Анализ сайта leesmonitor.nu
Основное Готовность: 85%
Домен
leesmonitor.nu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Кол-во редиректов 3 слишком большое! Проверьте настройки сайта и веб-сервера!
Цепочка редиректов:
http://leesmonitor.nu
301 MovedPermanently
https://www.lezen.nl/onderzoek
301 MovedPermanently
https://www.lezen.nl/onderzoek/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 29.10.2026 19:03:15.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
nl-NL
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: nl-NL.
Скорость загрузки
~1,39сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,39сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
283Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 283Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 9
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 9 достаточно.
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://www.lezen.nl/wp-content/cache/autoptimize/css/autoptimize_27ac705d01f0fdb4bfd0fbfa19ea427b.css | |
| stylesheet | https://www.lezen.nl/wp-content/cache/autoptimize/css/autoptimize_single_1997493efc1927f76e350d8887ceba79.css | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-content/plugins/getwid/assets/js/frontend.blocks.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/js/swiper.min.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/js/lottie.min.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/js/bundle.js | |
| js | https://www.lezen.nl/wp-content/plugins/complianz-gdpr/cookiebanner/js/complianz.min.js |
Серверные заголовки
Кол-во: 7
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 7шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sun, 23 Aug 2026 00:32:58 GMT |
| Server | Apache |
| Link | <https://www.lezen.nl/?p=101>; rel=shortlink |
| Strict-Transport-Security | max-age=63072000; preload |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| Vary | Accept-Encoding |
| Transfer-Encoding | chunked |
CMS
PrestaShop
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS PrestaShop.
Веб-сервер
Apache
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Apache.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
Leesmonitor - Stichting Lezen
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 29, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://www.lezen.nl/onderzoek/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 5
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:locale | nl_NL |
| og:type | article |
| og:title | Leesmonitor |
| og:url | https://www.lezen.nl/onderzoek/ |
| og:site_name | Stichting Lezen |
Все мета-теги
Кол-во: 14
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 14шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no |
| name | p:domain_verify | 8d0118c171f8715095c9a6b4ae854a72 |
| name | msapplication-TileColor | #ffffff |
| name | msapplication-TileImage | /ms-icon-144x144.png |
| name | theme-color | #ffffff |
| name | twitter:image | https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/02/grijs18.svg |
| name | robots | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| property | og:locale | nl_NL |
| property | og:type | article |
| property | og:title | Leesmonitor |
| property | og:url | https://www.lezen.nl/onderzoek/ |
| property | og:site_name | Stichting Lezen |
| property | article:modified_time | 2025-08-21T08:56:18+00:00 |
Оптимизация Готовность: 67%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Абзацев с текстом 9 слишком мало. Добавьте больше абзацев с текстом (тег <p>)!
Слова из title 3 встречаются в тексте достаточно.
Среднее число слов в абзаце 22 достаточно.
Кол-во знаков контента 6670 на странице оптимально.
Кол-во слов 846 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h3> 1.
Тошнота
3,74
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
34,99%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| leesbevordering | 14 | 1,65% |
| onderzoek | 14 | 1,65% |
| stichting | 8 | 0,95% |
| literatuureducatie | 7 | 0,83% |
| onderwijs | 7 | 0,83% |
| kinderen | 6 | 0,71% |
| leesvaardigheid | 6 | 0,71% |
| voorkeuren | 6 | 0,71% |
| leesmotivatie | 5 | 0,59% |
| bekijk | 5 | 0,59% |
| beheer | 5 | 0,59% |
| technische | 5 | 0,59% |
| opslag | 5 | 0,59% |
| toegang | 5 | 0,59% |
| tijdschrift | 4 | 0,47% |
| contact | 4 | 0,47% |
| voortgezet | 4 | 0,47% |
| leesmonitor | 4 | 0,47% |
| onderzoekspublicaties | 4 | 0,47% |
| vaardigheid | 4 | 0,47% |
Индексация Готовность: 30%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 141 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://leesmonitor.nu/robots.txt
301 MovedPermanently
https://www.lezen.nl/onderzoek
301 MovedPermanently
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 14
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 14 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 1.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
<div id="logo-animated"></div>
|
|
Анализировать url |
| /activiteit/boekstart/ |
BoekStart
|
|
Анализировать url |
| /activiteit/de-bibliotheek-op-school/ |
de Bibliotheek op school
|
|
Анализировать url |
| /onderzoek/over-ons/ |
Over Leesmonitor
|
|
Анализировать url |
| /onderzoek/onderzoek-leesmonitor-verantwoording/ |
Verantwoording
|
|
Анализировать url |
| /publicaties/lezen-onderzocht/ |
Onderzoekspublicaties
|
|
Анализировать url |
| /onderzoek/stichting-lezen-en-onderzoek/ |
Stichting Lezen en onderzoek
|
|
Анализировать url |
| /nieuws-overzicht/ |
<span class="hover inline-block">Nieuws<span> </span></span>
|
|
Анализировать url |
| /agenda-overzicht/ |
<span class="hover inline-block">Agenda<span> </span></span>
|
|
Анализировать url |
| /activiteit/boekstart/ |
BoekStart
|
|
Анализировать url |
| /activiteit/de-bibliotheek-op-school/ |
de Bibliotheek op school
|
|
Анализировать url |
| /frysk/ |
Frysk <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
|
Анализировать url |
| /publicatie/activiteitenplan-stichting-lezen-2025-2028/ |
<br> Activiteitenplan 2025-2028
|
|
Анализировать url |
| /publicaties/tijdschrift-lezen/ |
<span class="label fz-18px">Word lid</span> <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 93
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 93 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 1.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| lezen.nl |
Tijdschrift Lezen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Over Stichting Lezen <i class="fas fa-chevron-down"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Wat we doen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Kunst van Lezen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Wie we zijn
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Werken bij
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Samenwerking
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Veelgestelde vragen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Pers
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Frysk
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
English
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Contact
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Activiteiten
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Congressen en trainingen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Scholingsaanbod
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voor- en vroegschools <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Primair<br> onderwijs <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voortgezet onderwijs <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Mbo <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Hbo <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Thuis <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Onderzoek<span> <i class="fas fa-chevron-down"></i></span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Cultuur <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Gedrag <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Vaardigheid <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Motivatie <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Literatuureducatie <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Digitalisering <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Publicaties<span> <i class="fas fa-chevron-down"></i></span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Stichting Lezen algemeen <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering en beleid <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Lezen<br> onderzocht <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering in de praktijk <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Campagnes
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Congressen en trainingen
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voortgezet onderwijs <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Primair onderwijs <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voor- en vroegschools <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Mbo <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Hbo <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Thuis <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Onderzoek<span> <i class="fas fa-chevron-down"></i></span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Cultuur <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Gedrag <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Vaardigheid <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Motivatie <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Literatuureducatie <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Digitalisering <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Publicaties<span> <i class="fas fa-chevron-down"></i></span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Stichting Lezen algemeen <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering en beleid <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Lezen onderzocht <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Leesbevordering in de praktijk <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Scholing in leesbevordering <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Nieuws<span> </span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Agenda<span> </span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Tijdschrift Lezen<span> </span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="hover inline-block">Over Stichting Lezen<span> <i class="fas fa-chevron-down"></i></span></span>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Wat we doen <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Wie we zijn <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Werken bij <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Pers <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Veelgestelde vragen <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
English <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Contact <i class="fas fa-chevron-right text-red inline fz-12px"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/01/mediatheek-Sint-Joriscollege-2012_IMG_7418-1-400x400-c-default.jpg"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">5 augustus 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Aantal mediatheken daalt, scholen tevreden over collectie</div><div class="tile-description hyphen-all">Tussen 2012 en 2026 is het aantal mediatheken met een mediathecaris in het voortgezet onderwijs gehalveerd. De beroepsgroep van mediathecarissen vergrijst.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/aantal-mediatheken-daalt-scholen-tevreden-over-collectie/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/aantal-mediatheken-daalt-scholen-tevreden-over-collectie/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2019/04/VoorleesExpress-400x400-c-default.png"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">13 juli 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Leesvaardigheid hangt sterker samen met maatschappelijke positie dan met migratieachtergrond</div><div class="tile-description hyphen-all">Kinderen met een migratieachtergrond zijn gemiddeld minder leesvaardig in het Nederlands. Dit komt vooral doordat zij thuis minder voorzieningen hebben.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/leesvaardigheid-hangt-sterker-samen-met-maatschappelijke-positie-dan-met-migratieachtergrond/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/leesvaardigheid-hangt-sterker-samen-met-maatschappelijke-positie-dan-met-migratieachtergrond/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/02/Tekenen-schrijven-en-voorlezen-po_hr_foto-Annemarie-Terhell-88-vierkant-scaled-400x400-c-default.jpg"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">13 juli 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Positief effect creatief schrijven op lezen</div><div class="tile-description hyphen-all">Creatief schrijven heeft een positief effect op (literair) lezen. Zowel de leesmotivatie als de vaardigheid in diep lezen gaan vooruit.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/positief-effect-creatief-schrijven-op-lezen/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/positief-effect-creatief-schrijven-op-lezen/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/05/Vakantielezen_shutterstock_85577221-400x400-c-default.jpg"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">13 juli 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Hoge maatschappelijke positie gaat gepaard met intensere leesopvoeding</div><div class="tile-description hyphen-all">Ouders met meer jaren opleiding en meer welvaart besteden gemiddeld meer aandacht aan leesopvoeding. De variatie binnen groepen is echter groot.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/hoge-maatschappelijke-positie-gaat-gepaard-met-intensere-leesopvoeding/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/hoge-maatschappelijke-positie-gaat-gepaard-met-intensere-leesopvoeding/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/02/vader-leest-kind-voor-400x400-c-default.png"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">13 juli 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Leesopvoeding vergroot leesvaardigheid</div><div class="tile-description hyphen-all">Een stimulerende leesopvoeding stuwt de leesvaardigheid. Het is vooral vruchtbaar als ouders voorlezen, helpen bij het leren lezen en zorgen voor boeken in huis.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/leesopvoeding-vergroot-leesvaardigheid/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/leesopvoeding-vergroot-leesvaardigheid/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<div class="img-hover lazy-background" style="background-image: url('https://www.lezen.nl/wp-content/themes/_lezen/public/imgs/tile-loading.svg')" data-srcvisible="https://www.lezen.nl/wp-content/uploads/2021/02/1004_17-05-17_JkoopmanschapStLezen-NVW2017-1-400x400-c-default.jpg"></div><div class="tile-content relative "><div class="tile-category capitalize">onderzoek</div><div class="tile-date-overview hyphen-all cmb-5px fz-14px ">13 juli 2026</div><div class="tile-title hyphen-all">Zes op de tien basisscholen doet mee aan de Nationale Voorleeswedstrijd</div><div class="tile-description hyphen-all">In 2025-2026 heeft een recordaantal van ruim 3.800 basisscholen en 300.000 basisscholieren meegedaan aan de Nationale Voorleeswedstrijd.</div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/zes-op-de-tien-basisscholen-doet-mee-aan-de-nationale-voorleeswedstrijd/" class="btn button-placement font-bold desktop-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button></div> <button title="" aria-label="lees verder" role="button" data-href="https://www.lezen.nl/onderzoek/zes-op-de-tien-basisscholen-doet-mee-aan-de-nationale-voorleeswedstrijd/" class="btn button-placement font-bold mobile-only alt-btn bg-blue text-white no-move "> <i class="fas fa-chevron-right"></i> </button>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
> Over Leesmonitor
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
> Verantwoording
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
> Onderzoekspublicaties
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
> Stichting Lezen en onderzoek
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
<span class="label fz-18px">Bekijk alle publicaties</span> <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| maps.app.goo.gl |
Nieuwe Prinsengracht 89<br> 1018 VR Amsterdam
|
Анализировать url |
| facebook.com |
<i class="fab fa-facebook-f fz-24px"></i>
|
|
| linkedin.com |
<i class="fab fa-linkedin-in fz-24px"></i>
|
Анализировать url |
| instagram.com |
<i class="fab fa-instagram fz-24px"></i>
|
|
| lezen.nl |
<span class="label fz-18px">Aanmelden voor de nieuwsbrief</span> <i class="fas fa-chevron-right"></i>
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voor- en vroegschools
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Primair onderwijs
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Voortgezet onderwijs
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Beroepsonderwijs
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Thuis
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Toegankelijkheid
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Disclaimer
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Privacyverklaring
|
Анализировать url |
| lezen.nl |
Cookiebeleid
|
Анализировать url |
| cookiedatabase.org |
Lees meer over deze doeleinden
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Оптимизация сайта leesmonitor.nu выполнена всего на 51%. Чтобы исправить ситуацию и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: