Анализ страницы https://www.noaa.gov/education
Основное Готовность: 75%
Домен
noaa.gov
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,51сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,51сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
117Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 117Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 122
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 122 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/core.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/controlgroup.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/checkboxradio.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/resizable.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/button.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/dialog.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/misc/components/progress.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/misc/components/ajax-progress.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/fieldgroup.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/container-inline.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/details.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/item-list.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/js.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/nowrap.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/position-container.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/reset-appearance.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/resize.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/system-status-counter.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/system-status-report-counters.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/system-status-report-general-info.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/system/css/components/tablesort.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/ckeditor5/css/ckeditor5.dialog.fix.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/modules/views/css/views.module.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /core/assets/vendor/jquery.ui/themes/base/theme.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /modules/contrib/citation_select/css/citation_select.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /modules/contrib/ckeditor5_plugin_pack/modules/ckeditor5_plugin_pack_indent_block/css/indent-block.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /modules/custom/noaa_core/css/touchpoints.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /modules/custom/noaa_media_library/css/freezeframe.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /modules/contrib/paragraphs/css/paragraphs.unpublished.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /themes/custom/noaa_guswds/dist/css/back-to-top.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /libraries/tooltipster/dist/css/tooltipster.bundle.min.css?tk2ydd | |
| stylesheet | //fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,300i,400,400i,600,600i,700,700i&display=swap | |
| stylesheet | /libraries/owlcarousel2/dist/assets/owl.carousel.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /libraries/owlcarousel2/dist/assets/owl.theme.default.css?tk2ydd | |
| stylesheet | /themes/custom/noaa_guswds/dist/css/styles.css?tk2ydd | |
| js | /core/misc/drupalSettingsLoader.js?v=10.6.15 | |
| js | /modules/contrib/google_tag/js/gtag.js?tk2ydd | |
| js | /modules/contrib/google_tag/js/gtm.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_media_library/js/freezeframe.min.js?tk2ydd | |
| js | /core/assets/vendor/jquery/jquery.min.js?v=3.7.1 | |
| js | /core/assets/vendor/once/once.min.js?v=1.0.1 | |
| js | /core/misc/drupal.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/drupal.init.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/version-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/data-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/disable-selection-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/jquery-patch-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/scroll-parent-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/unique-id-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/focusable-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/keycode-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/plugin-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widget-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/labels-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/controlgroup-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/form-reset-mixin-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/mouse-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/checkboxradio-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/draggable-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/resizable-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/button-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/jquery.ui/ui/widgets/dialog-min.js?v=10.6.15 | |
| js | /libraries/slick/slick/slick.min.js?tk2ydd | |
| js | /core/assets/vendor/tabbable/index.umd.min.js?v=6.3.0 | |
| js | /core/assets/vendor/tua-body-scroll-lock/tua-bsl.umd.min.js?v=10.6.15 | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/clipboard@2.0.10/dist/clipboard.min.js?tk2ydd | |
| js | /modules/contrib/citation_select/js/clipboard-attach.js?tk2ydd | |
| js | /core/misc/progress.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/assets/vendor/loadjs/loadjs.min.js?v=4.3.0 | |
| js | /core/misc/debounce.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/announce.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/message.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/ajax.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/displace.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/jquery.tabbable.shim.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/position.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/dialog/dialog-deprecation.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/dialog/dialog.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/dialog/dialog.position.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/dialog/dialog.jquery-ui.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/modules/ckeditor5/js/ckeditor5.dialog.fix.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/dialog/dialog.ajax.js?v=10.6.15 | |
| js | /core/misc/jquery.form.js?v=4.3.0 | |
| js | /modules/contrib/google_tag/js/gtag.ajax.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_core/js/cite-this-page.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_core/js/anchor-in-details.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_core/js/dropdown.js?tk2ydd | |
| js | //dap.digitalgov.gov/Universal-Federated-Analytics-Min.js?agency=DOC&subagency=NOAA | |
| js | https://touchpoints.app.cloud.gov/touchpoints/1f162941.js | |
| js | /modules/custom/noaa_core/js/touchpoints-tracking.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/dist/js/common.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/back-to-top.js?tk2ydd | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/js-cookie@3.0.5/dist/js.cookie.min.js | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/dist/js/universal.es6.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/dist/js/html.es6.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/dist/js/uswds-init.es6.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/dist/js/uswds.es6.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/click-scroll.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/content-rotator.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/elp.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/facets.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/link-list.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/menu.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/no-image-download.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/oembed-fixes.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/quick-facts.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/search.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/site-improve.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/sticky-top.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/tooltipster.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/usa-banner.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/libraries/resize-observer.js?tk2ydd | |
| js | /libraries/cycle2/jquery.cycle2.min.js?tk2ydd | |
| js | /libraries/superclick/src/js/superclick.js?tk2ydd | |
| js | /libraries/tooltipster/dist/js/tooltipster.bundle.min.js?tk2ydd | |
| js | /libraries/owlcarousel2/dist/owl.carousel.js?tk2ydd | |
| js | /themes/custom/noaa_guswds/js/noaa/carousel.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_landing_page/js/focus_area_slider.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_media_library/js/freezeframe-initialize.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_weather/js/handlebars-v4.0.4.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_weather/js/jquery.autocomplete.min.js?tk2ydd | |
| js | /modules/custom/noaa_weather/js/noaa_weather.js?tk2ydd |
Серверные заголовки
Кол-во: 22
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 22шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Content-Type | text/html; charset=UTF-8 |
| Content-Length | 120472 |
| Connection | close |
| Date | Thu, 20 Aug 2026 18:52:05 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000; includeSubdomains; preload |
| Server | Apache |
| Cache-Control | max-age=900, public |
| X-Drupal-Dynamic-Cache | MISS |
| Content-Language | en |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| X-Frame-Options | SAMEORIGIN |
| Expires | Sun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT |
| X-Generator | Drupal 10 (https://www.drupal.org) |
| X-Consumer-ID | default_consumer |
| X-Drupal-Cache | HIT |
| Last-Modified | Thu, 20 Aug 2026 18:45:24 GMT |
| ETag | "1787251524" |
| Vary | Cookie |
| X-Cache | Miss from cloudfront |
| Via | 1.1 6a5b7b01c87fd24c09aedb45d99294e4.cloudfront.net (CloudFront) |
| X-Amz-Cf-Pop | ARN52-P1 |
| X-Amz-Cf-Id | u_zUipLZkbHJ_7peqvih4I-wrWZElQkGv6t4AJuPIJ4aJmWwEHAFLg== |
CMS
Drupal
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS Drupal.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 50%
Title
Education | National Oceanic and Atmospheric Administration
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 59, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Opportunities and resources from across NOAA for students, educators, and curious people everywhere.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение: 100, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Education
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Keywords установлены.
Канонический Url
https://www.noaa.gov/education
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:site_name | NOAA Education |
| og:type | Website |
| og:url | https://www.noaa.gov/education |
| og:title | NOAA Education |
| og:description | Educators, students, and curious people everywhere — come explore the ocean and atmosphere. |
| og:image | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| og:image:url | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| og:image:secure_url | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| og:image:alt | At NOAA Kids Day, the NOAA family was invited to bring their kids to work at the Silver Spring, Maryland, campus on April 25, 2019. The National Weather Service brought a Van de Graaff machine, an electrostatic generator which uses a moving belt to accumulate electric charge on a hollow metal globe on the top of an insulated column. This creates very high electric potentials, and is used to teach about electricity, or in this case, lightning strikes. |
Все мета-теги
Кол-во: 22
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 22шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | description | Opportunities and resources from across NOAA for students, educators, and curious people everywhere. |
| name | keywords | Education |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:site | @NOAAEducation |
| name | twitter:title | NOAA Education |
| name | twitter:description | Educators, students, and curious people everywhere — come explore the ocean and atmosphere. |
| name | twitter:image:alt | At NOAA Kids Day, the NOAA family was invited to bring their kids to work at the Silver Spring, Maryland, campus on April 25, 2019. The National Weather Service brought a Van de Graaff machine, an electrostatic generator which uses a moving belt to accumulate electric charge on a hollow metal globe on the top of an insulated column. This creates very high electric potentials, and is used to teach about electricity, or in this case, lightning strikes. |
| name | twitter:image | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| name | google-site-verification | googled9a3b799ed287b66.html |
| name | Generator | Drupal 10 (https://www.drupal.org) |
| name | MobileOptimized | width |
| name | HandheldFriendly | true |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| property | og:site_name | NOAA Education |
| property | og:type | Website |
| property | og:url | https://www.noaa.gov/education |
| property | og:title | NOAA Education |
| property | og:description | Educators, students, and curious people everywhere — come explore the ocean and atmosphere. |
| property | og:image | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| property | og:image:url | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| property | og:image:secure_url | https://www.noaa.gov/sites/default/files/legacy/image/2020/Jan/kidsday2019_darker_version2.png |
| property | og:image:alt | At NOAA Kids Day, the NOAA family was invited to bring their kids to work at the Silver Spring, Maryland, campus on April 25, 2019. The National Weather Service brought a Van de Graaff machine, an electrostatic generator which uses a moving belt to accumulate electric charge on a hollow metal globe on the top of an insulated column. This creates very high electric potentials, and is used to teach about electricity, or in this case, lightning strikes. |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 12 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 28 достаточно.
Кол-во знаков контента 5915 на странице оптимально.
Кол-во слов 862 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 14. Это хорошо.
Тошнота
6
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
24,25%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| education | 36 | 4,18% |
| resources | 17 | 1,97% |
| backyard: | 13 | 1,51% |
| weather | 9 | 1,04% |
| opportunities | 8 | 0,93% |
| climate | 7 | 0,81% |
| connect | 7 | 0,81% |
| marine | 6 | 0,70% |
| student | 6 | 0,70% |
| resource | 5 | 0,58% |
| database | 5 | 0,58% |
| educators | 5 | 0,58% |
| science | 5 | 0,58% |
| coasts | 4 | 0,46% |
| official | 4 | 0,46% |
| information | 4 | 0,46% |
| educator | 4 | 0,46% |
| students | 4 | 0,46% |
| school | 4 | 0,46% |
| content | 3 | 0,35% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 177 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 2326 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used: http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html
User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
Allow: /core/*.jpeg
Allow: /core/*.png
Allow: /core/*.svg
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.md
Disallow: /composer/Metapackage/README.txt
Disallow: /composer/Plugin/ProjectMessage/README.md
Disallow: /composer/Plugin/Scaffold/README.md
Disallow: /composer/Plugin/VendorHardening/README.txt
Disallow: /composer/Template/README.txt
Disallow: /modules/README.txt
Disallow: /sites/README.txt
Disallow: /themes/README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed
# Do not follow facets links
Disallow: /*?f[*
Disallow: /*?f%5B*
Disallow: /*&f[*
Disallow: /*&f%5B*
# Do not follow image download links
Disallow: /media/image_download/*
Disallow: /media/ngdl/download-photo/*
# Do not follow Digital Collection Search pages
Disallow: /digital-collections/search/
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 155
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 155 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 5.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние |
|---|---|---|
| / |
Home
|
|
| /weather |
Weather
|
|
| /climate |
Climate
|
|
| /ocean-coasts |
Ocean & Coasts
|
|
| /fisheries |
Fisheries
|
|
| /satellites |
Satellites
|
|
| /research |
Research
|
|
| /marine-aviation |
Marine & Aviation
|
|
| /charting |
Charting
|
|
| /sanctuaries |
Sanctuaries
|
|
| /education |
Education
|
|
| /news-features |
News and features
|
|
| /data |
Our data
|
|
| /tools-and-resources |
Tools & resources
|
|
| /about-our-agency |
About our agency
|
|
| /news-features |
News
|
|
| /data |
Data
|
|
| /tools-and-resources |
Tools
|
|
| /about-our-agency |
About
|
|
| / |
National Oceanic and Atmospheric Administration
|
|
| / |
Home
|
|
| /education/about |
About NOAA Education
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard |
NOAA in your backyard: Education contacts near you
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/alaska |
NOAA in your backyard: Alaska
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/caribbean |
NOAA in your backyard: Caribbean
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/central |
NOAA in your backyard: Central
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/great-lakes |
NOAA in your backyard: Great Lakes
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/gulf-of-america |
NOAA in your backyard: Gulf of America
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/mid-atlantic |
NOAA in your backyard: Mid-Atlantic
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/northeast |
NOAA in your backyard: Northeast
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/northwest |
NOAA in your backyard: Northwest
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/pacific-islands |
NOAA in your backyard: Pacific Islands
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/southeast |
NOAA in your backyard: Southeast
|
|
| /education/noaa-in-your-backyard/southwest |
NOAA in your backyard: Southwest
|
|
| /education/connect-with-us |
Connect with us
|
|
| /education/connect-with-us/educational-mailing-lists |
Educational mailing lists
|
|
| /education/connect-with-us/conferences/nsta |
NOAA at NSTA
|
|
| /education/connect-with-us/conferences/naaee |
NOAA at NAAEE
|
|
| /education/connect-with-us/conferences/astc |
NOAA at ASTC
|
|
| /education/connect-with-us/conferences/virtual-booth |
Virtual conference booth
|
|
| /education/social-media-archives |
NOAA Education social media archives
|
|
| /education/resources |
NOAA Sea to Sky: Education resource database
|
|
| /education/resource-collections |
Resource collections: Browse by topic
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts |
Ocean and coasts
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/ocean-acidification |
Ocean acidification
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/ocean-currents |
Ocean currents
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/ocean-floor-features |
Ocean floor features
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/ocean-pollution |
Ocean pollution and marine debris
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/oil-spills |
Oil spills
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/tides |
Tides
|
|
| /education/resource-collections/ocean-coasts/tsunamis |
Tsunamis
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere |
Weather and atmosphere
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/el-nino |
El Niño and La Niña
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/hurricanes |
Hurricanes
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/space-weather |
Space weather
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/tornadoes |
Tornadoes
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/weather-observations |
Weather observations
|
|
| /education/resource-collections/weather-atmosphere/weather-systems-patterns |
Weather systems & patterns
|
|
| /education/resource-collections/climate |
Climate
|
|
| /education/resource-collections/climate/carbon-cycle |
Carbon cycle
|
|
| /education/resource-collections/climate/changing-seasons |
Changing seasons
|
|
| /education/resource-collections/climate/climate-change-impacts |
Climate change impacts
|
|
| /education/resource-collections/climate/climate-data-monitoring |
Climate data monitoring
|
|
| /education/resource-collections/marine-life |
Marine life
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/aquatic-food-webs |
Aquatic food webs
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/coral-reef-ecosystems |
Coral reef ecosystems
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/fisheries-and-seafood |
Fisheries and seafood
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/life-in-estuary |
Life in an estuary
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/marine-mammals |
Marine mammals
|
|
| /education/resource-collections/marine-life/sea-turtles |
Sea turtles
|
|
| /education/resource-collections/freshwater |
Freshwater
|
|
| /education/resource-collections/freshwater/great-lakes-ecoregion |
Great Lakes ecoregion
|
|
| /education/resource-collections/freshwater/water-cycle |
Water cycle
|
|
| /education/resource-collections/freshwater/watersheds-flooding-and-pollution |
Watersheds, flooding, and pollution
|
|
| /education/resource-collections/data |
Data resources for educators
|
|
| /education/resource-collections/data/classroom-ready |
Classroom-ready data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/climate |
Climate data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/historical |
Historical data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/ocean-freshwater |
Ocean & freshwater data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/real-time |
Real-time data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/weather-atmosphere |
Weather & atmosphere data resources
|
|
| /education/resource-collections/data/tutorials |
Data tutorials for educators
|
|
| /education/resource-collections/printable |
Printable materials and activities
|
|
| /education/resource-collections/printable/climate |
Climate
|
|
| /education/resource-collections/printable/great-lakes |
Great Lakes
|
|
| /education/resource-collections/printable/ocean-coasts-marine-life |
Ocean, coasts, and marine life
|
|
| /education/resource-collections/printable/technology-engineering |
Technology and engineering
|
|
| /education/resource-collections/printable/weather-atmosphere |
Weather
|
|
| /education/resource-collections/conferences |
Conference resources
|
|
| /education/resources/educator-frameworks |
Educator frameworks
|
|
| /education/resource-collections/about |
About NOAA educational resources
|
|
| /education/opportunities/students |
Student opportunities
|
|
| /education/opportunities/students/information-for-noaa-student-opportunity-alumni |
Information for NOAA student opportunity alumni
|
|
| /education/opportunities/students/information-for-noaa-student-opportunity-alumni/conservation-service-corps-act-direct-hiring-authority |
Conservation Service Corp Act Direct Hiring Authority
|
|
| /education/opportunities/students/information-for-noaa-student-opportunity-alumni/finding-career-at-noaa |
Finding a career at NOAA
|
|
| /education/opportunities/educators |
Educator opportunities
|
|
| /education/opportunities/grants-networks |
Grants & networks
|
|
| /education/news-and-stories |
News and stories
|
|
| /education |
Education
|
|
| /education/stories/15-tips-for-planning-your-best-day-at-beach-noaa-style |
15 tips for planning your best day at the beach, NOAA-style
|
|
Внешние ссылки
Кол-во: 14
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 14 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор |
|---|---|
| commerce.gov |
U.S. Department of Commerce
|
| twitter.com |
<span class="visually-hidden">Connect to NOAA Education on Twitter</span>
|
| facebook.com |
<span class="visually-hidden">Connect to NOAA Education on Facebook</span>
|
| instagram.com |
<span class="visually-hidden">Connect to NOAA Education on Instagram</span>
|
| youtube.com |
<span class="visually-hidden">Connect to NOAA Education on YouTube</span>
|
| usa.gov |
USA.gov
|
| ready.gov |
Ready.gov
|
| nsd.rdc.noaa.gov |
Staff Directory
|
| sites.google.com |
COVID-19 hub for NOAA personnel<span class="visually-hidden"> offsite link</span>
|
| vote.gov |
Vote.gov
|
| twitter.com |
<span>NOAA on Twitter</span>
|
| facebook.com |
<span>NOAA on Facebook</span>
|
| instagram.com |
<span>NOAA on Instagram</span>
|
| youtube.com |
<span>NOAA on YouTube</span>
|
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Страница https://www.noaa.gov/education готова к продвижению на 51%. Чтобы еще улучшить страницу и попасть на первые места поисковой выдачи необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: