Анализ сайта johnberray.wordpress.com
Основное Готовность: 70%
Домен
johnberray.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://johnberray.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://johnberray.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 03.11.2026 21:54:11.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,21сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,21сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
177Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 177Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 13
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 13 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | https://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/twentyeleven/style.css?m=1741693348i&ver=20190507 |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxlje8KwjAMxF/IGqeDfRKfpetiyZb+oUkZe3s7UJn4JXC5u9/Bmo1LUTEqhGoyV09RYKXJowpgbW5aCA3bFRRDZqsoILoxnp3ICQ6AkZP/IoItCypFb0ZboEV/P3/lw/qMmq1b3hpCSvuZKrdlik+KpGjElcT80dvOe4R7NwxD311u135+Acm5Ucs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNj+EKwjAMhF/IGqaT+Ud8lq1mtS5Nypo69vZ2oDARhn9CvnB35GCKxgorsoLeMWCCmDvQqRxmJHwiQ0dih7S3Ke3gD3nSmdBM0Ur48YRsImXnOcGIJdeV1UFRrXDL5FBM+aZVL/wFpqfWj1vWB2ps7fBmCCLLuGUqHTz3nr2iSXYUok+1da0l+houVXM6Hs51U9WPF4Hndxw=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydjdEKgzAMRX9oXVAZ80X8lNHFINU0KU2L+PcibHscY4/ncDkXtuRQpZAUiNUlrnMQg4VK8ri+GKKqwCMIwpMVVwPbQqJ8RbML/F6IOlUmA/RZqxF/Rm/xb7AEpsnNnpny/o3OgzEOzb2/tW3XNf1yAHk4YIM=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydjMEOgjAQRH/IsgFi5GL8FFPalWzZtoTdSvx7OYAaDx48zpuZB8tkXE6KSaHnPJiJy0BJYMmzt16MYyuCAmFFVtncmyrIAT5usbxP5AdUASxrm0dCw3YBxTixVfziPzwBdbJu3DLEnBNcKTnoC7EHSjdKpGjEzZl5z48qUvrf6uyciyC/djvYtJd4rk/dsWnatu7CE2DmdJE= |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 03:04:06 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/johnberray.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 10.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=336.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Altering the Course | Making math class memorable
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 51, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Making math class memorable
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 27, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Altering the Course |
| og:description | Making math class memorable |
| og:url | https://johnberray.wordpress.com/ |
| og:site_name | Altering the Course |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/203d444dd196dc15728aa4a0a268aa4b85cf9a4edfa4fdd2c1483c4ed1485643?s=200&ts=1787627046 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | description | Making math class memorable |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Altering the Course |
| property | og:description | Making math class memorable |
| property | og:url | https://johnberray.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Altering the Course |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/203d444dd196dc15728aa4a0a268aa4b85cf9a4edfa4fdd2c1483c4ed1485643?s=200&ts=1787627046 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 92%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 124 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 38 достаточно.
Кол-во знаков контента 28877 на странице оптимально.
Кол-во слов 5134 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 11. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 8.
Тошнота
4,90
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 4,90.
Академич. тошнота
18,10%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 24 | 0,47% |
| posted | 20 | 0,39% |
| tables | 14 | 0,27% |
| student | 14 | 0,27% |
| teachers | 13 | 0,25% |
| noticed | 13 | 0,25% |
| teaching | 11 | 0,21% |
| 11 | 0,21% | |
| wondered | 11 | 0,21% |
| berray | 10 | 0,19% |
| classroom | 10 | 0,19% |
| desmos | 10 | 0,19% |
| whiteboard | 9 | 0,18% |
| problem | 9 | 0,18% |
| replies | 9 | 0,18% |
| school | 8 | 0,16% |
| tagged | 8 | 0,16% |
| because | 8 | 0,16% |
| professional | 8 | 0,16% |
| better | 8 | 0,16% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 247 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 648 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://johnberray.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://johnberray.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://johnberray.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://johnberray.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sun, 02 Aug 2026 05:07:43 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://johnberray.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://johnberray.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 92
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 92 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 17.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Altering the Course
|
|
Анализировать url |
| / |
Home
|
|
Анализировать url |
| /about/ |
About
|
|
Анализировать url |
| /i-like-to-read/ |
I Like to Read
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
<span class="meta-nav">←</span> Older posts
|
|
Анализировать url |
| /2016/08/30/make-your-own-whiteboard-tables/ |
Make Your Own Whiteboard Tables
|
|
Анализировать url |
| /2016/08/30/make-your-own-whiteboard-tables/ |
<time class="entry-date" datetime="2016-08-30T09:30:19-07:00">August 30, 2016</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/classroom-redesign/ |
Classroom Redesign
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /category/whiteboard-tables/ |
Whiteboard Tables
|
|
Анализировать url |
| /tag/student-discourse/ |
Student Discourse
|
|
Анализировать url |
| /tag/whiteboard-tables/ |
Whiteboard Tables
|
|
Анализировать url |
| /2015/08/08/tmc15/ |
#TMC15
|
|
Анализировать url |
| /2015/08/08/tmc15/ |
<time class="entry-date" datetime="2015-08-08T22:39:56-07:00">August 8, 2015</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
Анализировать url |
| /tag/twitter-math-camp/ |
Twitter Math Camp
|
|
Анализировать url |
| /2013/11/13/why-i-blog/ |
Why I Blog
|
|
Анализировать url |
| /2013/11/13/why-i-blog/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-11-13T05:53:59-08:00">November 13, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /2011/07/10/shot-at-the-glory/ |
here
|
|
Анализировать url |
| /category/blogging/ |
Blogging
|
|
Анализировать url |
| /category/mtbos/ |
MTBoS
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /tag/blogging/ |
Blogging
|
|
Анализировать url |
| /tag/mtbos/ |
MTBoS
|
|
Анализировать url |
| /2013/10/13/mission-1-exploring-the-mtbos/ |
Mission #1: Exploring the MTBoS
|
|
Анализировать url |
| /2013/10/13/mission-1-exploring-the-mtbos/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-10-13T16:45:03-07:00">October 13, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/algebra/ |
Algebra
|
|
Анализировать url |
| /category/geography/ |
Geography
|
|
Анализировать url |
| /category/geometry/ |
Geometry
|
|
Анализировать url |
| /category/logarithms/ |
Logarithms
|
|
Анализировать url |
| /category/maps/ |
Maps
|
|
Анализировать url |
| /category/measurement/ |
Measurement
|
|
Анализировать url |
| /tag/google-map/ |
Google Map
|
|
Анализировать url |
| /tag/logarithm/ |
Logarithm
|
|
Анализировать url |
| /tag/logarithms-2/ |
logarithms
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/20/techfest13/ |
TechFest13
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/20/techfest13/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-09-20T22:15:39-07:00">September 20, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/03/my-goals-for-the-2013-2014-school-year/ |
My Goals for the 2013-2014 School Year
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/03/my-goals-for-the-2013-2014-school-year/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-09-03T05:34:42-07:00">September 3, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/first-days/ |
First Days
|
|
Анализировать url |
| /category/goals/ |
Goals
|
|
Анализировать url |
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /tag/school-goals/ |
School Goals
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/02/what-i-noticed-what-i-wondered-at-tmc13/ |
What I Noticed, What I Wondered at #TMC13
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/02/what-i-noticed-what-i-wondered-at-tmc13/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-08-02T23:19:13-07:00">August 2, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /?attachment_id=491 |
Nathan Kraft
|
|
Анализировать url |
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
Анализировать url |
| /tag/tmc/ |
TMC
|
|
Анализировать url |
| /tag/twitter/ |
Twitter
|
|
Анализировать url |
| /tag/twitter-math-camp/ |
Twitter Math Camp
|
|
Анализировать url |
| /2013/05/21/bottle-of-dreams/ |
Bottle of Dreams
|
|
Анализировать url |
| /2013/05/21/bottle-of-dreams/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-05-21T08:09:01-07:00">May 21, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/rapport/ |
Rapport
|
|
Анализировать url |
| /2013/05/10/the-profession-chicken-sexer/ |
The Professional Chicken Sexer
|
|
Анализировать url |
| /2013/05/10/the-profession-chicken-sexer/ |
<time class="entry-date" datetime="2013-05-10T07:28:45-07:00">May 10, 2013</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /category/modeling/ |
Modeling
|
|
Анализировать url |
| /category/probability/ |
Probability
|
|
Анализировать url |
| /category/statistics/ |
Statistics
|
|
Анализировать url |
| /tag/chick-sexing/ |
Chick sexing
|
|
Анализировать url |
| /2012/12/10/structure-novelty/ |
Structure & Novelty
|
|
Анализировать url |
| /2012/12/10/structure-novelty/ |
<time class="entry-date" datetime="2012-12-10T16:10:01-08:00">December 10, 2012</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/johnberray/ |
John Berray
|
|
Анализировать url |
| /2011/07/10/shot-at-the-glory/ |
Shot at the Glory
|
|
Анализировать url |
| /category/lesson-design/ |
Lesson Design
|
|
Анализировать url |
| /category/professional-development/ |
Professional Development
|
|
Анализировать url |
| /category/teaching/ |
Teaching
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /tag/student-engagement/ |
student engagement
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
<span class="meta-nav">←</span> Older posts
|
|
Анализировать url |
| /2016/08/30/make-your-own-whiteboard-tables/ |
Make Your Own Whiteboard Tables
|
|
Анализировать url |
| /2015/08/08/tmc15/ |
#TMC15
|
|
Анализировать url |
| /2013/11/13/why-i-blog/ |
Why I Blog
|
|
Анализировать url |
| /2013/10/13/mission-1-exploring-the-mtbos/ |
Mission #1: Exploring the MTBoS
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/20/techfest13/ |
TechFest13
|
|
Анализировать url |
| / |
Altering the Course
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20"><path clip-rule="evenodd" d="m4 4.5h12v6.5h1.5v-6.5-1.5h-1.5-12-1.5v1.5 10.5c0 1.1046.89543 2 2 2h7v-1.5h-7c-.27614 0-.5-.2239-.5-.5zm10.5 2h-9v1.5h9zm-5 3h-4v1.5h4zm3.5 1.5h-1v1h1zm-1-1.5h-1.5v1.5 1 1.5h1.5 1 1.5v-1.5-1-1.5h-1.5zm-2.5 2.5h-4v1.5h4zm6.5 1.25h1.5v2.25h2.25v1.5h-2.25v2.25h-1.5v-2.25h-2.25v-1.5h2.25z" fill-rule="evenodd"></path></svg>
<span>Subscribe</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
<svg class="gridicon" height="20" width="20" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewbox="0 0 20 20" fill="none"><path fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M16 4.5H4V15C4 15.2761 4.22386 15.5 4.5 15.5H11.5V17H4.5C3.39543 17 2.5 16.1046 2.5 15V3H17.5V12.5H16V4.5ZM5.5 6.5H14.5V8H5.5V6.5ZM5.5 9.5H9.5V11H5.5V9.5ZM12 11H13V12H12V11ZM10.5 9.5H14.5V13.5H10.5V9.5ZM5.5 12H9.5V13.5H5.5V12Z" fill="#008A20"></path><path d="M19.5303 15.0303L15.5 19.0605L12.9697 16.5303L14.0303 15.4697L15.5 16.9395L18.4697 13.9697L19.5303 15.0303Z" fill="#008A20"></path></svg>
<span>Subscribed</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
Collapse this bar
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 114
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 114 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 3.
Показать первые 100 внешних ссылок
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| twitter.com |
Reuben Hoffman
|
|
| rustoleum.com |
whiteboard paint
|
Анализировать url |
| amazon.com |
Velcro
|
Анализировать url |
| google.com |
microfiber rags
|
Анализировать url |
| amazon.com |
gallon size bottle
|
Анализировать url |
| goo.gl |
Expo markers
|
Анализировать url |
| slamdunkmath.blogspot.com |
vertical non-permanent surfaces
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Alex Overwijk
|
|
| twitter.com |
Ed Campos Jr.
|
|
| edcamposjr.wordpress.com |
classroom
|
Анализировать url |
| mathtwitterblogosphere.weebly.com |
MTBoS
|
Анализировать url |
| twittermathcamp.com |
TwitterMathCamp15
|
Анализировать url |
| s.wsj.net |
Justice League
|
Анализировать url |
| twittermathcamp.pbworks.com |
morning sessions
|
Анализировать url |
| twittermathcamp.pbworks.com |
Going Deeper with Desmos
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Jed Butler
|
|
| twitter.com |
Michael Fenton
|
|
| twitter.com |
Bob Lochel
|
|
| twitter.com |
Glenn Waddell
|
|
| twitter.com |
Eli Luberoff
|
|
| teacher.desmos.com |
Activity Builder
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Llani Horn
|
|
| dropbox.com |
Growing our own practice: How mathematics teachers can use social media to support ongoing improvement.
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
Making Problem Frames Actionable
|
Анализировать url |
| recursiveprocess.com |
Using Scratch to Explore Geometry
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Dan Anderson
|
|
| twittermathcamp.pbworks.com |
Socratic Seminars in Math Class
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Matt Baker
|
|
| twitter.com |
Christopher Danielson
|
|
| christopherdanielson.wordpress.com |
keynote
|
Анализировать url |
| twittermathcamp.pbworks.com |
A Full Scale Math Debate: Using a Debate as a Summative Assessment
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Chris Luzniak
|
|
| twittermathcamp.pbworks.com |
Understanding our World Beyond the Numbers: Insights of Teaching Math for Social Justice
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Rachel Bates
|
|
| twitter.com |
Fawn Nguyen
|
|
| youtube.com |
Part 1
|
Анализировать url |
| youtube.com |
Part 2
|
Анализировать url |
| twitter.com |
<img loading="lazy" class="tweet-avatar avatar pull-right" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/477981538466807809/jlHJDGLQ_normal.jpeg" alt="MrPicc112's avatar" width="48" height="48">
|
|
| twitter.com |
<b class="fullname txt-ellipsis inline-block link-complex-target position-rel">Timon Piccini</b>
|
|
| twitter.com |
<span class="username txt-r-deep-gray">@MrPicc112</span>
|
|
| twitter.com |
@<span class="link-complex-target">fawnpnguyen</span>
|
|
| twitter.com |
<span class="hash">#</span><span class="link-complex-target">tmc15</span>
|
|
| twitter.com |
2:36pm · 25 Jul 2015
|
|
| twitter.com |
Twitter for iPhone
|
|
| twitter.com |
Alex Overwijk
|
|
| peterliljedahl.com |
Peter Liljedahl
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Sean Sweeney
|
|
| twitter.com |
#1TMCthing
|
|
| twittermathcamp.com |
TMC15archive
|
Анализировать url |
| function-of-time.blogspot.com |
Kate Nowak
|
Анализировать url |
| nctm.confex.com |
featured speaker
|
Анализировать url |
| ted.com |
TED talk
|
Анализировать url |
| function-of-time.blogspot.com |
Kate Nowak’s
|
Анализировать url |
| samjshah.com |
Sam Shah’s
|
Анализировать url |
| robertkaplinsky.com |
lesson
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
bunch
|
Анализировать url |
| s3.amazonaws.com |
<img loading="lazy" class="alignleft" title="Common Log" alt="" src="https://s3.amazonaws.com/grapher/exports/0hu5xomafv.png" width="514" height="245">
|
Анализировать url |
| techfest.guhsd.net |
TechFest 2013
|
Анализировать url |
| desmos.com |
Desmos
|
Анализировать url |
| kfouss.blogspot.com |
Kristen Fouss
|
Анализировать url |
| newswatch.nationalgeographic.com |
10,000 hour rule
|
Анализировать url |
| twittermathcamp.com |
Twitter Math Camp
|
Анализировать url |
| drexel.edu |
Drexel University
|
Анализировать url |
| twitter.com |
MTBoS
|
|
| wp.me |
this
|
Анализировать url |
| mathforum.org |
Drexel’s Math Forum
|
Анализировать url |
| mathforum.org |
“I notice, I wonder,”
|
Анализировать url |
| docs.google.com |
pursuit
|
Анализировать url |
| youtube.com |
rag tag band
|
Анализировать url |
| mathforum.org |
Max Ray
|
Анализировать url |
| blog.mrwaddell.net |
Glenn Waddell
|
Анализировать url |
| mathalicious.com |
Karim Ani
|
Анализировать url |
| fawnnguyen.com |
Fawn Nguyen
|
Анализировать url |
| drawingonmath.blogspot.com |
Tina Cardone
|
Анализировать url |
| function-of-time.blogspot.com |
Kate Nowak
|
Анализировать url |
| linesoftangency.wordpress.com |
Chris Lusto
|
Анализировать url |
| twitter.com |
@johnberray
|
|
| flickr.com |
http://www.flickr.com/photos/calliope/542497582/
|
Анализировать url |
| wolfpack.guhsd.net |
West Hills Stories
|
Анализировать url |
| commons.wikipedia.org |
<img loading="lazy" class="zemanta-img-inserted zemanta-img-configured" title="A day-old chick" src="https://i0.wp.com/upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/Day_old_chick_black_background.jpg/300px-Day_old_chick_black_background.jpg" alt="A day-old chick" width="300" height="200">
|
Анализировать url |
| twitter.com |
@delt_dc
|
|
| dandersod.wordpress.com |
A Recursive Process
|
Анализировать url |
| alwaysformative.blogspot.com |
Always Formative
|
Анализировать url |
| samjshah.com |
Continuous Everywhere but Differentiable Nowhere
|
Анализировать url |
| doingmathematics.com |
Doing Mathematics
|
Анализировать url |
| drawingonmath.blogspot.com |
Drawing on Math
|
Анализировать url |
| blog.mrmeyer.com |
dy/dan
|
Анализировать url |
| emergentmath.com |
emergent math
|
Анализировать url |
| estimation180.com |
Estimation 180
|
Анализировать url |
| exponentialcurve.blogspot.com |
Exponential Curve
|
Анализировать url |
| function-of-time.blogspot.com |
f(t)
|
Анализировать url |
| fawnnguyen.com |
Finding Ways to Nguyen Students Over
|
Анализировать url |
| growingexponentially.wordpress.com |
Growing Exponentially
|
Анализировать url |
| kidscandoitwecanhelp.com |
Kids Can Do It. We Can Help.
|
Анализировать url |
| mythagon.wordpress.com |
Learning to Fold
|
Анализировать url |
| lostinrecursion.wordpress.com |
Lost in Recursion
|
Анализировать url |
| nathankraft.blogspot.com |
Out Rockin' Constantly
|
Анализировать url |
| larkolicio.us |
Point of Inflection
|
Анализировать url |
| coxmath.blogspot.com |
Questions?
|
Анализировать url |
| 101studiostreet.com |
Think Thank Thunk
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Оптимизация сайта johnberray.wordpress.com выполнена всего на 60%. Чтобы исправить ситуацию и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: