Анализ страницы https://todofp.es/sobre-fp.html
Основное Готовность: 75%
Домен
todofp.es
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 09.01.2027 2:59:59.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
es
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: es.
Скорость загрузки
~0,45сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,45сек оптимальна.
Объем документа
28Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 28Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 27
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 27 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/estructura~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/tipografias~2026-07-29-09-02-02-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/contenido~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/colorbox~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/portada~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/jquery-ui.structure.min~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/jquery-ui.theme.min~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/templating/base/css/jquery-ui.min~2026-07-29-09-01-48-000~cache.css | |
| stylesheet | /.resources/todofp/webresources/css/todofpnew~2026-06-03-09-09-58-000~cache.css | |
| js | /.resources/lang/utils_es.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/jquery.min~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/responsive~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/jstarget~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/jquery.colorbox~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/jquery.slides.min~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/slides~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/jquery-ui.min~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/forms~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/lib~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/js.cookie~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/gestion-cookies~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/csld~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/videos~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/educaptcha~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/templating/base/js/datepicker-date~2026-07-29-09-01-50-000~cache.js | |
| js | /.resources/todofp/webresources/js/especifico~2026-06-03-09-09-58-000~cache.js | |
| js | https://insuit.net/i4tservice/insuit-app.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| X-Magnolia-Registration | Registered |
| Set-Cookie | JSESSIONID=AF80F00FDD25D74EDAB482665CD67915; Path=/; HttpOnly |
| Cache-Control | no-store, must-revalidate, no-cache, max-age=0 |
| Pragma | no-cache |
| Link | <https://todofp.es/sobre-fp.html>; rel="canonical" |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 12:29:43 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; includeSubDomains; preload |
| X-XSS-Protection | 1; mode=block |
| X-Frame-Options | DENY |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Content-Security-Policy | default-src 'self' *.mecd.es *.gob.es afirma://*; style-src 'self' 'unsafe-inline' https:; object-src 'none' ; img-src 'self' https: data:; frame-src 'self' https: blob:; frame-ancestors 'none' ; base-uri 'self'; form-action *; script-src 'unsafe-inline' 'unsafe-eval' https:; connect-src 'self' https: wss:; font-src 'self' https: data:; media-src 'self' https: data: blob: |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Не определён
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Веб-сервер не определён — заголовок Server скрыт. Это не ошибка: часто так настраивают из соображений безопасности.
Мета-теги Готовность: 50%
Title
Sobre FP - TodoFP | Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 77, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Portal de la formación profesional, oferta de ciclos formativos, estudios y aprendizajes para la inserción, reinserción y actualización laboral.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 144, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Sobre FP , Portal Todo FP , Ministerio de Educación, formación profesional, estudios, aprendizajes, convalidaciones, Centros Integrados de Formación Profesional, Centros de Referencia Nacional,
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 3
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Sobre FP |
| og:description | Portal de la formación profesional, oferta de ciclos formativos, estudios y aprendizajes para la inserción, reinserción y actualización laboral. |
Все мета-теги
Кол-во: 7
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 7шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | description | Portal de la formación profesional, oferta de ciclos formativos, estudios y aprendizajes para la inserción, reinserción y actualización laboral. |
| name | keywords | Sobre FP , Portal Todo FP , Ministerio de Educación, formación profesional, estudios, aprendizajes, convalidaciones, Centros Integrados de Formación Profesional, Centros de Referencia Nacional, |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Sobre FP |
| property | og:description | Portal de la formación profesional, oferta de ciclos formativos, estudios y aprendizajes para la inserción, reinserción y actualización laboral. |
Оптимизация Готовность: 78%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Кол-во слов 671 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 10 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 15 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 12 достаточно.
Кол-во знаков контента 4518 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 9. Это хорошо.
Тошнота
4,24
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
18,03%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| formacin | 18 | 2,68% |
| profesional | 16 | 2,38% |
| estudiar | 8 | 1,19% |
| profesionales | 8 | 1,19% |
| centros | 7 | 1,04% |
| informacin | 6 | 0,89% |
| europa | 6 | 0,89% |
| empresa | 5 | 0,75% |
| innovacin | 5 | 0,75% |
| ciclos | 5 | 0,75% |
| competencias | 5 | 0,75% |
| general | 4 | 0,60% |
| proyecto | 4 | 0,60% |
| alianza | 4 | 0,60% |
| conecta | 4 | 0,60% |
| congreso | 4 | 0,60% |
| internacional | 4 | 0,60% |
| estatal | 4 | 0,60% |
| acreditacin | 4 | 0,60% |
| normativa | 4 | 0,60% |
Индексация Готовность: 60%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 127 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 94 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /*docroot/
Sitemap: https://www.todofp.es/sitemapsedu/todofp.xml
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит критическую ошибку в карте сайта. Рекомендуем срочно исправить ссылку на карту сайта и проверить ее содержимое.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://www.todofp.es/sitemapsedu/todofp.xml |
Другой домен
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 107
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 107 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 10.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /sobre-fp.html |
Sobre FP
|
|
| /sobre-fp/informacion-general.html |
Información General
|
|
| /sobre-fp/actualidad.html |
Actualidad
|
|
| /sobre-fp/fp-dual.html |
FP Dual
|
|
| /sobre-fp/fp-dual/proyectos-fp-dual-espana.html |
Páginas web de FP Dual de las CCAA
|
|
| /sobre-fp/fp-dual/preguntas-frecuentes.html |
Preguntas frecuentes
|
|
| /sobre-fp/fp-dual/informes-ejecutivos-resultados-proyecto.html |
Proyecto Europeo para la Mejora de la Calidad de la FP Dual en España
|
|
| /sobre-fp/formacion-centros-trabajo.html |
Formación en empresa/FCT y proyecto intermodular
|
|
| /sobre-fp/info-empresas.html |
FP y Empresa
|
|
| /sobre-fp/fp-en-europa.html |
FP en Europa
|
|
| /sobre-fp/alianza-fp.html |
Alianza por la Formación Profesional
|
|
| /sobre-fp/innovacion-fp.html |
Innovación en FP
|
|
| /sobre-fp/fp-conecta.html |
FP Conecta
|
|
| /sobre-fp/congreso-internacional-fp.html |
Congreso Internacional de Formación Profesional
|
|
| /que-estudiar.html |
Qué estudiar
|
|
| /que-estudiar/app-soyfp.html |
App soyfp
|
|
| /que-estudiar/grados-d.html |
Grados D
|
|
| /que-estudiar/grados-d/fp-grado-basico.html |
Ciclos de FP Grado Básico
|
|
| /que-estudiar/grados-d/grado-medio.html |
Ciclos de Grado Medio
|
|
| /que-estudiar/grados-d/grado-superior.html |
Ciclos Grado Superior
|
|
| /que-estudiar/grados-e.html |
Grados E
|
|
| /que-estudiar/grados-e/curso-especializacion.html |
Cursos de Especialización
|
|
| /que-estudiar/familias-profesionales.html |
Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales
|
|
| /que-estudiar/antiguos-titulos.html |
Títulos LOGSE
|
|
| /que-estudiar/antiguos-titulos/curriculos-logse.html |
Currículos del Ministerio de Educación y Formación Profesional de los títulos LOGSE
|
|
| /que-estudiar/antiguos-titulos/curriculos-ccaa-logse.html |
Currículos de las Comunidades Autónomas de los títulos LOGSE
|
|
| /que-estudiar/material-descargable.html |
Catálogos y folletos descargables
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar.html |
Cómo, cuándo y dónde estudiar
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/fp-ccaa.html |
FP en las Comunidades Autónomas
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/acceso-fp-desde-fp.html |
Acceso a FP/desde FP
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/como-estudiar.html |
Cómo estudiar
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/como-estudiar/modalidad-presencial.html |
Modalidad presencial
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/como-estudiar/formacion-profesional-dual.html |
FP Dual
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/cuando-inscribirse.html |
Cuándo inscribirse
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar.html |
Dónde estudiar
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/como-buscar-tu-centro.html |
Registro General de Centros de Formación Profesional
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/informacion-ceuta-melilla.html |
FP en Ceuta y Melilla
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/fp-exterior.html |
FP en el exterior
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/centros-referencia-nacional.html |
Centros de Referencia Nacional
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/comunidades.html |
Buscadores de centros de FP por CC.AA.
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/centros-excelencia-fp.html |
Red Estatal de Centros de Excelencia en Formación Profesional
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/red-estatal-de-centros-de-capacitacion-digital.html |
Red Estatal de Centros de Capacitación Digital
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/aulas-ateca.html |
Registro Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada en FP (Aulas ATECA)
|
|
| /evaluacion-calidad.html |
Evaluación y Calidad
|
|
| /evaluacion-calidad/empleabilidad.html |
Empleabilidad
|
|
| /evaluacion-calidad/empleabilidad/insercion-laboral.html |
Inserción Laboral por Familias Profesionales.
|
|
| /evaluacion-calidad/eqavet.html |
EQAVET: Marco Europeo de Calidad
|
|
| /evaluacion-calidad/datos-y-evaluacion-del-sistema.html |
Datos y Evaluación del Sistema
|
|
| /acreditacion-de-competencias.html |
Acreditación de competencias
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-profesionales.html |
Acreditación de competencias Profesionales
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-profesionales/herramienta-acredita.html |
Acredita
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-profesionales/informacion-2024-2025.html |
Información 2025-2026
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-profesionales/espacio-orientadores-asesores-evaluadores.html |
Espacio para orientadores, asesores y evaluadores
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-basicas.html |
Acreditación de competencias básicas en personas adultas
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-basicas/informacion-ministerial.html |
Información ministerial
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-basicas/informacion-ccaa.html |
Información Comunidades Autónomas
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-basicas/espacio-profesionales.html |
Espacio para profesionales
|
|
| /acreditacion-de-competencias/acreditacion-de-competencias-basicas/acreditacion-ceuta-melilla.html |
Acreditación en Ceuta y Melilla
|
|
| /orientacion-profesional.html |
Orientación
|
|
| /orientacion-profesional/notengoclaroqueestudiar.html |
No tengo claro qué estudiar. App Decide
|
|
| /orientacion-profesional/busca-empleo-titulo-fp.html |
Busco trabajo con mi título de FP
|
|
| /orientacion-profesional/quieroestudiarotrabajareneuropa.html |
Quiero estudiar o trabajar en Europa
|
|
| /orientacion-profesional/recursosdeorientacionacademicayprofesional.html |
Recursos de orientación académica y profesional
|
|
| /orientacion-profesional/tepuedeinteresar.html |
Te puede interesar…
|
|
| /orientacion-profesional/entrevista-trabajo.html |
Entrevista de trabajo
|
|
| /orientacion-profesional/entrevista-trabajo/entrevista-competencias.html |
Entrevista por competencias
|
|
| /comunidad-docente.html |
Comunidad docente
|
|
| /comunidad-docente/formacion-innovacion.html |
Formación e innovación
|
|
| /comunidad-docente/acceso-funcion-publica-docente.html |
Acceso a la función pública docente
|
|
| /comunidad-docente/normativa.html |
Normativa
|
|
| /comunidad-docente/normativa/normativa-estatal.html |
Normativa estatal
|
|
| /comunidad-docente/normativa/normativa-comunidades-autonomas.html |
Normativa autonómica
|
|
| /comunidad-docente/normativa/normativa-homologaciones.html |
Normativa
|
|
| /comunidad-docente/recursos.html |
Recursos
|
|
| /comunidad-docente/europa.html |
Internacionalización de la FP
|
|
| /comunidad-docente/biblioteca-todofp.html |
Biblioteca TodoFP
|
|
| /convalidaciones-equivalencias-homologaciones.html |
Convalidaciones y homologaciones
|
|
| /convalidaciones-equivalencias-homologaciones/convalidaciones.html |
Convalidaciones
|
|
| /convalidaciones-equivalencias-homologaciones/homologaciones.html |
Homologaciones
|
|
| /convalidaciones-equivalencias-homologaciones/equivalencias.html |
Equivalencias
|
|
| /convalidaciones-equivalencias-homologaciones/apoyo-pueblo-ucraniano.html |
Apoyo al Pueblo Ucraniano
|
|
| /inicio.html |
Inicio
|
|
| /sobre-fp.html |
Sobre FP
|
|
| /sobre-fp/informacion-general.html |
Información General
|
|
| /sobre-fp/actualidad.html |
Actualidad
|
|
| /sobre-fp/fp-dual.html |
FP Dual
|
|
| /sobre-fp/formacion-centros-trabajo.html |
Formación en empresa/FCT y proyecto intermodular
|
|
| /sobre-fp/info-empresas.html |
FP y Empresa
|
|
| /sobre-fp/fp-en-europa.html |
FP en Europa
|
|
| /sobre-fp/alianza-fp.html |
Alianza por la Formación Profesional
|
|
| /sobre-fp/innovacion-fp.html |
Innovación en FP
|
|
| /sobre-fp/fp-conecta.html |
FP Conecta
|
|
| /sobre-fp/congreso-internacional-fp.html |
Congreso Internacional de Formación Profesional
|
|
| / |
Volver
|
|
| /dam/jcr:7921abf5-f381-4059-99aa-0c929231d718/estadisticas-alumnado-fp.pdf |
Estadísticas de Formación Profesional del Sistema Educativo. Edición 2024
|
|
| /sobre-fp/actualidad/noticias.html |
Noticias
|
|
| /sobre-fp/actualidad/inscripciones-matriculas/inscripciones-matriculas-2025.html |
Convocatorias FP: Fechas de inscripciones y matrículas
|
|
| /como-cuando-y-donde-estudiar/donde-estudiar/informacion-ceuta-melilla.html |
FP en Ceuta y Melilla
|
|
| /sobre-fp/fp-conecta.html |
FP Conecta
|
|
| /sobre-fp/formacion-centros-trabajo.html |
Quiero ser empresa colaboradora en el módulo de FCT
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 7
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 7 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| educacionfpydeportes.gob.es |
<img title="Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes" alt="Escudo del Ministerio" src="/.resources/templating/base/img/MEFPD.png">
|
| educacionfpydeportes.gob.es |
Estadísticas alumnado FP<img alt="Nueva ventana" height="14" src="/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" title="Nueva ventana" width="16">
|
| educacionyfp.gob.es |
Estadísticas inserción laboral FP<img alt="Nueva ventana" height="14" src="/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" title="Nueva ventana" width="16">
|
| educacionyfp.gob.es |
Estadísticas rendimiento académico FP<img alt="Nueva ventana" height="14" src="/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" title="Nueva ventana" width="16">
|
| observatoriofp.com |
Observatorio de la FP Fundación Caixabank<img alt="Nueva ventana" height="14" src="/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" title="Nueva ventana" width="16">
|
| educacionyfp.gob.es |
Datos y cifras. Curso escolar 2025-2026<img alt="Nueva ventana" height="14" src="/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" title="Nueva ventana" width="16">
|
| x.com |
<span>X</span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://todofp.es/sobre-fp.html готова к продвижению на 66%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: