Анализ сайта researchinpractice.wordpress.com
Основное Готовность: 75%
Домен
researchinpractice.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://researchinpractice.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://researchinpractice.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 04.10.2026 22:45:22.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,89сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,89сек оптимальна.
Объем документа
157Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 157Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 19
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 19 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJxlje8KwjAMxF/IGqeDfRKfpetiyZb+oUkZe3s7UJn4JXC5u9/Bmo1LUTEqhGoyV09RYKXJowpgbW5aCA3bFRRDZqsoILoxnp3ICQ6AkZP/IoItCypFb0ZboEV/P3/lw/qMmq1b3hpCSvuZKrdlik+KpGjElcT80dvOe4R7NwxD311u135+Acm5Ucs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydkNEKwjAMRX/IGh0D7YP4KbLV2GVr09J2DP/ebAgOFB/2Eu59OPcmgSkqE7ggF/Cjim60xBl6LLExw9uDD4HhRmzAImMiIfJvuTc572AVWjr0mCGOLRDfMaIMLkq8o9xhUhXk8nS4BRQEWhfMsKl2PmepVlM0wX9FrN6RUGqsSLt0fuw/yGJQslxTSJ63NurhGkozevWX4+lcaX3Qte5fvXGUcQ==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/h4/global.css?m=1420737423i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-mu-wpcom-plugin/moon/jetpack_vendor/automattic/jetpack-classic-theme-helper/dist/responsive-videos/responsive-videos.css?m=1737738052i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJydjdEKgzAMRX9oXVAZ80X8lNHFINU0KU2L+PcibHscY4/ncDkXtuRQpZAUiNUlrnMQg4VK8ri+GKKqwCMIwpMVVwPbQqJ8RbML/F6IOlUmA/RZqxF/Rm/xb7AEpsnNnpny/o3OgzEOzb2/tW3XNf1yAHk4YIM=&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202634d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydUctOw0AM/CFcQ6loL4hPQZtdJ3XifSj2JvTv2YhWoB449GJpZjxjjYxrAZ+TUTLsJA9QpA6cFNc8BxcUvDhVUhwb5Uxg2e9GfcI/tlh/TRwGMkWqTc0TE4hb0SgWcUZ3/D85I1lxfrpijDkn/OTksassATn1nNgI1M9Z5IYvu8jpPtXOFNvlUru2FqhQG8mgYWE90wz7rVpyCw/OOD/o14kLCKcJ+uyrQs9fDwRtDVslLgZr8TneIhovNfw8IbAaLs2c500qWS49i1yrf8T3l+Pp7XB4fj0dx2/Io7HI |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/hooks/index.min.js?m=1787137145i&ver=f0f188028580e8dc1255 | |
| js | /wp-content/plugins/gutenberg-core/v23.8.0/build/scripts/i18n/index.min.js?m=1787137145i&ver=1dfe7db3940c23ea9216 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jt0KwjAMRl/IGrYh7kZ8lFHT4DLbpCzt9vruYv6A4O05fB8H1uxQpZAUSNXlWO8sBhOV7PHhNrRm1LQLSKryksNCEnQGX4smXwrje4bRmzG6MlIiN1LMNENgKzCTZRXjhdzCgdR+yXGyA/zP+q4ZWBBulWMA9LNWo/jp2MExsWy313Rpzv2pbbuu6acnrZleyA== |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js?m=1761899756i |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202634 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Fri, 21 Aug 2026 20:00:45 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/researchinpractice.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 17.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=446.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Research in Practice – Reading and writing about math education
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 69, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Reading and writing about math education
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 40, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Research in Practice |
| og:description | Reading and writing about math education |
| og:url | https://researchinpractice.wordpress.com/ |
| og:site_name | Research in Practice |
| og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 16
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 16шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | description | Reading and writing about math education |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Research in Practice |
| property | og:description | Reading and writing about math education |
| property | og:url | https://researchinpractice.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Research in Practice |
| property | og:image | https://s0.wp.com/i/blank.jpg?m=1383295312i |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 82%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в единственном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 9 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 124 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 50 достаточно.
Кол-во знаков контента 42928 на странице оптимально.
Кол-во слов 7491 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 18. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 1.
Тошнота
5,48
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
22,44%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| students | 30 | 0,40% |
| voting | 25 | 0,33% |
| democracy | 24 | 0,32% |
| mathematical | 19 | 0,25% |
| graders | 17 | 0,23% |
| people | 15 | 0,20% |
| mathematics | 15 | 0,20% |
| community | 15 | 0,20% |
| questions | 15 | 0,20% |
| knowledge | 14 | 0,19% |
| something | 14 | 0,19% |
| student | 13 | 0,17% |
| theory | 13 | 0,17% |
| teaching | 12 | 0,16% |
| algebra | 12 | 0,16% |
| blum-smith | 11 | 0,15% |
| answer | 11 | 0,15% |
| learning | 10 | 0,13% |
| august | 10 | 0,13% |
| consensus | 10 | 0,13% |
Индексация Готовность: 35%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 245 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 664 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://researchinpractice.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://researchinpractice.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://researchinpractice.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://researchinpractice.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Sat, 31 Jan 2026 01:53:58 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://researchinpractice.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://researchinpractice.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 135
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 135 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 3.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| / |
Research in Practice
|
|
Анализировать url |
| /2022/05/27/everybody-is-very-nerdy-about-geometry/ |
Everybody is very nerdy about geometry
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /2022/05/27/everybody-is-very-nerdy-about-geometry/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2022-05-27T13:44:15-04:00">May 27, 2022</time>
|
|
Анализировать url |
| /2021/11/27/my-work-on-the-ams-teaching-learning-blog/ |
My work on the AMS Teaching & Learning Blog
|
|
Анализировать url |
| /2010/01/09/favorite-theorems/ |
this post
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/education-policy/ |
Education Policy
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/learning-research/ |
Learning Research
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/ |
Math Education
|
|
Анализировать url |
| /category/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /2021/11/27/my-work-on-the-ams-teaching-learning-blog/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2021-11-27T10:57:59-04:00">November 27, 2021</time>
|
|
Анализировать url |
| /2020/07/15/some-reblogging/ |
Some Reblogging
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /2020/07/15/some-reblogging/ |
<time class="entry-date published" datetime="2020-07-15T11:43:27-04:00">July 15, 2020</time><time class="updated" datetime="2020-07-15T11:44:12-04:00">July 15, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /2019/08/19/math-democracy-equality-and-classroom-culture/ |
Math, Democracy, Equality, and Classroom Culture
|
|
Анализировать url |
| /2017/10/ |
series
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/math-is-democracy-ii-math-is-democracy/ |
of
|
|
Анализировать url |
| /2019/02/20/math-is-democracy-iii-a-short-rant-about-voting-theory/ |
posts
|
|
Анализировать url |
| / |
Math for America
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/math-is-democracy-ii-math-is-democracy/ |
here
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/ |
Math Education
|
|
Анализировать url |
| /category/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /2019/08/19/math-democracy-equality-and-classroom-culture/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-08-19T22:00:00-04:00">August 19, 2019</time><time class="updated" datetime="2019-08-21T12:04:15-04:00">August 21, 2019</time>
|
|
Анализировать url |
| /2019/06/15/i-just-started-a-math-blog/ |
I Just Started a Math Blog!
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /2019/06/15/i-just-started-a-math-blog/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-06-15T19:10:34-04:00">June 15, 2019</time><time class="updated" datetime="2019-06-15T19:11:47-04:00">June 15, 2019</time>
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/22/re-invitation/ |
Re-invitation
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/education-policy/ |
Education Policy
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/lessons/ |
Lessons
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/ |
Math Education
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/22/re-invitation/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-05-22T09:37:07-04:00">May 22, 2019</time><time class="updated" datetime="2020-07-27T08:21:23-04:00">July 27, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/18/a-thought-on-first-days/ |
A Thought on First Days
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/developmental-psychology/ |
Developmental Psychology
|
|
Анализировать url |
| /category/math-education/ |
Math Education
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/18/a-thought-on-first-days/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-05-18T12:57:54-04:00">May 18, 2019</time><time class="updated" datetime="2020-07-27T08:25:14-04:00">July 27, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /2019/02/20/math-is-democracy-iii-a-short-rant-about-voting-theory/ |
Math Is Democracy III: A Short Rant about Voting Theory
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/math-is-democracy-ii-math-is-democracy/ |
this previous post
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/math-and-democracy/ |
math and democracy
|
|
Анализировать url |
| /2019/02/20/math-is-democracy-iii-a-short-rant-about-voting-theory/ |
<time class="entry-date published" datetime="2019-02-20T19:52:14-04:00">February 20, 2019</time><time class="updated" datetime="2020-03-21T18:46:24-04:00">March 21, 2020</time>
|
|
Анализировать url |
| /2018/08/21/measuring-gerrymandering/ |
Measuring Gerrymandering
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/uncategorized/ |
Uncategorized
|
|
Анализировать url |
| /2018/08/21/measuring-gerrymandering/ |
<time class="entry-date published updated" datetime="2018-08-21T01:08:33-04:00">August 21, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/math-is-democracy-ii-math-is-democracy/ |
Math is Democracy II: <i>Math is Democracy!</i>
|
|
Анализировать url |
| /2017/10/20/math-is-democracy-i-the-citizen-and-the-gerrymander/ |
back in October
|
|
Анализировать url |
| /author/benblumsmith/ |
Ben Blum-Smith
|
|
Анализировать url |
| /category/math-and-democracy/ |
math and democracy
|
|
Анализировать url |
| /category/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/28/math-is-democracy-ii-math-is-democracy/ |
<time class="entry-date published" datetime="2018-03-28T17:55:50-04:00">March 28, 2018</time><time class="updated" datetime="2018-03-31T15:06:21-04:00">March 31, 2018</time>
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
Older posts
|
|
Анализировать url |
| /2022/05/27/everybody-is-very-nerdy-about-geometry/ |
Everybody is very nerdy about geometry
|
|
Анализировать url |
| /2021/11/27/my-work-on-the-ams-teaching-learning-blog/ |
My work on the AMS Teaching & Learning Blog
|
|
Анализировать url |
| /2020/07/15/some-reblogging/ |
Some Reblogging
|
|
Анализировать url |
| /2019/08/19/math-democracy-equality-and-classroom-culture/ |
Math, Democracy, Equality, and Classroom Culture
|
|
Анализировать url |
| /2019/06/15/i-just-started-a-math-blog/ |
I Just Started a Math Blog!
|
|
Анализировать url |
| /feed/ |
RSS - Posts
|
|
Анализировать url |
| /comments/feed/ |
RSS - Comments
|
|
Анализировать url |
| /2022/05/ |
May 2022
|
|
Анализировать url |
| /2021/11/ |
November 2021
|
|
Анализировать url |
| /2020/07/ |
July 2020
|
|
Анализировать url |
| /2019/08/ |
August 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/06/ |
June 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/05/ |
May 2019
|
|
Анализировать url |
| /2019/02/ |
February 2019
|
|
Анализировать url |
| /2018/08/ |
August 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/03/ |
March 2018
|
|
Анализировать url |
| /2018/01/ |
January 2018
|
|
Анализировать url |
| /2017/10/ |
October 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/09/ |
September 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/07/ |
July 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/06/ |
June 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/03/ |
March 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/02/ |
February 2017
|
|
Анализировать url |
| /2017/01/ |
January 2017
|
|
Анализировать url |
| /2016/10/ |
October 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/09/ |
September 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/06/ |
June 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/05/ |
May 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/04/ |
April 2016
|
|
Анализировать url |
| /2016/01/ |
January 2016
|
|
Анализировать url |
| /2015/08/ |
August 2015
|
|
Анализировать url |
| /2015/04/ |
April 2015
|
|
Анализировать url |
| /2014/10/ |
October 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/07/ |
July 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/06/ |
June 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/04/ |
April 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/03/ |
March 2014
|
|
Анализировать url |
| /2014/01/ |
January 2014
|
|
Анализировать url |
| /2013/09/ |
September 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/07/ |
July 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/04/ |
April 2013
|
|
Анализировать url |
| /2013/03/ |
March 2013
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 90
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 90 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице присутствуют внешние ссылки с пустым анкором: 1!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 2.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| blogs.ams.org |
Teaching & Learning Blog
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
Some thoughts about epsilon and delta
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
The things in proofs are weird: a note on student difficulties
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
A K-pop dance routine and the false dilemma of concept vs. procedure
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
Remote proctoring: a failed experiment in control
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
Three foundational theorems of elementary school math
|
Анализировать url |
| michaelpershan.com |
Michael Pershan
|
Анализировать url |
| blogs.ams.org |
What math professors and k-12 teachers think of each other
|
Анализировать url |
| clopendebate.wordpress.com |
Levels of Convincing
|
Анализировать url |
| thejosevilson.com |
Black Math Teachers Are Good for More than Race Stuff
|
Анализировать url |
| fivetwelvethirteen.wordpress.com |
Black Lives Matter
|
Анализировать url |
| samjshah.com |
Sam Shah
|
Анализировать url |
| samjshah.com |
Virtual Conference on Humanizing Mathematics
|
Анализировать url |
| teachkristen.blogspot.com |
Consensus Is the Answer Key
|
Анализировать url |
| beammath.org |
BEAM
|
Анализировать url |
| creatingbalanceconference.org |
Creating Balance conference
|
Анализировать url |
| rootsoftheequation.wordpress.com |
James Cleveland
|
Анализировать url |
| tmcnyc.wordpress.com |
TMCNYC19
|
Анализировать url |
| ted.com |
my TED talk
|
Анализировать url |
| everysingleproblem.wordpress.com |
Every Single Problem
|
Анализировать url |
| fivetwelvethirteen.wordpress.com |
recent post about prerequisite knowledge
|
Анализировать url |
| mathonline.wikidot.com |
symmetry group of the equilateral triangle
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
abstract algebra
|
Анализировать url |
| goodreads.com |
another story for another time
|
Анализировать url |
| groupprops.subwiki.org |
solve equations in the group
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
Cayley table
|
Анализировать url |
| mathbitsnotebook.com |
composing transformations
|
|
| fivetwelvethirteen.wordpress.com |
Dylan Kane
|
Анализировать url |
| illustrativemathematics.org |
Illustrative Mathematics curriculum
|
Анализировать url |
| youtube.com |
my TED talk
|
Анализировать url |
| jaygillen.net |
Jay Gillen
|
Анализировать url |
| princeton.edu |
voting theory
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
social choice theory
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
plurality vote
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
instant runoff
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
Borda count
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
approval voting
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
score voting
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
spoiler effect
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
approval
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
score voting
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
Arrow’s impossibility theorem
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
Steven Brams
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
approval voting
|
Анализировать url |
| electionscience.org |
Center for Election Science
|
Анализировать url |
| vox.com |
adoption of approval voting by Fargo, ND
|
Анализировать url |
| rangevoting.org |
Warren Smith
|
Анализировать url |
| rangevoting.org |
website
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
score voting
|
Анализировать url |
| amazon.com |
one of Donald Saari’s books
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
counterintuitive things
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
Arrow’s theorem
|
Анализировать url |
| t.co |
https://t.co/hZ9e12iINg
|
Анализировать url |
| twitter.com |
#mathisdemocracy
|
|
| twitter.com |
December 10, 2018
|
|
| momath.org |
MoMath
|
Анализировать url |
| sites.duke.edu |
Duke Quantifying Gerrymandering group
|
Анализировать url |
| sites.tufts.edu |
Tufts Metric Geometry and Gerrymandering Group
|
Анализировать url |
| sites.tufts.edu |
Mira Bernstein
|
Анализировать url |
| dartmouth.edu |
Wigner’s classic essay
|
Анализировать url |
| en.wikipedia.org |
majoritarian
|
Анализировать url |
| creatingbalanceconference.org |
Creating Balance in an Unjust World
|
Анализировать url |
| eaglerockschool.org |
Sarah Bertucci
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Jason Cushner
|
|
| creatingbalanceconference.org |
<i>Consensus is the Answer Key: Empowerment in the Math Classroom</i>
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Jasmine Walker
|
|
| friendsjournal.org |
Jay Gillen
|
Анализировать url |
| baltimorealgebraproject.org |
Baltimore Algebra Project
|
Анализировать url |
| samjshah.com |
Continuous Everywhere Differentiable Nowhere
|
Анализировать url |
| blog.mrmeyer.com |
dy/dan
|
Анализировать url |
| function-of-time.blogspot.com |
Function of Time
|
Анализировать url |
| ichoosemath.wordpress.com |
I Choose Math
|
Анализировать url |
| jd2718.wordpress.com |
JD2718
|
Анализировать url |
| mathbebrave.blogspot.com |
Math Be Brave!
|
Анализировать url |
| mathmamawrites.blogspot.com |
Math Mama Writes…
|
Анализировать url |
| larkolicio.us |
Point of Inflection
|
Анализировать url |
| recipesforpi.wordpress.com |
Recipes for Pi
|
Анализировать url |
| 101studiostreet.com |
Think-Thank-Thunk
|
Анализировать url |
| dangoldner.wordpress.com |
Work in Pencil
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Get started
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Пустой анкор
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Сайт researchinpractice.wordpress.com не совсем готов к продвижению (процент готовности лишь 59%). Для попадания в ТОПы поисковых систем нужно:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: