Анализ сайта networkforpubliceducation.org
Основное Готовность: 70%
Домен
networkforpubliceducation.org
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://networkforpubliceducation.org
301 MovedPermanently
https://networkforpubliceducation.org/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
Не настроен HSTS (Strict-Transport-Security) — рекомендуется включить.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 28.10.2026 23:44:40.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en-US
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en-US.
Скорость загрузки
~1,45сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,45сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
123Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 123Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 49
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 49 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/custom-twitter-feeds/vendor/smashballoon/framework/Packages/Blocks/css/sb-elementor.css?ver=1.0.0 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/custom-twitter-feeds/css/ctf-styles.min.css?ver=2.7.0 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/embed-any-document/css/embed-public.min.css?ver=2.7.13 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/email-subscribers/lite/public/css/email-subscribers-public.css?ver=5.9.32 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/hello-elementor/assets/css/reset.css?ver=3.4.9 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/hello-elementor/assets/css/theme.css?ver=3.4.9 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/hello-elementor/assets/css/header-footer.css?ver=3.4.9 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/frontend.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/css/post-18169.css?ver=1785780754 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/css/post-26550.css?ver=1785780754 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/widget-image.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/widget-heading.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/css/widget-nav-menu.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/lib/animations/styles/fadeIn.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/css/widget-mega-menu.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/widget-social-icons.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/conditionals/apple-webkit.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/css/widget-video.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/css/widget-loop-common.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/css/widget-loop-grid.min.css?ver=4.2.1 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/css/post-26337.css?ver=1785780762 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/css/post-27887.css?ver=1785780756 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/css/post-26361.css?ver=1785780756 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/npe-2024/style.css?ver=1726498806 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/google-fonts/css/montserrat.css?ver=1742794727 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/elementor/google-fonts/css/opensans.css?ver=1742794737 | |
| stylesheet | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/css/conditionals/popup.min.css?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/jquery/jquery.min.js?ver=3.7.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/jquery/jquery-migrate.min.js?ver=3.4.1 | |
| js | https://actionnetwork.org/widgets/v3/form/defend-public-education?format=js&source=widget | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/custom-twitter-feeds/js/ctf-scripts.min.js?ver=2.7.0&ver=2.7.0 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/embed-any-document/js/pdfobject.min.js?ver=2.7.13 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/embed-any-document/js/embed-public.min.js?ver=2.7.13 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/email-subscribers/lite/public/js/email-subscribers-public.js?ver=5.9.32 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/npe-2024/custom.js?ver=1726498806 | |
| js | https://code.highcharts.com/maps/highmaps.js | |
| js | https://code.highcharts.com/mapdata/countries/us/us-all.js | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/themes/hello-elementor/assets/js/hello-frontend.js?ver=3.4.9 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/js/webpack.runtime.min.js?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/js/frontend-modules.min.js?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/jquery/ui/core.min.js?ver=1.13.3 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor/assets/js/frontend.min.js?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/lib/smartmenus/jquery.smartmenus.min.js?ver=1.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/imagesloaded.min.js?ver=5.0.0 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/js/webpack-pro.runtime.min.js?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/dist/hooks.min.js?ver=7496969728ca0f95732d | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-includes/js/dist/i18n.min.js?ver=781d11515ad3d91786ec | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/js/frontend.min.js?ver=4.2.1 | |
| js | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/plugins/elementor-pro/assets/js/elements-handlers.min.js?ver=4.2.1 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 09:15:21 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| Link | <https://networkforpubliceducation.org/wp-json/>; rel="https://api.w.org/" |
| X-Powered-By | WP Engine |
| x-cacheable | SHORT |
| Cache-Control | must-revalidate, max-age=600 |
| Accept-Ranges | bytes |
| X-Cache | HIT: 1 |
| x-cache-group | normal |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 23%
Title
Home - Network For Public Education
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо увеличить число символов в title (текущее значение: 35, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Установите мета-тег description!
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://networkforpubliceducation.org/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots со значениями index, follow не накладывает ограничений на индексирование и показ контента.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:locale | en_US |
| og:type | website |
| og:title | Network for Public Education |
| og:description | Our mission: To preserve, promote, improve and strengthen public schools for both current and future generations of students. |
| og:url | https://networkforpubliceducation.org/ |
| og:site_name | Network For Public Education |
| og:image | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/2024/11/NPE-share4.jpg |
| og:image:width | 700 |
| og:image:height | 380 |
| og:image:type | image/jpeg |
Все мета-теги
Кол-во: 18
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 18шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
| name | twitter:card | summary_large_image |
| name | twitter:site | @Network4pubEd |
| name | generator | Elementor 4.2.1; features: e_font_icon_svg, additional_custom_breakpoints; settings: css_print_method-external, google_font-enabled, font_display-auto |
| name | msapplication-TileImage | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/2020/11/cropped-npe-logo-white-270x270.png |
| property | og:locale | en_US |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Network for Public Education |
| property | og:description | Our mission: To preserve, promote, improve and strengthen public schools for both current and future generations of students. |
| property | og:url | https://networkforpubliceducation.org/ |
| property | og:site_name | Network For Public Education |
| property | article:publisher | https://www.facebook.com/networkforpubliced/ |
| property | article:modified_time | 2026-01-13T16:42:05+00:00 |
| property | og:image | https://networkforpubliceducation.org/wp-content/uploads/2024/11/NPE-share4.jpg |
| property | og:image:width | 700 |
| property | og:image:height | 380 |
| property | og:image:type | image/jpeg |
Оптимизация Готовность: 60%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Есть ошибки
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Кол-во слов 493 не очень много. Добавьте побольше текста (хотя бы 800 слов)!
Слова из title 4 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 12 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 10 достаточно.
Кол-во знаков контента 3361 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h3> 5.
Тошнота
3,87
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 3. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
11,56%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| charter | 15 | 3,04% |
| schools | 14 | 2,84% |
| school | 9 | 1,83% |
| public | 8 | 1,62% |
| network | 8 | 1,62% |
| contact | 8 | 1,62% |
| national | 8 | 1,62% |
| grassroots | 6 | 1,22% |
| reports | 6 | 1,22% |
| conference | 6 | 1,22% |
| movement | 5 | 1,01% |
| together | 5 | 1,01% |
| education | 5 | 1,01% |
| donate | 5 | 1,01% |
| directors | 4 | 0,81% |
| conferences | 4 | 0,81% |
| action | 4 | 0,81% |
| scandals | 4 | 0,81% |
| students | 3 | 0,61% |
| mission | 3 | 0,61% |
Индексация Готовность: 60%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 101 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 203 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://networkforpubliceducation.org/robots.txt
301 MovedPermanently
https://networkforpubliceducation.org/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
Crawl-delay: 10
# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: https://networkforpubliceducation.org/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK
Sitemap
Кол-во: 1
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит карту сайта. Это прекрасно!
Robots.txt не содержит ошибок в карте сайта.
Показать карту сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://networkforpubliceducation.org/sitemap_index.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 72
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 72 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 6.
Показать внутренние ссылки
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /mission/ |
<span class="e-n-menu-title-text">
About </span>
|
|
Анализировать url |
| /board-of-directors/ |
Board of Directors and Staff
|
|
Анализировать url |
| /mission/ |
Mission
|
|
Анализировать url |
| /grassroots-education-network/ |
Grassroots Education Network
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /board-of-directors/ |
Board of Directors and Staff
|
|
Анализировать url |
| /mission/ |
Mission
|
|
Анализировать url |
| /grassroots-education-network/ |
Grassroots Education Network
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /about-npe/donate/ |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Donate</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
<span class="e-n-menu-title-text">
Reports </span>
|
|
Анализировать url |
| /nccsa/ |
<span class="e-n-menu-title-text">
NCCSA </span>
|
|
Анализировать url |
| /our-media/ |
Our Media
|
|
Анализировать url |
| /topics/conversations-with-diane-ravitch/ |
Conversations with Diane Ravitch
|
|
Анализировать url |
| /topics/newsletters/ |
Newsletters
|
|
Анализировать url |
| /topics/npe-in-the-news/ |
In the News
|
|
Анализировать url |
| /topics/podcasts/ |
Podcasts
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /topics/conversations-with-diane-ravitch/ |
Conversations with Diane Ravitch
|
|
Анализировать url |
| /topics/newsletters/ |
Newsletters
|
|
Анализировать url |
| /topics/npe-in-the-news/ |
In the News
|
|
Анализировать url |
| /topics/podcasts/ |
Podcasts
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /about-npe/donate/ |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Donate</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /2026-national-conference/ |
<span class="e-n-menu-title-text">
National Conference </span>
|
|
Анализировать url |
| /2026-national-conference/ |
2026 Houston, TX
|
|
Анализировать url |
| /past-conferences/ |
Past Conferences
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /2026-national-conference/ |
2026 Houston, TX
|
|
Анализировать url |
| /past-conferences/ |
Past Conferences
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /about-npe/donate/ |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Donate</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /charter-scandals/ |
Charter School Scandals
|
|
Анализировать url |
| /voucher-scandals/ |
SchoolVoucherScam$
|
|
Анализировать url |
| /topics/action-alerts/ |
Action Alerts
|
|
Анализировать url |
| /privatization-toolkit/ |
Privatization Toolkit
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /charter-scandals/ |
Charter School Scandals
|
|
Анализировать url |
| /voucher-scandals/ |
SchoolVoucherScam$
|
|
Анализировать url |
| /topics/action-alerts/ |
Action Alerts
|
|
Анализировать url |
| /privatization-toolkit/ |
Privatization Toolkit
|
|
Анализировать url |
| /contact-us/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /about-npe/donate/ |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Donate</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /best-posts/ |
<span class="e-n-menu-title-text">
Our Blog </span>
|
|
Анализировать url |
| /donate |
<span class="e-n-menu-title-text">
Donate </span>
|
|
Анализировать url |
| /nccsa/ |
NCCS<span>A</span>
|
|
Анализировать url |
| /nccsa/ |
National Center for Charter School Accountability
|
|
Анализировать url |
| /nccsa/ |
The National Center for Charter School Accountability provides research and recommendations for increasing the transparency and accountability for charter schools.
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
LATEST NEWS
|
|
Анализировать url |
| /npe-conference-panels-focus-on-keeping-schools-under-community-control/ |
NPE Conference Panels Focus on Keeping Schools under Community Control
|
|
Анализировать url |
| /new-research-brief-warns-states-of-religious-charter-school-threat/ |
New Research Brief Warns States of Religious Charter School Threat
|
|
Анализировать url |
| /stop-the-charter-school-cash-grab/ |
Stop the Charter School Cash Grab: An Action Alert to Stop CSP Abuse
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
REPORTS
|
|
Анализировать url |
| /charter-school-reports/ |
Charter School Reckoning: Part II Disillusionment
|
|
Анализировать url |
| /the-stories-behind-the-statistics/ |
The Stories Behind the Statistics: Why a Report on “Large Achievement Gains” in Charter Schools Harms New Orleans’ Black Students
|
|
Анализировать url |
| /charter-school-reckoning-decline-disillusionment-and-cost/ |
Charter School Reckoning: Part I Decline
|
|
Анализировать url |
| /doomed-to-fail-an-analysis-of-charter-closures-from-1998-2022/ |
Doomed to Fail: An Analysis of Charter Closures from 1998-2022
|
|
Анализировать url |
| /public-schooling-in-america-2024/ |
Public Schooling in America
|
|
Анализировать url |
| /a-citizens-guide-to-school-privatization/ |
A Citizen’s Guide to School Privatization
|
|
Анализировать url |
| /billionaires-exposed-the-impact-of-the-portfolio-model-on-denver-public-schools/ |
Billionaires Exposed: The Impact of the Portfolio Model on Denver Public Schools
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Find more NPE reports here</span>
</span>
|
|
Анализировать url |
| /tel:+1(646) 678-4477 |
(646) 678-4477
|
|
|
| /mission/ |
About
|
|
Анализировать url |
| /board-of-directors/ |
Board of Directors and Staff
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
Reports
|
|
Анализировать url |
| /charter-scandals/ |
Charter Scandals
|
|
Анализировать url |
| /2023-conference/ |
National Conference
|
|
Анализировать url |
| /mission/ |
About
|
|
Анализировать url |
| /board-of-directors/ |
Board of Directors and Staff
|
|
Анализировать url |
| /topics/reports/ |
Reports
|
|
Анализировать url |
| /charter-scandals/ |
Charter Scandals
|
|
Анализировать url |
| /2023-conference/ |
National Conference
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 11
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 11 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| actionnetwork.org |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Join the Grassroots Network</span>
</span>
|
Анализировать url |
| actionnetwork.org |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Join the Grassroots Network</span>
</span>
|
Анализировать url |
| actionnetwork.org |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Join the Grassroots Network</span>
</span>
|
Анализировать url |
| actionnetwork.org |
<span class="elementor-button-content-wrapper">
<span class="elementor-button-text">Join the Grassroots Network</span>
</span>
|
Анализировать url |
| facebook.com |
<span class="elementor-screen-only">Facebook</span>
<svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fab-facebook" viewbox="0 0 512 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M504 256C504 119 393 8 256 8S8 119 8 256c0 123.78 90.69 226.38 209.25 245V327.69h-63V256h63v-54.64c0-62.15 37-96.48 93.67-96.48 27.14 0 55.52 4.84 55.52 4.84v61h-31.28c-30.8 0-40.41 19.12-40.41 38.73V256h68.78l-11 71.69h-57.78V501C413.31 482.38 504 379.78 504 256z"></path></svg>
|
|
| bsky.app |
<span class="elementor-screen-only"></span>
<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" id="Layer_2" viewbox="0 0 580 510.68"><defs><style>.cls-1{fill:#ae3c3c;}</style></defs><g id="Layer_1-2"><path class="cls-1" d="M125.72,34.38c66.5,49.92,138.02,151.14,164.28,205.46,26.26-54.32,97.78-155.54,164.28-205.46,47.98-36.02,125.72-63.89,125.72,24.79,0,17.71-10.16,148.79-16.11,170.07-20.7,73.98-96.14,92.85-163.25,81.43,117.3,19.96,147.14,86.09,82.7,152.22-122.39,125.59-175.91-31.51-189.63-71.77-2.51-7.38-3.69-10.83-3.71-7.9-.02-2.94-1.19.52-3.71,7.9-13.71,40.26-67.23,197.36-189.63,71.77-64.44-66.13-34.6-132.26,82.7-152.22-67.11,11.42-142.55-7.45-163.25-81.43C10.15,207.96,0,76.88,0,59.17,0-29.52,77.74-1.65,125.72,34.38h0Z"></path></g></svg>
|
Анализировать url |
| instagram.com |
<span class="elementor-screen-only">Instagram</span>
<svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fab-instagram" viewbox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M224.1 141c-63.6 0-114.9 51.3-114.9 114.9s51.3 114.9 114.9 114.9S339 319.5 339 255.9 287.7 141 224.1 141zm0 189.6c-41.1 0-74.7-33.5-74.7-74.7s33.5-74.7 74.7-74.7 74.7 33.5 74.7 74.7-33.6 74.7-74.7 74.7zm146.4-194.3c0 14.9-12 26.8-26.8 26.8-14.9 0-26.8-12-26.8-26.8s12-26.8 26.8-26.8 26.8 12 26.8 26.8zm76.1 27.2c-1.7-35.9-9.9-67.7-36.2-93.9-26.2-26.2-58-34.4-93.9-36.2-37-2.1-147.9-2.1-184.9 0-35.8 1.7-67.6 9.9-93.9 36.1s-34.4 58-36.2 93.9c-2.1 37-2.1 147.9 0 184.9 1.7 35.9 9.9 67.7 36.2 93.9s58 34.4 93.9 36.2c37 2.1 147.9 2.1 184.9 0 35.9-1.7 67.7-9.9 93.9-36.2 26.2-26.2 34.4-58 36.2-93.9 2.1-37 2.1-147.8 0-184.8zM398.8 388c-7.8 19.6-22.9 34.7-42.6 42.6-29.5 11.7-99.5 9-132.1 9s-102.7 2.6-132.1-9c-19.6-7.8-34.7-22.9-42.6-42.6-11.7-29.5-9-99.5-9-132.1s-2.6-102.7 9-132.1c7.8-19.6 22.9-34.7 42.6-42.6 29.5-11.7 99.5-9 132.1-9s102.7-2.6 132.1 9c19.6 7.8 34.7 22.9 42.6 42.6 11.7 29.5 9 99.5 9 132.1s2.7 102.7-9 132.1z"></path></svg>
|
|
| threads.net |
<span class="elementor-screen-only">Threads</span>
<svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fab-threads" viewbox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M331.5 235.7c2.2 .9 4.2 1.9 6.3 2.8c29.2 14.1 50.6 35.2 61.8 61.4c15.7 36.5 17.2 95.8-30.3 143.2c-36.2 36.2-80.3 52.5-142.6 53h-.3c-70.2-.5-124.1-24.1-160.4-70.2c-32.3-41-48.9-98.1-49.5-169.6V256v-.2C17 184.3 33.6 127.2 65.9 86.2C102.2 40.1 156.2 16.5 226.4 16h.3c70.3 .5 124.9 24 162.3 69.9c18.4 22.7 32 50 40.6 81.7l-40.4 10.8c-7.1-25.8-17.8-47.8-32.2-65.4c-29.2-35.8-73-54.2-130.5-54.6c-57 .5-100.1 18.8-128.2 54.4C72.1 146.1 58.5 194.3 58 256c.5 61.7 14.1 109.9 40.3 143.3c28 35.6 71.2 53.9 128.2 54.4c51.4-.4 85.4-12.6 113.7-40.9c32.3-32.2 31.7-71.8 21.4-95.9c-6.1-14.2-17.1-26-31.9-34.9c-3.7 26.9-11.8 48.3-24.7 64.8c-17.1 21.8-41.4 33.6-72.7 35.3c-23.6 1.3-46.3-4.4-63.9-16c-20.8-13.8-33-34.8-34.3-59.3c-2.5-48.3 35.7-83 95.2-86.4c21.1-1.2 40.9-.3 59.2 2.8c-2.4-14.8-7.3-26.6-14.6-35.2c-10-11.7-25.6-17.7-46.2-17.8H227c-16.6 0-39 4.6-53.3 26.3l-34.4-23.6c19.2-29.1 50.3-45.1 87.8-45.1h.8c62.6 .4 99.9 39.5 103.7 107.7l-.2 .2zm-156 68.8c1.3 25.1 28.4 36.8 54.6 35.3c25.6-1.4 54.6-11.4 59.5-73.2c-13.2-2.9-27.8-4.4-43.4-4.4c-4.8 0-9.6 .1-14.4 .4c-42.9 2.4-57.2 23.2-56.2 41.8l-.1 .1z"></path></svg>
|
Анализировать url |
| tiktok.com |
<span class="elementor-screen-only"></span>
<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" fill="#000000" width="800px" height="800px" viewbox="0 0 24 24" xml:space="preserve"><path d="M19.589 6.686a4.793 4.793 0 0 1-3.77-4.245V2h-3.445v13.672a2.896 2.896 0 0 1-5.201 1.743l-.002-.001.002.001a2.895 2.895 0 0 1 3.183-4.51v-3.5a6.329 6.329 0 0 0-5.394 10.692 6.33 6.33 0 0 0 10.857-4.424V8.687a8.182 8.182 0 0 0 4.773 1.526V6.79a4.831 4.831 0 0 1-1.003-.104z"></path></svg>
|
|
| vimeo.com |
<span class="elementor-screen-only">Vimeo</span>
<svg aria-hidden="true" class="e-font-icon-svg e-fab-vimeo" viewbox="0 0 448 512" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="M403.2 32H44.8C20.1 32 0 52.1 0 76.8v358.4C0 459.9 20.1 480 44.8 480h358.4c24.7 0 44.8-20.1 44.8-44.8V76.8c0-24.7-20.1-44.8-44.8-44.8zM377 180.8c-1.4 31.5-23.4 74.7-66 129.4-44 57.2-81.3 85.8-111.7 85.8-18.9 0-34.8-17.4-47.9-52.3-25.5-93.3-36.4-148-57.4-148-2.4 0-10.9 5.1-25.4 15.2l-15.2-19.6c37.3-32.8 72.9-69.2 95.2-71.2 25.2-2.4 40.7 14.8 46.5 51.7 20.7 131.2 29.9 151 67.6 91.6 13.5-21.4 20.8-37.7 21.8-48.9 3.5-33.2-25.9-30.9-45.8-22.4 15.9-52.1 46.3-77.4 91.2-76 33.3.9 49 22.5 47.1 64.7z"></path></svg>
|
Анализировать url |
| bsky.app |
<span class="elementor-screen-only"></span>
<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" id="Layer_2" viewbox="0 0 580 510.68"><defs><style>.cls-1{fill:#ae3c3c;}</style></defs><g id="Layer_1-2"><path class="cls-1" d="M125.72,34.38c66.5,49.92,138.02,151.14,164.28,205.46,26.26-54.32,97.78-155.54,164.28-205.46,47.98-36.02,125.72-63.89,125.72,24.79,0,17.71-10.16,148.79-16.11,170.07-20.7,73.98-96.14,92.85-163.25,81.43,117.3,19.96,147.14,86.09,82.7,152.22-122.39,125.59-175.91-31.51-189.63-71.77-2.51-7.38-3.69-10.83-3.71-7.9-.02-2.94-1.19.52-3.71,7.9-13.71,40.26-67.23,197.36-189.63,71.77-64.44-66.13-34.6-132.26,82.7-152.22-67.11,11.42-142.55-7.45-163.25-81.43C10.15,207.96,0,76.88,0,59.17,0-29.52,77.74-1.65,125.72,34.38h0Z"></path></g></svg>
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Оптимизация сайта networkforpubliceducation.org выполнена всего на 53%. Чтобы исправить ситуацию и попасть в ТОП необходимо:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки оптимизации.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: