Анализ сайта library.au.dk
Основное Готовность: 75%
Домен
library.au.dk
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://library.au.dk
301 MovedPermanently
https://library.au.dk/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 26.10.2026 19:13:33.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
da
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: da.
Скорость загрузки
~0,61сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,61сек оптимальна.
Объем документа
69Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 69Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 25
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 25 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | /typo3temp/assets/css/0ca18be641522a6f883a6a3f2daecbdd.css?1760961268 | |
| stylesheet | https://cdn.au.dk/2016/assets/css/app.css | |
| stylesheet | https://cdn.au.dk/components/umd/all.css | |
| stylesheet | /_assets/bba0af3e32dafabe31c0da8e169fa8c4/Css/fluid_styled_content.css?1786625606 | |
| stylesheet | /_assets/d336a48cc75b0ce72905efb565ce5df1/Css/news-basic.css?1786625607 | |
| stylesheet | https://customer.cludo.com/css/511/2151/cludo-search.min.css | |
| stylesheet | text/css | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/2016frontpage.css?v=154 |
| stylesheet | text/css | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/aulcsslegacy.css?v=2 |
| stylesheet | text/css | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/aul2016.css?v=5 |
| stylesheet | text/css | https://cdn.jsdelivr.net/npm/@aarhus-university/au-designsystem-delphinus@latest/public/projects/typo3/style.css |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/react@16.13.1/umd/react.production.min.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/react-dom@16.13.1/umd/react-dom.production.min.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/axios@0.19.2/dist/axios.min.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/dom4@2.1.5/build/dom4.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/es6-shim@0.35.5/es6-shim.min.js | |
| js | https://cdn.au.dk/2016/assets/js/vendor.js | |
| js | https://cdn.au.dk/2016/assets/js/app.js | |
| js | https://cdn.jsdelivr.net/npm/@aarhus-university/au-designsystem-delphinus@latest/public/projects/typo3/js/app.js | |
| js | /_assets/d336a48cc75b0ce72905efb565ce5df1/JavaScript/Infobox.js?1786625607 | |
| js | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/aul2016searchFunctions.js?v=16 | |
| js | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/2016frontpage.js?v=2 | |
| js | /fileadmin/www.bibliotek.au.dk/system/aul2016.js?v=5 | |
| js | https://cdn.au.dk/apps/react/findwidget/latest/app.js | |
| js | /_assets/948410ace0dfa9ad00627133d9ca8a23/JavaScript/Powermail/Form.min.js?1773493937 | |
| js | /_assets/56b797f8bb08f87b2b0a4b7706a3f2d6/JavaScript/Powermail/Tabs.min.js?1786625601 |
Серверные заголовки
Кол-во: 9
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 9шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Accept-Ranges | bytes |
| Age | 0 |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 23:06:52 GMT |
| Server | Aarhus |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-backendnode | 10.83.23.169:80 |
| X-Cache | MISS library.au.dk |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| x-varnish | 4396119 |
CMS
TYPO3
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS TYPO3.
Веб-сервер
Varnish
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Varnish.
Мета-теги Готовность: 32%
Title
Aarhus University Library
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 25, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
AU Library - dit universitetsbibliotek
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 38, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://library.au.dk/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 17
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 17шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | DC.Language | da |
| name | DC.Title | Aarhus University Library |
| name | DC.Description | AU Library - dit universitetsbibliotek |
| name | DC.Date | 2026-06-15T12:21:33+02:00 |
| name | DC.Contributor | AU Admins Template |
| name | DC.Creator | AU Admins Template |
| name | DC.Publisher | Aarhus Universitet |
| name | DC.Type | text/html |
| name | generator | TYPO3 CMS |
| name | description | AU Library - dit universitetsbibliotek |
| name | author | AU Admins Template |
| name | twitter:card | summary |
| name | rating | GENERAL |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | si_pid | 19033 |
| name | pageID | 19033 |
| name | languageID | 0 |
Оптимизация Готовность: 60%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 2 встречаются в тексте редко. Добавьте в контент страницы слова из тега <title>!
Кол-во слов 744 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Абзацев с текстом 41 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 14 достаточно.
Кол-во знаков контента 5147 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 16. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 12. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 13.
Тошнота
4,24
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,31%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| library | 18 | 2,42% |
| studerende | 9 | 1,21% |
| biblioteker | 7 | 0,94% |
| søgning | 7 | 0,94% |
| kurser | 7 | 0,94% |
| materialer | 6 | 0,81% |
| åbningstider | 5 | 0,67% |
| informationssøgning | 5 | 0,67% |
| referencehåndtering | 5 | 0,67% |
| ophavsret | 5 | 0,67% |
| biblioteket | 4 | 0,54% |
| videoguides | 4 | 0,54% |
| bestilling | 4 | 0,54% |
| billeder | 4 | 0,54% |
| bibliotek | 4 | 0,54% |
| studenterprojekter | 4 | 0,54% |
| faciliteter | 3 | 0,40% |
| læsepladser | 3 | 0,40% |
| fagsider | 3 | 0,40% |
| specialer | 3 | 0,40% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 128 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Не найден
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Файл robots.txt не найден (ошибка 404). Крайне рекомендуем добавить файл robots.txt, это правило хорошего тона для поисковых роботов.
Sitemap
Кол-во: 0
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt не содержит ссылку на карту сайта. Рекомендуется добавить карту сайта и указать ссылку на нее в robots.txt.
Внутренние ссылки
Кол-во: 81
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 81 оптимально.
На странице присутствуют изображения 1.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /en/ |
<span>English</span>
|
|
Анализировать url |
| / |
AU Library
|
|
Анализировать url |
|
AU Library
|
|
Анализировать url | |
| /biblioteker/ |
Brug biblioteket
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/hente-og-aflevere/ |
Hent og aflever materialer
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/vi-skaffer-det/ |
Bestil fra andre biblioteker
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/ |
Lån og aflevering
|
|
Анализировать url |
| /bliv-bruger |
Bliv bruger
|
|
Анализировать url |
| /biblioteker/ |
Biblioteker
|
|
Анализировать url |
| /aabningstider/ |
Åbningstider
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/laese-studieplads/ |
Læsepladser
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/print-og-kopi/ |
Print og kopi
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter |
Se alle faciliteter
|
|
Анализировать url |
| /faa-hjaelp-fra-en-bibliotekar/ |
Få hjælp fra biblioteket
|
|
Анализировать url |
| /biblioteker/ |
Brug biblioteket
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ |
Til studerende
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/grupperum/ |
Grupperum
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/laese-studieplads/ |
Læsepladser
|
|
Анализировать url |
| /studerende/semesterhylder/ |
Semesterhylder
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/print-og-kopi/ |
Print og kopi
|
|
Анализировать url |
| /faciliteter/ |
Alle faciliteter
|
|
Анализировать url |
| /fagsider/ |
Fagsider
|
|
Анализировать url |
| /studerende/god-datapraksis |
God datapraksis
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/hjemmeadgang/ |
Hjemmeadgang
|
|
Анализировать url |
| /studerende/informationssoegning/ |
Informationssøgning
|
|
Анализировать url |
| /materialer/specialer/ |
Specialer
|
|
Анализировать url |
| /studerende/plagiering/ |
Undgå plagiering
|
|
Анализировать url |
| /studerende/referencehaandtering/ |
Referencehåndtering
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ophavsret/ |
Ophavsret og Brug af billeder
|
|
Анализировать url |
| /studerende/publicering-i-aus-projektbibliotek/ |
Publicering i AU's projektbibliotek
|
|
Анализировать url |
| /faa-hjaelp-fra-en-bibliotekar/ |
Spørg AU Library
|
|
Анализировать url |
| /arrangementer/ |
Kurser
|
|
Анализировать url |
| /biblioteker/ |
Find bibliotek
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ |
Mere til studerende
|
|
Анализировать url |
| /forsker/ |
Til forskere
|
|
Анализировать url |
| /forskere/openscience/ |
Open Science
|
|
Анализировать url |
| /forskere/datamanagement/ |
Data Management
|
|
Анализировать url |
| /forskere/referencehaandtering/ |
Referencehåndtering
|
|
Анализировать url |
| /forskere/plagiering/ |
Undgå plagiering
|
|
Анализировать url |
| /forskere/ophavsret/ |
Ophavsret
|
|
Анализировать url |
| /forskere/publicering/ |
Publicering
|
|
Анализировать url |
| /forskere/orcid |
ORCID
|
|
Анализировать url |
| /forskere/systematisklitteratursoegning/ |
Systematisk litteratursøgning
|
|
Анализировать url |
| /forskere/reviews/ |
Reviews
|
|
Анализировать url |
| /forskere/alerts/ |
Alerts
|
|
Анализировать url |
| /forskere/bibliometri/ |
Bibliometri
|
|
Анализировать url |
| /forskere/kontaktbibliotekar/ |
Kontaktbibliotekar
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/forslag-til-indkoeb/ |
Forslag til indkøb
|
|
Анализировать url |
| /forsker/ |
Mere til forskere
|
|
Анализировать url |
| /underviser |
Til undervisere
|
|
Анализировать url |
| /fagsider/ |
Fagsider
|
|
Анализировать url |
| /underviser/semesterlitteratur/ |
Semesterlitteratur
|
|
Анализировать url |
| /underviser/ophavsret/copydan-aftalerne |
Aftalelicenser
|
|
Анализировать url |
| /underviser/ophavsret/ |
Ophavsret
|
|
Анализировать url |
| /underviser/plagiering/ |
Plagieringstjek
|
|
Анализировать url |
| /studerende/plagiering/ |
Undgå plagiering
|
|
Анализировать url |
| /studerende/referencehaandtering/ |
Referencehåndtering
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ophavsret/billeder/ |
Brug af billeder
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ophavsret/traen-din-ophavsret/ |
Træn din ophavsret
|
|
Анализировать url |
| /arrangementer/ |
Se kurser
|
|
Анализировать url |
| /arrangementer/bestil-kursus/ |
Bestil et kursus
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/forslag-til-indkoeb/ |
Forslag til indkøb
|
|
Анализировать url |
| /forskere/kontaktbibliotekar/ |
Kontaktbibliotekar
|
|
Анализировать url |
| /underviser/ |
Mere til undervisere
|
|
Анализировать url |
| /aabningstider |
Åbningstider
|
|
Анализировать url |
| /om-au-library/aabningstider |
Se åbningstider for alle biblioteker i AU Library
|
|
Анализировать url |
| /ny-adgang-til-e-ressourcer-fra-det-kgl-bibliotek |
<div class="aubanner-content" style="">
<h3>Fokus</h3>
<h2>
Nu skal du logge ind for at få adgang til bibliotekets elektroniske ressourcer
</h2>
<p>Det Kgl. Bibliotek indfører et nyt system til adgangsstyring. Som universitetsbruger skal du efter d. 17. marts 2026, derfor logge ind i bibliotekssystemet for at kunne tilgå links til vores e-ressourcer, dvs. online materialer som f.eks. artikler, e-bøger, databaser og lignende.</p>
<p>Læs mere om hvad det betyder for dig, og hvad du evt. selv skal gøre inden midt september 2026.</p>
</div>
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ |
Studerende
|
|
Анализировать url |
| /forsker/ |
Forskere
|
|
Анализировать url |
| /underviser/ |
Undervisere
|
|
Анализировать url |
| /faa-hjaelp-fra-en-bibliotekar |
<div class="aubanner-content" style="">
<h2>
Spørg AU Library
</h2>
<p>Få hjælp fra en bibliotekar</p>
</div>
|
|
Анализировать url |
| /studerende/ophavsret/traen-din-ophavsret |
<div class="aubanner-content" style="">
<h3>Fokus</h3>
<h2>
Skærp din viden om ophavsret!
</h2>
<p>Har du brug for en overskuelig oversigt over materialer, som det er OK at bruge i din opgave? Fx billeder, ikoner, grafik og lyd? </p>
<p>Se filmen "Balladen om billeder i specialet", tag quizzen og find oversigten over ressourcer, du må bruge.</p>
</div>
|
|
Анализировать url |
| /spoerg |
AU Library
|
|
Анализировать url |
| /spoerg |
Kontakt
|
|
Анализировать url |
| /spoerg |
Spørg biblioteket
|
|
Анализировать url |
| / |
Søg på AU Library
|
|
Анализировать url |
| /om-au-library/aabningstider |
Åbningstider
|
|
Анализировать url |
| /om-au-library/au-library-ledelsen |
Ledelse
|
|
Анализировать url |
| /biblioteker |
Biblioteker
|
|
Анализировать url |
| /laan-og-aflevering/driftsstatus/ |
Driftstatus
|
|
Анализировать url |
| /nyheder |
Nyheder
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 21
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 21 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| http://www.au.dk/ |
<object data="//cdn.au.dk/2016/assets/img/logos.svg#au" type="image/svg+xml" alt="Aarhus Universitets logo" aria-labelledby="section-header-logo">
<p id="section-header-logo">Aarhus Universitets logo</p>
</object>
|
Анализировать url |
| studerende.au.dk |
Jura
|
Анализировать url |
| studerende.au.dk |
Erhvervsjura
|
Анализировать url |
| law.medarbejdere.au.dk |
Law
|
Анализировать url |
| law.medarbejdere.au.dk |
Juridisk Institut
|
Анализировать url |
| kb.dk |
Glemt pinkode
|
Анализировать url |
| edumedia.dk |
Videoguides til søgning og bestilling
|
Анализировать url |
| studypedia.au.dk |
Skriftlige opgaver og eksamen
|
Анализировать url |
| edumedia.dk |
Videoguides til søgning og bestilling
|
Анализировать url |
| medarbejdere.au.dk |
Open Access
|
Анализировать url |
| medarbejdere.au.dk |
PURE registrering
|
Анализировать url |
| edumedia.dk |
Videoguides til søgning og bestilling
|
Анализировать url |
| edumedia.dk |
Videoguides til søgning og bestilling
|
Анализировать url |
| edumedia.dk |
<div class="aubanner-content" style="">
<h3>Fokus</h3>
<h2>
Mød dit universitetsbibliotek
</h2>
<p>Se videoen om AU Library og hør vores kolleger fortælle om deres biblioteker og et udpluk af vores services:</p><div><div><p><iframe allow="autoplay *; fullscreen *; encrypted-media *" allowfullscreen="" class="kmsembed" frameborder="0" height="402" id="kmsembed-0_iuy8hvvp" mozallowfullscreen="" referrerpolicy="no-referrer-when-downgrade" sandbox="allow-downloads allow-forms allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation allow-pointer-lock allow-popups allow-modals allow-orientation-lock allow-popups-to-escape-sandbox allow-presentation allow-top-navigation-by-user-activation" title="Velkommen til AU Library" webkitallowfullscreen="" width="608" data-cookiescript="accepted" data-cookiecategory="functionality" data-src="https://edumedia.dk/embed/secure/iframe/entryId/0_iuy8hvvp/uiConfId/23453115/st/0"></iframe></p>
<p> </p></div></div>
</div>
|
Анализировать url |
| kb.dk |
<img class="seal" alt="LOGO for Det Kgl. Bibliotek" src="/fileadmin/www.bibliotek.au.dk/webressourcer/det-kgl-bibliotek.png" data-pin-nopin="true">
|
Анализировать url |
| au.dk |
Kort
|
Анализировать url |
| kb.dk |
Bliv bruger
|
Анализировать url |
| kb.dk |
Fandt du ikke det du søgte?
|
Анализировать url |
| kb.dk |
Lånereglement
|
Анализировать url |
| au.dk |
Cookies på au.dk
|
Анализировать url |
| au.dk |
Tilgængelighedserklæring
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Оптимизация сайта library.au.dk выполнена всего на 42%. Чтобы исправить ситуацию и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: