Анализ страницы https://teachingofscience.wordpress.com/tag/cpd/
Основное Готовность: 75%
Домен
teachingofscience.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,59сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,59сек оптимальна.
Объем документа
220Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 220Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 19
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 19 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9j+EKwjAMhF/IGqeD/RKfpXZZzZY2ZU0pe3s3UEGU/Tm4XPKFg5qMk6gYFUIxiYunmGFETdZNLw9BZJO+MGbQBwY0KsIZnIRkFbSu98tAgyLGo8v5AP+5lXqPmgHLmspEaNhWUAyJra7srAvjD+DO4j+IYOcJlaI3dzvDuvo92fu+14riQJEUTXazML/9svFu4dp0Xdc2p8u5HZ/Pm3PX&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVUO1OQjEMfSFnISbAH+KjmDG7Wdja5bY3N7y9vaARohD519Ocj57C1EMSNmQD+8CGCn3cgU2+OGbKhsgQVdEUsvMUWEyCRtbQ66jhDHGgfMbEbqdSo8XnpPoEFwFtnDmFWGGP1mM6fGFoIgxvroWC7Gazx9/jL9ObV6sdK/6f7kTYVUmHByJmzSkmTD1Ju1d4QDcvPpaT6gfeExWU4CdFI3/PJQi5RhoefXCT97F6EeJMTIZB0yC1fve76jZ7v7btcr1erharl81i/wkKNtOY&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydj9GKAjEMRX/IGlSWnRfZT5FuGpxo2pQmncG/31lwV0QQ8fGehHMTmGtALU7FIfdQpR+5GJzIa8TzNUNWLXDggvAtimcDm7lSW6PZCl43ZE1dyABj024k/0t/4BXhguaKmu/M1+FhopK0QeyuOboz3iokmjEGHylTGEmW+yGxOTSyqsV4ojBxIrVH8u6jzkIpHKMItcuz9Fvwlfebz+Fju93tNsPpB8YRm3s=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyFjUEOwiAQRS/kdFSidWM8CwIhEBhwBlp7e9uoiTtXb/Ff3se5ginUHDWMgpwaVC7PZYiyw3ULZFK3TrYxPrrj5YMhB/orQQ6edXO/8vftnoqHmroPJDgXttoKmKRF3iGTK07HDUCFwNvKa+KWr4fxsj+dR6VUfAGZHkVc |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVj8tqAzEMRX8ojvKCWZV8SvB4NFNNZMlEckz+vi60JGRR6PIece5F0EpIKo7iMLIuoXBdSAya3qY4WUgczdBg7Sg6h/thu9oGXrRcnxJNC7oB1n7VK2Hg2MAxF46Ob/yPnhW9xHT9yZBVBS4kCcZKPAHJTEKOwdJNmX/zY5tJ3lv9E3NfLnUEbx08ZpodUb4fmqskJxX7j9RK0tyFc/7YD8Nw2u+Oh9P6BZm3eqw= |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/carousel/jetpack-carousel.min.js,/wp-includes/js/dist/vendor/wp-polyfill.min.js?m=1786440387j |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.js?m=1772482296i |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | https://polldaddy.com/js/rating/rating.js?ver=16.2-a.2 | |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Mon, 24 Aug 2026 15:00:51 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/teachingofscience.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 36.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=327.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
CPD – Teaching Science
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 28, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Posts about CPD written by IanH
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 31, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | CPD – Teaching Science |
| og:url | https://teachingofscience.wordpress.com/tag/cpd/ |
| og:site_name | Teaching Science |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | theme-color | #5ca994 |
| name | description | Posts about CPD written by IanH |
| property | og:type | website |
| property | og:title | CPD – Teaching Science |
| property | og:url | https://teachingofscience.wordpress.com/tag/cpd/ |
| property | og:site_name | Teaching Science |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 176 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 41 достаточно.
Кол-во знаков контента 59776 на странице оптимально.
Кол-во слов 10267 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 17. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 10.
Тошнота
5,83
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
24,16%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| teaching | 34 | 0,33% |
| students | 29 | 0,28% |
| teacher | 29 | 0,28% |
| science | 28 | 0,27% |
| should | 26 | 0,25% |
| lesson | 21 | 0,20% |
| comments | 20 | 0,19% |
| interesting | 20 | 0,19% |
| something | 20 | 0,19% |
| school | 20 | 0,19% |
| rather | 19 | 0,19% |
| better | 19 | 0,19% |
| colleagues | 18 | 0,18% |
| schools | 18 | 0,18% |
| different | 18 | 0,18% |
| teachers | 17 | 0,17% |
| evidence | 17 | 0,17% |
| really | 16 | 0,16% |
| useful | 16 | 0,16% |
| session | 15 | 0,15% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 307 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 662 байт. Загружен за: 97мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://teachingofscience.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://teachingofscience.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sat, 31 Jan 2026 00:07:46 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://teachingofscience.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://teachingofscience.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 163
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 163 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице присутствуют изображения 6.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Пустой анкор
|
|
| / |
Teaching Science
|
|
| /tag/alom-shaha/ |
Alom Shaha
|
|
| /tag/aqa/ |
AQA
|
|
| /tag/biology/ |
biology
|
|
| /tag/blog/ |
Blog
|
|
| /tag/blogging/ |
blogging
|
|
| /tag/blognews/ |
blognews
|
|
| /tag/books/ |
books
|
|
| /tag/cpd/ |
CPD
|
|
| /tag/ed-research/ |
ed-research
|
|
| /tag/education/ |
Education
|
|
| /tag/evernote/ |
Evernote
|
|
| /tag/evolution/ |
evolution
|
|
| /tag/exams/ |
exams
|
|
| /tag/experimental/ |
expeRimental
|
|
| /tag/feedback/ |
feedback
|
|
| /tag/gcse/ |
gcse
|
|
| /tag/google/ |
Google
|
|
| /tag/gove/ |
gove
|
|
| /tag/institute-of-physics/ |
Institute of Physics
|
|
| /tag/isa/ |
ISA
|
|
| /tag/learning/ |
learning
|
|
| /tag/organisation/ |
organisation
|
|
| /tag/physics-2/ |
Physics
|
|
| /tag/political/ |
political
|
|
| /tag/politics/ |
politics
|
|
| /tag/practicals/ |
practicals
|
|
| /tag/printable/ |
printable
|
|
| /tag/printables/ |
printables
|
|
| /tag/reflection/ |
reflection
|
|
| /tag/resources/ |
resources
|
|
| /tag/revision/ |
revision
|
|
| /tag/science/ |
science
|
|
| /tag/sciteachjc/ |
SciTeachJC
|
|
| /tag/student/ |
Student
|
|
| /tag/students/ |
students
|
|
| /tag/teacher/ |
Teacher
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /tag/teachmeet/ |
teachmeet
|
|
| /tag/twitter/ |
twitter
|
|
| /tag/web-2/ |
web
|
|
| /feed/ |
RSS - Posts
|
|
| /comments/feed/ |
RSS - Comments
|
|
| /wp-login.php |
Log in
|
Запрет в robots.txt
|
| /feed/ |
Entries feed
|
|
| /comments/feed/ |
Comments feed
|
|
| /2018/06/11/redrugby-1-2/ |
#rEDRugby 1/2
|
|
| /2018/06/11/redrugby-1-2/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-06-11T11:16:27+00:00">June 11, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-06-25T14:51:23+00:00">June 25, 2018</time>
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/ed-research/ |
ed-research
|
|
| /category/reflection/ |
reflection
|
|
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
| /tag/conference/ |
conference
|
|
| /tag/cpd/ |
CPD
|
|
| /tag/ed-research/ |
ed-research
|
|
| /tag/researched/ |
ResearchED
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /2017/09/13/career-breaks/ |
Career Breaks
|
|
| /2015/03/10/science-club-shortlist/ |
I did this in my local primary
|
|
| /2017/09/13/career-breaks/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2017-09-13T12:32:08+00:00">September 13, 2017</time>
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/web/ |
web
|
|
| /tag/applications/ |
applications
|
|
| /tag/cpd/ |
CPD
|
|
| /tag/recruitment/ |
recruitment
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /2017/07/10/csciteach-evidence/ |
CSciTeach Evidence
|
|
| /2012/10/31/collecting-evidence/ |
Years back I put together a Google Form
|
|
| /2017/07/10/csciteach-evidence/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2017-07-10T16:24:11+00:00">July 10, 2017</time>
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/reflection/ |
reflection
|
|
| /category/resource/ |
resource
|
|
| /category/software/ |
software
|
|
| /category/teaching/ |
teaching
|
|
| /category/web/ |
web
|
|
| /tag/cpd/ |
CPD
|
|
| /tag/csciteach/ |
CSciTeach
|
|
| /tag/gform/ |
GForm
|
|
| /tag/teaching/ |
teaching
|
|
| /2017/06/06/responding-to-secret-origins/ |
Responding to “Secret Origins”
|
|
| /2016/08/21/variations-on-a-theme/ |
<span style="font-weight:400;">one of which I spoke at</span>
|
|
| /2014/06/19/dominic-cummings-ghost-protocol/ |
<span style="font-weight:400;">Dominic Cumming</span>
|
|
| /2017/06/06/responding-to-secret-origins/ |
<time class="entry-date published" datetime="2017-06-06T13:45:23+00:00">June 6, 2017</time><time class="updated" datetime="2017-06-06T13:46:21+00:00">June 6, 2017</time>
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/ed-research/ |
ed-research
|
|
| /category/political/ |
political
|
|
| /category/ranting/ |
ranting
|
|
| /tag/cpd/ |
CPD
|
|
| /tag/ed-research/ |
ed-research
|
|
| /tag/political/ |
political
|
|
| /tag/ranting/ |
ranting
|
|
| /tag/researched/ |
ResearchED
|
|
| /tag/twitter/ |
twitter
|
|
| /2015/01/15/my-aseconf/ |
My #aseconf
|
|
| /2015/01/15/my-aseconf/ |
<time class="entry-date published" datetime="2015-01-15T21:04:15+00:00">January 15, 2015</time><time class="updated" datetime="2015-01-15T21:06:15+00:00">January 15, 2015</time>
|
|
| /category/cpd/ |
CPD
|
|
| /category/reflection/ |
reflection
|
|
| /category/web/ |
web
|
|
| /tag/blogging/ |
blogging
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 126
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 126 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| twitter.com |
@teachingofsci
|
| twitter.com |
Tweets by teachingofsci
|
| wordpress.com |
Create account
|
| wordpress.com |
WordPress.com
|
| twitter.com |
@informed_edu
|
| twitter.com |
@judehunton
|
| twitter.com |
@ShibliDom
|
| twitter.com |
@mr_raichura
|
| bunsenblue.wordpress.com |
blogged by him at Bunsen Blue
|
| twitter.com |
@angeladsaini
|
| twitter.com |
@Mr_Raichura
|
| t.co |
https://t.co/itIUSPcXVB
|
| twitter.com |
@sci_challenge
|
| twitter.com |
#rEDRugby
|
| twitter.com |
June 9, 2018
|
| twitter.com |
@chemDrK
|
| chemdrk.wordpress.com |
students giving the right answer by rote, not understanding
|
| twitter.com |
@doc_kristy
|
| twitter.com |
@robin_macp
|
| twitter.com |
@robin_macp
|
| twitter.com |
#rEDRugby
|
| twitter.com |
June 9, 2018
|
| twitter.com |
@robin_macp
|
| twitter.com |
#rEdRugby
|
| twitter.com |
June 9, 2018
|
| learningspaces.dundee.ac.uk |
TILE
|
| ase.org.uk |
Association for Science Education(ASE)
|
| iop.org |
IOP
|
| rsc.org |
RSC
|
| rsb.org.uk |
RSB
|
| stem.org.uk |
STEM Learning
|
| talkphysics.org |
TalkPhysics
|
| ukedchat.com |
UKedchat
|
| rigb.org |
RI ExpeRimental
|
| physics.org |
Marvin&Milo
|
| ase.org.uk |
Education in Science
|
| ase.org.uk |
CSciTeach
|
| stem.org.uk |
STEM Educator
|
| iop.org |
Chartered Physicist
|
| docs.google.com |
this link takes you to my trial version
|
| docs.google.com |
You can also look at (but not edit) the resulting spreadsheet
|
| twitter.com |
@viciascience
|
| ase.org.uk |
other accreditation schemes
|
| docs.google.com |
responses sheet
|
| en.wiktionary.org |
SNAFU
|
| vinceulam.wordpress.com |
a post at Vince Ulam’s blog
|
| bmj.com |
<span style="font-weight:400;">funding of patient organisations by pharmaceutical companies</span>
|
| newschoolsnetwork.org |
<span style="font-weight:400;">New Schools Network</span>
|
| parentsandteachers.org.uk |
<span style="font-weight:400;">Parents and Teachers for Excellence Campaign</span>
|
| schoolsweek.co.uk |
<span style="font-weight:400;">this from Schools Week for example</span>
|
| northernrocks2017.wordpress.com |
<span style="font-weight:400;">Northern Rocks</span>
|
| twitter.com |
<span style="font-weight:400;">tweeted a suggestion</span>
|
| timeshighereducation.com |
<span style="font-weight:400;">his own words</span>
|
| twitter.com |
@90_maz
|
| speciallyteaching.wordpress.com |
also blogs
|
| schoolphysics.co.uk |
SchoolPhysics
|
| twitter.com |
the teachmeet
|
| get.quickkeyapp.com |
Quick Key
|
| tinyurl.com |
Checklists and Commentaries
|
| twitter.com |
#alternativedinner
|
| twitter.com |
@MrsDrSarah
|
| iop.org |
Institute of Physics
|
| perimeterinstitute.ca |
Perimeter Institute
|
| philipharris.co.uk |
this from Phillip Harris
|
| perimeterinstitute.ca |
RI kit
|
| aseconference2015.wordpress.com |
aseconference2015.wordpress.com
|
| twitter.com |
@Arakwai
|
| twitter.com |
@cornwallscied
|
| twitter.com |
@alomshaha
|
| twitter.com |
@jimalkhalili
|
| dominiccummings.wordpress.com |
Dominic Cummings
|
| twitter.com |
Dot Lepkowska
|
| evernote.com |
my rough notes
|
| twitter.com |
@informed_edu
|
| tdt.ncde.org.uk |
Teacher Development Trust
|
| dropbox.com |
David’s slides
|
| evernote.com |
My rough notes
|
| twitter.com |
@imagineinquiry
|
| en.wikipedia.org |
<em>The Science of Discworld</em> series
|
| upd8.org.uk |
upd8 WIKID
|
| t.co |
Tim’s presentation
|
| evernote.com |
My rough notes
|
| t.co |
Teaching as Story Telling
|
| twitter.com |
@jopearson3
|
| bera.ac.uk |
BERA Ethics guidelines
|
| evernote.com |
My rough notes
|
| cogi.com |
Cogi app
|
| amazon.co.uk |
Inquiring in the Classroom
|
| twitter.com |
@geogphil
|
| t.co |
<img data-attachment-id="1253" data-permalink="https://teachingofscience.wordpress.com/2014/06/08/northern-rocks/philwood-slide-6-638/" data-orig-file="https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg" data-orig-size="638,479" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="philwood slide-6-638" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg?w=638" loading="lazy" class="aligncenter wp-image-1253 size-large" style="border:5px solid rgb(0,0,0);" src="https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg?w=660&h=495" alt="philwood slide-6-638" srcset="https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg?w=500 500w, https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg?w=150 150w, https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg?w=300 300w, https://teachingofscience.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/06/philwood-slide-6-638.jpg 638w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px">
|
| t.co |
Phil’s session slides
|
| evernote.com |
My rough notes
|
| headguruteacher.com |
using this in science teaching
|
| twitter.com |
@headguruteacher
|
| wordsmith.org |
I, Rearrangement Servant
|
| quizlet.com |
Quizlet
|
| improvingteaching.co.uk |
this recent post
|
| reflectionsofmyteaching.blogspot.co.uk |
Five out of Three/Teach, Do, Review
|
| studenttoolkit.co.uk |
Student Toolkit
|
| bubbl.us |
bubbl.us
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://teachingofscience.wordpress.com/tag/cpd/ готова к продвижению на 50%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: