Анализ сайта iep.org.pe
Основное Готовность: 70%
Домен
iep.org.pe
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://iep.org.pe
301 MovedPermanently
https://iep.org.pe/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 17.11.2026 15:25:08.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en-US
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-US.
Скорость загрузки
~1,56сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,56сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
121Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 121Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 49
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 49 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/base.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/prettyPhoto.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/fontawesome.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/brands.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/solid.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/jquery.fancybox.min.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/slick.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/style.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/responsive.css |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/css/style-2024.css?ver=1.0 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-includes/css/dist/block-library/style.min.css?ver=4bde9cff4b3e2dcdfd34d3c2b485642b |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/easy-youtube-gallery/assets/lib/magnific-popup/magnific-popup.min.css?ver=1.0.5 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/easy-youtube-gallery/assets/css/eytg.min.css?ver=1.0.5 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/beautiful-taxonomy-filters/public/css/select2.min.css?ver=2.4.9 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/beautiful-taxonomy-filters/public/css/beautiful-taxonomy-filters-base.min.css?ver=2.4.9 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/css/styles.css?ver=5.9.8 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/search-filter/style.css?ver=1 |
| stylesheet | text/css | //iep.org.pe/wp-content/uploads/pum/pum-site-styles-1.css?generated=1784579368&ver=1.19.0 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/bellows-accordion-menu/assets/css/bellows.min.css?ver=1.4.4 |
| stylesheet | text/css | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/bellows-accordion-menu/assets/css/fontawesome/css/font-awesome.min.css?ver=1.4.4 |
| js | text/javascript | https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8.3/jquery.min.js?ver=1.8.3 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.migrate.min.js?ver=1.2.1 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.prettyPhoto.js?ver=3.9.3 |
| js | https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=G-EDC23ZKQ3G | |
| js | https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js | |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.youtubeplaylist.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/easy-youtube-gallery/assets/lib/magnific-popup/jquery.magnific-popup.min.js?ver=1.0.5 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/beautiful-taxonomy-filters/public/js/select2/select2.full.min.js?ver=2.4.9 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/beautiful-taxonomy-filters/public/js/beautiful-taxonomy-filters-public.js?ver=2.4.9 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/dist/vendor/wp-polyfill-inert.min.js?ver=3.1.2 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/dist/vendor/regenerator-runtime.min.js?ver=0.14.0 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/dist/vendor/wp-polyfill.min.js?ver=3.15.0 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/dist/hooks.min.js?ver=2810c76e705dd1a53b18 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/dist/i18n.min.js?ver=5e580eb46a90c2b997e6 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/swv/js/index.js?ver=5.9.8 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/contact-form-7/includes/js/index.js?ver=5.9.8 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-includes/js/jquery/ui/core.min.js?ver=1.13.2 |
| js | text/javascript | //iep.org.pe/wp-content/uploads/pum/pum-site-scripts-1.js?defer&generated=1784579368&ver=1.19.0 |
| js | text/javascript | https://www.google.com/recaptcha/api.js?render=6LcKeLcaAAAAAD_u-PnTPHsDaIowD5A9JCOTedVc&ver=3.0 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/contact-form-7/modules/recaptcha/index.js?ver=5.9.8 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/plugins/bellows-accordion-menu/assets/js/bellows.min.js?ver=1.4.4 |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/iep-theme.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.easing.1.3.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/slick.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.fancybox.min.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.film_roll.min.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.touchSwipe.min.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/jquery.flexslider-min.js |
| js | text/javascript | https://iep.org.pe/wp-content/themes/iep2024/js/easy-responsive-tabs.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 5
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 5шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Fri, 21 Aug 2026 02:10:48 GMT |
| Server | Apache |
| Cache-Control | no-store, must-revalidate, no-cache, max-age=0 |
| WPO-Cache-Status | cached |
| Transfer-Encoding | chunked |
CMS
PrestaShop
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS PrestaShop.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
Inicio - Instituto de Estudios PeruanosInstituto de Estudios Peruanos
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: estudios(2)
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 69, оптимально: от 40 до 45)
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://iep.org.pe/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 9
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:locale | es_ES |
| og:type | website |
| og:title | Inicio - Instituto de Estudios Peruanos |
| og:url | https://iep.org.pe/ |
| og:site_name | Instituto de Estudios Peruanos |
| og:image | https://iep.org.pe/wp-content/uploads/2024/05/iep-fb.png |
| og:image:width | 1200 |
| og:image:height | 675 |
| og:image:type | image/png |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | facebook-domain-verification | 6y0guzwvdbdj3mlwuffyinyp3ic0fo |
| name | robots | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | tec-api-version | v1 |
| name | tec-api-origin | https://iep.org.pe |
| property | og:locale | es_ES |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Inicio - Instituto de Estudios Peruanos |
| property | og:url | https://iep.org.pe/ |
| property | og:site_name | Instituto de Estudios Peruanos |
| property | article:modified_time | 2026-08-18T19:02:09+00:00 |
| property | og:image | https://iep.org.pe/wp-content/uploads/2024/05/iep-fb.png |
| property | og:image:width | 1200 |
| property | og:image:height | 675 |
| property | og:image:type | image/png |
Оптимизация Готовность: 67%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Среднее число слов в абзаце 8 слишком мало. Сделайте контент более читаемым!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 50 достаточно.
Кол-во знаков контента 14349 на странице оптимально.
Кол-во слов 2108 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h2> 13. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 31.
Тошнота
4,36
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 4,36.
Академич. тошнота
27,47%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| investigaciones | 19 | 0,90% |
| investigadores | 18 | 0,85% |
| investigación | 16 | 0,76% |
| proyectos | 11 | 0,52% |
| estudios | 10 | 0,47% |
| afiliación | 10 | 0,47% |
| sociales | 10 | 0,47% |
| elizabeth | 10 | 0,47% |
| andrade | 10 | 0,47% |
| historia | 9 | 0,43% |
| programa | 9 | 0,43% |
| institucional | 9 | 0,43% |
| consultorías | 9 | 0,43% |
| opinión | 7 | 0,33% |
| académica | 7 | 0,33% |
| política | 7 | 0,33% |
| presentación | 6 | 0,28% |
| actividades | 6 | 0,28% |
| instituto | 6 | 0,28% |
| ciencias | 6 | 0,28% |
Индексация Готовность: 40%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 245 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 305 байт. Загружен за: 2сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://iep.org.pe/robots.txt
301 MovedPermanently
https://iep.org.pe/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
User-agent: *
Disallow: /wp-content/uploads/wpo/wpo-plugins-tables-list.json
# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: https://iep.org.pe/sitemap_index.xml
Sitemap: https://iep.org.pe/coleccioncid/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://iep.org.pe/sitemap_index.xml |
|
| https://iep.org.pe/coleccioncid/sitemap_index.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 117
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 117 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 21.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /about-iep/ |
About IEP
|
|
Анализировать url |
| /a-propos-de-l-iep/ |
A propos de l’IEP
|
|
Анализировать url |
| /uber-iep/ |
Über IEP
|
|
Анализировать url |
| /iep-ni-tsuite/ |
IEPについて
|
|
Анализировать url |
| /iep-yachayninmanta/ |
IEP yachayninmanta
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/ |
Quiénes Somos
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/presentacion/ |
Presentación
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/historia/ |
Historia
|
|
Анализировать url |
| /especiales/60-anos-del-iep/ |
60 años del IEP
|
|
Анализировать url |
| /especiales/50-anos-del-iep/ |
50 años del IEP
|
|
Анализировать url |
| /especiales/linea-tiempo-50-anos-historia/ |
Línea de tiempo
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/organizacion/ |
Organización
|
|
Анализировать url |
| /investigadores/ |
Investigadores
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/principales/ |
Principales
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/investigadores/ |
Investigadores
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/asistentes/ |
Asistentes
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/afiliados/ |
Afiliados
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/como-ser-investigador-afiliado/ |
¿Cómo ser investigador afiliado?
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/redes-y-consorcios/ |
Redes y consorcios
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/transparencia/ |
Transparencia y rendición de cuentas
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones/ |
Investigaciones
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/programa-institucional-de-investigacion/ |
Programa institucional de investigación
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/proyectos-de-investigacion/ |
Proyectos de investigación
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/consultorias/ |
Estudios y consultorías
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/proyectos-especiales/ |
Proyectos especiales
|
|
Анализировать url |
| /estudios-de-opinion/ |
Estudios de Opinión
|
|
Анализировать url |
| /noticias/informes-de-opinion/ |
Informes de Opinión
|
|
Анализировать url |
| /noticias/area-de-estudios-de-opinion-del-iep-preguntas-frecuentes/ |
Preguntas Frecuentes
|
|
Анализировать url |
| /noticias_categorias/barometro-de-las-americas/ |
Barómetro de las Américas
|
|
Анализировать url |
| /biblioteca/ |
Biblioteca del IEP
|
|
Анализировать url |
| /biblioteca/alerta-bibliografica/ |
Alerta bibliográfica
|
|
Анализировать url |
| /comite-de-etica/ |
Comité de ética
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/como-ser-investigador-afiliado/ |
Afiliación para investigadores externos
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
Actividades
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
Agenda
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/mesas-verdes/ |
Mesas verdes
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/presentaciones-de-libros/ |
Presentaciones de libros
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/seminarios-y-conferencias/ |
Seminarios y coloquios
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Quiénes Somos</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/presentacion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Presentación</span>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/historia/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Historia</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /especiales/60-anos-del-iep/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">60 años del IEP</span>
|
|
Анализировать url |
| /especiales/50-anos-del-iep/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">50 años del IEP</span>
|
|
Анализировать url |
| /especiales/linea-tiempo-50-anos-historia/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Línea de tiempo</span>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/organizacion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Organización</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Investigadores</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/principales/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Principales</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">En sus más de 50 años de vida, el IEP ha convocado a los científicos sociales más destacados del país y se ha constituido como un espacio privilegiado de libertad intelectual para que formulen en voz alta sus preguntas, debatan públicamente sus ideas y divulguen sus investigaciones con rigurosidad. Entre sus asociados más influyentes cuenta con personalidades del mundo académico peruano como Julio Cotler, María Rostworowski, Carlos Iván Degregori, Efraín Gonzales de Olarte, entre otros. El plantel de investigadores está en permanente renovación y se nutre de los aportes de un importante grupo interdisciplinario e intergeneracional de profesionales. Asimismo, el IEP busca brindar a las nuevas generaciones de jóvenes académicos el estímulo y el apoyo necesarios para que se inicien y desarrollen en la investigación académica y en la promoción de políticas públicas.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/investigadores/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Investigadores</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">En sus más de 50 años de vida, el IEP ha convocado a los científicos sociales más destacados del país y se ha constituido como un espacio privilegiado de libertad intelectual para que formulen en voz alta sus preguntas, debatan públicamente sus ideas y divulguen sus investigaciones con rigurosidad. Entre sus asociados más influyentes cuenta con personalidades del mundo académico peruano como Julio Cotler, María Rostworowski, Carlos Iván Degregori, Efraín Gonzales de Olarte, entre otros. El plantel de investigadores está en permanente renovación y se nutre de los aportes de un importante grupo interdisciplinario e intergeneracional de profesionales. Asimismo, el IEP busca brindar a las nuevas generaciones de jóvenes académicos el estímulo y el apoyo necesarios para que se inicien y desarrollen en la investigación académica y en la promoción de políticas públicas.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/asistentes/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Asistentes</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">En sus más de 50 años de vida, el IEP ha convocado a los científicos sociales más destacados del país y se ha constituido como un espacio privilegiado de libertad intelectual para que formulen en voz alta sus preguntas, debatan públicamente sus ideas y divulguen sus investigaciones con rigurosidad. Entre sus asociados más influyentes cuenta con personalidades del mundo académico peruano como Julio Cotler, María Rostworowski, Carlos Iván Degregori, Efraín Gonzales de Olarte, entre otros. El plantel de investigadores está en permanente renovación y se nutre de los aportes de un importante grupo interdisciplinario e intergeneracional de profesionales. Asimismo, el IEP busca brindar a las nuevas generaciones de jóvenes académicos el estímulo y el apoyo necesarios para que se inicien y desarrollen en la investigación académica y en la promoción de políticas públicas.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/afiliados/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Afiliados</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">El IEP recibe periódicamente investigadores nacionales y extranjeros que se afilian al Instituto por cortos períodos de tiempo. La afiliación está dirigida a profesionales de las ciencias sociales y estudiantes de postgrado.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/como-ser-investigador-afiliado/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">¿Cómo ser investigador afiliado?</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">Para ser investigador(a) afiliado(a) al IEP, el postulante requiere presentar lo siguiente: Solicitud formal de afiliación, dirigida a el (la) Director(a) de Investigaciones del IEP, que indique el tiempo de permanencia y las fechas de inicio y término de la afiliación. Copia de la propuesta de investigación (resumen de 2 a 3 páginas). Carta de recomendación de un profesor o de una institución académica (en caso de ser profesor, se requiere una carta de presentación de la Universidad donde trabaja). Currículum Vitae (resumido). La cuota de afiliación es de US$ 100,00 por mes. Esta cuota cubre gastos de secretaría, administración, biblioteca, teléfono y fax (locales), mantenimiento del local y correo electrónico. En el caso de que el afiliado utilice el teléfono o fax para comunicaciones a larga distancia así como el correo postal con cierta frecuencia, nuestra secretaría registrará dichos gastos, los cuales se cobrarán por separado. La documentación debe ser enviada por vía electrónica. Los documentos son evaluados por el Instituto y la Dirección de Investigaciones comunica la decisión final. Contacto Ricardo Cuenca Director de Investigaciones rcuenca@iep.org.pe</span>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/redes-y-consorcios/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Redes y consorcios</span>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/transparencia/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Transparencia y rendición de cuentas</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Investigaciones</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/programa-institucional-de-investigacion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Programa institucional de investigación</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">El IEP realiza investigaciones interdisciplinarias, de largo alcance y con una visión de conjunto sobre el Perú. Los Programas Institucionales de Investigación (PI) articulan el trabajo de nuestros investigadores con un marco de referencia común que permite la excelencia en la producción de ideas y ofrece evidencia de calidad para la toma de decisiones.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/proyectos-de-investigacion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Proyectos de investigación</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">El IEP ha promovido generaciones de investigadores desde su fundación en 1964. Por lo general, las investigaciones empiezan como propuestas y culminan en publicaciones, auspiciadas por el IEP o en coedición con otras editoriales. Sin embargo, muchos proyectos no siempre culminan en una publicación física, por factores varios. Vistos en conjunto, ambos tipos de proyectos constituyen un acervo de enfoques conceptuales, experiencias metodológicas y aproximaciones empíricas que queremos rescatar en esta sección.</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/consultorias/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Estudios y consultorías</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">El Área de Estudios y Consultorías (AEC) depende de la Dirección General en coordinación con la Dirección de Investigaciones. Los miembros asociados del IEP también realizan diversas consultorías con organismos e instituciones de diversas partes del mundo que le proporcionan al Instituto fondos adicionales que le permiten avanzar hacia sus objetivos. Sus principales funciones se pueden organizar en tres ejes: Centralizar y difundir las convocatorias para consultorías y proyectos de interés. Coordinar y preparar las postulaciones a las convocatorias a consultorias institucionales. Apoyar a los investigadores que lo requieran en las postulaciones individuales. EQUIPO Jorge Morel Jefe del Área de Estudios y Consultorías estudiosyconsultorias@iep.org.pe</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/proyectos-especiales/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Proyectos especiales</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">El IEP también ejecuta proyectos diversos que combinan labores de investigación con actividades de formación y difusión de ciencias sociales, redes académicas y/o acciones para la promoción del desarrollo.</span>
|
|
Анализировать url |
| /estudios-de-opinion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Estudios de Opinión</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /noticias/informes-de-opinion/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Informes de Opinión</span>
|
|
Анализировать url |
| /noticias/area-de-estudios-de-opinion-del-iep-preguntas-frecuentes/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Preguntas Frecuentes</span>
|
|
Анализировать url |
| /noticias_categorias/barometro-de-las-americas/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Barómetro de las Américas</span>
|
|
Анализировать url |
| /biblioteca/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Biblioteca del IEP</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /biblioteca/alerta-bibliografica/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Alerta bibliográfica</span>
|
|
Анализировать url |
| /comite-de-etica/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Comité de ética</span>
|
|
Анализировать url |
| /investigadores_categorias/como-ser-investigador-afiliado/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Afiliación para investigadores externos</span><span class="bellows-target-divider"> – </span><span class="bellows-target-description bellows-target-text">Para ser investigador(a) afiliado(a) al IEP, el postulante requiere presentar lo siguiente: Solicitud formal de afiliación, dirigida a el (la) Director(a) de Investigaciones del IEP, que indique el tiempo de permanencia y las fechas de inicio y término de la afiliación. Copia de la propuesta de investigación (resumen de 2 a 3 páginas). Carta de recomendación de un profesor o de una institución académica (en caso de ser profesor, se requiere una carta de presentación de la Universidad donde trabaja). Currículum Vitae (resumido). La cuota de afiliación es de US$ 100,00 por mes. Esta cuota cubre gastos de secretaría, administración, biblioteca, teléfono y fax (locales), mantenimiento del local y correo electrónico. En el caso de que el afiliado utilice el teléfono o fax para comunicaciones a larga distancia, así como el correo postal con cierta frecuencia, nuestra secretaría registrará dichos gastos, los cuales se cobrarán por separado. La documentación debe ser enviada por vía electrónica. Los documentos son evaluados por el Instituto y la Dirección de Investigaciones comunica la decisión final. Contacto Ricardo Cuenca Director de Investigaciones rcuenca@iep.org.pe</span>
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Actividades</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Agenda</span><button class="bellows-subtoggle" aria-label="Toggle Submenu"><i class="bellows-subtoggle-icon-expand fa fa-chevron-down"></i><i class="bellows-subtoggle-icon-collapse fa fa-chevron-up"></i></button>
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/mesas-verdes/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Mesas verdes</span>
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/presentaciones-de-libros/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Presentaciones de libros</span>
|
|
Анализировать url |
| /actividades_categorias/seminarios-y-conferencias/ |
<span class="bellows-target-title bellows-target-text">Seminarios y coloquios</span>
|
|
Анализировать url |
| /voces-construyendo-pais/ |
Voces Construyendo País
|
|
Анализировать url |
| /voces-construyendo-pais/ |
Ver más
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/pensando-la-amazonia/?fbclid=IwY2xjawLGSZ9leHRuA2FlbQIxMQABHubliTdSBJuhVboqo2wKILyvTIU6Yyt7BmirSqp58QTQ8meLwk4CnfIjsEhj_aem_X9vchwnOFbc39micoPevBg |
Serie "Pensando la Amazonía"
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/pensando-la-amazonia/?fbclid=IwY2xjawLGSZ9leHRuA2FlbQIxMQABHubliTdSBJuhVboqo2wKILyvTIU6Yyt7BmirSqp58QTQ8meLwk4CnfIjsEhj_aem_X9vchwnOFbc39micoPevBg |
Ver más
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/politica-y-religion-en-el-peru/ |
Serie "Política y Religión en el Perú. Elementos para comprender las bases de una conexión indeleble"
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/politica-y-religion-en-el-peru/ |
Ver más
|
|
Анализировать url |
| /noticias/ |
Noticias
|
|
Анализировать url |
| /noticias/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
Actividades
|
|
Анализировать url |
| /actividades/cien-anos-de-triangulo-sin-base-continuando-a-cotler-una-conversacion-con-el-iep-sobre-el-triangulo-que-cien-anos-no-han-podido-completar/ |
Cien años de Triángulo sin Base. Continuando a Cotler – una conversación con el IEP sobre el triángulo que cien años no han podido completar
|
|
Анализировать url |
| /actividades/barometro-de-las-americas/ |
Barómetro de las Américas en Perú
|
|
Анализировать url |
| /actividades/presentacion-del-libro-el-comercio-y-la-politica-peruana-del-siglo-xxi-2a-edicion/ |
Presentación del libro «El comercio y la política peruana del siglo XXI (2ª edición)»
|
|
Анализировать url |
| /actividades/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/ |
Pensando el Perú
|
|
Анализировать url |
| /pensando-el-peru/ |
Ver más <i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/programa-institucional-de-investigacion/ |
Investigaciones
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/programa-institucional-de-investigacion/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/consultorias/ |
Consultorías
|
|
Анализировать url |
| /investigaciones_categorias/consultorias/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /especiales/60-anos-del-iep/ |
60 años del IEP
|
|
Анализировать url |
| /especiales/60-anos-del-iep/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /comite-de-etica/ |
Comité de ética
|
|
Анализировать url |
| /comite-de-etica/ |
Ver más<i class="fa fa-long-arrow-right" aria-hidden="true"></i>
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/presentacion/ |
Presentación
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/historia/ |
Historia
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/organizacion/ |
Organización
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/investigadores/ |
Investigadores
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/redes-y-consorcios/ |
Redes y consorcios
|
|
Анализировать url |
| /quienes-somos/financiamiento/ |
Financiamiento
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 7
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 7 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 8.
На странице присутствуют ссылки на субдомены 50.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| facebook.com |
<i class="fa-brands fa-facebook-f"></i>
|
|
| twitter.com |
<i class="fa-brands fa-x-twitter"></i>
|
|
| instagram.com |
<i class="fa-brands fa-instagram"></i>
|
|
| pe.linkedin.com |
<i class="fa-brands fa-linkedin-in"></i>
|
Анализировать url |
| youtube.com |
<i class="fa-brands fa-youtube"></i>
|
Анализировать url |
| open.spotify.com |
<i class="fa-brands fa-spotify"></i>
|
Анализировать url |
| mail.office365.com |
<i class="fa fa-envelope"></i>Correo Web
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Таким сайт iep.org.pe видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 50%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: