Анализ сайта parsons.edu
Основное Готовность: 75%
Домен
parsons.edu
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Отличный запоминающийся домен.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://parsons.edu
301 MovedPermanently
https://www.newschool.edu/parsons/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,99сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,99сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
301Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 301Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 15
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 15 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /WorkArea/FrameworkUI/css/ektron.stylesheet.ashx?id=-1759591071+-914034194+-731554408+1064114300+-300771134+1985268503 |
| stylesheet | https://fonts.newschool.edu/fonts/fonts.css | |
| stylesheet | text/css | ../assets/css/app.css |
| js | text/javascript | /WorkArea/FrameworkUI/js/ektron.javascript.ashx?id=-569449246+-1939951303+-1080527330+-1687560804+-1388997516+2009761168+27274999+1979897163+-422906301+-1818005853+-991739241+-1793043690+1338359439+1743165108+1531089627 |
| js | https://cdn.optimizely.com/js/20462340719.js | |
| js | https://cdn.cookielaw.org/scripttemplates/otSDKStub.js | |
| js | text/javascript | /WebResource.axd?d=R0gNpQVj5CrazmizrCxpQMdP8Dto2nwu7oRmUSMbKMVxfuQuwwvvQjTAnR1Qp8Uu_LBaPYbTiMC7vRufeXHTvsuNFJa5vLifnxwkryv4O-41&t=638259218771233176 |
| js | text/javascript | /ScriptResource.axd?d=vYhJFipKps2vfRaXboijsEiOZ9WXRDo8YJnjce4GIBzghkZKflQbpNUnczzZIr06s1RswFRTQjimKDtg8cUfm8CsbqgZd4aGzNP5rxMinpUAyYeJOiGvOvTPruwB5H-lmHRvn-DjMNcyyLNfPCmUIAEg1Byhjnn_ZyHy3Pu3uH41&t=5d0a842b |
| js | text/javascript | /ScriptResource.axd?d=TbcIRPwPRvm2kLpfljQPEhsJk5gSVP0vIM73UrfXtj7u8IMOUx7u5D1xn35aj-VD036B3s4WjE2zrT7hI-6krT28DhjKSTN2k0TMex-PG4OPpjY86qboTpMZV7uBUr981aukO4k-uNM9rQ0rOc_6SQMrKlnh-fR_-a5ABqeMGHTOL6hJMiPZClEusAMZQAnL0&t=5d0a842b |
| js | https://maps.googleapis.com/maps/api/js?key=AIzaSyAyB9JTmhKYqQefcd9rouWz38ioCUr1zM8 | |
| js | //assets.juicer.io/embed.js | |
| js | //cdn.jsdelivr.net/autocomplete.js/0/autocomplete.min.js | |
| js | //cdn.jsdelivr.net/algoliasearch/3/algoliasearchLite.min.js | |
| js | //cse.google.com/cse.js?cx=012693106714645627845:d47rqpn2cag | |
| js | /assets/js/app.js?v6.1 |
Серверные заголовки
Кол-во: 11
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 11шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Date | Sun, 23 Aug 2026 10:37:44 GMT |
| Set-Cookie | AWSALB=MuLB2slK99LSxxDsH/vDSddJnz09peBsa9PLzDVtmzbxunmGLiiaXaHCKX5vkqgXBJIgMPCgE4p1Z3wOnzULUHgS6GzXU2+KTx4EABkCH9eWk8J9Cz1b3nI1yQDE; Expires=Sun, 30 Aug 2026 10:37:43 GMT; Path=/ |
| Cache-Control | public, max-age=0, private |
| Vary | Accept-Encoding |
| Server | cloudflare |
| X-AspNet-Version | 4.0.30319 |
| X-Powered-By | ASP.NET |
| Strict-Transport-Security | max-age=63072000; includeSubDomains; preload |
| X-Content-Type-Options | nosniff |
| cf-cache-status | DYNAMIC |
| cf-ray | a2f97bc97ee382a9-ARN |
CMS
UMI.CMS
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS UMI.CMS.
Веб-сервер
Microsoft-IIS
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере Microsoft-IIS.
Мета-теги Готовность: 22%
Title
Parsons School of Design | The New School
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Устраните дубли в title: school(2)
Число символов в title 41 оптимально (норма: от 40 до 45).
Description
Join the next generation of critical thinkers and creative leaders with one of the leading design schools—Parsons School of Design in New York City.
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо уменьшить число символов в description (текущее значение: 148, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
https://www.newschool.edu/parsons/
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Канонический Url прописан корректно.
Robots
Ошибок нет
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots не указан. Страница свободна для индексации.
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Не найдено
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph не задана. Страница не оптимизирована под социальные сети. Мета-теги с разметкой Og помогают социальным роботам лучше структурировать Ваш сайт.
Все мета-теги
Кол-во: 2
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 2шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | Description | Join the next generation of critical thinkers and creative leaders with one of the leading design schools—Parsons School of Design in New York City. |
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 6 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 51 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 29 достаточно.
Кол-во знаков контента 15147 на странице оптимально.
Кол-во слов 2221 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 20. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 5.
Тошнота
7,87
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
17,69%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| design | 62 | 2,79% |
| parsons | 33 | 1,49% |
| school | 24 | 1,08% |
| students | 24 | 1,08% |
| programs | 19 | 0,86% |
| overview | 17 | 0,77% |
| fashion | 14 | 0,63% |
| graduate | 13 | 0,59% |
| faculty | 11 | 0,50% |
| contact | 10 | 0,45% |
| online | 10 | 0,45% |
| student | 10 | 0,45% |
| current | 9 | 0,41% |
| program | 9 | 0,41% |
| undergraduate | 9 | 0,41% |
| related | 8 | 0,36% |
| communication | 8 | 0,36% |
| management | 8 | 0,36% |
| university | 7 | 0,32% |
| college | 7 | 0,32% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 276 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 2278 байт. Загружен за: 1сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Показать содержимое robots.txt
# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:
Sitemap: http://parsons.edu/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/bfafashion/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/undergrad/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/openstylelab/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/aasfashiondesign/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/aasfashionmarketing/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/bba/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/integrated-design/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/mpsfashionmanagement/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/housingjusticelab/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/designsafari/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/remote/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/fashionpraxislab/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2020/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/aasgd/sitemap_index.xml
Sitemap: http://parsons.edu/hereandnow/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/now/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/sheilacjohnsondesigncenter/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/bstudio/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/elab/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2021/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/printandbook/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2022/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/sw-form/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2023/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/parsonsfestival/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2024/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/carelab/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/africanarchive/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/integrated-design-2025/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2025/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/mfatextiles/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/urban/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/test/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/mediastudies/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/collaboratory/sitemap_index.xml
Sitemap: https://parsons.edu/dt-2026/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK
Sitemap
Кол-во: 37
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит критические ошибки во всех картах сайта. Рекомендуем срочно проверить все ссылки на карты, и проверить их содержимое.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 37. Это профессионально!
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| http://parsons.edu/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/bfafashion/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/undergrad/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/openstylelab/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/aasfashiondesign/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/aasfashionmarketing/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/bba/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/integrated-design/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/mpsfashionmanagement/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/housingjusticelab/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/designsafari/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/remote/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/fashionpraxislab/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2020/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/aasgd/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| http://parsons.edu/hereandnow/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/now/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/sheilacjohnsondesigncenter/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/bstudio/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/elab/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2021/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/printandbook/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2022/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/sw-form/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2023/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/parsonsfestival/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2024/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/carelab/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/africanarchive/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/integrated-design-2025/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2025/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/mfatextiles/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/urban/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/test/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/mediastudies/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/collaboratory/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
| https://parsons.edu/dt-2026/sitemap_index.xml |
Другой домен
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 237
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 237 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
University Home
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ |
Parsons School of Design
|
|
Анализировать url |
| /lang/ |
Eugene Lang College of Liberal Arts
|
|
Анализировать url |
| /performing-arts/ |
College of Performing Arts
|
|
Анализировать url |
| /nssr/ |
The New School for Social Research
|
|
Анализировать url |
| /parsons-paris/ |
Parsons Paris
|
|
Анализировать url |
| /parsons/student-resources/ |
Current Students
|
|
Анализировать url |
| /parsons/faculty-resources/ |
Faculty
|
|
Анализировать url |
| /alumni/ |
Alumni
|
|
Анализировать url |
| /parsons/news-events/ |
News & Events
|
|
Анализировать url |
| /giving/ |
Giving
|
|
Анализировать url |
| /parsons/admission/ |
Apply
|
|
Анализировать url |
| /parsons/about/ |
About<svg class='icon icon--chevron-thin-down' aria-hidden='true'><use xmlns:xlink='http://www.w3.org/1999/xlink' xlink:href='#icon--chevron-thin-down'></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/about/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mission-vision/ |
Mission and Vision
|
|
Анализировать url |
| /parsons/leadership/ |
Leadership<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/leadership/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /parsons/anne-gaines/ |
Executive Dean
|
|
Анализировать url |
| /parsons/board-of-governors/ |
Board of Governors
|
|
Анализировать url |
| /parsons/academic-leadership/ |
Academic Leadership
|
|
Анализировать url |
| /parsons/schools/ |
Our Schools<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/schools/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /parsons/art-design-history-theory-school/ |
Art and Design History and Theory
|
|
Анализировать url |
| /parsons/art-media-technology-school/ |
Art, Media, and Technology
|
|
Анализировать url |
| /parsons/constructed-environments-school/ |
Constructed Environments
|
|
Анализировать url |
| /parsons/design-strategies-school/ |
Design Strategies
|
|
Анализировать url |
| /parsons/fashion-school/ |
Fashion
|
|
Анализировать url |
| /parsons/history/ |
History
|
|
Анализировать url |
| /parsons/accreditation/ |
Accreditation
|
|
Анализировать url |
| /parsons/contact/ |
Contact Us
|
|
Анализировать url |
| /parsons/about |
Learn more
|
|
Анализировать url |
| /parsons/program-finder |
FIND YOUR PROGRAM
|
|
Анализировать url |
| /parsons/faculty-resources/ |
Faculty Resources
|
|
Анализировать url |
| /parsons/student-resources |
CURRENT STUDENTS
|
|
Анализировать url |
| /parsons/contact/ |
CONTACT US
|
|
Анализировать url |
| /parsons/admission-events/ |
VISIT
|
|
Анализировать url |
| /parsons/academics/ |
Academics<svg class='icon icon--chevron-thin-down' aria-hidden='true'><use xmlns:xlink='http://www.w3.org/1999/xlink' xlink:href='#icon--chevron-thin-down'></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/academics/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /parsons/undergraduate/ |
Undergraduate<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/undergraduate-electives/ |
Undergraduate Electives
|
|
Анализировать url |
| /parsons/undergraduate/ |
Majors and Programs
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ba-bfa-dual-degree/ |
BA/BFA Dual Degree
|
|
Анализировать url |
| /parsons/minors/ |
Minors
|
|
Анализировать url |
| /parsons/first-year-study/ |
First-Year Study
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-architectural-design/ |
Architectural Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-communication-design/ |
Communication Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-design-technology/ |
Design and Technology (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-design-history-practice/ |
Design History and Practice (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-fashion-design/ |
Fashion Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-fine-arts/ |
Fine Arts (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-illustration/ |
Illustration (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-integrated-design/ |
Integrated Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-interior-design/ |
Interior Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-photography/ |
Photography (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bfa-product-design/ |
Product Design (BFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/bba-design-management/ |
Strategic Design and Management (BBA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/art-design-history-theory/ |
Art and Design History and Theory
|
|
Анализировать url |
| /parsons/graduate/ |
Graduate<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/graduate/ |
Degree Programs
|
|
Анализировать url |
| /parsons/masters-architecture/ |
Architecture (MArch)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/masters-architecture-mfa-lighting-design-dual-degree/ |
Architecture and Lighting Design (MArch/MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mps-communication-design/ |
Communication Design (MPS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-data-visualization/ |
Data Visualization (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-design-technology/ |
Design and Technology (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-design-urban-ecology/ |
Design and Urban Ecologies (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/certificate-documentary-media-studies/ |
Documentary Media Studies (Graduate Certificate)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-environmental-policy-sustainability-management/ |
Environmental Policy and Sustainability Management (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-fashion-design-society/ |
Fashion Design and Society (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mps-fashion-management/ |
Fashion Management (MPS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ma-fashion-studies/ |
Fashion Studies (MA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-fine-arts/ |
Fine Arts (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ma-history-design-curatorial-studies/ |
History of Design and Curatorial Studies (MA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-industrial-design/ |
Industrial Design (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-interior-design/ |
Interior Design (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-lighting-design/ |
Lighting Design (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/certificate-media-management/ |
Media Management (Graduate Certificate)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-media-management/ |
Media Management (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ma-media-studies/ |
Media Studies (MA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-photography/ |
Photography (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-design-management/ |
Strategic Design and Management (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ms-design-global-leadership/ |
Strategic Design for Global Leadership (MS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/certificate-sustainability-strategies/ |
Sustainability Strategies (Graduate Certificate)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-textiles/ |
Textiles (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/ma-theories-urban-research/ |
Theories of Urban Practice (MA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/mfa-transdisciplinary-design/ |
Transdisciplinary Design (MFA)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/graduate-minors/ |
Graduate Minors
|
|
Анализировать url |
| /parsons/rmit-phd-design-partnership/ |
RMIT-Parsons PhD Collaboration
|
|
Анализировать url |
| /parsons/associates-degrees/ |
Associate's Degrees for Professionals<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/associates-degrees/ |
Degree Programs
|
|
Анализировать url |
| /parsons/aas-communication-design/ |
Communication Design (AAS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/aas-interior-design/ |
Interior Design (AAS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/aas-fashion-design/ |
Fashion Design (AAS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/aas-fashion-marketing-communication/ |
Fashion Marketing and Communication (AAS)
|
|
Анализировать url |
| /parsons/internships/ |
Internships
|
|
Анализировать url |
| /parsons/industry-engagement/ |
Industry Engagement
|
|
Анализировать url |
| /parsons/study-abroad/ |
Study Abroad<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/study-abroad/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
| /parsons/study-abroad-programs/ |
Approved Programs
|
|
Анализировать url |
| /parsons/advising/ |
Advising<svg class="icon icon--chevron-thin-down" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--chevron-thin-down"></use></svg>
|
|
Анализировать url |
| /parsons/advising/ |
Overview
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 30
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 30 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| events.newschool.edu |
Events
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
News
|
Анализировать url |
| newschool.edu |
Giving
|
Анализировать url |
| cpe.newschool.edu |
Continuing Education
|
Анализировать url |
| newschool.edu |
BFA Product Design
|
Анализировать url |
| event.newschool.edu |
<div class="m-postInline__inner row">
<figure class="a-img m-postInline__image columns">
<img class="a-img__image" src="https://d3m889aznlr23d.cloudfront.net/img/events/id/459/459418943/assets/db8f4b2926f3993921fa3524378c8300.image.png" alt="In Conversation with Ilaria Resta, CEO of Audemars Piguet">
</figure>
<div class="m-postInline__main columns">
<time class="m-postInline__meta">Friday, September 11, 6:00 PM</time>
<h4 class="m-postInline__title">In Conversation with Ilaria Resta, CEO of Audemars Piguet</h4>
<div class="m-postInline__excerpt">
</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| event.newschool.edu |
<div class="m-postInline__inner row">
<figure class="a-img m-postInline__image columns">
<img class="a-img__image" src="https://d3m889aznlr23d.cloudfront.net/img/events/id/459/459431203/assets/e86119efddc42c69cc83df7af83e85b6.Image-for-Splash-Page.jpg" alt="Machine Stitch: A Talk on Digital Embroidery & Materiality">
</figure>
<div class="m-postInline__main columns">
<time class="m-postInline__meta">Tuesday, September 29, 12:00 PM</time>
<h4 class="m-postInline__title">Machine Stitch: A Talk on Digital Embroidery & Materiality</h4>
<div class="m-postInline__excerpt">
</div>
</div>
</div>
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Julia Sonnevend, Associate Professor of Sociology and Communications at Parsons, Named Co-Editor-in-Chief of the Journal of Communication
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Henry VI at The Public Theater Showcases Collaboration Between Parsons and Performing Arts
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
The New School’s Spring 2026 Semester in Books
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Parsons Healthy Materials Lab Showcases Healthy, Climate-Positive Products and Ideas at International Contemporary Furniture Fair
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
The New School’s 90th Commencement Celebrates the Achievements of the Class of 2026
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Daniel Jonas Roche, Parsons Faculty Member, Co-Writes New Book on Antifascist Architecture
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
More News
|
Анализировать url |
| facebook.com |
<span class="visually-hidden">Facebook</span>
<svg class="icon icon--facebook" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--facebook"></use></svg>
|
|
| twitter.com |
<span class="visually-hidden">Twitter</span>
<svg class="icon icon--twitter" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--twitter"></use></svg>
|
|
| youtube.com |
<span class="visually-hidden">YouTube</span>
<svg class="icon icon--youtube" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--youtube"></use></svg>
|
Анализировать url |
| instagram.com |
<span class="visually-hidden">Instagram</span>
<svg class="icon icon--instagram" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--instagram"></use></svg>
|
|
| tiktok.com |
<span class="visually-hidden">Tiktok</span>
<svg class="icon icon--tiktok" aria-hidden="true"><use xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="#icon--tiktok"></use></svg>
|
|
| form.jotformpro.com |
Website Feedback
|
Анализировать url |
| my.newschool.edu |
MyNewSchool
|
Анализировать url |
| courses.newschool.edu |
Course Catalog
|
Анализировать url |
| library.newschool.edu |
Libraries and Archives
|
Анализировать url |
| directory.newschool.edu |
Faculty and Staff Directory
|
Анализировать url |
| blogs.newschool.edu |
Press Room
|
Анализировать url |
| thenewstore.nyc |
Shop The New Store
|
Анализировать url |
| newschool.edu |
Working at The New School
|
Анализировать url |
| events.newschool.edu |
Events
|
Анализировать url |
| ispo.newschool.edu |
Privacy Notice
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Сайт parsons.edu не совсем готов к продвижению (процент готовности лишь 45%). Для попадания в ТОПы поисковых систем нужно:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: