
| getfile9.posterous.com |
<img loading="lazy" alt="Doc-3_27_11_11-37_pm-page-1" src="https://tborash.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/03/doc-3_27_11_11-37_pm-page-1-scaled500.jpg?w=500&h=451" width="500" height="451">
|
| en.wikipedia.org |
back of the envelope calculations
|
| youtube.com |
A Study of Reading Habits
|
| en.wikipedia.org |
a reinforcing feedback loop
|
| en.wikipedia.org |
Senge
|
| hi2005.wordpress.com |
identifying “what drives [our] resource engine.”
|
| wordpress.com |
Log in now.
|
| wordpress.com |
Sign up
|
| wordpress.com |
Log in
|
| wordpress.com |
Report this content
|
| wordpress.com |
View site in Reader
|
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://tborash.wordpress.com/tag/learning/ готова к продвижению на 46%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: