Анализ страницы https://tgmu.ru/obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/
Основное Готовность: 75%
Домен
tgmu.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Регистратор домена - RU-CENTER-RU
Дата регистрации домена 25.02.2014 (более 10 лет назад)
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
Не настроена политика безопасности контента (CSP). Она защищает посетителей от подмены скриптов, если сайт взломают или на страницу попадёт чужой код.
Не задан Permissions-Policy — заголовок, который запрещает странице обращаться к камере, микрофону и геолокации. Если сайту эти возможности не нужны, их стоит закрыть.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 24.12.2026 6:49:43.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык страницы не указан. Рекомендуется явно указать язык документа!
Скорость загрузки
~0,32сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,32сек оптимальна.
Предзагрузка переходов
Настроена
Мгновенное открытие следующей страницы
?
Speculation Rules — правила, по которым браузер подтягивает страницу заранее, ещё до клика: посетитель навёл курсор на ссылку, и переход открывается мгновенно. Настраивается одним файлом правил или тегом в разметке, переделывать сайт не нужно. На оценку фактор не влияет: это ускорение, а не требование.
Настроена предзагрузка страниц — переходы по сайту открываются мгновенно.
Объем документа
75Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 75Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 31
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 31 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/fotorama/fotorama.css?ver=7.1.4 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/fotorama/fotorama-wp.css?ver=7.1.4 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/css/styles.css?ver=6.2.4.1 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/beautiful-and-responsive-cookie-consent/public/cookieNSCconsent.min.css?ver=4.10.0 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/style.css?ver=2026.02.09 | |
| stylesheet | //fonts.googleapis.com/css?family=Roboto&subset=latin-ext&ver=7.1.4 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/css/custom.css?ver=2026.02.09 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/css/fontawesome-all.min.css?ver=7.1.4 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/css/icomoon.css?ver=1.0 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/css/slick.css?ver=1.9.0 | |
| stylesheet | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/css/bootstrap.min.css?ver=%20 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js?ver=3.7.1 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=3.4.1 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/fotorama/fotorama.js?ver=7.1.4 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/fotorama/fotorama-wp.js?ver=7.1.4 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/js/bootstrap.min.js?ver=%20 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-includes/js/dist/hooks.min.js?ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-includes/js/dist/i18n.min.js?ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/swv/js/index.js?ver=6.2.4.1 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/js/index.js?ver=6.2.4.1 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/beautiful-and-responsive-cookie-consent/public/cookieNSCconsent.min.js?ver=4.10.0 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/js/waypoints.js?ver=2.0.3 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/js/jquery.counterup.min.js?ver=1.0 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/js/jquery.parallax.min.js?ver=1.1.3 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/js/jquery.simple-text-rotator.min.js?ver=7.1.4 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/js/base.js?ver=2026.02.09 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/js/hide-elements.js?ver=7.1.4 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/js/slick.min.js?ver=1.9.0 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/themes/wp-theme/assets/js/custom-slick-slider.js?ver=2026.02.09 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/page-links-to/dist/new-tab.js?ver=3.4.1 | |
| js | https://tgmu.ru/wp-content/plugins/gtranslate/js/ln.js?ver=5.0.2 |
Серверные заголовки
Кол-во: 8
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 8шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx/1.30.6 |
| Date | Mon, 09 Nov 2026 11:26:51 GMT |
| Transfer-Encoding | chunked |
| Connection | keep-alive |
| Set-Cookie | PHPSESSID=1f606734622d6a26abe0137397683e02; path=/ |
| Cache-Control | no-store, must-revalidate, no-cache |
| Pragma | no-cache |
| Link | <https://cdn.gtranslate.net/>; rel=dns-prefetch |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 27%
Title
Департамент качества образования — PSMU
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 39, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://tgmu.ru/obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен указывать на ту же страницу, которую проверяем: завершающий слеш роли не играет, а вот другой адрес или домен передаст ссылочный вес на чужую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0, user-scalable=yes
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Meta-тег viewport со значением user-scalable определяет доступность масштабирования страницы пользователем.
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 5
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 5шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | yandex-verification | 9ead34f54e81332f |
| name | yandex-verification | 2af7d44a2daee5a3 |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0, user-scalable=yes |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress 7.1.4 |
Оптимизация Готовность: 93%
Структура
Ошибок нет
Каркас HTML-документа
?
Проверяет каркас страницы: есть ли теги html и body, не задвоены ли они и закрыт ли документ тегами </body> и </html>. Оборванный на выводе документ поисковик дочитывает на свой страх и риск — часть контента может не попасть в индекс.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Среднее число слов в абзаце 9 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Кол-во слов 495 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 17 достаточно.
Кол-во знаков контента 4725 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 2. Это хорошо.
Тошнота
2,83
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 3.
Академич. тошнота
5,86%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| качества | 8 | 1,62% |
| образования | 8 | 1,62% |
| информация | 5 | 1,01% |
| образовательной | 5 | 1,01% |
| ноября | 5 | 1,01% |
| деятельности | 4 | 0,81% |
| аккредитация | 3 | 0,61% |
| аттестация | 3 | 0,61% |
| обучающихся | 3 | 0,61% |
| сведения | 3 | 0,61% |
| здоровья | 3 | 0,61% |
| образование | 3 | 0,61% |
| медицинский | 3 | 0,61% |
| департамент | 3 | 0,61% |
| оценки | 3 | 0,61% |
| граждан | 3 | 0,61% |
| студенческий | 3 | 0,61% |
| лицензирования | 3 | 0,61% |
| text="версия | 2 | 0,40% |
| слабовидящих"] | 2 | 0,40% |
Индексация Готовность: 100%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 135 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 930 байт. Загружен за: 39мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /wp-admin
Disallow: /wp-includes
Disallow: /wp-content/plugins
Disallow: /wp-content/uploads
Disallow: /config
Disallow: /file-pdf
Disallow: /access-download
Disallow: /wp-json/
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-register.php
Disallow: /validation
Disallow: */embed
Disallow: */feed
Disallow: /cgi-bin
Disallow: *?
Disallow: */?
Disallow: /personal/
Disallow: */attachment/
Disallow: /pages/
Disallow: /albums/
Disallow: /back/
Disallow: /news/
Disallow: */page/
Disallow: /obrazovanie/institutions/institut-ordinatury-aspirantury-i-magistratury/aspirant
Disallow: /system/
Disallow: /science_news/
Disallow: /useful_links/
Disallow: /bic_news/
Disallow: /infolist/
Disallow: /contact-mysql/
Disallow: /uvc-news/
Disallow: /fdvp-events/
Disallow: /eapdc-events/
Disallow: /archive-pmc/
Disallow: /rating/
Disallow: /log
Disallow: /ckeditor_assets
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Sitemap: https://tgmu.ru
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://tgmu.ru |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 109
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 11шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 109 оптимально.
На странице присутствуют изображения 4.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /wp-login.php?redirect_to=%2Fobrazovanie%2Fdepartament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija%2F |
Авторизация
|
Запрет в robots.txt
|
| /abitur/ |
<span style="color: red;font-weight:700">Приём</span>
|
|
| /university/juzhno-sahalinskij-filial/ |
Филиал
|
|
| /students/ |
Обучающимся
|
|
| /students/zaselenie-v-obshhezhitie-2021/ |
Заселение в общежитие
|
|
| /obrazovanie/institutions/institute-of-simulation-and-accreditation-technologies/accreditation/ |
Аккредитация
|
|
| /obrazovanie/departament-obrazovatelnoj-dejatelnosti/uchebno-metodicheskoe-upravlenie/raspisanie-zanjatij/ |
Расписание занятий
|
|
| /obrazovanie/departament-obrazovatelnoj-dejatelnosti/uchebno-metodicheskoe-upravlenie/raspisanie-jekzamenov/ |
Промежуточная аттестация
|
|
| /students/likvidacija-akademicheskoj-zadolzhennosti/ |
Ликвидация академической задолженности
|
|
| /students/gosudarstvennaja-itogovaja-attestacija/ |
Государственная итоговая аттестация
|
|
| /students/otdel-praktiki/ |
Отдел сопровождения учебного процесса (практическая подготовка)
|
|
| /students/centr-sodejstvija-trudoustrojstvu-vypusknikov-i-professionalnogo-razvitija/ |
Центр карьеры и содействия трудоустройству обучающихся
|
|
| /students/kak-bystro-i-prosto-oplatit-uchebu-i-obshhezhitie/ |
Оплата обучения и общежития
|
|
| /wp-content/uploads/2026/06/obrazovatelnoe-kreditovanie-spo.pdf |
Образовательное кредитование в СПО
|
Запрет в robots.txt
|
| /employees/ |
Сотрудникам
|
|
| /personal |
Информация для сотрудников
|
|
| /employees/sovet-kuratorov/ |
Воспитательная деятельность
|
|
| /employees/profsojuz/ |
Профсоюз
|
|
| /employees/uchenyj-sovet/ |
Ученый совет
|
|
| /wp-content/uploads/2026/10/plan-raboty-2026-2027-2.pdf |
План работы
|
Запрет в robots.txt
|
| /abitur/ |
Абитуриенту
|
|
| /abitur/kak-sdelat-vybor/ |
Выбор направления подготовки
|
|
| /abitur/priemnaja-kampanija-2023/ |
Приемная кампания 2026
|
|
| /abitur/spiski-postupajushhih/ |
Списки поступающих, конкурсные списки
|
|
| /abitur/entrant-prikazy-o-zachislenii/ |
Сведения о зачислении
|
|
| /abitur/informacija-po-vosstanovleniju-i-perevodam/ |
Информация по восстановлениям и переводам
|
|
| /abitur/informacija-dlja-lic-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja/ |
Информация для лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
|
| /abitur/normativnye-dokumenty/ |
Нормативные документы
|
|
| /abitur/entratn-arhiv/ |
Архив
|
|
| /obrazovanie/institutions/idoia/ |
Медицинским работникам
|
|
| /obrazovanie/institutions/idoia/ |
Дополнительное профессиональное образование
|
|
| /obrazovanie/institutions/institute-of-simulation-and-accreditation-technologies/accreditation/ |
Аккредитация специалистов
|
|
| /komissija-po-provedeniju-promezhutochnoj-attestacii/ |
Комиссия по проведению промежуточной аттестации
|
|
| /university/ |
Университет
|
|
| /university/istorija/ |
История
|
|
| /sveden/ |
Сведения об образовательной организации
|
|
| /university/juzhno-sahalinskij-filial/ |
Южно-Сахалинский филиал
|
|
| /university/regionalnyj-medicinskij-obrazovatelnyj-klaster/ |
Региональный медицинский образовательный кластер
|
|
| /university/socialno-psihologicheskaja-podderzhka/ |
Служба психологического здоровья
|
|
| /university/bibliotechno-informacionnyj-centr/ |
Библиотечно-информационный центр
|
|
| /university/sluzhba-upravlenija-personalom/ |
Служба управления персоналом
|
|
| /university/calendar/ |
Календарь
|
|
| /university/vuz-zdorovogo-obraza-zhizni/ |
ВУЗ здорового образа жизни
|
|
| /obrazovanie/ |
Образование
|
|
| /obrazovanie/fakultety-i-instituty/ |
Факультеты
|
|
| /obrazovanie/institutions/ |
Институты, не вошедшие в состав факультетов
|
|
| /obrazovanie/departament-obrazovatelnoj-dejatelnosti/ |
Департамент образовательной деятельности
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/ |
Департамент качества образования
|
|
| /obrazovanie/centr-ocenki-i-razvitija-upravlencheskih-kompetencij/ |
Центр оценки и развития управленческих компетенций
|
|
| /science/ |
Научная работа
|
|
| /science/dissertacionnye-sovety/ |
Диссертационные советы
|
|
| /science/podgotovka-prikreplenie-kadrov-vysshej-kvalifikacii/ |
АСПИРАНТУРА/Прикрепление для подготовки диссертации
|
|
| /science/nauchnye-meroprijatija/ |
Научные мероприятия
|
|
| /science/studentam-i-molodym-uchenym/ |
СНО ТГМУ
|
|
| /international/ |
Международная деятельность
|
|
| /international/mezhdunarodnoe-sotrudnichestvo-i-partnery/ |
Международное сотрудничество и партнеры
|
|
| /international/programmy-dlja-inostrannyh-grazhdan/ |
Программы для иностранных граждан
|
|
| /international/informacija-o-rossii-vladivostoke-universitete-2/ |
Информация о России, Владивостоке, Университете
|
|
| /international/oformlenie-viz-i-priglashenij/ |
Оформление виз и приглашений
|
|
| /international/pravila-prebyvanija/ |
Правила пребывания
|
|
| /international/novosti/ |
太平洋国立医科大学简介
|
|
| /international/podgotovitelnoe-otdelenie-dlja-inostrannyh-grazhdan/ |
Подготовительное отделение для иностранных граждан
|
|
| /public-life/ |
Студенческие объединения
|
|
| /public-life/medmol/ |
МЕДМОЛ
|
|
| /public-life/voenno-patrioticheskij-klub-podvig-pokolenij/ |
Военно-патриотический клуб «Подвиг Поколений»
|
|
| /public-life/volontery-mediki-primorja/ |
«Волонтеры-медики» Приморья
|
|
| /public-life/obedinennyj-sovet-obuchajushhihsja/ |
Объединенный Совет обучающихся
|
|
| /public-life/korpus-studentov-nastavnikov/ |
Корпус студентов-наставников
|
|
| /public-life/studencheskij-profsojuznyj-komitet/ |
Студенческий профсоюзный комитет
|
|
| /public-life/studencheskie-otrjady/ |
Студенческие отряды
|
|
| /public-life/studencheskij-sportivnyj-klub-medik/ |
Студенческий спортивный клуб «Разряд»
|
|
| /public-life/studencheskij-mediacentr/ |
Студенческий медиацентр
|
|
| /public-life/upravlenie-molodezhnoj-politiki-i-vospitatelnoj-i-dejatelnosti/ |
Управление молодежной политики и воспитательной и деятельности
|
|
| /contact/ |
Контакты
|
|
| /contact/question-answer/ |
Вопрос-ответ
|
|
| /wp-content/uploads/2026/06/telefonnyj-spravochnik-aktualnyj-3.pdf |
Телефонный справочник
|
Запрет в robots.txt
|
| /personal |
Информация для сотрудников
|
|
|
<span itemprop="name"><i class="fas fa-home"></i></span>
|
|
|
| /obrazovanie/ |
<span itemprop="name">Образование</span>
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-licenzirovanija-i-akkreditacii-obrazovatelnoj-dejatelnosti/ |
Отдел лицензирования и аккредитации образовательной деятельности
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-licenzirovanija-i-akkreditacii-obrazovatelnoj-dejatelnosti/gosudarstvennaja-akkreditacija-obrazovatelnoj-dejatelnosti/ |
Государственная аккредитация образовательной деятельности
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-licenzirovanija-i-akkreditacii-obrazovatelnoj-dejatelnosti/akkreditacionnyj-monitoring-2023/ |
Аккредитационный мониторинг
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-licenzirovanija-i-akkreditacii-obrazovatelnoj-dejatelnosti/dokumenty-dlja-licenzirovanija-novyh-obrazovatelnyh-programm/ |
Документы для лицензирования новых образовательных программ
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-licenzirovanija-i-akkreditacii-obrazovatelnoj-dejatelnosti/obrazovatelnye-programmy-dlja-licenzirovanija/ |
Образовательные программы для лицензирования
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-menedzhmenta-kachestva-obrazovanija/ |
Отдел менеджмента качества
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-menedzhmenta-kachestva-obrazovanija/vneshnjaja-nezavisimaja-ocenka-kachestva-obrazovanija/ |
Внешняя независимая оценка качества образования
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-menedzhmenta-kachestva-obrazovanija/vnutrennjaja-sistema-ocenki-kachestva-obrazovanija/ |
Внутренняя система оценки качества образования
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-menedzhmenta-kachestva-obrazovanija/otchety-o-samoobsledovanii/ |
Отчеты о самообследовании
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/otdel-menedzhmenta-kachestva-obrazovanija/vzaimodejstvie-s-obedinennym-sovetom-obuchajushhihsja/ |
Взаимодействие с объединенным Советом обучающихся
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/ |
Центр оценки результатов обучения
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/federalnyj-internet-jekzamen-v-sfere-professionalnogo-obrazovanija/ |
Федеральный интернет-экзамен в сфере профессионального образования
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/attestacionno-pedagogicheskie-izmerenija/ |
Аттестационно-педагогические измерения
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/diagnosticheskoe-testirovanie/ |
Диагностическое тестирование
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/tekushhaja-i-promezhutochnaja-attestacija/ |
Текущая и промежуточная аттестация
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/centr-ocenki-rezultatov-obuchenija/motivacionnaja-gotovnost-k-obucheniju-v-universitete/ |
Мотивационная готовность к обучению в Университете
|
|
| /obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/anketirovanie/ |
Анкетирование
|
|
| /wp-content/uploads/2026/03/polozhenie-o-departamente-kachestva-obrazovanija.pdf |
Положение о департаменте качества образования ПЛ -397-2025 <i class="far fa-file-pdf"></i>
|
Запрет в robots.txt
|
| /sveden/files/Celi,_politika,_missiya.pdf |
Миссия университета, цели и политика в области качества <i class="far fa-file-pdf"></i>
|
|
| /wp-content/uploads/2026/02/plan-raboty-dko.pdf |
План работы департамента качества образования на 2025/2026 учебный год <i class="far fa-file-pdf"></i>
|
Запрет в robots.txt
|
| /news-events/ |
Новости
|
|
Внешние ссылки
Открытых: 5
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы. Считаем только открытые: ссылки с rel='nofollow', 'sponsored' или 'ugc' вес не передают, в списке они помечены своим rel.
Открытых внешних ссылок на странице 5 — оптимально.
На странице присутствуют счетчики 1.
На странице присутствуют ссылки на субдомены 5.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Передаёт вес |
|---|---|---|
| minzdrav.gov.ru |
Обратная связь для обращений о фактах коррупции
|
Да
|
| vk.com |
<i class="fab fa-vk"></i>
|
Да
|
| rutube.ru |
<i class="icon-rutube"></i>
|
Да
|
| t.me |
<i class="fa fa-paper-plane"></i>
|
Да
|
| ok.ru |
<i class="fab fa-odnoklassniki"></i>
|
Да
|
ИИ-боты
Открыт
Виден ли сайт генеративным сервисам
?
Краулеры ChatGPT, Claude, Gemini, Нейро Яндекса и Perplexity читают сайт отдельно от поисковых роботов, и закрываются они своими строками в robots.txt. Закрытый сайт не попадёт в ответы этих сервисов — ни ссылкой, ни цитатой. На оценку фактор не влияет: закрыться от обучения моделей — законное решение владельца.
Сайт открыт для ИИ-краулеров: ChatGPT, Claude, Gemini, Нейро Яндекса и Perplexity могут читать его и ссылаться на него в своих ответах. Если контент нужно защитить от обучения моделей, краулеры закрываются в robots.txt адресно — своей группой User-agent на каждого.
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://tgmu.ru/contact/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://tgmu.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://tgmu.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Куки-баннер
Найден
Баннер согласия с использованием cookie найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 25%
Наименование продавца
Нарушение
Полное наименование продавца (исполнителя) на сайте
?
Ст. 9 ЗоЗПП: продавец или исполнитель обязан довести до потребителя фирменное наименование организации (ООО «…») либо ФИО индивидуального предпринимателя. Укажите его в подвале сайта или на странице «Контакты».
Не указано полное наименование продавца (исполнителя)
Адрес продавца
ОК
Адрес (место нахождения) продавца или исполнителя
?
Ст. 9 ЗоЗПП: на сайте должен быть адрес места нахождения продавца или исполнителя. Добавьте его в подвал сайта или на страницу «Контакты».
Указан адрес места нахождения продавца (исполнителя)
ОГРН / ОГРНИП
Нарушение
Сведения о государственной регистрации
?
Сведения о госрегистрации обязательны и для продажи товаров, и для оказания услуг. Укажите ОГРН (для ИП — ОГРНИП) рядом с реквизитами, обычно в подвале сайта.
Не указан ОГРН/ОГРНИП
ИНН
Нарушение
ИНН продавца или исполнителя
?
Укажите ИНН организации или индивидуального предпринимателя рядом с остальными реквизитами.
Не указан ИНН
Режим работы
Нарушение
Режим работы продавца или исполнителя
?
Ст. 9 ЗоЗПП: укажите режим работы (например, «пн–пт с 9:00 до 18:00») — обычно в шапке или подвале сайта.
Не указан режим работы
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Страница https://tgmu.ru/obrazovanie/departament-licenzirovanija-akkreditacii-i-kachestva-obrazovanija/ готова к продвижению на 74%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Поделитесь с друзьями: