Анализ сайта classroomaid.wordpress.com
Основное Готовность: 70%
Домен
classroomaid.wordpress.com
Состояние доменного имени
?
Проверяем корректность доменного имени и наличие технических проблем на уровне домена.
Используйте для продвижения только домен второго уровня.
Длина домена велика. Но если вы продвигаете запрос, входящий в название домена, то это хорошо.
Ответ сервера
200 Успешный ответ
HTTP-код ответа и цепочка редиректов
?
Код 200 — страница доступна. Коды 3xx — редиректы (цепочки замедляют загрузку и размывают ссылочный вес). Коды 4xx/5xx — ошибки, поисковик не сможет проиндексировать страницу.
Сервер настроен корректно.
Цепочка редиректов:
http://classroomaid.wordpress.com
301 MovedPermanently
https://classroomaid.wordpress.com/
200 OK
Безопасность
Сайт безопасен
Использование HTTPS и SSL-сертификат
?
HTTPS — обязательный стандарт. Google и Яндекс отдают предпочтение защищённым сайтам. Отсутствие SSL или просроченный сертификат ведут к предупреждениям в браузере и снижению позиций.
На сайте работает защищенный протокол ssl и сайт открывается по https.
Ssl-сертификат действителен до 06.01.2027 17:12:04.
Включён HSTS (Strict-Transport-Security) — защита от подмены на http.
HTTP автоматически перенаправляется на HTTPS.
Поздравляем! Сайт не содержится в реестре РКН.
Кодировка
UTF-8
Кодировка символов страницы
?
Стандарт — UTF-8. Неправильная кодировка вызывает нечитаемые символы и мешает поисковику корректно распознать текст страницы.
Указана кодировка на странице UTF-8.
Язык
en
Атрибут lang в HTML-теге
?
Атрибут lang (<html lang="ru">) сообщает поисковикам и браузерам, на каком языке написана страница. Помогает при ранжировании в региональном поиске.
Язык документа указан явно: en.
Скорость загрузки
~1,40сек
Время отклика сервера (TTFB)
?
Time To First Byte — время до получения первого байта от сервера. Норма до 200 мс. Медленный отклик ухудшает пользовательский опыт и ранжирование: Яндекс и Google учитывают скорость страниц.
Скорость загрузки сайта 1,40сек превышает 1 секунду. Желательно улучшить работу сайта!
Объем документа
243Кб
Размер HTML-кода страницы
?
Слишком большой HTML замедляет парсинг браузером и сканирование поисковым роботом. Рекомендуется не более 200 Кб.
Объем html-документа 243Кб оптимален.
Структура html-документа корректна.
Ресурсы
Ресурсы: 17
Внешние ресурсы страницы (CSS, JS, изображения)
?
Количество и тип подключённых ресурсов влияют на скорость загрузки. Большое число запросов увеличивает время рендеринга страницы.
Кол-во файлов ресурсов 17 много для одной страницы. Приемлемо до 10. Проведите оптимизацию файлов ресурсов!
Показать полный список ресурсов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| stylesheet | text/css | /_static/??/wp-content/mu-plugins/widgets/eu-cookie-law/templates/style.css,/wp-content/mu-plugins/likes/jetpack-likes.css?m=1743883414j&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJx9jUsOwjAMRC+EY6UgCAvEWZrEKoG4jWq3hduTLvisurFG1nszuBQIQ6/UK5Y8dakXDIPPQ3gINsY6Y0ESl0ww0mwOGJPolwDRVyYTRHb4V8QT/LpGqn8ura4EU0wtZeKKbWlLih1p1eWTQem5rZQ6A96XkUSgXk4Tg97qlqzelS/26KzbN835dH8DjlpbIA==&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVzVEKgCAMgOELVSPD8CU6S8VAo23izOj2RSfI9+/nhyu2m3BGzpA9EirEhBROAgq0SkwCmu8Du021gR/6deCF6gJeSpVPqFFYQ/k2M029tW501phhfwBzSk8m&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /wp-content/themes/premium/mimbopro/css/print.css?m=1363378620i&cssminify=yes |
| stylesheet | https://fonts-api.wp.com/css?family=Bitter:400&ver=1.0 | |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJzTLy/QTc7PK0nNK9HPLdUtyClNz8wr1i9KTcrJTwcy0/WTi5G5ekCujj52Temp+bo5+cmJJZn5eSgc3bScxMwikFb7XFtDE1NLExMLc0OTLACohS2q&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyNjcEKwjAQRH/IuC2WqgfxUyTNhnTrZhO6CcW/t0ovIoi3NzDzBpZsXJLipUCsJnMNJAqTL9m6+5ZBq0BMWNkr6Ghnjxbx8UaSsHeqO/hbdCNxMFRiBE2OLBtOIelH+FKW0cf1fOwgcBos//pcCIMvCmtlYxNmQmMFDZOW1/YaL+3xdOjPfdM20xMaP2Eu&cssminify=yes |
| stylesheet | text/css | /_static/??-eJyVjs0OwjAMg1+IEob42QXxKGhk0dQtbaIlVbW3Z0iMM9xsy/5kqBpQslN2SCUolyFmg5FcO5w+HqxkSNIXJoMa+4HcwEWDiq3KfGHao9kOfqY9YkZ4suC07mtUmv8EbHewm6UY8bezBW/ePd2aa3s+NqdDexlf2Y1YsA==&cssminify=yes |
| js | text/javascript | /_static/??-eJyVj0sOwjAMRC9ECFDx2SBuwB3S1ARXcRzspMDtaQVIiA1iNYuZN6Ox12w8pwKp2F6txGKy8O0+73VmRw+Tj7UDncz+UkHuL5kTpp8hQxjEFfgMv9fKGWhEsgBhJUtILY/TU4fWDHJCPf/BCGjmpDjA0Q0YXEH+Z9I74aoQv5E2cjA51oBJ7ZWlc50aH53q866nbIfVJCZxMqHLMlYcaL/c7hbrzbZpmv4BXe+FZg== |
| js | https://polldaddy.com/js/rating/top-rated.js | |
| js | //0.gravatar.com/js/hovercards/hovercards.min.js?ver=202635d1133547e8a1f2801609f51cef12522abe7f6647d869e9fbc974fe356a37e613 | |
| js | text/javascript | /wp-content/mu-plugins/gravatar-hovercards/wpgroho.js?m=1610363240i |
| js | text/javascript | /_static/??-eJx9jc0OwjAMg1+Ikg1N2wnxKChrw2iX/kBS9vr0gATisKPtzzZsxdiclJLCzHkxhevik8CWnw6dGMsoQgKhWahsXqdjkAP81GL9lrxbSAWotjSvngzjBkqxMCr9+Ts77NdGPypVumNyTM8dOJAWtOtHg9QEV58s3NDS3N4MxZlcG7jEcz+N3TCMXT+FNxxqXFQ= |
| js | https://platform.twitter.com/widgets.js?ver=20111117 | |
| js | text/javascript | /_static/??-eJxtjMsOQDAQRX9IDeK1EZ8iNRpptdNGO/H7LLAQy3NzzoUjCPSUFCVwLILlVVMEo1KQuN0MkQkmTQgza7sAyt1zVPbVniF3mnITM/h/fTRxBPTug1c3uqHs+qYq66JvzQnzUzlQ |
| js | //stats.wp.com/w.js?69 | |
| js | /wp-content/js/bilmur.min.js?i=17&m=202635 |
Серверные заголовки
Кол-во: 10
HTTP-заголовки ответа сервера
?
Заголовки сервера передают браузеру и поисковику служебную информацию: кеширование, безопасность (CSP, HSTS), сжатие (gzip). Правильная настройка ускоряет загрузку и повышает защищённость.
Найдены серверные заголовки 10шт. Подробнее про серверные заголовки.
Показать полный список серверных заголовков
| Ключ | Значение |
|---|---|
| Server | nginx |
| Date | Tue, 25 Aug 2026 06:55:06 GMT |
| Vary | Accept-Encoding |
| x-hacker | Want root? Visit join.a8c.com/hacker and mention this header. |
| host-header | WordPress.com |
| Link | <https://public-api.wordpress.com/wp-json/?rest_route=/sites/classroomaid.wordpress.com>; rel="https://api.w.org/" |
| x-ac | 33.arn _dca MISS |
| Alt-Svc | clear |
| Strict-Transport-Security | max-age=31536000 |
| Server-Timing | a8c-cdn, dc;desc=arn, cache;desc=MISS;dur=648.0 |
CMS
WordPress
Система управления сайтом (движок)
?
CMS — это движок, на котором работает сайт (WordPress, 1C-Bitrix, Tilda и др.). Знание CMS помогает понять возможности SEO-оптимизации и подобрать подходящие инструменты. «Не определена» — вероятно, самописный сайт или нестандартная сборка.
Сайт работает на CMS WordPress.
Веб-сервер
nginx
Программное обеспечение сервера
?
Веб-сервер — это ПО, которое отдаёт страницы посетителям (nginx, Apache, IIS, LiteSpeed и др.). Определяется по серверным заголовкам ответа (Server, X-Powered-By и т.п.). «Не определён» — сервер намеренно скрывает эти заголовки, это нормальная практика безопасности.
Сайт работает на веб-сервере nginx.
Мета-теги Готовность: 43%
Title
Classroom Aid – Connecting dots for digital learning and teaching
Заголовок страницы в браузере и поисковой выдаче
?
Title — главный SEO-заголовок страницы. Влияет на CTR в поиске и ранжирование. Оптимальная длина: 50–70 символов. Ключевые слова — ближе к началу.
Необходимо уменьшить число символов в title (текущее значение: 71, оптимально: от 40 до 45)
Дублей словоформ в title не найдено.
Description
Connecting dots for digital learning and teaching
Описание страницы в поисковой выдаче (сниппет)
?
Meta Description — текст под заголовком в выдаче. Напрямую на позиции не влияет, но влияет на CTR. Оптимальная длина: 120–160 символов.
Необходимо увеличить число символов в description (текущее значение мало: 49, минимум: 80, оптимально: от 120 до 130)
Keywords
Список ключевых слов страницы (устаревший тег)
?
Meta Keywords не учитывается Яндексом и Google для ранжирования с 2009–2012 годов. Заполнение не обязательно, но не вредит. Конкурент может использовать содержимое для анализа.
Установите мета-тег keywords!
Канонический Url
Указывает поисковику основную версию страницы
?
Canonical (rel=canonical) предотвращает проблему дублей страниц. Должен точно совпадать с URL проверяемой страницы. Неправильный canonical может передать ссылочный вес на другую страницу.
Рекомендуем прописать канонический Url.
Robots
Есть ошибки
Директивы для поисковых роботов на уровне страницы
?
Meta Robots управляет индексацией конкретной страницы: index/noindex — индексировать ли, follow/nofollow — следовать ли по ссылкам. Noindex полностью исключает страницу из поиска.
Meta-тег robots указан, но в нем содержится неизвестное значение...
Адаптивность
width=device-width, initial-scale=1.0
Настройка масштабирования на мобильных устройствах
?
Тег viewport (<meta name="viewport">) сообщает браузеру, как масштабировать страницу на мобильных. Стандарт: width=device-width, initial-scale=1. Отсутствие — признак отсутствия мобильной версии.
Meta-тег viewport со значением-константой width=device-width задаёт ширину страницы в соответствии с размером экрана.
Meta-тег viewport со значением initial-scale=1.0 определяет масштаб 1:1, т.е. «не масштабировать».
Разметка OpenGraph
Кол-во: 10
Мета-теги для красивых превью в соцсетях
?
OpenGraph (og:title, og:description, og:image) управляет тем, как страница выглядит при репосте в социальных сетях и мессенджерах. Отсутствие OG-тегов — невзрачный превью при шеринге.
Разметка OpenGraph задана. Страница оптимизирована под социальные сети.
Показать полный список og мета-тегов
| Тип | Значение |
|---|---|
| og:type | website |
| og:title | Classroom Aid |
| og:description | Connecting dots for digital learning and teaching |
| og:url | https://classroomaid.wordpress.com/ |
| og:site_name | Classroom Aid |
| og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/d7e7b51918bf66ef0e545f521c8f8ca82897547799dd90b7c3c7b4d973b4bda1?s=200&ts=1787640906 |
| og:image:width | 200 |
| og:image:height | 200 |
| og:image:alt | |
| og:locale | en_US |
Все мета-теги
Кол-во: 19
Полный список мета-тегов страницы
?
Таблица всех meta-тегов, включая нестандартные. Позволяет найти опечатки, дубли и лишние теги.
Найдены мета-теги 19шт. Мета-теги не видимы для человека и предназначены для обмена информацией между веб-страницей и поисковыми системами, браузерами и другими веб-службами. С ними роботы 🤖 и устройства ведут себя более ожидаемо.
Показать полный список мета-тегов
| Тип | Название | Значение |
|---|---|---|
| name | viewport | width=device-width, initial-scale=1.0 |
| name | robots | max-image-preview:large |
| name | google-site-verification | 1igHQpDybsFUNi6iwWX6L0L2V9NIZ148FQ2PU_tYCSU |
| name | generator | WordPress.com |
| name | twitter:creator | @ClassroomAidInc |
| name | theme-color | #a8d0ea |
| name | description | Connecting dots for digital learning and teaching |
| property | og:type | website |
| property | og:title | Classroom Aid |
| property | og:description | Connecting dots for digital learning and teaching |
| property | og:url | https://classroomaid.wordpress.com/ |
| property | og:site_name | Classroom Aid |
| property | og:image | https://secure.gravatar.com/blavatar/d7e7b51918bf66ef0e545f521c8f8ca82897547799dd90b7c3c7b4d973b4bda1?s=200&ts=1787640906 |
| property | og:image:width | 200 |
| property | og:image:height | 200 |
| property | og:image:alt | |
| property | og:locale | en_US |
| property | fb:app_id | 249643311490 |
| property | bilmur:data |
Оптимизация Готовность: 92%
Структура
Ошибок нет
Семантические HTML-элементы страницы
?
Проверяет наличие основных структурных элементов: nav, header, footer, main. Корректная семантическая структура помогает поисковику понять архитектуру страницы.
Структура документа корректна (теги <html> и <body> присутствуют по одному на документ).
Контент
Ошибок нет
Объём и качество текстового содержимого
?
Анализирует объём полезного текста на странице. Слишком мало — страница может считаться малополезной. Слишком много — ухудшается читаемость и восприятие.
Слова из title 9 встречаются в тексте достаточно.
Абзацев с текстом 20 достаточно.
Среднее число слов в абзаце 54 достаточно.
Кол-во знаков контента 16795 на странице оптимально.
Кол-во слов 2471 на странице оптимально.
Заголовки
Ошибок нет
Иерархия заголовков H1–H6
?
H1 должен быть один и содержать ключевой запрос. H2–H6 описывают подразделы. Пропуск уровней (H1 → H3) и несколько H1 — типичные ошибки, снижающие понятность страницы для поисковика.
На странице присутствуют заголовки <h1> 1. Это прекрасно.
На странице присутствуют заголовки <h2> 1. Это хорошо.
На странице присутствуют заголовки <h3> 39.
Тошнота
8,25
Насколько одно слово доминирует в тексте
?
Классическая тошнота = √(частота самого повторяющегося слова). Норма до 7–8: текст воспринимается естественно. Выше — поисковик может счесть страницу переспамленной.
Тошнота превышает норму 5. Измените текст страницы!
Академич. тошнота
14,37%
Насколько текст перенасыщен ключевыми словами
?
Академическая тошнота = (частота слова / общее количество слов) × 100%. Показывает долю конкретного слова в тексте. Норма 5–15%.
Академическая тошнота страницы в пределах нормы.
Семантическое ядро
20
Наиболее часто встречающиеся слова на странице
?
Топ слов по частоте использования. Показывает, какие слова доминируют в тексте с точки зрения поисковика.
Контент страницы содержит осмысленный текст и слова.
Показать список слов
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| learning | 68 | 2,75% |
| digital | 27 | 1,09% |
| education | 25 | 1,01% |
| resources | 23 | 0,93% |
| mobile | 23 | 0,93% |
| classroom | 12 | 0,49% |
| teaching | 12 | 0,49% |
| design | 12 | 0,49% |
| educational | 11 | 0,45% |
| literacy | 10 | 0,40% |
| game-based | 10 | 0,40% |
| technology | 9 | 0,36% |
| #mlearning | 9 | 0,36% |
| teacher | 8 | 0,32% |
| course | 8 | 0,32% |
| online | 7 | 0,28% |
| content | 7 | 0,28% |
| horizon | 7 | 0,28% |
| infographic | 6 | 0,24% |
| future | 6 | 0,24% |
Индексация Готовность: 0%
Индексирование
Есть ошибки
Разрешено ли индексирование страницы
?
Проверяет, не закрыта ли страница от индексации через robots.txt, meta robots или X-Robots-Tag. Страница, закрытая от индексации, не появится в поисковой выдаче.
Анкоров на странице 398 слишком много. Проведите ревизию и оптимизацию ссылок сайта.
Robots.txt
Найден корректный robots.txt
Файл управления сканированием сайта роботами
?
Robots.txt указывает поисковым роботам, какие страницы сканировать, а какие — нет. Ошибки в файле могут случайно закрыть важные разделы от индексации.
Robots.txt настроен корректно. Размер файла: 652 байт. Загружен за: 0сек.
Проверяемая страница не запрещена в robots.txt.
Robots.txt доступен по постоянному адресу
Цепочка редиректов для файла robots.txt:
http://classroomaid.wordpress.com/robots.txt
301 MovedPermanently
https://classroomaid.wordpress.com/robots.txt
200 OK
Показать содержимое robots.txt
# If you are regularly crawling WordPress.com sites, please use our firehose to receive real-time push updates instead.
# Please see https://developer.wordpress.com/docs/firehose/ for more details.
Sitemap: https://classroomaid.wordpress.com/sitemap.xml
Sitemap: https://classroomaid.wordpress.com/news-sitemap.xml
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-signup.php
Disallow: /press-this.php
Disallow: /remote-login.php
Disallow: /activate/
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /mshots/v1/
Disallow: /next/
Disallow: /public.api/
# This file was generated on Wed, 15 Jul 2026 21:52:36 +0000
Sitemap
Кол-во: 2
XML-карта сайта для поисковиков
?
Sitemap.xml помогает поисковику быстрее находить и индексировать страницы. Особенно важен для крупных сайтов и новых страниц, на которые ещё нет входящих ссылок.
Robots.txt содержит несколько карт сайтов 2. Это профессионально!
Robots.txt не содержит ошибок в картах сайта.
Показать карты сайта
| Url | Статус |
|---|---|
| https://classroomaid.wordpress.com/sitemap.xml |
|
| https://classroomaid.wordpress.com/news-sitemap.xml |
|
Внутренние ссылки
Кол-во: 297
Ссылки на другие страницы своего сайта
?
Внутренние ссылки распределяют ссылочный вес между страницами и помогают поисковику обходить сайт. Пустые анкоры и ссылки на запрещённые robots.txt страницы — типичные ошибки.
Внутренних ссылок на странице 297 слишком много. Проведите оптимизацию сайта!
Некоторые внутренние ссылки сайта 1шт запрещены к индексации поисковыми системами в robots.txt. Пройдитесь по списку внутренних ссылок: удалите ошибочные или исправьте файл robots.txt!
На странице присутствуют изображения 29.
Показать первые 100 внутренних ссылок
| Url | Анкор | Состояние | Анализировать |
|---|---|---|---|
| /educational-resources/ |
Free Educational Resources
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/multimedia-resources/ |
Multimedia Resources
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/language-art/ |
Language Arts
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/mathematics/ |
Mathematics
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/science/ |
Science
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/social-study/ |
Social Studies
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/arts-and-music/ |
Arts and Music
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/digital-literacy/ |
Digital Literacy
|
|
Анализировать url |
| /teacher-development/ |
Free Teacher Development
|
|
Анализировать url |
| /download-for-free/ |
Free Downloadables
|
|
|
| /educational-resources/open-educational-resources/ |
Open Educational Resources，O.E.R
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/open-educational-resources/multimedia/ |
Open Source Multimedia, Sound and Photo
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/open-educational-resources/curriculum/ |
Open Textbooks
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/free-ebooks/ |
Free eBooks
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/play-and-learn/ |
Play and Learn
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/mathematics/learning-games-math/ |
Learning Games – Math
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/language-art/learning-games-english/ |
Learning Games – English
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/science/learning-games-science/ |
Learning Games – Science
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/social-study/learning-games-social-studies/ |
Learning Games – Social Studies
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/arts-and-music/learning-games-arts-and-music/ |
Learning Games – Arts and Music
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/play-and-learn/game-building/ |
Game Building Resources
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/play-and-learn/game-based-learning/ |
Game-Based Learning
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/play-and-learn/video-games-for-classrooms/ |
Video Games for Classrooms
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/ |
Technology Resources
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/digital-storytelling-resources/ |
Digital Storytelling
|
|
Анализировать url |
| /educational-resources/sharing-and-publishing/ |
Sharing, Blogging, Publishing
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/photo-and-image/ |
Image Editing and Visualization
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/video-and-conferencing/ |
Video Editing and Conferencing
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/collaboration/ |
Collaboration
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/creating-quiz/ |
Quiz and Poll
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/freeware/ |
Free and Open Source Software
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/file-sharing/ |
Curation and File Sharing
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/management-tools/ |
Management Tools
|
|
Анализировать url |
| /technology-resources/educational-apps/ |
Educational Apps
|
|
Анализировать url |
| /mobile-learning-authoring/ |
HTML5 Mobile Learning Authoring
|
|
Анализировать url |
| /mobile-learning-authoring/claro-pricing-vs-features/ |
Claro – Pricing vs Features
|
|
Анализировать url |
| /mobile-learning-authoring/claro-demo-videos-and-tutorials/ |
Claro – Demo Videos and Tutorials
|
|
Анализировать url |
| /mobile-learning-authoring/free-trial-of-claro/ |
Free Trial of Claro
|
|
Анализировать url |
| /about/sponsorship/ |
Sponsorship
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/30/collaborating-in-mobile-course-authoring-tool-claro/ |
Collaborating in Mobile Course Authoring Tool – Claro
|
|
Анализировать url |
| /category/mobile-learning-design-2/ |
Mobile Learning Design
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/30/collaborating-in-mobile-course-authoring-tool-claro/ |
Read More ›
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/30/we-are-moving/ |
We are Moving!
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/29/mobile-learning-or-performance-support-mlearning/ |
Mobile Learning or Performance Support ? (#mlearning)
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/28/global-game-based-learning-market-to-reach-2-3-billion-by-2017-gbl/ |
Global Game-based Learning Market to Reach $2.3 Billion by 2017 (#GBL)
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/27/why-games-will-be-more-successful-in-education-than-radio-tv-or-moocs/ |
Why Games Will Be More Successful in Education than Radio, TV, or MOOCs (#GBL)
|
|
Анализировать url |
| /2013/08/26/an-open-resource-on-digital-literacy-for-educators/ |
An Open Resource on Digital Literacy for Educators
|
|
Анализировать url |
| /tag/1-to-1/ |
1-to-1
|
|
Анализировать url |
| /tag/adaptive-learning/ |
adaptive learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/app-creation/ |
App creation
|
|
Анализировать url |
| /tag/arg/ |
ARG
|
|
Анализировать url |
| /tag/augmented-reality/ |
augmented reality
|
|
Анализировать url |
| /tag/authentic-learning/ |
authentic learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/badges/ |
badges
|
|
Анализировать url |
| /tag/blended-learning/ |
blended learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/brain-based-education/ |
brain-based education
|
|
Анализировать url |
| /tag/byod/ |
BYOD
|
|
Анализировать url |
| /tag/coding/ |
coding
|
|
Анализировать url |
| /tag/connectivism/ |
connectivism
|
|
Анализировать url |
| /tag/creativity/ |
creativity
|
|
Анализировать url |
| /tag/critical-thinking/ |
Critical Thinking
|
|
Анализировать url |
| /tag/curation/ |
curation
|
|
Анализировать url |
| /tag/design-thinking/ |
Design Thinking
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-classroom/ |
digital classroom
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-literacy/ |
Digital Literacy
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-publishing/ |
digital publishing
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-storytelling/ |
digital storytelling
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-textbook-2/ |
digital textbook
|
|
Анализировать url |
| /tag/digital-tools/ |
digital tools
|
|
Анализировать url |
| /tag/ebook/ |
ebook
|
|
Анализировать url |
| /tag/education/ |
education
|
|
Анализировать url |
| /tag/english-as-a-foreign-or-second-language/ |
English as a foreign or second language
|
|
Анализировать url |
| /tag/eportfolio/ |
ePortfolio
|
|
Анализировать url |
| /tag/flipped-classroom-2/ |
flipped classroom
|
|
Анализировать url |
| /tag/free-professional-development/ |
free professional development
|
|
Анализировать url |
| /tag/future-education/ |
future education
|
|
Анализировать url |
| /tag/game-based-learning-2/ |
game-based learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/game-design/ |
Game Design
|
|
Анализировать url |
| /tag/gamification-of-education/ |
gamification of education
|
|
Анализировать url |
| /tag/gamify-learning/ |
gamify learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/gaming/ |
gaming
|
|
Анализировать url |
| /tag/global-education/ |
Global Education
|
|
Анализировать url |
| /tag/google/ |
google
|
|
Анализировать url |
| /tag/higher-education/ |
higher education
|
|
Анализировать url |
| /tag/history/ |
history
|
|
Анализировать url |
| /tag/infographic/ |
infographic
|
|
Анализировать url |
| /tag/interactive-fiction/ |
Interactive Fiction
|
|
Анализировать url |
| /tag/ipad/ |
iPad
|
|
Анализировать url |
| /tag/learning/ |
learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/learning-analytics/ |
learning analytics
|
|
Анализировать url |
| /tag/maker/ |
maker
|
|
Анализировать url |
| /tag/math/ |
math
|
|
Анализировать url |
| /tag/mobile-learning/ |
mobile learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/mobile-learning-design/ |
mobile learning design
|
|
Анализировать url |
| /tag/mooc/ |
Mooc
|
|
Анализировать url |
| /tag/music/ |
music
|
|
Анализировать url |
| /tag/oer/ |
OER
|
|
Анализировать url |
| /tag/online-education/ |
online education
|
|
Анализировать url |
| /tag/online-learning/ |
online learning
|
|
Анализировать url |
| /tag/opencolleges/ |
opencolleges
|
|
Анализировать url |
Внешние ссылки
Кол-во: 50
Ссылки на сторонние сайты
?
Исходящие внешние ссылки передают часть ссылочного веса на чужие сайты. Ссылки на авторитетные ресурсы безопасны; ссылки на мусорные сайты могут навредить репутации страницы.
Внешних ссылок на странице 50 слишком много. Спрячьте лишние ссылки в тег noindex или атрибут rel='nofollow'!
На странице ссылки с атрибутом rel='nofollow' 5.
Показать внешние ссылки
| Url | Анкор | Анализировать |
|---|---|---|
| classroom-aid.com |
Home
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
About
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="270" height="168" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=270" class="image wp-image-9579 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=270 270w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=540 540w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 270px) 100vw, 270px" data-attachment-id="9579" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/free-oer-mobile-course-cover/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png" data-orig-size="812,505" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Free OER mobile course cover" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/free-oer-mobile-course-cover.png?w=610">
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="227" height="170" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=227" class="image wp-image-9464 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="Sponsorship is welcome" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=227 227w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=454 454w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 227px) 100vw, 227px" data-attachment-id="9464" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/about/sponsorship/sponsorship-welcome/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png" data-orig-size="960,720" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Sponsorship Welcome" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/05/sponsorship-welcome.png?w=610">
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="270" height="270" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=270" class="image wp-image-8601 alignnone attachment-270x270 size-270x270" alt="Earch image from NASA, mobile learning authoring" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=270 270w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png 418w" sizes="(max-width: 270px) 100vw, 270px" data-attachment-id="8601" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2013/04/03/10-policy-guidelines-of-mobile-learning-and-the-importance-of-oer-going-mobile/mobile-learning-authoring-2/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png" data-orig-size="418,417" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="mobile learning authoring" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/mobile-learning-authoring.png?w=418">
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="258" height="170" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=258" class="image wp-image-8906 alignnone attachment-270x170 size-270x170" alt="Open educational resources" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=258 258w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png 497w" sizes="(max-width: 258px) 100vw, 258px" data-attachment-id="8906" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2013/04/23/online-course-using-oer-to-create-k-12-curriculum/oer-art/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png" data-orig-size="497,327" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="OER art" data-image-description="" data-image-caption="<p>Graphic credit : Barbara Dieu</p>
" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/oer-art.png?w=497">
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="260" height="135" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=260" class="image wp-image-5727 alignnone attachment-260x160 size-260x160" alt="collaboration, join us, partnership" style="max-width: 100%; height: auto;" title="Get involved" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=260 260w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=300 300w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg 500w" sizes="(max-width: 260px) 100vw, 260px" data-attachment-id="5727" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/work-together/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg" data-orig-size="500,259" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="work together" data-image-description="<p>http://www.flickr.com/photos/hikingartist/3010375090/</p>
" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/11/work-together.jpg?w=500">
|
Анализировать url |
| chinese.classroom-aid.com |
<img width="267" height="70" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=267" class="image wp-image-10132 alignnone attachment-270x70 size-270x70" alt="chinese.classroom-aid.com" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=267 267w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=534 534w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 267px) 100vw, 267px" data-attachment-id="10132" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/%e6%95%b8%e4%bd%8d%e5%ad%b8%e7%bf%92%e7%84%a1%e5%9c%8b%e7%95%8c/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png" data-orig-size="1306,342" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="數位學習無國界" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/08/e695b8e4bd8de5adb8e7bf92e784a1e59c8be7958c1.png?w=610">
|
Анализировать url |
| twitter.com |
Twitter Updates
|
|
| twitter.com |
Tweets by Classroomaidinc
|
|
| juandomingofarnos.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='juandon's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/b0197ce5043aa0903337c5520c479c95b612881d14ee3228cb01b90d06802b38?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| igamemom.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='iGameMom's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/e8a7e2b320cf9a19503dadfb124f6de6cc32c3433f78695cc3ab35cc0756b81b?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| soudaz.wordpress.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://0.gravatar.com/avatar/0bdc518a9fbc870c5e4fa82503d30a26aa8dbbf4cf38d225cefd2a5745d99f65?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| gamereader.net |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://0.gravatar.com/avatar/f70f9d65dfa628a993222a4c77e032f202bac51fdfd424a9bd099fa237f5da5a?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| managinglearningtechnology.blogspot.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://2.gravatar.com/avatar/e54e5fe04f60a70a193f7a9308f21e9f8f46697f3115ec55f7b75b5e66b66265?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| gravatar.com |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://1.gravatar.com/avatar/14aed5dbca7aa99636efd82e244b31c2b097fb9bf10506fa33fc49209268d047?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| classxp.org |
<img referrerpolicy="no-referrer" alt='Unknown's avatar' src='https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=48&d=monsterid&r=G' srcset='https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=48&d=monsterid&r=G 1x, https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=72&d=monsterid&r=G 1.5x, https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=96&d=monsterid&r=G 2x, https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=144&d=monsterid&r=G 3x, https://1.gravatar.com/avatar/d3ae4e578d8e627aef7d6ee85f91d3fc4e5bcc4cb83ac487ff1dba361ce03fca?s=192&d=monsterid&r=G 4x' class='avatar avatar-48' height='48' width='48' decoding='async'>
|
Анализировать url |
| creativecommons.org |
<img alt="Creative Commons License" style="border-width:0;" src="https://i0.wp.com/i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png">
|
Анализировать url |
| creativecommons.org |
Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License
|
Анализировать url |
| aireconsim.com |
http://aireconsim.com
|
Анализировать url |
| opencolleges.edu.au |
http://www.OpenColleges.edu.au
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
http://www.classroom-aid.com
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="150" height="150" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/logocolornotext.jpeg?w=150" class="image wp-image-9955 aligncenter attachment-150x150 size-150x150" alt="Classroom Aid, mobile learning, digital learning, game-based learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/logocolornotext.jpeg?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/logocolornotext.jpeg 200w" sizes="(max-width: 150px) 100vw, 150px" data-attachment-id="9955" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/logocolornotext/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/logocolornotext.jpeg" data-orig-size="200,200" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="LogoColorNoText" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/logocolornotext.jpeg?w=200">
|
Анализировать url |
| zfer.us |
<img width="165" height="138" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png?w=165" class="image wp-image-10039 alignnone attachment-165x140 size-165x140" alt="Learn to code" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png 180w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="10039" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/180x150-option-2/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png" data-orig-size="180,150" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="180&#215;150-option-2" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/180x150-option-2.png?w=180">
|
Анализировать url |
| effectivepapers.com |
essay help
|
Анализировать url |
| classroom-aid.com |
<img width="170" height="185" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=170" class="image wp-image-8254 alignnone attachment-170x220 size-170x220" alt="game-based learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=170 170w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=340 340w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=138 138w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=276 276w" sizes="(max-width: 170px) 100vw, 170px" data-attachment-id="8254" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2013/03/19/join-the-journey-of-ludwig-and-save-humankind/ludwig/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png" data-orig-size="349,380" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="ludwig" data-image-description="" data-image-caption="<p>Physics Adventure</p>
" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/03/ludwig.png?w=349">
|
Анализировать url |
| digiwiz.org |
<img class="image aligncenter" src="http://classrooma.files.wordpress.com/2013/04/cropped-digiwiz3.png" alt="" width="165" height="60">
|
Анализировать url |
| facebook.com |
Facebook
|
|
| facebook.com |
Facebook
|
|
| rockzi.com |
<img width="165" height="53" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png?w=165" class="image wp-image-4990 aligncenter attachment-165x55 size-165x55" alt="Game-Based Learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png?w=150 150w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png 252w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="4990" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/game-based-learning-rockz/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png" data-orig-size="252,81" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="Game-Based Learning Rockz" data-image-description="" data-image-caption="<p>Submit or Vote</p>
" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/game-based-learning-rockz.png?w=252">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="154" height="230" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png?w=154" class="image wp-image-5171 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="digital game-based learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png?w=154 154w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png?w=100 100w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png 192w" sizes="(max-width: 154px) 100vw, 154px" data-attachment-id="5171" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-good-video-games-and-good-learning/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png" data-orig-size="192,287" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-good video games and good learning" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-good-video-games-and-good-learning.png?w=192">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="149" height="230" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png?w=149" class="image wp-image-5172 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="what video games have to teach us" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png?w=149 149w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png?w=97 97w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png 186w" sizes="(max-width: 149px) 100vw, 149px" data-attachment-id="5172" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-what-video-games-have-to-teach-us/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png" data-orig-size="186,288" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-what video games have to teach us" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-what-video-games-have-to-teach-us.png?w=186">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="165" height="216" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png?w=165" class="image wp-image-5174 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="digital game based learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png?w=114 114w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png 219w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="5174" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/video-games-and-learning/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png" data-orig-size="219,287" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="video games and learning" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/video-games-and-learning.png?w=219">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="165" height="219" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png?w=165" class="image wp-image-5175 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gamification of education" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png?w=113 113w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png 216w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="5175" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-the-gamification-of-learning-and-instruction/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png" data-orig-size="216,287" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-the gamification of learning and instruction" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-gamification-of-learning-and-instruction.png?w=216">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="159" height="230" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png?w=159" class="image wp-image-5188 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="digital game-based learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png?w=159 159w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png?w=104 104w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png 200w" sizes="(max-width: 159px) 100vw, 159px" data-attachment-id="5188" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-digital-game-based-learning/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png" data-orig-size="200,289" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-digital game-based learning" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-digital-game-based-learning.png?w=200">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="153" height="230" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png?w=153" class="image wp-image-5191 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gamification , video game" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png?w=153 153w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png?w=99 99w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png 189w" sizes="(max-width: 153px) 100vw, 153px" data-attachment-id="5191" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-reality-is-broken/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png" data-orig-size="189,285" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-reality is broken" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-reality-is-broken.png?w=189">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="165" height="216" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png?w=165" class="image wp-image-5194 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gamification of education , gamify learning" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png?w=115 115w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png 218w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="5194" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-the-multi-player-classroom/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png" data-orig-size="218,285" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-the multi-player classroom" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-the-multi-player-classroom.png?w=218">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="165" height="219" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png?w=165" class="image wp-image-5195 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gamification of education" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png?w=113 113w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png 216w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="5195" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-gamification-by-design/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png" data-orig-size="216,287" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book- gamification by design" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-gamification-by-design.png?w=216">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="159" height="230" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png?w=159" class="image wp-image-5197 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gamification" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png?w=159 159w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png?w=104 104w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png 196w" sizes="(max-width: 159px) 100vw, 159px" data-attachment-id="5197" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/2012/10/22/10-books-for-reading-to-level-up-on-game-based-learning/book-extra-lives-why-video-games-matter/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png" data-orig-size="196,284" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-extra lives &#8211; why video games matter" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-extra-lives-why-video-games-matter.png?w=196">
|
Анализировать url |
| amazon.com |
<img width="165" height="217" src="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png?w=165" class="image wp-image-5198 alignnone attachment-165x230 size-165x230" alt="gaming, gamer, video games" style="max-width: 100%; height: auto;" decoding="async" srcset="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png?w=165 165w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png?w=114 114w, https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png 217w" sizes="(max-width: 165px) 100vw, 165px" data-attachment-id="5198" data-permalink="https://classroomaid.wordpress.com/book-game-storming/" data-orig-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png" data-orig-size="217,286" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":""}" data-image-title="book-game storming" data-image-description="" data-image-caption="" data-large-file="https://classroomaid.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/book-game-storming.png?w=217">
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Create account
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
WordPress.com
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Blog at WordPress.com.
|
Анализировать url |
| automattic.com |
Cookie Policy
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in now.
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Sign up
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Log in
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
Report this content
|
Анализировать url |
| wordpress.com |
View site in Reader
|
Анализировать url |
| subscribe.wordpress.com |
Manage subscriptions
|
Анализировать url |
Конкуренты Готовность: 0%
Конкуренты в Яндексе
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Яндексе
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Яндекса по запросам из семантического ядра этой страницы.
Мы не нашли у вас конкурентов в Яндексе. Сайт или очень молодой или плохо продвигается.
Конкурентов в ТОП-10 Яндекса не нашлось.
Конкуренты в Google
Кол-во: 0
Топ сайтов-конкурентов в Google
?
Сайты, чаще всего появляющиеся в ТОПе Google по запросам из семантического ядра этой страницы.
Конкуренты в Google тоже не найдены. Займитесь продвижением сайта!
Конкурентов в ТОП-10 Google не нашлось.
ЗоЗПП: права потребителей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков дистанционной продажи товаров (интернет-магазина) не обнаружено — требования ЗоЗПП о раскрытии информации продавца к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-149: рекомендательные технологии Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекомендательные блоки («с этим покупают», «похожие товары» и т.п.) на сайте не обнаружены — требования ст. 10.7 ФЗ-149 к сайту не применяются. Нарушений нет.
ФЗ-38: реклама Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Рекламных тематик с обязательными оговорками (медицина, БАД, кредиты и займы, новостройки) на сайте не обнаружено. Нарушений нет.
ФЗ-436: защита детей Готовность: 100%
Нарушения
Не выявлены
Признаков информационной продукции (новости, видео, книги, игры, курсы) не обнаружено — обязательная возрастная маркировка по ФЗ-436 сайту не требуется. Нарушений нет.
Вердикт
Анализ сайта classroomaid.wordpress.com, слабо оптимизирован на 51%. Для хорошей оптимизации и выхода на первые места в поиске требуется:
Исправьте ошибки в мета-тегах.
Исправьте ошибки индексации.
Поделитесь с друзьями: