Анализ сайта inf.tgl.net.ru
Основное Готовность: 10%
Домен
inf.tgl.net.ru
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
В нашей базе нет данных по данному домену
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Безопасность
Сайт небезопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте не найден защищенный протокол ssl и сайт не открывается по https!
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
ru-RU
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Указан язык документа ru-RU.
Скорость загрузки
~1,13сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,13сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
68Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 68Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 14
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 14 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-includes/css/dist/block-library/style.min.css?ver=5.8.15 |
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/plugins/ml-slider/admin/assets/dist/css/editor-block.css?ver=3.111.2 |
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/third-party/font-awesome/css/font-awesome.min.css?ver=4.7.0 |
| stylesheet | text/css | //fonts.googleapis.com/css?family=Open+Sans%3A600%2C400%2C400italic%2C300%2C100%2C700%7CMerriweather+Sans%3A400%2C700&ver=5.8.15 |
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/style.css?ver=99.4 |
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/css/blocks.css?ver=20201208 |
| stylesheet | text/css | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/plugins/related-posts-thumbnails/assets/css/front.css?ver=1.9.0 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js?ver=3.6.0 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=3.3.2 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/js/skip-link-focus-fix.min.js?ver=20130115 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/third-party/cycle2/js/jquery.cycle2.min.js?ver=2.1.6 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/js/custom.min.js?ver=1.0 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-content/themes/education-hub/js/navigation.min.js?ver=20120206 |
| js | text/javascript | http://inf.tgl.net.ru/wp-includes/js/wp-embed.min.js?ver=5.8.15 |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 09:32:27 GMT |
| Transfer-Encoding | chunked |
| Connection | keep-alive |
| Keep-Alive | timeout=60 |
| Vary | Accept-Encoding |
| Link | <https://inf.tgl.net.ru/wp-json/>; rel="https://api.w.org/" |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 17%
Title
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Пропишите тег title!
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 5
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 5шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress 5.8.15 |
| name | generator | Elementor 3.11.5; features: e_dom_optimization, e_optimized_assets_loading, e_optimized_css_loading, a11y_improvements, additional_custom_breakpoints; settings: css_print_method-internal, google_font-enabled, font_display-auto |
| name | msapplication-TileImage | https://inf.tgl.net.ru/wp-content/uploads/2021/09/logo-ksg-1.png |
Оптимизация Готовность: 72%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 0 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Абзацев с текстом 10 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 38 достаточно.
Кол-во знаков контента 9066 на странице оптимально.
Кол-во слов 1175 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 22. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 4.
Тошнота
3,61
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
6,89%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| информатики | 13 | 1,11% |
| читать | 11 | 0,94% |
| дальше | 11 | 0,94% |
| информатике | 10 | 0,85% |
| мастер-классы | 9 | 0,77% |
| ноября | 9 | 0,77% |
| октября | 8 | 0,68% |
| семинары | 7 | 0,60% |
| попова | 7 | 0,60% |
| образования | 7 | 0,60% |
| учителя | 6 | 0,51% |
| элементы | 6 | 0,51% |
| конференции | 6 | 0,51% |
| тольятти | 5 | 0,43% |
| квалификации | 5 | 0,43% |
| просвещения | 5 | 0,43% |
| регистрация: | 5 | 0,43% |
| февраля | 5 | 0,43% |
| вебинар | 4 | 0,34% |
| апреля | 4 | 0,34% |
Индексация Готовность: 25%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 144 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 65 байт. Загружен за: 68мсек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# vestacp autogenerated robots.txt
User-agent: *
Crawl-delay: 10
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 106
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
На странице присутствуют внутренние ссылки с пустым анкором: 1!
Внутренних ссылок на странице 106 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 1.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /tel:8482959651 |
8482-95-96-51
|
|
|
| / |
Пустой анкор
|
|
Анализировать url |
|
Главная
|
|
Анализировать url | |
| /about-site/ |
О сайте
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
Вебинар «Преподавание информатики в 2026-2027 учебном году»
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2026-04-19T20:10:08+04:00">19.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
Читать дальше
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
IT-QUIZ
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-03-28T11:36:44+04:00">28.03.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
Читать дальше
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
Мастер-классы по результатам АР-2025
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-02-10T09:00:45+04:00">10.02.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
Читать дальше
|
|
Анализировать url |
| /2025/01/16/tpr-9/ |
ТПР-9
|
|
Анализировать url |
| /2025/01/16/tpr-9/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-01-16T13:30:25+04:00">16.01.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /2025/01/16/tpr-9/ |
Читать дальше
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
Вебинар «Преподавание информатики в 2026-2027 учебном году»
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2026-04-19T20:10:08+04:00">19.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/uinfo/ |
Администратор
|
|
Анализировать url |
| /2026/04/19/%d0%b2%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-2026-202/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
IT-QUIZ
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-03-28T11:36:44+04:00">28.03.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2025/03/28/it-quiz/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/children/contests/ |
Конкурсы
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
Мастер-классы по результатам АР-2025
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-02-10T09:00:45+04:00">10.02.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/10/master-classes-ar-2025/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /topics/monitoring-research/oge/ |
ОГЭ (КР-9) по информатике: 9 класс
|
|
Анализировать url |
| /2025/01/16/tpr-9/ |
ТПР-9
|
|
Анализировать url |
| /2025/01/16/tpr-9/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-01-16T13:30:25+04:00">16.01.2025</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/artificial-intelligence-courses/ |
Курсы по Искусственному интеллекту
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/artificial-intelligence-courses/ |
<time class="entry-date published" datetime="2024-12-11T14:06:33+04:00">11.12.2024</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/artificial-intelligence-courses/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/development/refresher-course/ |
Курсы повышения квалификации
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/vpr-informatik/ |
ВПР по информатике
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/vpr-informatik/ |
<time class="entry-date published" datetime="2024-12-11T10:37:41+04:00">11.12.2024</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:53+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2024/12/11/vpr-informatik/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/27/analysis-ege-2024/ |
Анализ ЕГЭ-2024
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/27/analysis-ege-2024/ |
<time class="entry-date published" datetime="2024-11-27T09:08:53+04:00">27.11.2024</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:54+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/27/analysis-ege-2024/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/21/cybermathematics/ |
Киберматематика
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/21/cybermathematics/ |
<time class="entry-date published" datetime="2024-11-21T13:29:52+04:00">21.11.2024</time><time class="updated" datetime="2026-04-13T08:27:54+04:00">13.04.2026</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/pen/ |
Елена Попова
|
|
Анализировать url |
| /2024/11/21/cybermathematics/ |
Читать дальше …
|
|
Анализировать url |
| /topics/teacher/useful-information/ |
Полезная информация
|
|
Анализировать url |
| /topics/children/%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9/ |
Полезная информация для детей
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
Предыдущие записи
|
|
Анализировать url |
| /ministry-of-education/ |
Документы Министерства просвещения РФ
|
|
Анализировать url |
| /umk/ |
УМК по информатике
|
|
Анализировать url |
| /educational-standards/ |
Образовательные стандарты
|
|
Анализировать url |
| /programs-textbooks/ |
Рабочие программы
|
|
Анализировать url |
| /textbooks/ |
Учебники
|
|
Анализировать url |
| /methodological-manuals/ |
Методические элементы УМК
|
|
Анализировать url |
| /auxiliary-elements-umk/ |
Вспомогательные элементы УМК
|
|
Анализировать url |
| /extracurricular-activities/ |
Внеурочная деятельность
|
|
Анализировать url |
| /profile-training/ |
Профильное обучение (элективные курсы)
|
|
Анализировать url |
| /additional-elements-umk/ |
Дополнительные элементы УМК
|
|
Анализировать url |
| /kabinet/ |
Кабинет информатики
|
|
Анализировать url |
| /development/ |
Повышение квалификации
|
|
Анализировать url |
| /qualification/ |
Квалификационные требования
|
|
Анализировать url |
| /requirements-for-teacher/ |
Квалификационные требования к учителю
|
|
Анализировать url |
| /requirements-for-informatization/ |
Квалификационные требования к работникам службы информатизации
|
|
Анализировать url |
| /refresher-course/ |
Курсы повышения квалификации
|
|
Анализировать url |
| /certification/ |
Аттестация учителей
|
|
Анализировать url |
| /mo/ |
УМО учителей информатики г.о. Тольятти
|
|
Анализировать url |
| /teacher/ |
Мероприятия для педагогов
|
|
Анализировать url |
| /seminars/ |
Конференции, семинары, мастер-классы
|
|
Анализировать url |
| /concourse/ |
Конкурсы для педагогов
|
|
Анализировать url |
| /workshop/ |
Методическая мастерская
|
|
Анализировать url |
| /methodical-bank/ |
Методическая копилка учителя информатики
|
|
Анализировать url |
| /functional-literacy/ |
Функциональная грамотность
|
|
Анализировать url |
| /functional-literacy/functional-literacy-inf/ |
ФГ в информатике
|
|
Анализировать url |
| /kege/ |
КЕГЭ по информатике: 11 класс
|
|
Анализировать url |
| /oge/ |
ОГЭ по информатике: 9 класс
|
|
Анализировать url |
| /organization-ege/ |
Организация ЕГЭ по информатике
|
|
Анализировать url |
| /organization-oge/ |
Организация ОГЭ по информатике
|
|
Анализировать url |
| /software/ |
Программное обеспечение
|
|
Анализировать url |
| /software-for-lessons/ |
Программное обеспечение для уроков информатики
|
|
Анализировать url |
| /pascalabc-net/ |
Система программирования PascalABC.NET
|
|
Анализировать url |
| /exam-software/ |
Программное обеспечение для экзаменов
|
|
Анализировать url |
| /digital-images/ |
Работа с цифровыми изображениями
|
|
Анализировать url |
| /publishing/ |
Издательства учебной литературы
|
|
Анализировать url |
| /mass-media/ |
Средства массовой информации образовательной направленности
|
|
Анализировать url |
| /ministry-of-education/ |
Документы Министерства просвещения РФ
|
|
Анализировать url |
| /ministry-of-education/ |
Документы Министерства просвещения РФ
|
|
Анализировать url |
| /profile-training/ |
Профильное обучение (элективные курсы)
|
|
Анализировать url |
| /extracurricular-activities/ |
Внеурочная деятельность
|
|
Анализировать url |
| /auxiliary-elements-umk/ |
Вспомогательные элементы УМК
|
|
Анализировать url |
| /methodological-manuals/ |
Методические элементы УМК
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 33
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 33 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| sferum.ru |
СФЕРУМ (учителя информатики Тольятти)
|
Анализировать url |
| inform63.blogspot.com |
Учителя информатики 63
|
Анализировать url |
| wiki.tgl.net.ru |
ТолВики
|
Анализировать url |
| edu.gov.ru |
Министерство просвещения РФ (новая версия сайта)
|
Анализировать url |
| facebook.com |
в facebook
|
|
| ok.ru |
в Одноклассниках
|
|
| vk.com |
в VK
|
|
| youtube.com |
Видеоканал на Youtube.com
|
Анализировать url |
| instagram.com |
в Instagram
|
|
| edu.ru |
Российское образование (Федеральный портал)
|
Анализировать url |
| fioco.ru |
Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО)
|
Анализировать url |
| obrnadzor.gov.ru |
Федеральная служба по надзору в сфере образования
|
Анализировать url |
| rustest.ru |
Федеральный центр тестирования (ФЦТ)
|
Анализировать url |
| educat.samregion.ru |
Министерство образования и науки Самарской области
|
Анализировать url |
| iro63.ru |
Институт развития образования Самарской области
|
Анализировать url |
| vk.com |
ГАУ ДПО СО «Институт развития образования» (в VK)
|
|
| mon.cposo.ru |
Образовательные организации Самарской области
|
Анализировать url |
| edutlt.samregion.ru |
Тольяттинское управление МОиН СО
|
Анализировать url |
| do.tgl.ru |
Департамент образования мэрии г.о. Тольятти
|
Анализировать url |
| tgl.net.ru |
Центр информационных технологий г.о. Тольятти
|
Анализировать url |
| wiki.tgl.net.ru |
Мероприятия Фестиваля <strong>«ИНФО-МИР»</strong> 2024/2025
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
<strong>регистрация:</strong>
|
Анализировать url |
| урокцифры.рф |
<strong>УРОК ЦИФРЫ</strong>
|
Анализировать url |
| siriusolymp.ru |
Школьный этап
|
Анализировать url |
| uts.sirius.online |
http://uts.sirius.online/
|
Анализировать url |
| contest.samsu.ru |
Окружной этап
|
Анализировать url |
| olimp.edsoo.ru |
<img loading="lazy" width="251" height="89" src="https://inf.tgl.net.ru/wp-content/uploads/2022/08/ol-II.jpg" alt="" class="wp-image-10033">
|
Анализировать url |
| ai.edu.gov.ru |
<strong>Всероссийская олимпиада<br>по искусственному интеллекту-2024</strong>
|
Анализировать url |
| digitaldictation.ru |
ЦИФРОВОЙ ДИКТАНТ - 2024
|
Анализировать url |
| игра-интернет.рф |
Всероссийский онлайн-чемпионат - 2024
|
Анализировать url |
| konkurskit.ru |
Конкурс «Кит – компьютеры, информатика, технологии»
|
Анализировать url |
| edsoo.ru |
https://edsoo.ru/metodicheskie-seminary/ms-informatika-plan/
|
Анализировать url |
| calend.ru |
<img alt="Праздники России" src="http://www.calend.ru/img/export/informer_1.png" width="150" border="0">
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ФЗ-152: ПД Готовность: 30%
РКН
ОК
Сайт не заблокирован
Контакты
https://inf.tgl.net.ru/about-site/
Страница с контактами найдена
Политика ПД
https://inf.tgl.net.ru/policy/
Страница политики обработки ПД найдена
Согласие
https://inf.tgl.net.ru/personal/
Страница согласия на обработку ПД найдена
Чекбокс согласия
Не найден
Чекбокс согласия на обработку ПД в формах сайта не найден
Счётчики до согласия
Нарушение
Счётчики аналитики (Яндекс.Метрика и сторонние счётчики) загружаются до согласия на обработку cookie. Собираются IP-адрес и поведение — это персональные данные, требующие предварительного согласия (152-ФЗ)
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 0%
Возрастная маркировка
Нарушение
Знак возрастной категории (0+, 6+, 12+, 16+ или 18+)
?
Ст. 11–12 ФЗ-436: информационная продукция (новости, видео, книги, игры, курсы) должна сопровождаться знаком возрастной категории. Разместите знак на видном месте — обычно в шапке или подвале сайта.
Информационная продукция без возрастной маркировки (ст. 11 ФЗ-436)
Вердикт
Таким сайт inf.tgl.net.ru видят поисковые системы. Процент оптимизации невысокий - 31%. Чтобы улучшить сайт и попасть в ТОП необходимо:
Постарайтесь исправить общие ошибки.
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: