Анализ страницы https://www.edinformatics.com/testing/testing.htm
Основное Готовность: 75%
Домен
edinformatics.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,81сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,81сек оптимальна.
Объем документа
30Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 30Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 13
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 13 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /css/bootstrap.min.css | |
| stylesheet | /css/modern-business.css | |
| stylesheet | text/css | /font-awesome/css/font-awesome.min.css |
| stylesheet | /css/custom.css | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | //pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | ../js/jquery.js | |
| js | ../js/bootstrap.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 3
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 3шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Fri, 21 Aug 2026 18:37:40 GMT |
| Server | Apache |
| Accept-Ranges | bytes |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 52%
Title
K-12 State Testing Resources (2023-2024)
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Дублей словоформ в title не найдено.
Число символов в title 41 оптимально (норма: от 40 до 45).
Description
state testing resources by state
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 32, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 3
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 3шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | description | state testing resources by state |
| name | author | edinformatics |
Оптимизация Готовность: 90%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 42 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 20 достаточно.
Кол-во знаков контента 6485 на странице оптимально.
Кол-во слов 961 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
Тошнота
5
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
7,28%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| assessment | 25 | 2,60% |
| science | 16 | 1,66% |
| smarter | 14 | 1,46% |
| testing | 11 | 1,14% |
| sample | 11 | 1,14% |
| balanced | 10 | 1,04% |
| mathematics | 9 | 0,94% |
| questions | 8 | 0,83% |
| system | 7 | 0,73% |
| available | 7 | 0,73% |
| school | 6 | 0,62% |
| information | 6 | 0,62% |
| practice | 5 | 0,52% |
| released | 5 | 0,52% |
| grades | 5 | 0,52% |
| english | 5 | 0,52% |
| massachusetts | 5 | 0,52% |
| program | 5 | 0,52% |
| reading | 5 | 0,52% |
| edinformatics | 4 | 0,42% |
Индексация Готовность: 25%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 131 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 301 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: https://www.edinformatics.com/sitemap.xml
Sitemap: http://www.edinformatics.com/sitemap.xml
Disallow: /eyeblaster
Disallow: /addineyeV2.html
Disallow: /interactive_molecules/3D/*.MOL
Disallow: /interactive_molecules/3D/*.mol
Disallow: /interactive_molecules/3D/*.pdb
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит ошибку в карте сайта. Рекомендуем исправить ссылку на карту сайта и проверить ее содержимое.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://www.edinformatics.com/sitemap.xml |
|
| http://www.edinformatics.com/sitemap.xml |
Отличаются протоколы!
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 16
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 16 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| /index.html |
Пустой анкор
|
|
| /arizona-state-testing-page.html |
<strong>ARIZONA-</strong>
|
|
| /mississippi-state-tests.html |
<strong>MISSISSIPPI-</strong>
|
|
| /testing/texas.htm |
Texas
|
|
| /testing/cal.htm |
California
|
|
| /testing/mass.htm |
Massachusetts
|
|
| /testing/fla.htm |
Florida
|
|
| /testing/new_jersey.htm |
New Jersey
|
|
| /testing/minnesota.htm |
Minnesota
|
|
| /testing/virginia.htm |
Virginia
|
|
| /testing/illinois.htm |
Illinois
|
|
| /testing/georgia.htm |
Georgia
|
|
| /testing/illinois.htm |
Illinois
|
|
| /testing/oregon.htm |
Oregon
|
|
| /testing/testing.htm |
Full Listing
|
|
| /privacy.htm |
Privacy Statement
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 115
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 115 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор |
|---|---|
| edinformatics.com |
STEM Home
|
| edinformatics.com |
State Tests
|
| edinformatics.com |
Careers
|
| edinformatics.com |
Great Thinkers
|
| edinformatics.com |
Mass Volume Density
|
| edinformatics.com |
Atoms Elements Compounds
|
| edinformatics.com |
Carbon Module
|
| edinformatics.com |
Chemical/Physical Changes
|
| edinformatics.com |
Science of Fluids
|
| edinformatics.com |
Electricity, Magnetism and Electromagnetism
|
| edinformatics.com |
Layers of the Earth
|
| edinformatics.com |
Scientific Notation
|
| edinformatics.com |
Mathematical Relationships in Science
|
| edinformatics.com |
Units and Measure
|
| edinformatics.com |
States of Matter
|
| edinformatics.com |
Solutions -Suspension -Colloids
|
| edinformatics.com |
Force - Work - Energy
|
| edinformatics.com |
How is heat transferred
|
| edinformatics.com |
Why do metals conduct
|
| edinformatics.com |
How does a battery work
|
| edinformatics.com |
Simple Machines
|
| edinformatics.com |
Solar System
|
| edinformatics.com |
Digestion
|
| edinformatics.com |
Sexual/Asexual Reproduction
|
| edinformatics.com |
Human Genome
|
| edinformatics.com |
Explain it With Molecules
|
| edinformatics.com |
More...
|
| edinformatics.com |
<img class="img-responsive" src="../edinformatics-logo1.jpg" alt="Edinformatics - Educational Resource">
|
| edinformatics.com |
test preparation page for PARC and Smarter Balanced
|
| edinformatics.com |
New York State
|
| edinformatics.com |
<strong>Annotated updated 3-8 ELA and Mathematics State Tests</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>Massachusetts updated releases Test Items</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>Texas (TEA) updated releases STAAR tests</strong>
|
| edinformatics.com |
Online -- Math and Science Tests-- html format--(graded online)
|
| acrobat.com |
<img alt="" border="0" height="31" src="https://www.edinformatics.com/images/acrobat.gif" width="88">
|
| eed.state.ak.us |
<strong>ALASKA</strong>
|
| education.alaska.gov |
SBA
|
| edinformatics.com |
Smarter Balanced Asessment System
|
| alsde.edu |
<strong>ALABAMA</strong>
|
| alsde.edu |
Program Decision Chart
|
| arkansased.org |
<strong>ARKANSAS</strong>
|
| arkansased.gov |
Curriculum Framework Documents.
|
| adecm.arkansas.gov |
Testing Calendar
|
| edinformatics.com |
<strong>CALIFORNIA</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>COLORADO-</strong>
|
| edinformatics.com |
released items for CSAP
|
| state.ct.us |
<strong></strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>CONNECTICUT -</strong>
|
| edinformatics.com |
CMT AND CAPT Released Test Items
|
| doe.k12.de.us |
<strong>DELAWARE</strong>
|
| doe.k12.de.us |
Smarter Balance Testing System.
|
| edinformatics.com |
<strong>FLORIDA</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>2003, 2004, 2005, 2006,2007 Sample tests </strong>now available for (science limited) math and reading.
|
| edinformatics.com |
<strong>GEORGIA </strong>
|
| edinformatics.com |
CRCT, EOCT, GHSGT and GAA.
|
| nces.ed.gov |
IES Website
|
| hawaiipublicschools.org |
HAWAII-
|
| hawaiipublicschools.org |
Smarter Balanced Assessment
|
| sde.idaho.gov |
<strong>IDAHO-</strong>
|
| sde.idaho.gov |
(ISAT)
|
| education.uiowa.edu |
<strong>IOWA</strong>
|
| itp.education.uiowa.edu |
ITP
|
| edinformatics.com |
<strong>ILLINOIS</strong>
|
| edinformatics.com |
sample tests
|
| edinformatics.com |
<strong>INDIANA-</strong>
|
| ksde.org |
<strong>KANSAS</strong>
|
| ksde.org |
Assessment Page
|
| ksassessments.org |
Sample Questions for KAP
|
| louisianabelieves.com |
LOUISIANA-
|
| louisianabelieves.com |
Test Assessment
|
| louisianabelieves.com |
PARCC.
|
| state.me.us |
MAINE-
|
| state.me.us |
MEA information for Science
|
| maine.gov |
Maine moves to Smarter Balanced Testing
|
| edinformatics.com |
<strong>MARYLAND-</strong>
|
| edinformatics.com |
Sample Test Items for the MSA
|
| edinformatics.com |
<strong>MASSACHUSETTS</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>Now available --released 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 Test Items</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>MICHIGAN </strong>
|
| edinformatics.com |
High School, Elementary and Middle School -Released Items of older tests available
|
| edinformatics.com |
<strong>MINNESOTA </strong>
|
| edinformatics.com |
The Minnesota Comprehensive Assessments (MCAs and MTAS)
|
| edinformatics.com |
<strong>MISSOURI </strong>
|
| edinformatics.com |
see more.
|
| opi.mt.gov |
<strong>MONTANA</strong>-
|
| opi.mt.gov |
Smarter Balanced Assessment
|
| education.ne.gov |
<strong>NEBRASKA</strong>-
|
| education.ne.gov |
NeSA-R Practice Test Links
|
| doe.nv.gov |
<strong>NEVADA</strong>
|
| doe.nv.gov |
assessment updates
|
| doe.nv.gov |
Smarter Balanced Asessment.
|
| education.nh.gov |
<strong>NEW HAMSHIRE</strong>
|
| education.nh.gov |
New England Common Assessment Program (NECAP)
|
| edinformatics.com |
<strong>NEW JERSEY</strong>
|
| edinformatics.com |
<strong>More Tests (New York to --></strong>
|
| gtmathandscience.com |
Accelerated Activities in Math and Science
|
| edinformatics.com |
New York
|
| edinformatics.com |
Pennsylvania
|
| edinformatics.com |
Michigan
|
| edinformatics.com |
EDUCATIONAL STATISTICS
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://www.edinformatics.com/testing/testing.htm готова к продвижению на 60%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: