Анализ страницы https://www.ldau.org/technology
Основное Готовность: 75%
Домен
ldau.org
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 07.11.2026 10:13:02.
Сервер поддерживает HTTP/3 (QUIC) — новейший протокол.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,35сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,35сек оптимальна.
Объем документа
637Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 637Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 12
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 12 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| js | https://static.parastorage.com/unpkg/core-js-bundle@3.2.1/minified.js | |
| js | https://static.parastorage.com/unpkg/focus-within-polyfill@5.0.9/dist/focus-within-polyfill.js | |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-131391792-1 | |
| js | https://browser.sentry-cdn.com/7.120.3/modulemetadata.es5.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/unpkg/react@18.3.1/umd/react.production.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/unpkg/react-dom@18.3.1/umd/react-dom.production.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/unpkg/lodash@4.17.23/lodash.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/services/wix-thunderbolt/dist/thunderbolt-commons.689a922f.bundle.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/services/wix-thunderbolt/dist/main.4f7b7f86.bundle.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/services/wix-thunderbolt/dist/main.renderer.99fa8096.bundle.min.js | |
| js | https://static.parastorage.com/services/wix-thunderbolt/dist/browser-deprecation.bundle.es5.js | |
| js | https://static.parastorage.com/services/tag-manager-client/1.1075.0/siteTags.bundle.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 20
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 20шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Link | <https://static.parastorage.com/>; rel=preconnect; crossorigin, <https://static.parastorage.com/>; rel=preconnect, <https://static.wixstatic.com/>; rel=preconnect; crossorigin, <https://static.wixstatic.com/>; rel=preconnect, <https://siteassets.parastorage.com>; rel=preconnect; crossorigin |
| ETag | W/"6c97f1f0f69ceb9e1448d96e1c3e7367" |
| Strict-Transport-Security | max-age=31556952 |
| x-cache-status | HIT |
| x-wix-request-id | 1787454986.5927461577511396 |
| Cache-Control | public, must-revalidate, max-age=0 |
| Server | Pepyaka |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Accept-Ranges | bytes |
| Date | Sun, 23 Aug 2026 03:16:26 GMT |
| Age | 53090 |
| X-Served-By | cache-hel1410026-HEL |
| X-Cache | MISS |
| Vary | Accept-Encoding |
| Server-Timing | cache;desc=hit, varnish;desc=hit_miss, dc;desc=fastly_ireland-phy_g |
| Set-Cookie | sec-fetch-unsupported=1; Path=/; Secure; SameSite=Lax; |
| x-seen-by | yvSunuo/8ld62ehjr5B7kA==,WD1HRWp6HtwVKpzxLkVT7rxkNjrXdwdgtu6E0yACibU=,WD1HRWp6HtwVKpzxLkVT7rxkNjrXdwdgtu6E0yACibU=,Ua1iSBCTq7qSXjmRCGE1N4mdYUPII/ovn3WendpV/ZzwtyL6TaZOKpU1cSxoOJS0Hg7BELI99pG9//pIrgbIJO6Sj/OhVrs3hrJ3tzca3j3enoIYjk2nYhjgAJbMMSPF,2d58ifebGbosy5xc+FRall5D/0MW7JH3UN9QEeTN00IaBjPue0puhYnRyEMotf4IcHiHUYyEsNaO1DY5SvLvVFa9CKmjQ9aBQWGkIT+UR6M=,2UNV7KOq4oGjA5+PKsX47GstmqHxrKnmh81/3y0oMXkqUshVO4awhZVCZMTGn/DQ |
| Via | 1.1 google |
| glb-x-seen-by | bS8wRlGzu0Hc+WrYuHB8QIg44yfcdCMJRkBoQ1h6Vjc= |
| Alt-Svc | h3=":443"; ma=2592000 |
CMS
Wix
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Wix.
Веб-сервер
Pepyaka
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
В заголовке Server указано: Pepyaka.
Мета-теги Готовность: 50%
Title
Technology | Learning Disabilities Association of Utah
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 54, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Assistive Technology (AT) “is any device, piece of equipment or system that helps a person with a disability work around his challenges so he can learn, communicate or simply function better.” (Understood). AT does not have to be high tech to be effective.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 258, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Dyslexia, Learning Disabilities, Utah
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
https://www.ldau.org/technology
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 8
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:title | Technology | Learning Disabilities Association of Utah |
| og:description | Assistive Technology (AT) “is any device, piece of equipment or system that helps a person with a disability work around his challenges so he can learn, communicate or simply function better.” (Understood). AT does not have to be high tech to be effective. |
| og:image | https://static.wixstatic.com/media/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png/v1/fit/w_2500,h_1330,al_c/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png |
| og:image:width | 2500 |
| og:image:height | 1330 |
| og:url | https://www.ldau.org/technology |
| og:site_name | LDAU |
| og:type | website |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | generator | Wix.com Website Builder |
| name | format-detection | telephone=no |
| name | skype_toolbar | skype_toolbar_parser_compatible |
| name | description | Assistive Technology (AT) “is any device, piece of equipment or system that helps a person with a disability work around his challenges so he can learn, communicate or simply function better.” (Understood). AT does not have to be high tech to be effective. |
| name | google-site-verification | naLcavlwr-5dIGoEBjCD3VtkkRiwgdvMot-MaF73dTU |
| name | keywords | Dyslexia, Learning Disabilities, Utah |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:title | Technology | Learning Disabilities Association of Utah |
| name | twitter:description | Assistive Technology (AT) “is any device, piece of equipment or system that helps a person with a disability work around his challenges so he can learn, communicate or simply function better.” (Understood). AT does not have to be high tech to be effective. |
| name | twitter:image | https://static.wixstatic.com/media/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png/v1/fit/w_2500,h_1330,al_c/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png |
| property | og:title | Technology | Learning Disabilities Association of Utah |
| property | og:description | Assistive Technology (AT) “is any device, piece of equipment or system that helps a person with a disability work around his challenges so he can learn, communicate or simply function better.” (Understood). AT does not have to be high tech to be effective. |
| property | og:image | https://static.wixstatic.com/media/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png/v1/fit/w_2500,h_1330,al_c/17d468_d2c7bd9896f3427aac9ebabc7a9e3f18%7Emv2.png |
| property | og:image:width | 2500 |
| property | og:image:height | 1330 |
| property | og:url | https://www.ldau.org/technology |
| property | og:site_name | LDAU |
| property | og:type | website |
Оптимизация Готовность: 52%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 144 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 14 достаточно.
Кол-во знаков контента 10155 на странице оптимально.
Кол-во слов 1466 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h3> 1.
Тошнота
5
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,03%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| technology | 25 | 1,71% |
| assistive | 23 | 1,57% |
| students | 9 | 0,61% |
| speech | 8 | 0,55% |
| education | 7 | 0,48% |
| reading | 7 | 0,48% |
| parents | 6 | 0,41% |
| disabilities | 6 | 0,41% |
| https://www | 6 | 0,41% |
| library | 6 | 0,41% |
| program | 5 | 0,34% |
| information | 5 | 0,34% |
| dyslexia | 5 | 0,34% |
| https://sites | 5 | 0,34% |
| reader | 5 | 0,34% |
| writing | 5 | 0,34% |
| teachers | 4 | 0,27% |
| device | 4 | 0,27% |
| understood | 4 | 0,27% |
| devices | 4 | 0,27% |
Индексация Готовность: 60%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 86 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 486 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?lightbox=
# Optimization for Google Ads Bot
User-agent: AdsBot-Google-Mobile
User-agent: AdsBot-Google
Disallow: /_partials*
Disallow: /pro-gallery-webapp/v1/galleries/*
# Block PetalBot
User-agent: PetalBot
Disallow: /
# Crawl delay for overly enthusiastic bots
User-agent: dotbot
Crawl-delay: 10
User-agent: AhrefsBot
Crawl-delay: 10
Sitemap: https://www.ldau.org/sitemap.xml
# Auto generated, go to SEO Tools > Robots.txt Editor to change this
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://www.ldau.org/sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Не найдено
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 0 оптимально.
Внешние ссылки
Кол-во: 85
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 85 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| facebook.com |
<img sizes="25px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_50,h_50,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png 2x" id="img_0_comp-j7ab1jj3" src="https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png" alt="Black Facebook Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="25" height="25">
|
| twitter.com |
<img sizes="25px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_50,h_50,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png 2x" id="img_1_comp-j7ab1jj3" src="https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png" alt="Black Twitter Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="25" height="25">
|
| pinterest.com |
<img sizes="25px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png/v1/fill/w_50,h_50,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png 2x" id="img_2_comp-j7ab1jj3" src="https://static.wixstatic.com/media/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/9e47c827082f40bdb54d0cd16c3b28f6.png" alt="Pinterest - Black Circle" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="25" height="25">
|
| instagram.com |
<img sizes="25px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_50,h_50,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png 2x" id="img_3_comp-j7ab1jj3" src="https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_25,h_25,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png" alt="Black Instagram Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="25" height="25">
|
| ldau.org |
<img fetchpriority="high" sizes="164px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/17d468_fdd57aae1be144d7823fe321ce889dfd~mv2.png/v1/fill/w_164,h_82,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Utah-LDAU-Logo.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/17d468_fdd57aae1be144d7823fe321ce889dfd~mv2.png/v1/fill/w_328,h_164,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Utah-LDAU-Logo.png 2x" id="img_comp-jeykoa7q" src="https://static.wixstatic.com/media/17d468_fdd57aae1be144d7823fe321ce889dfd~mv2.png/v1/fill/w_164,h_82,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Utah-LDAU-Logo.png" alt="Utah-LDAU-Logo.png" style="object-fit:cover" class="gRkIq0 sFiSiq" width="164" height="82">
|
| ldau.org |
<div class="hAdMV6"><div class=""><p class="bNEwT7" id="comp-j7a4o4l40label">About us</p></div></div>
|
| ldau.org |
Join LDAU
|
| ldau.org |
Inspiring Donations
|
| ldau.org |
Facts
|
| ldau.org |
<div class="hAdMV6"><div class=""><p class="bNEwT7" id="comp-j7a4o4l41label">Resources</p></div></div>
|
| ldau.org |
In Utah
|
| ldau.org |
Parents
|
| ldau.org |
Adults
|
| ldau.org |
Teachers
|
| ldau.org |
IEP and 504
|
| ldau.org |
Technology
|
| ldau.org |
Links
|
| ldau.org |
<div class="hAdMV6"><div class=""><p class="bNEwT7" id="comp-j7a4o4l42label">Employment</p></div></div>
|
| ldau.org |
EAP Series
|
| ldau.org |
Accommodation & Compliance Series
|
| ldau.org |
Pre-Employment Transition Services
|
| ldau.org |
<div class="hAdMV6"><div class=""><p class="bNEwT7" id="comp-j7a4o4l43label">Blog</p></div></div>
|
| ldau.org |
<div class="hAdMV6"><div class=""><p class="bNEwT7" id="comp-j7a4o4l44label">Contact</p></div></div>
|
| ldau.org |
<span class="color_11 wixui-rich-text__text">Donate</span>
|
| jobs.utah.gov |
Utah Center for Assistive Technology
|
| jobs.utah.gov |
Utah Assistive Technology Teams
|
| understood.org |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Understood, a website designed to help parents of children with learning and attention issues.</span></span>
|
| schools.utah.gov |
Utah State Board of Education Special Education Rules, Page 3, 70
|
| atdyslexia.com |
<span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text"><span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Assistive Technology for Dyslexia, a website with suggestions and information about different types of technology and programs recommended by author.</span></span></span>
|
| utahparentcenter.org |
The Utah Parent Center
|
| youtube.com |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">Assistive Technology Webinar, done by Reading Horizons </span></span></span>
|
| youtube.com |
Assistive Technology for Kids with Learning Disabilities, an Overview
|
| wrightslaw.com |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">Assistive Technolog</span></span></span>
|
| sites.ed.gov |
https://sites.ed.gov/idea/regs/b/d/300.324/a/2/v
|
| sites.ed.gov |
https://sites.ed.gov/idea/regs/b/b/300.105
|
| sites.ed.gov |
https://sites.ed.gov/idea/statute-chapter-33/subchapter-I/1400/c/5/H
|
| sites.ed.gov |
https://sites.ed.gov/idea/statute-chapter-33/subchapter-II/1411/e/2/C/v
|
| sites.ed.gov |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">https://sites.ed.gov/idea/regs/b/a/300.42</span></span></span>
|
| learningally.org |
http://www.learningally.org/
|
| learningally.org |
<span class="wixGuard wixui-rich-text__text"></span>
|
| bookshare.org |
https://www.bookshare.org/cms/
|
| overdrive.com |
https://www.overdrive.com/
|
| audible.com |
https://www.audible.com/
|
| loc.gov |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">National Library Service for the Blind and</span></span></span><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"> </span><span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">Physically Handicapped</span></span></span>
|
| blindlibrary.utah.gov |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text"><a data-auto-recognition="true" href="https://blindlibrary.utah.gov" target="_blank" class="wixui-rich-text__text">https://blindlibrary.utah.gov</a></span></span></span>
|
| blindlibrary.utah.gov |
https://blindlibrary.utah.gov
|
| apple.com |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">https://www.apple.com/accessibility/ipad/learning-and-literacy/</span></span></span>
|
| apple.com |
<span style="color:#3D9BE9;" class="wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text"><span style="font-weight:bold;" class="wixui-rich-text__text">https://www.understood.org/en/school-learning/assistive-technology/assistive-technologies-basics/assistive-technology-thats-built-into-mobile-devices</span></span></span>
|
| eastersealstech.com |
http://www.eastersealstech.com/2012/07/03/assistive-technology-apps-for-android/
|
| understood.org |
https://www.understood.org/en/school-learning/assistive-technology/assistive-technologies-basics/assistive-technology-thats-built-into-mobile-devices
|
| itunes.apple.com |
Voice dream reader:
|
| itunes.apple.com |
SnapType:
|
| creaceed.com |
<span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Prizmo Go</span>
|
| claro-apps.com |
Claro ScanPen Reader:
|
| nessy.com |
Nessy
|
| readingrockets.org |
Dyslexia Toolbox:
|
| itunes.apple.com |
Speechify
|
| itunes.apple.com |
iWordQ
|
| gingersoftware.com |
Ginger Page:
|
| gingersoftware.com |
<span style="color:#2B689C;" class="wixui-rich-text__text"> </span>
|
| donjohnston.com |
SOLO:
|
| itunes.apple.com |
Grammarly Keyboard:
|
| itunes.apple.com |
<span style="color:#2B689C;" class="wixui-rich-text__text"> </span>
|
| livescribe.com |
Livescribe Smart Pen:
|
| gingersoftware.com |
Ginger
|
| learningtools.donjohnston.com |
Co Writer
|
| chrome.google.com |
Scrible
|
| chrome.google.com |
Read Aloud
|
| chrome.google.com |
Read and Write
|
| chrome.google.com |
Readability Redux
|
| chrome.google.com |
Speak It
|
| chrome.google.com |
Speech Pad
|
| chrome.google.com |
Noise Shield
|
| chrome.google.com |
Move It
|
| chrome.google.com |
Mercury Reader
|
| chrome.google.com |
MagicScroll Web Reader
|
| ldau.org |
<span class="OR4Nv8 wixui-button__label">Assistive Technology Consideration Form</span>
|
| ldaamerica.org |
<img fetchpriority="high" sizes="98px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/17d468_4a40e957fa414c1696f8f2487c14b151~mv2.png/v1/fill/w_98,h_28,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/join-lda-med.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/17d468_4a40e957fa414c1696f8f2487c14b151~mv2.png/v1/fill/w_196,h_56,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/join-lda-med.png 2x" id="img_comp-jsuz6w8z" src="https://static.wixstatic.com/media/17d468_4a40e957fa414c1696f8f2487c14b151~mv2.png/v1/fill/w_98,h_28,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/join-lda-med.png" alt="join-lda-med.png" style="object-fit:cover" class="gRkIq0 sFiSiq" width="98" height="28">
|
| facebook.com |
<img sizes="20px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_40,h_40,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png 2x" id="img_0_comp-jmi7szd0" src="https://static.wixstatic.com/media/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/0fdef751204647a3bbd7eaa2827ed4f9.png" alt="Black Facebook Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="20" height="20">
|
| twitter.com |
<img sizes="20px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_40,h_40,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png 2x" id="img_1_comp-jmi7szd0" src="https://static.wixstatic.com/media/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/c7d035ba85f6486680c2facedecdcf4d.png" alt="Black Twitter Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="20" height="20">
|
| instagram.com |
<img sizes="20px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_40,h_40,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png 2x" id="img_2_comp-jmi7szd0" src="https://static.wixstatic.com/media/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/01c3aff52f2a4dffa526d7a9843d46ea.png" alt="Black Instagram Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="20" height="20">
|
| pinterest.com |
<img sizes="20px" srcset="https://static.wixstatic.com/media/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png 1x, https://static.wixstatic.com/media/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png/v1/fill/w_40,h_40,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png 2x" id="img_3_comp-jmi7szd0" src="https://static.wixstatic.com/media/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png/v1/fill/w_20,h_20,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/8f6f59264a094af0b46e9f6c77dff83e.png" alt="Black Pinterest Icon" style="object-fit:cover" class="ZK9snE sFiSiq" width="20" height="20">
|
| eepurl.com |
<span class="color_15 wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Preference Center</span></span>
|
| ldau.org |
<span class="color_15 wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Privacy Policy</span></span>
|
| ldau.org |
<span class="color_15 wixui-rich-text__text"><span style="text-decoration:underline;" class="wixui-rich-text__text">Disclaimer</span></span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://www.ldau.org/technology готова к продвижению на 59%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: