Анализ сайта mrpriestley.wordpress.com
Основное Готовность: 75%
Домен
mrpriestley.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://mrpriestley.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://mrpriestley.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,71сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,71сек оптимальна.
Объем документа
238Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 238Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 17
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 17 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxlje8KwjAMxF/IGqeDfRKfpetiyZb+oUkZe3s7UJn4JXC5u9/Bmo1LUTEqhGoyV09RYKXJowpgbW5aCA3bFRRDZqsoILoxnp3ICQ6AkZP/IoItCypFb0ZboEV/P3/lw/qMmq1b3hpCSvuZKrdlik+KpGjElcT80dvOe4R7NwxD311u135+Acm5Ucs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/themes/pub/ixion/style.css,/wp-content/themes/pub/ixion/blocks.css?m=1783089232j&cssminify=yes |
| stylesheet | //fonts-api.wp.com/css?family=Archivo+Narrow%3A400%2C400i%2C700%2C700i&subset=latin%2Clatin-ext | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jlELwjAMhP+QNRvC5ov4U6QLWdfZNqXJmP57O/BhMPHtjtx3OVizQU5KSUEniiSQlwH8y3MCK0IqMNa7ADJnKhOtXvWMIifYoXExOSzOJ4GZNFt8fj1ErkUPnxAcJSq+EvJbHkoPe7YW0Xcgs2bk+G9FoSGwq9JBTe3sP8gRm8BodXu2N2YM1pcNvcdb2/dt13SXazN/AOk8d5s=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.css?m=1753089498i&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydj9FOwzAMRX+IzFqnib0gPgW5qVvcOk5UO+v4ewLaAO0BCR597HutA1sJMauTOvSSp1CkTqwGW14HHCxEQTMymBtCl3DudrM9wI9Yqt8hHiZyA6ptmxemILiBUyqCTnf8l56ZvGBcrjOknBVeWCP0lWUA1pGVnYLFNYvc5rddYr1v9VdK7XOpPfCFW8+Hjn/6KJ55Qm/wDyFbuARhXcKYY7Uw8uX/IhHXXI3k6+4GribP6Wn/eDp23eGwP83vVKif+g== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 21:25:15 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/mrpriestley.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 22.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=418.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Professor Mark Priestley – Comment on topical issues relating to the school curriculum
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 92, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Comment on topical issues relating to the school curriculum
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 59, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Professor Mark Priestley |
| og:description | Comment on topical issues relating to the school curriculum |
| og:url | https://mrpriestley.wordpress.com/ |
| og:site_name | Professor Mark Priestley |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | description | Comment on topical issues relating to the school curriculum |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Professor Mark Priestley |
| property | og:description | Comment on topical issues relating to the school curriculum |
| property | og:url | https://mrpriestley.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Professor Mark Priestley |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 80%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 12 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 185 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 63 достаточно.
Кол-во знаков контента 104656 на странице оптимально.
Кол-во слов 15655 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 16. Это хорошо.
Тошнота
15,33
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
71,08%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| curriculum | 235 | 1,50% |
| education | 101 | 0,65% |
| knowledge | 84 | 0,54% |
| schools | 59 | 0,38% |
| system | 57 | 0,36% |
| making | 53 | 0,34% |
| qualifications | 52 | 0,33% |
| national | 48 | 0,31% |
| priestley | 44 | 0,28% |
| teachers | 44 | 0,28% |
| educational | 41 | 0,26% |
| scottish | 38 | 0,24% |
| assessment | 37 | 0,24% |
| approach | 37 | 0,24% |
| people | 37 | 0,24% |
| development | 36 | 0,23% |
| attainment | 35 | 0,22% |
| reform | 34 | 0,22% |
| research | 33 | 0,21% |
| school | 31 | 0,20% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 232 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 650 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://mrpriestley.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://mrpriestley.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://mrpriestley.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://mrpriestley.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 21:43:03 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://mrpriestley.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://mrpriestley.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 132
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
Внутренних ссылок на странице 132 оптимально.
На странице присутствуют изображения 4.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Professor Mark Priestley
|
|
Анализировать url |
| /academic-publications-related-to-cfe/ |
Academic publications related to CfE
|
|
Анализировать url |
| /about/ |
Professor Mark Priestley’s Blog
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/20/the-metiss-programme-a-case-study-in-teacher-curriculum-making-and-decolonization/ |
<time class="entry-date published" datetime="2025-02-20T15:41:28+00:00">February 20, 2025</time><time class="updated" datetime="2025-02-24T09:42:41+00:00">February 24, 2025</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/20/the-metiss-programme-a-case-study-in-teacher-curriculum-making-and-decolonization/ |
The METISS Programme: A Case-Study in Teacher Curriculum-Making and Decolonization
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/26/curriculum-orientations/ |
<time class="entry-date published" datetime="2024-09-26T18:34:49+00:00">September 26, 2024</time><time class="updated" datetime="2024-09-26T18:37:23+00:00">September 26, 2024</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-narrowing/ |
curriculum narrowing
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/26/curriculum-orientations/ |
Curriculum orientations
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/24/national-improvement-framework-statutory-review-response-from-the-stirling-centre-for-research-into-curriculum-making/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2024-09-24T13:44:36+00:00">September 24, 2024</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /category/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/24/national-improvement-framework-statutory-review-response-from-the-stirling-centre-for-research-into-curriculum-making/ |
National Improvement Framework – Statutory Review: Response from the Stirling Centre for Research into Curriculum Making
|
|
Анализировать url |
| /2024/04/23/the-position-of-knowledge-in-curriculum-for-excellence-a-response-to-the-paper-tabled-at-cab-30-01-2024/ |
https://mrpriestley.wordpress.com/2024/04/23/the-position-of-knowledge-in-curriculum-for-excellence-a-response-to-the-paper-tabled-at-cab-30-01-2024/
|
|
Анализировать url |
| /2024/04/23/the-position-of-knowledge-in-curriculum-for-excellence-a-response-to-the-paper-tabled-at-cab-30-01-2024/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2024-04-23T09:00:25+00:00">April 23, 2024</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2024/04/23/the-position-of-knowledge-in-curriculum-for-excellence-a-response-to-the-paper-tabled-at-cab-30-01-2024/ |
The position of knowledge in Curriculum for Excellence – a response to the paper tabled at CAB, 30/01/2024
|
|
Анализировать url |
| /2023/12/07/what-can-pisa-tell-us-about-scottish-education/ |
<time class="entry-date published" datetime="2023-12-07T14:49:35+00:00">December 7, 2023</time><time class="updated" datetime="2023-12-09T17:38:02+00:00">December 9, 2023</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2023/12/07/what-can-pisa-tell-us-about-scottish-education/ |
What can PISA tell us about Scottish Education?
|
|
Анализировать url |
| /2023/10/20/scotlands-proposed-new-centre-for-excellence-in-teaching-the-right-approach-for-developing-teacher-agency/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2023-10-20T08:19:40+00:00">October 20, 2023</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2023/10/20/scotlands-proposed-new-centre-for-excellence-in-teaching-the-right-approach-for-developing-teacher-agency/ |
Scotland’s proposed new Centre for Excellence in Teaching: the right approach for developing teacher agency?
|
|
Анализировать url |
| /2023/02/20/choice-attainment-and-positive-destinations-a-summary-of-key-findings-and-their-implications/ |
<time class="entry-date published" datetime="2023-02-20T09:02:03+00:00">February 20, 2023</time><time class="updated" datetime="2023-02-20T11:40:49+00:00">February 20, 2023</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2023/02/20/choice-attainment-and-positive-destinations-a-summary-of-key-findings-and-their-implications/ |
‘Choice, Attainment and Positive Destinations’: a summary of key findings and their implications
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/19/some-thoughts-on-scotlands-education-reform-agenda-a-contribution-to-the-national-discussion-on-education/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-10-19T09:30:09+00:00">October 19, 2022</time><time class="updated" datetime="2022-10-19T09:34:23+00:00">October 19, 2022</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/19/some-thoughts-on-scotlands-education-reform-agenda-a-contribution-to-the-national-discussion-on-education/ |
<strong>Some thoughts on Scotland’s education reform agenda; a contribution to the National Discussion on Education</strong>
|
|
Анализировать url |
| /2022/03/12/the-muir-report-reflections-and-implications/ |
<time class="entry-date published" datetime="2022-03-12T19:06:03+00:00">March 12, 2022</time><time class="updated" datetime="2022-03-13T14:02:10+00:00">March 13, 2022</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2022/03/12/the-muir-report-reflections-and-implications/ |
The Muir Report: reflections and implications
|
|
Анализировать url |
| /2021/08/31/some-thoughts-on-qualifications-reform-in-the-context-of-the-stobart-report/ |
<time class="entry-date published" datetime="2021-08-31T17:22:34+00:00">August 31, 2021</time><time class="updated" datetime="2021-08-31T17:51:30+00:00">August 31, 2021</time>
|
|
Анализировать url |
| /author/mrpriestley/ |
M R Priestley
|
|
Анализировать url |
| /category/curriculum-development/ |
Curriculum Development
|
|
Анализировать url |
| /2021/08/31/some-thoughts-on-qualifications-reform-in-the-context-of-the-stobart-report/ |
Some thoughts on qualifications reform in the context of the Stobart report
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
Older posts
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/20/the-metiss-programme-a-case-study-in-teacher-curriculum-making-and-decolonization/ |
The METISS Programme: A Case-Study in Teacher Curriculum-Making and Decolonization
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/26/curriculum-orientations/ |
Curriculum orientations
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/24/national-improvement-framework-statutory-review-response-from-the-stirling-centre-for-research-into-curriculum-making/ |
National Improvement Framework – Statutory Review: Response from the Stirling Centre for Research into Curriculum Making
|
|
Анализировать url |
| /2024/04/23/the-position-of-knowledge-in-curriculum-for-excellence-a-response-to-the-paper-tabled-at-cab-30-01-2024/ |
The position of knowledge in Curriculum for Excellence – a response to the paper tabled at CAB, 30/01/2024
|
|
Анализировать url |
| /2023/12/07/what-can-pisa-tell-us-about-scottish-education/ |
What can PISA tell us about Scottish Education?
|
|
Анализировать url |
| /2025/02/ |
February 2025
|
|
Анализировать url |
| /2024/09/ |
September 2024
|
|
Анализировать url |
| /2024/04/ |
April 2024
|
|
Анализировать url |
| /2023/12/ |
December 2023
|
|
Анализировать url |
| /2023/10/ |
October 2023
|
|
Анализировать url |
| /2023/02/ |
February 2023
|
|
Анализировать url |
| /2022/10/ |
October 2022
|
|
Анализировать url |
| /2022/03/ |
March 2022
|
|
Анализировать url |
| /2021/08/ |
August 2021
|
|
Анализировать url |
| /2021/04/ |
April 2021
|
|
Анализировать url |
| /2021/02/ |
February 2021
|
|
Анализировать url |
| /2021/01/ |
January 2021
|
|
Анализировать url |
| /2020/12/ |
December 2020
|
|
Анализировать url |
| /2020/01/ |
January 2020
|
|
Анализировать url |
| /2019/12/ |
December 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/11/ |
November 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/09/ |
September 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/02/ |
February 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/01/ |
January 2019
|
|
Анализировать url |
| /2018/09/ |
September 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/02/ |
February 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/01/ |
January 2018
|
|
Анализировать url |
| /2017/09/ |
September 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/06/ |
June 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/05/ |
May 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/04/ |
April 2017
|
|
Анализировать url |
| /2016/12/ |
December 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/11/ |
November 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/10/ |
October 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/08/ |
August 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/06/ |
June 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/04/ |
April 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/01/ |
January 2016
|
|
Анализировать url |
| /2015/12/ |
December 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/11/ |
November 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/04/ |
April 2015
|
|
Анализировать url |
| /2014/12/ |
December 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/11/ |
November 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/09/ |
September 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/06/ |
June 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/05/ |
May 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/04/ |
April 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/02/ |
February 2014
|
|
Анализировать url |
| /2013/11/ |
November 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/ |
September 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/ |
August 2013
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 40
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 40 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| gov.scot |
https://www.gov.scot/groups/race-equality-and-anti-racism-in-education-programme-stakeholder-network-group/
|
Анализировать url |
| parliament.scot |
https://www.parliament.scot/chamber-and-committees/official-report/search-what-was-said-in-parliament/recent-publication?meeting=16009&iob=136687
|
Анализировать url |
| nuffieldfoundation.org |
https://www.nuffieldfoundation.org/wp-content/uploads/2023/02/CAPD_Main_Public_Report_final_Feb2023.pdf
|
Анализировать url |
| tes.com |
https://www.tes.com/magazine/news/general/cfe-pupils-knowledge-base-curriculum-education-scotland-report
|
Анализировать url |
| ase.org.uk |
https://www.ase.org.uk/bigideas
|
Анализировать url |
| stir.ac.uk |
Stirling Centre for Research into Curriculum Making
|
Анализировать url |
| doi.org |
https://doi.org/10.1002/9781118786352.wbieg0881
|
Анализировать url |
| gtcs.org.uk |
https://www.gtcs.org.uk/wp-content/uploads/2022/03/the-ethics-of-knowledge-in-curriculum-design-provocation-dr-joe-smith.pdf
|
Анализировать url |
| nuffieldfoundation.org |
Choice, Attainment and Positive Destinations: Exploring the impact of curriculum policy change on young people (nuffieldfoundation.org)
|
Анализировать url |
| oecd.org |
PISA 2018 Insights and Interpretations FINAL PDF.pdf (oecd.org)
|
Анализировать url |
| twitter.com |
for teachers, with teachers’
|
|
| gov.scot |
news release
|
Анализировать url |
| bera.ac.uk |
teacher agency
|
Анализировать url |
| nuffieldfoundation.org |
here
|
Анализировать url |
| oecd.org |
<span lang="EN-US">2021 OECD review</span>
|
Анализировать url |
| gov.scot |
<span lang="EN-US">Muir</span>
|
Анализировать url |
| gov.scot |
<span lang="EN-US">Hayward</span>
|
Анализировать url |
| consult.gov.scot |
https://consult.gov.scot/learning-directorate/other-ways-to-get-involved/
|
Анализировать url |
| books.emeraldinsight.com |
https://books.emeraldinsight.com/page/detail/Curriculum-Making-in-Europe/?K=9781838677381
|
Анализировать url |
| scotlandscurriculum.scot |
https://scotlandscurriculum.scot/
|
Анализировать url |
| curriculum.gov.bc.ca |
https://curriculum.gov.bc.ca/
|
Анализировать url |
| ncca.ie |
https://ncca.ie/en/
|
Анализировать url |
| gov.scot |
report
|
Анализировать url |
| gov.scot |
response
|
Анализировать url |
| books.emeraldinsight.com |
recent book
|
Анализировать url |
| oecd-ilibrary.org |
https://www.oecd-ilibrary.org/education/upper-secondary-education-student-assessment-in-scotland_d8785ddf-en
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Follow @MarkRPriestley
|
|
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Get started
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Оптимизация сайта mrpriestley.wordpress.com выполнена всего на 58%. Чтобы исправить ситуацию и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: