Анализ сайта teachabletexts.com
Основное Готовность: 75%
Домен
teachabletexts.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Домен второго уровня идеален для продвижения.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://teachabletexts.com
301 MovedPermanently
https://teachabletexts.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 12.10.2026 18:24:24.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
utf-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице utf-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~0,29сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 0,29сек оптимальна.
Объем документа
156Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 156Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 15
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 15 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jN0OgjAMRl/IWVESrozPMkbFsu4ntgvw9g4Nd4abJic934E5G5eiYlQIxWQuI0WBmYYRVQBL/SZPaNjOoBgyW0UB0ZXx7ERO8D/A5Ks2oWbrvPnSkb6LP4aQ0naGwjVC8UmRFI24d2LeeT3q7Q7oC0Nt5NJDz7Rsm0e4N13Xtc3ldm2nD1n4YEs=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jEEOAiEQBD/kQECjeDC+ZWEnijIwYWA3/l72op689KFTVXplCCU3zE1z6reYRYfiUwlP0VYZpwxIJE4IFRd10HOU9iFA2iuhCiI7/ROiDt9WxfETT20jCOc4YUIa2D9t5eGA91xRBMZS7ATtPkTZvCtdzNEZt7f2fHq8Afl7R7w=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9i0EOgzAMwD60LmIgJg6It9AqdEVpU5FUsN+v3OCymy3ZsGfjOCkmBf1gRIFcLFgKB4h+CZ9O5AGXKhaTqfiQBDa0xL6ih1pd9N/kkQ2xmzVwuolZaA7buU5xbN5d0w9t++rXH7qLO+8=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/global-print/global-print.css?m=1465851035i&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKAjEMRH/ImhVlqwfxU6TbhrZrmhTTIv69u+JFvHgZ5sHwBh7VeOGG3KB0U6nHzAoztur87cNQRNYInVBBk7tjcCE83zVz3HrVDfxvumb2MPVMAVR8dmRIougX/DhbwrK8pwNEksnROriU884e9+PJDnaYXxwFS20=&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjMEKhDAMBX9IfaiIXsRPWdxskGqbFNPi7y+CevY4wzA4YkkqiSUh5DL6vDgxrJziTNvFCKqCjxPC1yttBjtc5L0iswLvD0F/2bOB5l2zsX+iW5zDKYx1P3RN07b1sP4BKPs7aw==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/modules/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.css?m=1753089498i&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/js/rlt-proxy.js,/wp-content/blog-plugins/wordads-classes/js/cmp/v2/cmp-non-gdpr.js?m=1780567333j |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJydjMEOgjAQRH/IsgFi5GL8FFPaFRe2W2RbiX8vB1DjwYPHefNmYB6Ni5JQErQcOzNy7kgU5jh569U4tqqo0C/IJjb3quh1Bx+zkN8j8h0mBcxLGwdCw3aGhGFkm/CL//hhGhb7ljHj1YpnnH7IPabRumHNEGIUOJM4aDOxB5ILCSU06qbIvOVHEUj+f3V2ilmRX94G1ttTOJaHZl9VdV02/RPGN4W/ |
| js | /wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/tiled-gallery/tiled-gallery/tiled-gallery.min.js?m=1755006225i&ver=16.2-a.2 | |
| js | text/javascript | /_static/??/wp-content/mu-plugins/carousel-wpcom/carousel-wpcom.js,/wp-content/mu-plugins/jetpack-plugin/moon/_inc/build/sharedaddy/sharing.min.js?m=1786736522j |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 05:03:15 GMT |
| Strict-Transport-Security | max-age=86400 |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/365readalouds.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 10.arn _dca STALE |
| Alt-Svc | clear |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=STALE;dur=4.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 33%
Title
Teachable Texts | Children's Literature Reviews Tagged With Teachers in Mind
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 81, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Children's Literature Reviews Tagged With Teachers in Mind
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 63, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport не указан. Страница не адаптивная.
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Teachable Texts |
| og:description | Children's Literature Reviews Tagged With Teachers in Mind |
| og:url | https://teachabletexts.com/ |
| og:site_name | Teachable Texts |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/65ea3c2e0cf1f3ba541b73e38ba47dbde9f1221c5b29cd2ba1721383ee2bcab6?s=200&ts=1787627257 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 14
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 14шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | generator | WordPress.com |
| name | description | Children's Literature Reviews Tagged With Teachers in Mind |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Teachable Texts |
| property | og:description | Children's Literature Reviews Tagged With Teachers in Mind |
| property | og:url | https://teachabletexts.com/ |
| property | og:site_name | Teachable Texts |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/65ea3c2e0cf1f3ba541b73e38ba47dbde9f1221c5b29cd2ba1721383ee2bcab6?s=200&ts=1787627257 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 92%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют в одном экземпляре).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 5 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 78 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 25 достаточно.
Кол-во знаков контента 13190 на странице оптимально.
Кол-во слов 2158 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 16. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 10.
Тошнота
4,47
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота страницы в пределах нормы 4,47.
Академич. тошнота
18,63%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота превышает норму 5-15%. Измените текст страницы!
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| window | 20 | 0,93% |
| 20 | 0,93% | |
| writing | 16 | 0,74% |
| skills: | 13 | 0,60% |
| reading | 12 | 0,56% |
| loading | 11 | 0,51% |
| comment | 11 | 0,51% |
| friend | 10 | 0,46% |
| retell: | 8 | 0,37% |
| topics: | 8 | 0,37% |
| study: | 8 | 0,37% |
| thoughts: | 8 | 0,37% |
| students | 8 | 0,37% |
| respect | 7 | 0,32% |
| nonfiction | 7 | 0,32% |
| mutual | 6 | 0,28% |
| interpretation | 6 | 0,28% |
| teaching | 6 | 0,28% |
| stories | 6 | 0,28% |
| thinking | 6 | 0,28% |
Индексация Готовность: 60%
Индексирование
Ошибок нет
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 184 оптимально. Поисковые роботы обязательно проиндексируют сайт.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 636 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://teachabletexts.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://teachabletexts.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://teachabletexts.com/sitemap.xml
Sitemap: https://teachabletexts.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Fri, 30 Jan 2026 21:46:30 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://teachabletexts.com/sitemap.xml |
|
| https://teachabletexts.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 114
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 114 оптимально.
Внутренние ссылки не запрещены к индексации в robots.txt.
На странице присутствуют изображения 4.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
|
Teachable Texts
|
|
Анализировать url | |
|
Home
|
|
Анализировать url | |
| /about-me/ |
About me
|
|
Анализировать url |
| /about/ |
About the blog
|
|
Анализировать url |
| /the-5ws-of-interactive-read-aloud/ |
The 5Ws of Interactive Read Aloud
|
|
Анализировать url |
| /2012/08/24/151-the-ant-bully-by-john-nickle/ |
151. The Ant Bully by John Nickle
|
|
Анализировать url |
| /2012/08/24/151-the-ant-bully-by-john-nickle/ |
August 24, 2012 at 10:29 pm
|
|
Анализировать url |
| /2012/07/03/150-piggie-pie-by-margie-palatini/ |
150. Piggie Pie by Margie Palatini
|
|
Анализировать url |
| /2012/07/03/150-piggie-pie-by-margie-palatini/ |
July 3, 2012 at 5:17 pm
|
|
Анализировать url |
| /2012/05/08/662/ |
365 Read Alouds Has Been Nominated for an Award!
|
|
Анализировать url |
| /2012/05/08/662/ |
May 8, 2012 at 7:10 pm
|
|
Анализировать url |
| /2011/08/27/149-knucklehead-by-jon-scieszka/ |
149. Knucklehead by Jon Scieszka
|
|
Анализировать url |
| /2011/08/27/149-knucklehead-by-jon-scieszka/ |
August 27, 2011 at 6:57 pm
|
|
Анализировать url |
| /2011/06/30/im-back/ |
I’m Back!
|
|
Анализировать url |
| /2011/06/30/im-back/ |
June 30, 2011 at 6:40 pm
|
|
Анализировать url |
| /2011/06/30/147-hachiko-the-true-story-of-a-loyal-dog-by-pamela-s-turner/ |
147. Hachiko: The True Story of a Loyal Dog by Pamela S. Turner
|
|
Анализировать url |
| /2011/06/30/147-hachiko-the-true-story-of-a-loyal-dog-by-pamela-s-turner/ |
June 30, 2011 at 6:22 pm
|
|
Анализировать url |
| /2010/05/09/146-when-i-was-young-in-the-mountains-by-cynthia-rylant/ |
146. When I Was Young In the Mountains by Cynthia Rylant
|
|
Анализировать url |
| /2010/05/09/146-when-i-was-young-in-the-mountains-by-cynthia-rylant/ |
May 9, 2010 at 4:12 pm
|
|
Анализировать url |
| /2010/05/03/145-the-lorax-by-dr-seuss/ |
145. The Lorax by Dr. Seuss
|
|
Анализировать url |
| /2010/05/03/145-the-lorax-by-dr-seuss/ |
May 3, 2010 at 8:50 pm
|
|
Анализировать url |
| /2010/02/22/144-just-us-women-by-jeanette-caines/ |
144. Just Us Women by Jeanette Caines
|
|
Анализировать url |
| /2010/02/22/144-just-us-women-by-jeanette-caines/ |
February 22, 2010 at 6:50 pm
|
|
Анализировать url |
| /2010/01/31/143-diary-of-a-worm-by-doreen-cronin/ |
143. Diary of a Worm by Doreen Cronin
|
|
Анализировать url |
| /2010/01/31/143-diary-of-a-worm-by-doreen-cronin/ |
January 31, 2010 at 8:02 pm
|
|
Анализировать url |
| /page/2/ |
Older Posts
|
|
Анализировать url |
| /tag/creating-imagining-innovating/ |
"creating imagining innovating"
|
|
Анализировать url |
| /tag/alliteration/ |
alliteration
|
|
Анализировать url |
| /tag/animals/ |
animals
|
|
Анализировать url |
| /tag/appreciationsno-put-downs/ |
appreciations/no put-downs
|
|
Анализировать url |
| /tag/art/ |
art
|
|
Анализировать url |
| /tag/attentive-listening/ |
attentive listening
|
|
Анализировать url |
| /tag/bullying/ |
bullying
|
|
Анализировать url |
| /tag/character/ |
character
|
|
Анализировать url |
| /tag/commas/ |
commas
|
|
Анализировать url |
| /tag/community/ |
community
|
|
Анализировать url |
| /tag/content-area/ |
content-area
|
|
Анализировать url |
| /tag/dashes/ |
dashes
|
|
Анализировать url |
| /tag/description/ |
description
|
|
Анализировать url |
| /tag/determining-importance/ |
determining importance
|
|
Анализировать url |
| /tag/dialogue/ |
dialogue
|
|
Анализировать url |
| /tag/dogs/ |
dogs
|
|
Анализировать url |
| /tag/empathy/ |
empathy
|
|
Анализировать url |
| /tag/endings/ |
endings
|
|
Анализировать url |
| /tag/envisionment/ |
envisionment
|
|
Анализировать url |
| /tag/family/ |
family
|
|
Анализировать url |
| /tag/fantasy/ |
fantasy
|
|
Анализировать url |
| /tag/farming/ |
farming
|
|
Анализировать url |
| /tag/friendship/ |
friendship
|
|
Анализировать url |
| /tag/geography/ |
geography
|
|
Анализировать url |
| /tag/grandparents/ |
grandparents
|
|
Анализировать url |
| /tag/historical-fiction/ |
historical fiction
|
|
Анализировать url |
| /tag/immigration/ |
immigration
|
|
Анализировать url |
| /tag/inference/ |
inference
|
|
Анализировать url |
| /tag/interpretation/ |
interpretation
|
|
Анализировать url |
| /tag/kindness/ |
kindness
|
|
Анализировать url |
| /tag/making-connections/ |
making connections
|
|
Анализировать url |
| /tag/memoir/ |
memoir
|
|
Анализировать url |
| /tag/money/ |
money
|
|
Анализировать url |
| /tag/monitoring-for-sense/ |
monitoring for sense
|
|
Анализировать url |
| /tag/mutual-respect/ |
mutual respect
|
|
Анализировать url |
| /tag/narrative-nonfiction/ |
narrative nonfiction
|
|
Анализировать url |
| /tag/new-york/ |
New York
|
|
Анализировать url |
| /tag/nonfiction/ |
nonfiction
|
|
Анализировать url |
| /tag/perseverance/ |
perseverance
|
|
Анализировать url |
| /tag/persisting/ |
persisting
|
|
Анализировать url |
| /tag/personal-best/ |
personal best
|
|
Анализировать url |
| /tag/personal-essay/ |
personal essay
|
|
Анализировать url |
| /tag/personal-narrative/ |
personal narrative
|
|
Анализировать url |
| /tag/poetry/ |
poetry
|
|
Анализировать url |
| /tag/power/ |
power
|
|
Анализировать url |
| /tag/prediction/ |
prediction
|
|
Анализировать url |
| /tag/questioning/ |
questioning
|
|
Анализировать url |
| /tag/reading/ |
reading
|
|
Анализировать url |
| /tag/realistic-fiction/ |
realistic fiction
|
|
Анализировать url |
| /tag/repetition/ |
repetition
|
|
Анализировать url |
| /tag/responding-with-wonderment-and-awe/ |
responding with wonderment and awe
|
|
Анализировать url |
| /tag/rhyme/ |
rhyme
|
|
Анализировать url |
| /tag/rhythm/ |
rhythm
|
|
Анализировать url |
| /tag/right-to-pass/ |
right to pass
|
|
Анализировать url |
| /tag/rule-of-three/ |
rule of three
|
|
Анализировать url |
| /tag/school/ |
school
|
|
Анализировать url |
| /tag/self-esteem/ |
self-esteem
|
|
Анализировать url |
| /tag/sensory-details/ |
sensory details
|
|
Анализировать url |
| /tag/setting/ |
setting
|
|
Анализировать url |
| /tag/similes/ |
similes
|
|
Анализировать url |
| /tag/small-moments/ |
small moments
|
|
Анализировать url |
| /tag/social-issues/ |
social issues
|
|
Анализировать url |
| /tag/striving-for-accuracy/ |
striving for accuracy
|
|
Анализировать url |
| /tag/summer/ |
summer
|
|
Анализировать url |
| /tag/synthesis/ |
synthesis
|
|
Анализировать url |
| /tag/taking-responsible-risks/ |
taking responsible risks
|
|
Анализировать url |
| /tag/talking-and-writing-about-texts/ |
talking and writing about texts
|
|
Анализировать url |
| /tag/thinking-flexibly/ |
thinking flexibly
|
|
Анализировать url |
| /tag/thinking-interdependently/ |
thinking interdependently
|
|
Анализировать url |
| /tag/transition-words/ |
transition words
|
|
Анализировать url |
| /tag/verbs/ |
verbs
|
|
Анализировать url |
| /tag/vocabulary/ |
vocabulary
|
|
Анализировать url |
| /tag/voice/ |
voice
|
|
Анализировать url |
| /tag/war/ |
war
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 32
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 32 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 4.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| powells.com |
<img data-attachment-id="678" data-permalink="https://teachabletexts.com/2012/07/03/150-piggie-pie-by-margie-palatini/piggie-pie/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2012/07/piggie-pie.jpg" data-orig-size="240,210" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="PIggie Pie" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2012/07/piggie-pie.jpg?w=240" class="alignleft size-thumbnail wp-image-678" title="PIggie Pie" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2012/07/piggie-pie.jpg?w=150&h=131" alt="" width="150" height="131" srcset="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2012/07/piggie-pie.jpg?w=150 150w, https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2012/07/piggie-pie.jpg 240w" sizes="(max-width: 150px) 100vw, 150px">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="664" data-permalink="https://teachabletexts.com/2011/08/27/149-knucklehead-by-jon-scieszka/knucklehead/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/08/knucklehead.jpg" data-orig-size="148,216" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="knucklehead" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/08/knucklehead.jpg?w=148" class="alignleft size-thumbnail wp-image-664" title="knucklehead" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/08/knucklehead.jpg?w=102&h=150" alt="" width="102" height="150" srcset="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/08/knucklehead.jpg?w=102 102w, https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/08/knucklehead.jpg 148w" sizes="(max-width: 102px) 100vw, 102px">
|
Анализировать url |
| guysread.com |
Guys Read
|
Анализировать url |
| nbpts.org |
<img data-attachment-id="657" data-permalink="https://teachabletexts.com/2011/06/30/im-back/img_0093/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/img_0093.jpg" data-orig-size="1935,2592" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"2.8","credit":"","camera":"iPhone 4","caption":"","created_timestamp":"1301429651","copyright":"","focal_length":"3.85","iso":"320","shutter_speed":"0.066666666666667","title":"","latitude":"40.6695","longitude":"-73.9905"}" data-image-title="My Completed Portfolio!" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/img_0093.jpg?w=455" loading="lazy" class="alignleft size-thumbnail wp-image-657" title="My Completed Portfolio!" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/img_0093.jpg?w=111&h=150" alt="" width="111" height="150" srcset="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/img_0093.jpg?w=111 111w, https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/img_0093.jpg?w=222 222w" sizes="auto, (max-width: 111px) 100vw, 111px">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="654" data-permalink="https://teachabletexts.com/2011/06/30/147-hachiko-the-true-story-of-a-loyal-dog-by-pamela-s-turner/hachiko/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/hachiko.jpg" data-orig-size="227,222" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Hachiko" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/hachiko.jpg?w=227" loading="lazy" class="alignleft size-full wp-image-654" title="Hachiko" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/hachiko.jpg?w=455" alt="" srcset="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/hachiko.jpg 227w, https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2011/06/hachiko.jpg?w=150&h=147 150w" sizes="(max-width: 227px) 100vw, 227px">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="647" data-permalink="https://teachabletexts.com/2010/05/09/146-when-i-was-young-in-the-mountains-by-cynthia-rylant/when-i-was-young-in-the-mountains/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/when-i-was-young-in-the-mountains.jpg" data-orig-size="102,131" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="when i was young in the mountains" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/when-i-was-young-in-the-mountains.jpg?w=102" loading="lazy" class="alignleft size-full wp-image-647" title="when i was young in the mountains" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/when-i-was-young-in-the-mountains.jpg?w=455" alt="">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="642" data-permalink="https://teachabletexts.com/2010/05/03/145-the-lorax-by-dr-seuss/the-lorax/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/the-lorax.jpg" data-orig-size="93,129" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="the lorax" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/the-lorax.jpg?w=93" loading="lazy" class="alignleft size-full wp-image-642" title="the lorax" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/05/the-lorax.jpg?w=455" alt="">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="638" data-permalink="https://teachabletexts.com/2010/02/22/144-just-us-women-by-jeanette-caines/just-us-women/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/02/just-us-women.jpg" data-orig-size="110,104" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="just us women" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/02/just-us-women.jpg?w=110" loading="lazy" class="alignleft size-full wp-image-638" title="just us women" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/02/just-us-women.jpg?w=455" alt="">
|
Анализировать url |
| powells.com |
<img data-attachment-id="633" data-permalink="https://teachabletexts.com/2010/01/31/143-diary-of-a-worm-by-doreen-cronin/diary-of-a-worm/" data-orig-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/01/diary-of-a-worm.jpg" data-orig-size="97,129" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="diary of a worm" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/01/diary-of-a-worm.jpg?w=97" loading="lazy" class="alignleft size-full wp-image-633" title="diary of a worm" src="https://teachabletexts.com/wp-content/uploads/2010/01/diary-of-a-worm.jpg?w=455" alt="">
|
Анализировать url |
| shubey.googlepages.com |
4th Grade Book LIst
|
Анализировать url |
| yzocaet.blogspot.com |
A Chair, A Fireplace, and a Teacozy
|
Анализировать url |
| readingyear.blogspot.com |
A Year of Reading: Two Teachers Who Read A lot
|
Анализировать url |
| greenbeanbookspdx.com |
Green Bean Books
|
Анализировать url |
| guysread.com |
Guys Read
|
Анализировать url |
| memfox.com |
Mem Fox
|
Анализировать url |
| powells.com |
Powell's Books
|
Анализировать url |
| rwproject.tc.columbia.edu |
Teachers College Reading and Writing Project
|
Анализировать url |
| tribes.com |
Tribes
|
Анализировать url |
| twowritingteachers.wordpress.com |
Two Writing Teachers
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| 365readalouds.wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create a free website or blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Выполнен подробный анализ сайта teachabletexts.com: готовность на 65%. Чтобы выполнить все условия и попасть на первую страницу выдачи поисковых систем требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: