Анализ сайта https://www.ncl.ac.uk/
Основное Готовность: 75%
Домен
ncl.ac.uk
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 09.01.2027 2:59:59.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,54сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,54сек оптимальна.
Объем документа
110Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 110Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 17
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 17 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /webtemplate/css/sites/brand-hub/main.css |
| js | text/javascript | https://consent.cookiebot.com/uc.js |
| js | https://code.jquery.com/jquery-3.7.1.min.js | |
| js | text/plain | //js.hs-scripts.com/5025575.js |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/codeSplitting.min.js | |
| js | text/javascript | https://s.ytimg.com/yts/jsbin/www-widgetapi-vflmgpyWO/www-widgetapi.js |
| js | /webtemplate/js/ncuvision__pagination.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__fitvids.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__slick.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__fuse.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__niceselect.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__requestAnimationFrame.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__fastclick.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__actual.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/lib/ncuvision__dataLayerEvents.min.js | |
| js | /webtemplate/js/dist/main/bundle.main-min.js?v=f320929 | |
| js | /webtemplate/js/ncuvision__courseNavDisplay.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Fri, 21 Aug 2026 09:11:07 GMT |
| Server | Apache |
| Vary | Accept-Encoding |
| Transfer-Encoding | chunked |
| Referrer-Policy | strict-origin-when-cross-origin |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
CMS
Не определена
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
CMS не определена. Вероятно, сайт самописный либо движок надёжно скрыт. Это не ошибка.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 38%
Title
Newcastle University | World Top 150 Research-led UK University | Newcastle University
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: newcastle(2), university(3)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 86, оптимально: от 40 до 45)
Description
Discover Newcastle University, one of the UK’s top rated research universities and a founding member of the Russell group, located in a vibrant and inclusive student city.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 177, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 2
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | article |
| og:url | https://www.ncl.ac.uk/ |
Все мета-теги
Кол-во: 14
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 14шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | description | Discover Newcastle University, one of the UK’s top rated research universities and a founding member of the Russell group, located in a vibrant and inclusive student city. |
| name | twitter:description | Discover Newcastle University, one of the UK’s top rated research universities and a founding member of the Russell group, located in a vibrant and inclusive student city. |
| name | twitter:title | Newcastle University | World Top 150 Research-led UK University |
| name | twitter:url | https://www.ncl.ac.uk/ |
| name | twitter:site | Newcastle University |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:image | https://pxl-nclacuk.terminalfour.net/prod01/channel_3/mediav8/logos/uni-logo-twitter.jpg |
| name | og:title | Newcastle University | World Top 150 Research-led UK University |
| name | og:description | Discover Newcastle University, one of the UK’s top rated research universities and a founding member of the Russell group, located in a vibrant and inclusive student city. |
| name | og:image | https://pxl-nclacuk.terminalfour.net/prod01/channel_3/mediav8/logos/uni-logo-twitter.jpg |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | content management system | TerminalFOUR |
| property | og:type | article |
| property | og:url | https://www.ncl.ac.uk/ |
Оптимизация Готовность: 90%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 17 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 13 достаточно.
Кол-во знаков контента 10195 на странице оптимально.
Кол-во слов 1392 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 11. Это хорошо.
Тошнота
6
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
12,07%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| research | 36 | 2,59% |
| centre | 21 | 1,51% |
| newcastle | 19 | 1,36% |
| student | 16 | 1,15% |
| students | 15 | 1,08% |
| university | 14 | 1,01% |
| scholarships | 14 | 1,01% |
| international | 13 | 0,93% |
| accommodation | 12 | 0,86% |
| undergraduate | 11 | 0,79% |
| funding | 9 | 0,65% |
| postgraduate | 9 | 0,65% |
| contact | 8 | 0,57% |
| global | 8 | 0,57% |
| support | 7 | 0,50% |
| courses | 7 | 0,50% |
| careers | 6 | 0,43% |
| campus | 6 | 0,43% |
| culture | 6 | 0,43% |
| innovation | 6 | 0,43% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 405 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 10649 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# Out of date content indexed by Google 2224350
User-agent: *
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarship-regs-2025-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarships-regs-women-eng-comp-sci-2025-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarships-regs-gen-2025-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vc-future-leaders-scholarship-regulations-25-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/IFD-Regulations-jan-25-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/hass/SACS%20PGT%20Scholarships%2025%20Entry%20Regulations.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/Newcastle%20University%20%C3%A2%C2%80%C2%93%20GREAT%20Scholarships%20-%20Mexico,%20Thailand,%20Turkey%202025-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/VCIS%20PG%2025-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-percent-pg-regulations-25-26-v3.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-percent-pg-regulations-25-26-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nuors-regulations-25-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-pgt-regulations-25-26-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-pgr-regulations-25-26-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-pg-regulations-25-26-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/csc-newcastle-university-regulations-2025-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/ncl-india-leadership-innovation-scholarship-regulations-25-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarship-regs-2025-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarships-courses-women-eng-comp-sci-2025-26-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opps-scholarships-regs-gen-2025-26_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vc-future-leaders-scholarship-regulations-25-26.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-percent-ug-regulations-25-26-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-ug-regulations-25-26-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/VC-EU-UG-Scholarship-regulations-25-26-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-per-cent-ug-regulations-24-25-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-per-cent-ug-regulations-24-25-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-ug-regulations-24-25-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/Iland-studentship-award-application-2024.docx
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/North%20American%20Athlete%20Scholarship%20Regulations%202024-25%20v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/PG%20Opportunity%20Scholarships%20Regulations%202024.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/Postgraduate%20Opportunity%20Scholarships%20(General)%202024-25%20entr.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/PG%20Opportunity%20Scholarships%20(Women%20into%20Eng%20%20CompSci)%202024-25%20v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/scholarships-for-women-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-great-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-application-guidance-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-regs-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcis-ug-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcis-pg-regulations-24-25-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-pg-regulations-24-25-v3_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-percent-pg-regulations-23-24-v5.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-per-cent-pg-regulations-24-25-v5.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/csc-nu-phd-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nuors-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-pgr-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceupg-regulations-24-25.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-eu-ug-pg-regulations-24-25-v2_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/bc-women-stem-regulations-23-24-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nuors-regulations-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/csc-nu-phd-regulations-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-eu-regulations-23.24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcis-ug-regulations-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-pg-regulations-23-24-v3.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcis-pg-regulations-v2-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-percent-pg-regulations-23-24-v4.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-percent-pg-regulations-23-24-v3.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-masters-regulations-v2-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-research-regulations-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-application-guidance-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-regulations-23-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opp-scholarships-regulations-2023-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opp-scholarships-courses-general-2023-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opp-scholarships-women-pg-eng-comp-science-2023-24.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/IFD-Regulations-jan-25-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vc-eu-research-scholarship-regulations-21-22.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vc-eu-scholarship-pg-regulations-21-22.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vc-pg-international-scholarship-regulations-21-22.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/iland-studentship-award-application-form-22-23.docx
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-research-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/british-council-scholarships-english-language-teachers-pakistan-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-percent-pgt-regulations-22-23-v3.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-nigeria-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opportunity-scholarships-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opportunity-scholarships-courses-general-2022-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/pg-opportunity-scholarships-women-engineering-computing-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/north-american-athlete-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-great-regulations-22-23-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-great-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-great-regulations-22-23-1.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcbe-europe-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vceu-masters-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-eu-ug-masters-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nu-sanctuary-scholarships-application-guidance-notes-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/csc-nu-phd-scholarships-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/nuors-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcis-pg-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-100-percent-pgt-regulations-22-23-v3.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vces-50-percent-pgt-regulations-22-23-v2.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/vcgs-pg-regulations-22-23.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/guidelines-for-producing-a-research-proposal.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/international/ncl-europe-bulletin-april-24_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/into/ug-psp-req-1_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/postgraduate/files/funding/central/VCIS%20UG%2025-26.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/mbbs/UCAT-Thresholds-2020-2024_compressed.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/clinical-psychology-dclinpsy/DClinPsy-academic-scoring-25-entry%20.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/recognition-of-prior-learning-documentation/School%20X%20PG%20MSc%20Leadership%20in%20Climate%20Change%20%20Sustainability%20(5495F)%20-%20%20RPL%202024-25.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/recognition-of-prior-learning-documentation/School%20of%20Modern%20Languages%20%C3%A2%C2%80%C2%93%20Undergraduate%20-%20RPL%202024-25.pdf
Disallow: /mediav8/study-with-us/general-documents/recognition-of-prior-learning-documentation/School%20of%20Dental%20Sciences%20-%20PG%20Dental%20Programmes%20-%20RPL%202025-26_vFinal%20241220.pdf
User-agent: *
Disallow: /~nsdwww/mail
User-agent: *
Disallow: /~namm4
User-agent: *
Disallow: /Admin
User-agent: *
Disallow: /logstats
User-agent: *
Disallow: /regulations/programme/
User-agent: *
Disallow: /search
User-agent: *
Disallow: /module-catalogue/reporting/
User-agent: *
Disallow: /_mm/
Disallow: /_notes/
Disallow: /_baks/
Disallow: /MMWIP/
Disallow: /iss
Disallow: /Shibboleth.sso
# Request - 2338123 - Peter Chau
User-agent: *
Disallow: /*.mno$
# 01/04/19 for pt/digital 22
Sitemap: https://www.ncl.ac.uk/sitemap.xml
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://www.ncl.ac.uk/sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 141
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 141 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
ðŸ?
|
|
Анализировать url |
| / |
Logo
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/ |
Who we Are<button class="highlight" title="Who we Are"><span class="arrow"></span></button>
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/ |
Who we Are
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/ |
Our Vision and Strategy
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/next-gen/ |
Next Generation Newcastle
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/values/ |
Our Values
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/strengths/ |
Our Signature Strengths
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/strengths/ageing-health/ |
Ageing and Health
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/strengths/creative-places/ |
Creative Places
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/strengths/data-ai |
Data and AI
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/strengths/energy-transitions/ |
Energy Transitions
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/strategy/supporting-strategies/ |
Our Supporting Strategies
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/excellence-impact/ |
Excellence and Impact
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/excellence-impact/research-excellence/ |
Research Excellence
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/excellence-impact/teaching-and-experience/ |
Teaching and Student Experience
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/excellence-impact/employability/ |
Graduate Employability
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/excellence-impact/rankings/ |
League Tables and Rankings
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/social-environmental-justice/ |
Social and Environmental Justice
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/social-environmental-justice/social-justice/ |
Social Justice
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/social-environmental-justice/sanctuary/ |
University of Sanctuary
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/our-campuses/ |
Our Campuses
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/our-campuses/faculties-schools-research/ |
Faculties, Schools and Research Units
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/our-campuses/newcastle-campus/ |
Newcastle Campus
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/people/ |
Our People
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/structure/ |
Structure and Governance
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/structure/transparency/ |
Transparency
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/structure/transparency-information/ |
Office for Students Transparency Data
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/structure/access-and-participation/ |
Access and Participation
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/structure/figures/ |
Figures and Financial Information
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/partnerships/ |
Our Partnerships
|
|
Анализировать url |
| /who-we-are/history/ |
History of Newcastle University
|
|
Анализировать url |
| /study/ |
Study with Us<button class="highlight" title="Study with Us"><span class="arrow"></span></button>
|
|
Анализировать url |
| /study/ |
Study with Us
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/ |
Undergraduate
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/subjects/ |
Subject Areas
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/ |
Applications and Offers
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/uk-students/ |
Step-by-Step Guide for UK Students
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/international/ |
Step-by-Step Guide for International and EU Students
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/ucas/ |
Applying through UCAS
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/entry-requirements/ |
Entry Requirements
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/entry-requirements/a-levels/ |
A and AS Levels
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/decisions/ |
Application Decisions
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/access-schemes/ |
Access Schemes and Pathway Programmes
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/policies/ |
Policies and Procedures
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/disabilities/ |
Applicants with Disabilities
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/applications-offers/deferred-entry/ |
Deferred Entry
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/ |
Fees and Funding
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/ |
Scholarships and Bursaries
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/international-family-discounts/ |
International Family Discounts
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/opportunity-scholarships/ |
Opportunity Scholarships
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/donor-funded-scholarships/ |
Subject Scholarships
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/st-nicholas/ |
St Nicholas’ Educational Trust Scholarship
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/scholarships-bursaries/sanctuary/ |
NU Sanctuary Scholarships
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/tuition-fees/ |
Tuition Fees and Costs
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/tuition-fees/additional-costs/ |
Additional Costs
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/student-loans/ |
Student Loans
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/fees-funding/international-students/ |
International Student Finance
|
|
Анализировать url |
| /study/global-scholarships/ |
Global Scholarships
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/undergraduate-open-day/ |
Undergraduate Open Days
|
|
Анализировать url |
| /undergraduate/your-future/ |
Sign up and Discover
|
|
Анализировать url |
| /schools/ |
School and College Outreach
|
|
Анализировать url |
| /parents/ |
Information for Parents and Supporters
|
|
Анализировать url |
| /study/prospectus-request/ |
Request a Prospectus
|
|
Анализировать url |
| /study/chat-to-students/ |
Chat to Our Students
|
|
Анализировать url |
| /study/global-scholarships/ |
Global Scholarships
|
|
Анализировать url |
| /study/chat-to-students/ |
Chat to Our Students
|
|
Анализировать url |
| /study/chat-to-students/ |
Chat to Our Students
|
|
Анализировать url |
| /study/distance-learning/ |
Distance Learning
|
|
Анализировать url |
| /study/campus/ |
Our Campus
|
|
Анализировать url |
| /study/campus/library/ |
Libraries
|
|
Анализировать url |
| /study/campus/it/ |
IT
|
|
Анализировать url |
| /study/campus/study-support/ |
Study Support
|
|
Анализировать url |
| /sport/facilities/ |
Sport
|
|
Анализировать url |
| /study/campus/student-safety/ |
Student Safety
|
|
Анализировать url |
| /study/chat-to-students/ |
Chat to Our Students
|
|
Анализировать url |
| /accommodation/ |
Accommodation
|
|
Анализировать url |
| /study/your-future/ |
Your Future
|
|
Анализировать url |
| /study/your-future/work-placement/ |
Work Placements
|
|
Анализировать url |
| /careers/ |
Careers Service
|
|
Анализировать url |
| /study/your-future/boost-your-cv/ |
Boost Your CV
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/ |
Meet Us
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/travel/ |
Getting Here
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/undergraduate-open-day/ |
Undergraduate Open Days
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/undergraduate-offer-holders/ |
Undergraduate Offer Holder Days
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/pop-up-events/ |
Undergraduate Pop Up Event London
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/campus-tours/ |
Campus Tours
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/self-guided/ |
Self-Guided Campus Tours
|
|
Анализировать url |
| /postgraduate/meet-us-open-days/ |
Postgraduate Open Days
|
|
Анализировать url |
| /study/meet/schools-institutes-supervisors/ |
Postgraduate Schools & Supervisors
|
|
Анализировать url |
| /study/chat-to-students/ |
Chat to Our Students
|
|
Анализировать url |
| /study/international-pathway-courses/ |
International Pathway Courses
|
|
Анализировать url |
| /mobility/ |
Student Exchange and Study Abroad
|
|
Анализировать url |
| /study/prospectus-request/ |
Request a Prospectus
|
|
Анализировать url |
| /study/key-dates/ |
Key Dates
|
|
Анализировать url |
| /study/contact/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /study/experience/ |
Your Academic Experience
|
|
Анализировать url |
| /doctoral-college/ |
Doctoral College
|
|
Анализировать url |
| /newcastle-innovations/ |
Business <button class="highlight" title="Business "><span class="arrow"></span></button>
|
|
Анализировать url |
| /newcastle-innovations/ |
Business
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 257
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 257 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| ncl.ac.uk |
Careers
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Library
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Current Students
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Staff
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
News & Press
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Events
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Contact
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Sustainability
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
NUMed Malaysia
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Singapore Campus
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Global
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Brand Hub
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Deans
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Key Dates
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Contact Us
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Maps and Directions
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Find a Degree
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Undergraduate Application Advice
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Personal statements
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
PARTNERS
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Vice-Chancellor's Excellence Scholarships
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Vice-Chancellor’s EU Scholarships – Undergraduate
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Vice-Chancellor's International Scholarships
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Sports Scholarships
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Postgraduate Taught
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Find a Degree
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Why Choose Newcastle?
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Your Study Options
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Qualifications Explained
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Fees & Funding
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Search for Funding
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Funding Your Studies
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Applications & Offers
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Application Help
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Advice & Resources
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Your Offer Guide
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Postgraduate Open Days
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Postgraduate Research
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Find a Degree
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Why Choose Newcastle?
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Qualifications Explained
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Research at Newcastle
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Is a PhD for me?
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Fees and Funding
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
How to Apply
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
How to apply for Studentships
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
How to Propose your Research
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
How to Write a Research Proposal
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Occasional Students
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Student Support
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Careers
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Our Doctoral College
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Postgraduate Open Days
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Global Scholarships
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Continuing Professional Development (CPD)
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Why Choose Newcastle University?
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Campus Tours
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Student Life
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Life in Newcastle
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
City Suburbs
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Sports and Fitness
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Food and Drink
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Local Services
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Things to do
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Our North East Region
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Cost of Living
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Support and Wellbeing
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Teaching and Learning
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Student Stories
|
Анализировать url |
| belong.ncl.ac.uk |
Student Blog - Belong
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Our Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Accommodation Types
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Types of Rooms
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Accessible accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Staff and Visitors
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Bedrooms we offer
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Booking
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Applying for Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Accommodation Guarantee
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Applying for Undergraduate Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Applying for Postgraduate Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Applying for Accessible Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Part Year Student Accommodation
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Clearing and Insurance
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Living with Us
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Safety and Security
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Moving In
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Leaving Us
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Returning Next Year
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Extending Your Stay
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Room Changes
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Current Residents
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Insurance
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Parking & Bicycle Storage
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Post and Parcels
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Guest Visitors and Going Away
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Energy & Recycling
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
ResLife
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
ResLife Find a Flatmate
|
Анализировать url |
| ncl.ac.uk |
Your ResLife Team
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Таким сайт https://www.ncl.ac.uk/ видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 61%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: